Προσεγγίζοντας το θέμα <<ΟΙ 4 Εποχές>> μελετήσαμε πίνακες του Τζουσέπε Αρτσιμπόλντο και χρησιμοποιώντας την εφαρμογή chatterpix ζωντανέψαμε τους πίνακες του. Μας μίλησαν κ οι 4 εποχές και μας είπαν την ιστορία τους. Στην συνέχεια δημιουργήσαμε χειρόγραφα αλλά και με την χρήση υπολογιστή ιστογράμματά στο λογισμικό coggle παρατηρώντας ομοιότητες και διαφορές στους πίνακες.
Το τμήμα 2 του νηπιαγωγείου μας συμμετείχε στο πρόγραμμα συνεργασίας μεταξύ σχολείων της Ευρώπης γνωστό ως E-twinning.
Με θέμα την κλιματική αλλαγή και την σημασία των εντόμων που ζουν στο χώμα (Soil animals) στην υγεία του εδάφους και ό,τι συνεπάγεται αυτή, το τμήμα μας αντάλλαξε πληροφορίες με σχολεία της Μάλτας, της Ουγγαρίας και της Σλοβακίας.
Καθόλη τη διάρκεια του project οι εκπαιδευτικοί συμπληρώναμε ένα συνεργατικό padlet.
Σκοπός αρχικά ήταν κάθε σχολείο να έχει ένα σημείο έρευνας όπου θα καταγράφει τα έντομα που συναντάει.
Επίσης κάθε χώρα κατέγραφε τις καιρικές συνθήκες, την βροχόπτωση και της θερμοκρασία του εδάφους.
Οι μαθητές τους τμήματός μας αφού καθάρισαν τον μέρος του κήπου που θα αποτελούσε το σημείο έρευνας, φωτογράφησαν και μελέτησαν τα έντομα που βρήκαν.
Η αναζήτηση συνεχίστηκε σε όλη την περίοδο του project εντός και εκτός σχολείου, με τους μαθητές να φωτογραφίζουν και να στέλνουν φωτογραφίες και από τα έντομα που βρήκαν στην αυλή του σχολείου, στην αυλή του σπιτιού του ή αλλού!
Έπειτα τοποθετήσαμε ένα βροχόμετρο στο παρτέρι μας, το οποίο καθημερινά ήλεγχαν οι βοηθοί της τάξης και καταγράφαμε τις μετρήσεις σε έναν ειδικό πίνακα μαζί με τον καιρό.
Καθημερινά καταγράφαμε τον καιρό, την βροχόπτωση σε χιλιοστά, ενώ κρατούσαμε και στατιστικά αρχεία συμπληρώνοντας ένα ραβδόγραμμα
Τα στοιχεία αυτά από όλες τις χώρες ενώθηκαν σε έναν συγκεντρωτικό πίνακα τον οποίο συζητήσαμε με τα παιδιά παρατηρώντας τις διαφορές σε θερμοκρασία και βροχόπτωση.
Με τις φωτογραφίες που στείλαμε όλες οι χώρες στη διοργανώτρια Μάλτα, δημιουργήθηκε ένα παιχνίδι αντιστοίχισης το οποίο παίξαμε. Το παιχνίδι απευθύνονταν σε μεγαλύτερα παιδιά αφού προϋπόθετεται ανάγνωση, ωστόσο με την καθοδήγησή μου, τα παιδιά χάρηκαν να βλέπουν όλα τα έντομα που βρήκαν και οι τέσσερις χώρες και να ακούν τις ονομασίες τους.
Δημιουργήσαμε μία συνεργατική ιστορία με ήρωα ένα μυρμήγκι, την Μύρμα, που ταξίδεψε σε όλες τις χώρες του project κι έμαθε γι’ αυτές.
Φυσικά κλείσαμε αυτή την υπέροχή συνεργασία με μία ομαδική βιντεοσυνομιλία όπου κάθε χώρα παρουσίασε λίγα στοιχεία από την πορεία της έρευνάς της, ενώ χορέψαμε όλοι μαζί ένα διασκεδαστικό τραγούδι για τα έντομα. Η οργανώτρια χώρα μάλιστα ετοίμασε και μία έκπληξη και έκοψε τούρτα διαδικτυακά, ενώ τραγουδήσαμε κάθε χώρα ένα τραγούδι στη γλώσσα της.
Το σχολείο μας συνεχίζει για δεύτερη χρονιά το πρόγραμμα περιβαλλοντικής συνειδητοποίησης που οργανώνεται από την Υπεύθυνη Περιβαλλοντικών Θεμάτων κ. Β. Ιππέκη.
Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων και του διευρυμένου ωραρίου συμμετείχαν σε μία σειρά δράσεων δεντροφύτευσης στο χώρο του σχολείου με στόχο την ανάπτυξη στάσεων φιλικών προς το περιβάλλον αλλά και κι άλλων γνωστικών δεξιοτήτων.
Παγκόσμια μέρα περιβάλλοντος η 5η Ιουνίου και η εταιρεία Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ πρόσφερε στους/ στις μαθητές/ -τριές μας όμορφα λουλούδια με το σύνθημα “Έχεις τη φύση στο χέρι σου”. Ευχαριστούμε πολύ για την κίνηση αυτή που σκοπό έχει να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά για τα θέματα του περιβάλλοντος, να τους δώσει μία μικρή ευθύνη φροντίδας του φυτού αλλά και να γεμίσει ένα ολόκληρο χωριό με χρώματα και λουλούδια!
Ευχαριστούμε από καρδιάς την Εθ.Ελ.Ο.Δ.Δρυμού για την επίσκεψη της στο σχολείο μας στα πλαίσια Εργαστηρίου δεξιοτήτων που αφορά τη Δασοπροστασία. Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν, έμαθαν και κυρίως το καταδιασκεδασαν!!!
Το Beebot μας, το αξιοποιούμε με κάθε ευκαιρία… Αυτή τη φορά το χρησιμοποιήσαμε για να διαχωρίσουμε τους αριθμούς της Πυροσβεστικής: 199 και της Αστυνομίας: 100 αλλά και πολλά χρωματιστά δεντράκια!
Οι ομαδικές εργασίες πάντα αφήνουν ένα πολύ όμορφο συναίσθημα στο τέλος γιατί όλοι/ -ες μαζί βάζουμε το στόχο μας και με μπόλικη δουλεία καταφέρνουμε να τον κάνουμε πραγματικότητα! Αυτή τη φορά, η θεματική μας ήταν οι δασικές πυρκαγιές που πλήττουν τη χώρα μας ιδιαίτερα τους καλοκαιρινούς μήνες! Είναι σημαντικό, λοιπόν, μικροί και μεγάλοι να σπεύδουν άμεσα σε αναζήτηση βοήθειας στον αριθμό 199! Τόσο απλό και τόσο πολύτιμο για τα δάση, το οικοσύστημα και την ποιότητα ζωής μας!
“Το σποράκι ταξιδεύει”, του Eric Carle, είναι ένα ιδανικό βιβλίο για να ξεκινήσουμε τη συζήτησή μας με θέμα τις κατάλληλες συνθήκες ώστε να μεγαλώσει ένα σποράκι και να εξελιχθεί σε φυτό! Διαβάσαμε, συζητήσαμε και η Νηπιαγωγός μας έδωσε ένα λουλουδάκι πατρόν που πάνω αναγραφόταν όλα αυτά που χρειάζεται ένα σποράκι για να μεγαλώσει! Το ζωγραφίσαμε και το φτιάξαμε σε μορφή κολλάζ!
