ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΥΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Καλώς ήρθες 2025!

Ο ερχομός τους νέου έτους είναι μία αφορμή να ασχοληθούμε στο νηπιαγωγείο με τη σημασία των αριθμών σε καθημερινές καταστάσεις, να προσδιορίσουν τις σχέσεις διαδοχής μεταξύ δύο αριθμών των αριθμών, καθώς και να γράφουν και να διαβάζουν αριθμούς χρησιμοποιώντας λέξεις ή σύμβολα. Φυσικά από μία τέτοια θεματική δεν λείπει η πολιτισμική αξία της Πρωτοχρονιάς και τα έθιμα του κάθε τόπου με αφορμή το νέο έτος, με στόχο τα παιδιά να αναγνωρίζουν και να σέβονται την αξία της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Αφορμή για να ξεκινήσει η θεματική μας στάθηκε ένα μήνυμα σε μορφή qr κωδικού από την κάμπια του χρόνου. Τα παιδιά σκανάρανε τον κωδικό και ακούσανε το μήνυμα της κάμπιας που τους έλεγε: “Πάει ο παλιός ο χρόνος, ας γιορτάσουμε παιδιά… ήρθε ο νέος με τα δώρα, με τραγούδια, με χαρά! Το 2024 έφυγε, ξέρετε ποιο ήρθε άραγε;”.

Τα παιδιά εκφράσαν τις απόψεις και τη γνώση τους. Από ένα πλήθος αριθμών αναγνώρισαν το 2025, αιτιολόγησαν πως το βρήκαν και το κολλήσαμε στο πίνακα.

Χωριστήκαμε σε σταθμούς μάθησης και κάθε ομάδα επεξεργάστηκε τον αριθμός με διάφορους τρόπους είτε εικαστικούς, είτε με την χρήση ΤΠΕ, είτε με την χρήση ασπροπίνακα και μαγνητών.

Σταθμός 1: Αφίσα 2025 με πλαστελίνη.

Σταθμός 2: Αφίσα 2025, κόβω τους αριθμούς και τους κολλάω στη σειρά.

Σταθμός 3: Φτιάχνω αφίσα 2025 στο λογισμικό tuxpaint.

Σχηματίζω το 2025 με μαγνητάκια και το γράφω.

Βοηθήσαμε την Μαρία, το beebot μας, να μάθει τη σειρά των ψηφίων του 2025.

Μαθαίνουμε στην κάμπια του χρόνου να λέει 2025

Φτιάξαμε βασιλόπιτα, την στολίσαμε και γράψαμε από πάνω 2025.

Στο ολοήμερο στολίσαμε με ψηφίδες το 2025.

Χρωματίσαμε διασκεδαστικά γυαλιά 2025 και στολιστήκαμε!

Ευτυχισμένο το 2025!!!!!

Ευτυχισμένο το 2015!!

Σας ευχόμαστε από καρδιάς ένα 2025 γεμάτο υγεία, δημιουργία και πολλά παιδικά χαμόγελα!!

Χριστούγεννα στη σχηματοχώρα!

Τα Χριστούγεννα είναι μία ωραία αφορμή να δουλέψουμε ή να ξαναθυμηθούμε τα σχήματα και τις ιδιότητές τους και φυσικά να γίνουμε πάρα πολύ δημιουργικοί!

Αρχικά για να θυμηθούμε τις ονομασίες των σχημάτων παίξαμε μία διασκεδαστική σκυταλοδρομία, κατά την οποία δύο ομάδες παίρνουν από το κουτί τους ένα σχήμα tangram και το τοποθετούν στη σωστή ετικέτα στον τερματισμό. Τα σχήματα που επεξεργαστήκαμε ήταν τα 4 βασικά σχήματα: κύκλος, τρίγωνο, τετράγωνο και ορθογώνιο παραλληλόγραμμο.

Στη συνέχεια κάθε μέρα τα παιδιά λάμβαναν από το χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο ένα συνδυασμό σχημάτων με τα οποία μάντευαν και συναρμολογούσαν το χριστουγεννιάτικο αντικείμενο που δημιουργούνταν. Αυτό ήταν είτε σε μορφή εργασίας είτε γινόταν στολιδάκι για το δέντρο είτε χριστουγεννιάτικη κάρτα!

Με ένα τρίγωνο, ένα κύκλο και δύο ορθογώνια φτιάξαμε έναν Άι-Βασίλη!

Με τρία τρίγωνα( ένα μικρό ένα μεσαίο κι ένα μεγάλο) φτιάξαμε ένα έλατο! Βάλαμε κι ένα αστεράκι στην κορυφή για να το κάνουμε χριστουγεννιάτικο…

Με ένα κύκλο, ένα τρίγωνο, ένα τετράγωνο και τέσσερα ορθογώνια φτιάξαμε ένα ξωτικό!

Με ένα τρίγωνο, έναν κύκλο και δύο ορθογώνια φτιάξαμε ένα αγγελάκι! Στην κάρτα μας τη χριστουγεννιάτικη το παραλλάξαμε λίγο…

Στολίδι βιτρό (βρες ανάμεσα από τα σχήματα τι κρύβεται!!)

Δε γινόταν όλο αυτό να μη γίνει και μία ομαδική εργασία για να στολίσουμε την τάξη μας! Τα παιδιά χωρισμένα σε 5 ομάδες διάλεξαν ποια χριστουγεννιάτική φιγούρα θα φτιάξουν για την αφίσα μας. Το έλατο, ο Άι-Βασίλης, το ξωτικό και το αγγελάκι ήταν ήδη γνωστά! Πέμπτη φιγούρα προστέθηκε ο χιονάνθρωπος που τον φτιάξαμε εύκολα με 3 κύκλους (ένα μεγάλο, έναν μεσαίο κι έναν μικρό) και δύο ορθογώνια για το καπέλο του! Φυσικά μπήκαν και οι δημιουργικές πινελιές με χιονονιφάδες και αστέρια ώστε να ολοκληρωθεί η χριστουγεννιάτικη σχηματοχώρα μας!!

Στολίδια από πηλό

Στο διευρυμένο φέτος ο πηλός είναι το τιμώμενο υλικό για τα Χριστούγεννα!

Το αποτύπωμα της πατούσας των παιδιών έγινε γλυκύτατος τάρανδος,

ενώ με ό,τι περίσσεψε το έφτιαξαν όμορφα στολιδάκια για τον Άι-Βασίλη να οποία τοποθέτησαν σε έναν λαμπερό φάκελο!

Στολίζουμε την αυλή του σχολείου μας!

Σε χριστουγεννιάτικη διάθεση όλο τον Δεκέμβριο, αφού στολίσαμε το εσωτερικό του σχολείου μας, συμμετέχουμε στην δράση περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και στολίζουμε τα δέντρα της αυλής με ανακυκλώσιμα υλικά.

Χάρτινα πιάτα, ρολά χαρτιού υγείας, κουκουνάρια, χαρτόνια από κούτες μετατρέπονται και μεταμορφώνονται σε λαμπερά στολίδια δίνοντας στην αυλή του σχολείου μας και του δημοτικού σχολείου μία χριστουγεννιάτικη νότα!

Μετάβαση στο padlet.com

Παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα δράσης για τα ΑΜΕΑ. Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.

Τιμώντας την σημερινή ημέρα το σχολείο μας ανακοινώνει ότι θα γίνει αρωγός του Συλλόγου παραπληγικών Πέλλας και συλλέγει καπάκια στο χώρο του προκειμένου να αγοραστεί ένα αναπηρικό αμαξίδιο και κάποιο άτομο που το έχει ανάγκη.

Παράλληλα οργανώθηκαν δράσεις σχετικές με την αναπηρία μέσα στην τάξη.

Συζητήσαμε με τα παιδιά για το τι σημαίνει αναπηρία, ποιος θεωρείται ανάπηρος, ποιες δυσκολίες συναντάει ένας άνθρωπος με ειδικές ανάγκες.

Μάθαμε για το σήμα αναπήρων, πού το συναντάμε και γιατί πρέπει οπωσδήποτε να το σεβόμαστε.

Παίξαμε παιχνίδια ενσυναίσθησης:

Σε μία διαδρομή με εμπόδια το ένα παιδί με κλειστά μάτια δέχεται βοήθεια από ένα άλλο παιδί βλέπον, ώστε να ολοκληρώσει τη διαδρομή του.

2. Διάβασε τα χείλη μου. Τα παιδιά προσπαθούν να διαβάσουν από τα χείλη μου μία λέξη που τους λέω. Αν δεν τα καταφέρουν το κάνω αναπαράσταση (σε αναλογία με την νοηματική).

3. Ζωγραφική με το στόμα. Παρακολουθούμε τις περιπτώσεις ανθρώπων που ζωγραφίζουν με το στόμα ή το πόδι. Προσπαθούμε να κάνουμε το ίδιο. Δεν είναι και τόσο εύκολο όσο φαίνεται…

Ελιά και Ελαιομάζεμα

Με αφορμή το όργωμα και τη σπορά, συζητήσαμε και για το ελαιομάζεμα που είναι μία άλλη αγροτική εργασία που γίνεται αυτόν τον μήνα.

Αναφέρθηκαν μύθοι της αρχαιοελληνικής παράδοσης που αφορούν την ελιά.

Μιλήσαμε και παίξαμε με το Ε της ελιάς.

Προσπαθήσαμε να σχηματίσουμε και να αναγνωρίσουμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό την λέξη “ΕΛΙΑ”

Μάθαμε για τον ζωγράφο Θεόφιλο και παρατηρήσαμε με παιγνιώδη τρόπο τον πίνακα του.

Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε κι εμείς έναν παρόμοιο πίνακα, χρησιμοποιώντας διάφορες τεχνικές, όπως κολλάζ, ζωγραφική με μαρκαδόρο, τέμπερα, νερομπογιά, με πινέλο και με μπατονέτα, τύπωμα.

Γευτήκαμε ελιές και φτιάξαμε ελιόψωμο

Νοέμβρη οργώματα κι ελιές δεν απολείπουν οι δουλειές!

Με αφορμή τους σπόρους που μας έφερες ο κ. Κώστας Χατζηπαραδείσης μιλήσαμε για τις αγροτικές εργασίες του οργώματος και της σποράς.

Εκμεταλλευόμενοι τον σχολικό μας κήπο, ένα μέρος του το φανταστήκαμε ότι είναι χωράφι.

Με τα φτυαράκια και τις τσουγκράνες μας οργώσαμε κα αφρατέψαμε το χώμα.

Έπειτα σε ένα μέρος σπείραμε σιτάρι και στο άλλο βίκο κοινό, ένα φυτό που χρησιμεύει για ζωοτροφή.

Στη γωνιά παρατήρησης “φυτέψαμε” σε βαμβάκι φακές, καλαμπόκι και φασόλια, ώστε να παρακολουθήσουμε την έξέλιξή τους.

Παράλληλα φτιάξαμε κι έναν πίνακα αναφοράς με τους σπόρους που σπείραμε.

Με το σπόρο του γρασιδιού “λόλιο” φτιάξαμε τους προσωπικούς μας γρασιδοκέφαλους για να τους πάρουν τα παιδιά στο σπίτι και να τους περιποιούνται όλο το χρόνο

Φυσικά το μεγαλειώδες φινάλε αυτής της δράσης μας ήταν η επίσκεψη του κ. Κώστα Χατζηπαραδείση με το υπερσύγχρονο τρακτέρ του.

Τα παιδιά το περιεργάστηκαν εξωτερικά, μελέτησαν το υνί και την σπαρτική μηχανή του.

Έκαναν ερωτήσεις και τους δόθηκε η ευκαιρία να δουν το όχημα και από μέσα.

Φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα

Τα φρούτα φθίνουν το φθινόπωρο οπότε αυτά τα λίγα που ευδοκιμούν του αξίζει να τους δώσουμε τη δέουσα προσοχή!

Φτιάξαμε μία φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα λοιπόν μαζί με τα παιδιά, αφού γευτήκαμε ένα ένα τα φρούτα μας, τα καταγράψαμε και τα κατατάξαμε.

Το αποτέλεσμα πεντανόστιμο!

Επέτειος του Πολυτεχνείου

Και φέτος τιμήσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείο πραγματοποιώντας μία σειρά από δραστηριότητες κατά τη διάρκεια όλης της εβδομάδας.

Ανατρέξαμε στα γεγονότα του Πολυτεχνείου και της περιόδου της Χούντας των Συνταγματαρχών μέσα από οπτικές αναπαραστάσεις , παρακολουθώντας βίντεο, βλέποντας φωτογραφίες.

Ατομικές εργασίες με το σύνθημα εκείνης της ημέρας ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Συζητήσαμε για τη δημοκρατία και την ελευθερία του λόγου μέσα από βιβλία που πραγματεύονται αυτές τις έννοιες με τρόπο πιο προσιτό για τα παιδιά και με βάση αυτά προχωρήσαμε σε διάφορες εικαστικές δραστηριότητες.

Η σοφή ελιά της Ειρήνης Καμαράτου-Γιαλλούση

Με αφορμή το βιβλίο τα παιδιά κατασκεύασαν ένα περιστέρι που κρατάει ένα φύλλο ελιάς στο στόμα (κατά το κλάδο ελαίας) που συμβολίζει την ειρήνη.

Τα περιστέρια της Ειρήνης: ομαδική εργασία με κολλάζ από φύλλο εφημερίδας

Η κυρά Δημοκρατία της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου

Τα παιδιά κατασκεύασαν ομαδικές αφίσες με την κυρά Δημοκρατία και την κυρά Δικτατορία και τι συμβολίζει η καθεμιά.

Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου

Με αφορμή το βιβλίο και την επιβολή εξουσίας από τον Λαδένιο χωρίς να τον θέλουν τα υπόλοιπα ντενεκεδάκια πραγματοποιήσαμε εκλογές την τάξη προκειμένου να εκλέξουμε πρόεδρο που θα μας εκπροσωπεί επάξια όποτε χρειαστεί.

Για την γιορτή της Παρασκευής τα σκηνικά επιμελήθηκε το τμήμα 3.

Η κ. Φιλιώ, η κ. Ειρήνη και η κ. Μύρω έπαιξαν κουκλοθέατρο την Ντενεκεδούπολή.

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΥΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΚΑΛΩΣΗΡΘΑΤΕ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ!!

Άρθρα συντάκτη ΤΡΙΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ

Καλώς ήρθες 2025!

Ευτυχισμένο το 2015!!

Χριστούγεννα στη σχηματοχώρα!

Στολίδια από πηλό

Στολίζουμε την αυλή του σχολείου μας!

Παγκόσμια ημέρα ατόμων με ειδικές ανάγκες.

Ελιά και Ελαιομάζεμα

Νοέμβρη οργώματα κι ελιές δεν απολείπουν οι δουλειές!

Φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα

Επέτειος του Πολυτεχνείου