2 Μαρτίου-23 Μαρτίου 2025
Προνήπια γεννηθέντα το 2022
https://blogs.sch.gr/nipdrym/files/2026/02/EGGRAFES-STA-NHPIAGOGEIA-2026-27.pdf
2 Μαρτίου-23 Μαρτίου 2025
Προνήπια γεννηθέντα το 2022
https://blogs.sch.gr/nipdrym/files/2026/02/EGGRAFES-STA-NHPIAGOGEIA-2026-27.pdf
Ξεκινούν από τη Δευτέρα, 5/3/2026 και διαρκούν έως και την Δευτέρα, 23/3/2025 οι εγγραφές στα δημόσια νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026 – 2027.
Το νέο σχολικό έτος θα φοιτήσουν στα Νηπιαγωγεία τα παιδιά που την 31η Δεκεμβρίου 2026 έχουν συμπληρώσει το τέταρτο έτος της ηλικίας τους
Οι γονείς των παιδιών θα πρέπει να μπουν στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» μέσω gov.gr με τη χρήση των προσωπικών κωδικών τους taxisnet, έχοντας αποδεικτικό διεύθυνσης.
Σημειώνεται ότι τη διαδικασία εγγραφής μπορεί να την πραγματοποιήσει μόνο ο γονέας/κηδεμόνας κάθε παιδιού.
Για την οριστικοποίηση της εγγραφής του παιδιού οι γονείς θα πρέπει να προσκομίσουν ιδιοχείρως τα παρακάτω:
– Αίτηση υπογεγραμμένη και από τους 2 γονείς για φοίτηση στο Ολοήμερο και στην Πρωινή Ζώνη (εφόσον επιθυμούν να φοιτήσει στο σχετικό τμήμα).
– Αίτηση υπογεγραμμένη και από τους 2 γονείς για φοίτηση στο Διευρυμένο πρόγραμμα του Ολοήμερου, δηλ. αποχώρηση 17.30 (εφόσον επιθυμούν να φοιτήσει στο σχετικό τμήμα).
– Α.Δ.Υ.Μ.
– Βιβλιάριο υγείας
– Γνωμάτευση ΚΕΔΑΣΥ ή Ιατροπαιδαγωγικού Κέντρου (εφόσον υπάρχει)
-Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα ότι συναινεί στην εγγραφή του παιδιού του στο Νηπιαγωγείο Δρυμού (ιδιοχείρως ή μέσω gov.gr)
Η υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα πρέπει να προσκομίζεται άμεσα, αλλιώς δεν γίνεται οριστικοποίηση της εγγραφής.
Οριστικοποίηση γίνεται όταν η αίτηση πληροί όλες τις προϋποθέσεις και έχουν προσκομιστεί ιδιοχείρως τα δικαιολογητικά (με εξαίρεση το ΑΔΥΜ που μπορεί να
προσκομιστεί έως την 1η εβδομάδα του Σεπτεμβρίου.)
Η προσκόμιση των εγγράφων γίνεται καθημερινά στο Νηπιαγωγείο μεταξύ 12.00-13.00 μέχρι τις 23 Μαρτίου 2026.
Τηλ. Επικοινωνίας: 2394032695
Με εκτίμηση
Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου
Κα Ντουνούση Αικατερίνη
Δεν μπορούσε να λείψει το μασκάρεμα και φέτος τις Αποκριές από όλα τα τμήματα του νηπιαγωγείου μας!
Το τμήμα 1 ντύθηκαν τρελοί εξωγήινοι με μάσκα και κοστούμι!
Τμήμα 1
Τα τμήματα 2 και 3 έκαναν μάσκες σε συνέχεια της θεματικής των ζώων που ζουν στους πάγους
Τμήμα 2
Τμήμα 3
Στο ολοήμερο τμήμα ντύθηκαν φοβεροί δεινόσαυροι!
Στο διευρυμένο τμήμα στόλισαν την εικόνα τους από την εφαρμογή big image creator με αποκριάτικο στυλ…
ενώ σχεδίασαν ελεύθερα μάσκες κλόουν!
Συνεχίζουμε τις μηνιαίες αποστολές μας στο πλαίσιο της συνεργασίας του Νηπιαγωγείου μας με σχολεία της Τουρκίας και της Πολωνίας.
Τον Δεκέμβριο κατασκευάσαμε ένα συνεργατικό ημερολόγιο με τα χρώματα της φύσης, όπου κάθε σχολείο εικονογράφησε δύο μήνες για το ημερολόγιο!
Το τμήμα μας ανέλαβε τον Σεπτέμβριο και τον Φεβρουάριο! Σε τυπωμένο χαρτί με νερομπογιά τα παιδιά χρωμάτισαν το λογότυπο του μήνα γραμμένου στα Αγγλικά.
Οι εικόνες μας προστέθηκαν στο ολοκληρωμένο συνεργατικό ημερολόγιο με την εφαρμογή Canva:
Παράλληλα μας ζητήθηκε να φτιάξουμε με την εφαρμογή wordart ένα φύλλο για ένα συνεργατικό δέντρο, που θα αποτελείται από λέξεις σχετικές με τον σεβασμό στη φύση.
Τα παιδιά πρότειναν λέξεις, οι οποίες καταγράφηκαν στον ασπροπίνακα κι έπειτα κάθε παιδί διάλεγε την λέξη του και την κατέγραφε στην εφαρμογή.
Το φύλλο που δημιουργήθηκε το μετέτρεψα στα αγγλικά και το προσθέσαμε στο συνεργατικό δέντρο.
Το αποτέλεσμα μπορείτε να το δείτε παρακάτω στην παρουσίαση canva μαζί με το συνεργατικό διεθνές δάσος, το οποίο περιγράφουμε στις δραστηριότητες του Ιανουαρίου.
Τον Ιανουάριο κληθήκαμε να φτιάξουμε ένα τραγούδι για τη φύση.
Στην εφαρμογή Suno τα παιδιά μέσω ενός καταιγισμού ιδεών υπαγορεύσαν στην εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης ό,τι έχουν μάθει για την φύση και τον σεβασμός μας προς αυτήν.
Φροντίζω το σπίτι μου γιατί το αγαπώ
Aέρα,δέντρο,φυτά,φύση,λουλούδια, φύλλα και νερό.
Oξυγόνο και ήλιο εγώ ζητώ…
και έξω να παίζω κυνηγητό και κρυφτό.
Ήλιος και βροχή,
μαργαρίτες και γρασίδι και μέλισσες όλα τα αγαπώ!
Kύκλο κάνει το νερό,
το ποτάμι είναι στο βουνό!
Έπειτα επέλεξαν το είδος μουσικής που θα ήθελαν να έχει το τραγούδι τους και η μηχανή παραγωγής τραγουδιών παρήγαγε διάφορες εκδοχές από τις οποίες επιλέξαμε τις δύο που μας ενθουσίασαν!!
https://suno.com/s/tHDtCyws19gtjU1P
https://suno.com/s/V5NlcefxEdjS3aEA
Επίσης μας ζητήθηκε να δημιουργήσουμε ένα δέντρο της αρεσκείας μας για το συνεργατικός δάσος των εθνών.
Τα παιδιά πρότειναν πορτοκαλιά και λεμονιά, αλλά τελικά η πλειοψηφία ψήφισε την λεμονιά, γιατί “τους αρέσει που από τα λεμόνια γίνεται νόστιμη σπιτική λεμονάδα”!
Δημιουργήσαμε τη λεμονιά μας με λεμόνια από βελουτέ χαρτί και φύλλα με τύπωμα.
Το συνεργατικό διεθνές δάσος ολοκληρώθηκε με την εφαρμογή canva:
Ο απολογισμός του διμήνου έκλεισε με μία διαδικτυακή συνάντηση όλων των σχολείων, κατά την οποία τα σχολεία παρουσίασαν τα τραγούδια τους!
Μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων σχετικά με τον κύκλο του νερού, τα παιδιά θέλησαν να μάθουν για το χιόνι και τα ζώα που ζουν στις παγωμένες περιοχές της γης!
Αρχικά φτιάξαμε ψεύτικο χιόνι (αφού παρακολουθώντας τον κύκλο του νερού μάθαμε πώς γίνεται το αληθινό!) για να παίζουμε κι όταν δεν χιονίζει!
Το φτιάξαμε με αφρό ξυρίσματος και σόδα μαγειρικής (Αναλογία 1:1).Η διαδικασία ήταν πολύ διασκεδαστική!
Στη συνέχεια αρχίσαμε να μελετάμε τη γη και τις περιοχές που έχουν μεγάλη συγκέντρωση πάγων! Βρήκαμε τον Βόρειο και Νότιο Πόλο και παρακολουθήσαμε ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο για τα ζώα που ζουν στις παγωμένες περιοχές.
https://www.youtube.com/watch?v=4Jm-egjmkgM
https://www.youtube.com/watch?v=SnRDFEDqNu4
Φτιάξαμε ένα δικό μας τοπίο με ζώα των πάγων και το ψεύτικο χιόνι που κατασκευάσαμε, το οποίο τοποθετήσαμε στη γωνιά της παρατήρησης για να απασχολείται όποιο παιδί θέλει την ώρα της ελεύθερης απασχόλησης.
Συμπληρώσαμε φυλλάδιο εργασίας με τα αρχικά γράμματα των δημοφιλέστερων ζώων των πάγων από:
https://www.kindergartenstories.com/2018/12/blog-post.html?m=1
Ξεχωρίσαμε την πολική αρκούδα και τον πιγκουίνο
Είδαμε βίντεο
https://www.youtube.com/watch?v=FgeMZsuwC4c
https://www.youtube.com/watch?v=-oVkQdxgpHI
και φτιάξαμε σχετικές κατασκευές:
Κλείσαμε με ένα κουΐζ για να ελέγξουμε τι θυμόμαστε!
https://wordwall.net/el/resource/107723368
https://wordwall.net/el/resource/107723150
Στα πλαίσια της ανοιχτής πρόσκλησης του ΕΕΕΚ Γενισέας Ξάνθης σε σχολεία να συμμετέχουν με έργα τους στη δράση τους με θέμα “Αυτό που μας ενώνει” – Οι χώροι πράσινου και αναψυχής πρέπει να είναι ανοιχτοί και προσβάσιμοι σε όλους-,
το 1ο τμήμα ολοήμερου συνέθεσε ένα ποίημα όπου με ιδιαίτερη ευαισθησία αναδεικνύει το δικαίωμα της ισότιμης πρόσβασης σε όλους τους χώρους
«Αυτό που μας ενώνει ….πάει πάρκο!»
Εμείς που είμαστε μικρά παιδιά
ζητάμε πάντα τη χαρά.
Θέλουμε να παίζουμε με τα αυτοκινητάκια
με κούκλες και καροτσάκια
και με κάθε είδους παιχνιδάκια.
Για να παίξουμε με τους φίλους μας
πηγαίνουμε στο πάρκο
μαζί με τους γονείς μας
και βρίσκουμε εκεί τους φίλους μας
και άλλους συγγενείς μας
και παίζουμε παρέα!
Εκεί στο πάρκο βλέπουμε παππούδες και γιαγιάδες
θείους θείες, αδέρφια και ξαδέρφια
ακόμη και τους νονούς μας.
Και παίζουμε όλοι μαζί χαρούμενοι
σα να ‘μαστε ομάδα!
Και στην παρέα έρχεται η φίλη μας η Μαίρη
που αν και δε μπορεί να περπατήσει
παίζει μαζί μας όμορφα μα και αγαπημένα.
Τη φίλη μας αυτή λοιπόν πολύ την αγαπάμε
και πάντα τη βοηθάμε!
Στο πάρκο αυτό το όμορφο
όλοι σα μια μεγάλη αγκαλιά
μικροί, μεγάλοι και παιδιά
ίδιοι, ίσοι μα και διαφορετικοί
μαθαίνουμε να ζούμε και να παίζουμε όλοι μαζί
μες τη φιλία τη ζεστή!
Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν σε ανοιχτή διαδικτυακή γιορτή που διοργάνωσε το ΕΕΕΚ.
Φυσικά αυτή η όμορφη προσπάθεια των παιδιών τιμήθηκε με τη βράβευση τόσο των ίδιων όσο και του σχολείου!
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης Αποβλήτων (EWWR 2025) μετά από κάλεσμα του ΕΟΑΝ για τη μείωση των αποβλήτων ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού.
https://ewwr.eu/actions-db/page/10/?filter_country_and_regions=greece
Με τη βοήθεια μαθητών, γονέων και κηδεμόνων συγκεντρώσαμε μικροσυσκευές στο σχολείο μας, τις καταγράψαμε, μιλήσαμε για την ωφέλεια της Ανακύκλωσης και για το σλόγκαν Μειώνω, Επαναχρησιμοποιώ, Ανακυκλώνω (Reduce, Reuse, Recycle).
Με αφορμή την εβδομάδα Ανακύκλωσης στα πλαίσια το e-twinning project “A tale of a Leaf” προσπαθήσαμε να φτιάξουμε πασχαλίτσες (που ήταν η αποστολή που δόθηκε στο σχολείο μας) με ανακυκλώσιμα υλικά. Τα παιδιά σε ομάδες προσπάθησαν να δημιουργήσουν τη δική τους πασχαλίτσα χρησιμοποιώντας καλώδια, ρολό υγεία και άλλα υλικά.
Φυσικά δεν μπορούσαμε να αγνοήσουμε ότι πλησιάζουν τα Χριστούγεννα, οπότε φτιάξαμε υπέροχα χριστουγεννιάτικα στολίδια για το δέντρο μας από καλώδια και άλλα ανακυκλώσιμα υλικά!
Χειροτεχνία στη μνήμη της επετείου
Η βασική έννοια για την οποία μιλάμε κατά τη διάρκεια της επετείου είναι η έννοια της ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ.
Διαβάσαμε το βιβλίο της Αρμενιάκου Κωνσταντίνας “Η κυρά Δημοκρατία” και στη συνέχεια διεξήγαμε εκλογές μέσα στην τάξη για να εκλέξουμε τους δικούς μας αντιπροσώπους.
Δηλώθηκαν οι υποψηφιότητες και οι υποψήφιοι έβγαλαν λόγο για να υπερασπίσουν την υποψηφιότητά τους.
Στήθηκαν κάλπες και παραβάν
και η διαδικασία ξεκίνησε!
Συγχαρητήρια στου εκλεγμένους!
Στο διευρυμένο τα ενόψει της επετείου τα παιδιά επεξεργαστήκαμε το βιβλίο της Σ. Ζαραμπούκα “Στο δάσος”.
Φτιάξαμε δακτυλόκουκλες με ζωάκια και παίξαμε κουκλοθέατρο σε ομάδες.
Κάθε ομάδα δημιούργησε το δικό της σενάριο και το παρουσίασε στους υπόλοιπους.
Στο τέλος με την εφαρμογή CHATTERPIX είπανε τους λόγους για τους οποίους μπορούνε να γίνουμε αρχηγοί…
Επίσης δημιουργήσαμε μία ομαδική και μία ατομική εργασία στέλνοντας το μήνυμα: Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ.
Αφιερώσαμε τα λουλούδια σε όλους αυτούς που πάλεψαν για ΕΛΕΥΙΕΡΙΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.
Πάλι με την εφαρμογή CHATTERPIX είπαμε δυνατά το μήνυμά μας.