Θέμα: Χριστούγεννα

Σκοπός: να προσεγγίσουμε το νόημα της γιορτής των Χριστουγέννων.

Επιμέρους Στόχοι:

• ακρόαση και κατανόηση της ιστορίας της Γέννησης του Θεανθρώπου,
• εμπλουτισμός προσληπτικού και εκφραστικού λεξιλογίου,
• εξάσκηση σε προ-μαθηματικές (αντιστοίχιση και ταύτιση) και αριθμητικές δεξιότητες (αριθμοί 1-10 αναγνώριση, σειροθέτηση, καταμέτρηση ποσοτήτων),
• εξάσκηση σε προ-αναγνωστικές και προ-γραφικές δεξιότητες (σύνθεση λέξεων),
• επανάληψη χρωμάτων,
• εκμάθηση βασικών σχημάτων,
• εξάσκηση λεπτής κινητικότητας και οπτικο-κινητικού συντονισμού,
• ενίσχυση δημιουργικότητας,
• ακρόαση και συμμετοχή σε τραγούδια,
• επαφή και εξοικείωση με μουσικά όργανα,
• ενίσχυση κοινωνικών δεξιοτήτων.

Κάποιες από τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε:

Α) Ακούσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια, παίξαμε με μουσικά όργανα και χορέψαμε

Β) Κάναμε εργασίες με τα χρώματα και τα σχήματα

Γ) Παίξαμε παιχνίδια και κάναμε εργασίες με τους αριθμούς 1-10

Δ) Ασχοληθήκαμε με εργασίες προ-γραφής

E) Κάναμε χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες, κατασκευές και ζωγραφιές

Ε) Κάναμε πρόβες για την χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας, εξατομικευμένα και σε ομάδα.

Εν όψει των εορτών των Χριστουγέννων και εν μέσω των δύσκολων συνθηκών που όλοι βιώνουμε με την εξάπλωση του Covid-19, η Ειδική Αγωγή συσπειρώνεται και στέκεται δίπλα στην Υγεία! Το Ειδικό Νηπιαγωγείο Φλώρινας συμμετέχει στην δράση “Πες το με μια κάρτα”, μια πρωτοβουλία εθελοντικού χαρακτήρα των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και στέλνει τις εγκάρδιες ευχές του για δύναμη και υγεία στους ασθενείς και τους εργαζόμενους του νοσοκομείου της πόλης μας.

Θέμα: Χριστούγεννα και 5 αισθήσεις

Σκοπός: να ανακαλύψουν τα παιδιά τις αισθήσεις και τα αισθητήρια όργανά τους, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια με θέμα τα Χριστούγεννα

Επιμέρους Στόχοι:

• συμμετοχή σε συζήτηση για τα έθιμα των Χριστουγέννων,
• ακρόαση και κατανόηση εικονογραφημένης ιστορίας,
• εμπλουτισμός προσληπτικού και εκφραστικού λεξιλογίου,
• εξάσκηση σε προ-μαθηματικές δεξιότητες,
• εξάσκηση λεπτής κινητικότητας και οπτικο-κινητικού συντονισμού,
• ενίσχυση δημιουργικότητας και επαφή με ποικίλα υλικά και υφές,
• ακρόαση και συμμετοχή σε τραγούδια με την χρήση μουσικών οργάνων

Κάποιες από τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε:

Α) Γνωρίσαμε τον κ. Πατάτα, παίξαμε μαζί του και παρατηρήσαμε τα αισθητήρια όργανά του (μάτια, μύτη, στόμα, αυτιά, χέρια).

Β) Ακούσαμε την ιστορία “τα Χριστούγεννα του κ. Πατάτα” και συζητήσαμε για τα αντικείμενα που ανακάλυψε με τα αισθητήρια όργανά του και τις 5 του αισθήσεις.

Γ) Αντιστοιχίσαμε τα αισθητήρια όργανα (μάτια, αυτιά, στόμα, χέρια, μύτη) με συγκεκριμένα χριστουγεννιάτικα αντικείμενα (πρώτα με πραγματικά αντικείμενα και έπειτα με εικόνες).

Δ) Κάναμε ατομικές εργασίες, χρησιμοποιώντας ποικίλα υλικά (όπως τέμπερες, πλαστελίνη, χαρτόνια, μακαρόνια, νερό με κανέλα…) και τεχνικές και φτιάξαμε το προσωπικό μας βιβλίο για τις 5 αισθήσεις.

Ε) Στολίσαμε “εναλλακτικά” την τάξη μας, με διάφορες παιχνιδο-κατασκευές.

Στ) Παρακολουθήσαμε την χριστουγεννιάτικη ταινία “το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι”.

Ζ) Συμμετείχαμε στον χριστουγεννιάτικο στολισμό του σχολείου μας.