Το διευρυμένο ωράριο στα πλαίσια της ανοιξιάτικης θεματολογίας αποτύπωσε την ομορφιά της πεταλούδας με τη χρήση διάφορων εικαστικών τεχνικών.
Κατασκευή διακοσμητικής πεταλούδας σε διάφανο πλαστικό με πιστή αντιγραφή πατρόν και χρωματισμό με ανεξίτηλα χρώματα.
Διακοσμητική παράσταση πεταλούδας πάνω σε κλαδί αμυγδαλιάς με τη χρήση γκοφρέ και πλαστελίνης.
Τρισδιάστατες πεταλούδες σε χάρτινο πιάτο πάνω σε μοτίβο λουλουδιού τα οποία έβαψαν τα παιδιά με νερομπογιές.
Το Πάσχα πλησιάζει και οι ετοιμασίες γίνονται πυρετώδεις! Φυσικά μιλήσαμε, είδαμε, δραματοποιήσαμε την εβδομάδα των Παθών και την Ανάσταση, αλλά φτιάξαμε και πολλές χειροτεχνίες, κατασκευές, αρτοποιήματα, βάψαμε αυγά και φυσικά παίξαμε το πασχαλινό κυνήγι αυγών!
Βάψιμο αυγών
Με σόδα και ξύδι και χρώμα ζαχαροπλαστικής!
Με αφρό ξυρίσματος και χρώμα ζαχαροπλαστικής!
Με κηρομπογιά και χρώμα για βάψιμο αυγών.
Αρτοποιήματα
Φτιάξαμε Λαζαράκια και μαζί με τα αυγά τα πήραν τα παιδιά σε όμορφη συσκευασία στο σπίτι τους να τα απολαύσουν
Κατασκευές και χειροτεχνίες
Κατανυκτικό καδράκι με το σταυρό από γλωσσοπίεστρα και διακοσμημένο με παπαρούνες από τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος
Πασχαλινές κάρτες (πώς να φτιάξετε έναν λαγό με τέσσερις καρδιές!)
Ψηφιακή πασχαλινή κάρτα με την εφαρμογή chatterpix από το διευρυμένο τμήμα
Φαναράκι διακοσμημένο με window colours
Όμορφες διακοσμητικές κοτούλες από το διευρυμένο τμήμα
Κυνήγι αυγών
Το κυνήγι αυγών παίχτηκε στο σχολείο μας και φέτος από όλα τα τμήματα είτε με σοκολατένια αυγά είτε με διακοσμητικά αυγά.
Τα παιδιά το καταχάρηκαν!
Η έναρξη της Σαρακοστής είναι μία αφορμή για πολλές δραστηριότητες που αφορούν το παραδοσιακό αυτό τρόπο να μετράμε τις εβδομάδες της νηστείας μέχρι το Πάσχα, αλλά και να μάθουμε για τη διατροφή αυτής της περιόδου όπως ορίζεται από την χριστιανική παράδοση.
Με την συνδρομή των παιδιών φτιάχνουμε ένα παραδοσιακό σαρακοστιανό τραπέζι στην τάξη μας. Παρουσιάζουμε τα σαρακοστιανά εδέσματα και τα δοκιμάζουμε!
Στέλνουμε την beebot μας για ψώνια, αφού της έχουμε δώσει μία λίστα με το τι χρειαζόμαστε. Θα βρει το δρόμο της άραγε; Θα μας φέρει τα φαγητά που ζητήσαμε;
Φτιάχνουμε την κυρά Σαρακοστή στολίζοντας το φόρεμά της με σαρακοστιανά!
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου δραστηριοτήτων, ασχοληθήκαμε με διάφορα θέματα που αφορούν το ηλιακό σύστημα και την εξερεύνηση του διαστήματος με στόχο τα παιδια να αναπτύξουν STEAM δεξιότητες όπως αυτές καθορίζονται από το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο.
S -Science
-Αναπαριστούμε τη δημιουργία του διαστήματος με βάση τη θεωρία του big bang με το φούσκωμα ενός μπαλονιού μέχρι να σκάσει να πεταχτούν από μέσα… καραμέλες!
-Πειραματιζόμαστε με μία υδρόγειο και έναν φακό πού έχει μέρα και πού νύχτα.
T-Techonology
-Αναπαριστούμε την κίνηση των πλανητών του ηλιακού συστήματος με την το stop motion & timelapse εφαρμογή PIC PAC.
-Βλέπουμε βίντεο για το ποια είναι η καθημερινότητα των αστροναυτών σε συνθήκες έλλειψης βαρύτητας
-Παρακολουθούμε καθημερινά τη θέση δορυφόρων γύρω από τη Γη.
E-Engineering
-Κατασκευάζουμε το ηλιακό σύστημα με μπάλες από φελιζόλ!
-Δημιουργούμε τις φάσεις της σελήνης με μπισκότα σοκολάτα-κρέμα βανίλια!
A-Art
-Πλάθουμε τους πλανήτες με πλαστελίνη και τους τοποθετούμε στη σειρά με βάση την απόστασή τους από τον ήλιο.
-Χαράσσουμε γαλαξίες στο αλεύρι
-Φτιάχνουμε μάσκες και ντυνόμαστε εξωγήινοι!
-Δραματοποιούμε την κίνηση των πλανητών σε τροχιά γύρω από τον ήλιο !
-Τραγουδάμε το τραγούδι “Του ήλιου η γειτονιά” από τους αδελφούς Κατσιμίχα και το τραγούδι “Ο Αστρονάυτης” του Γ. Σακελλαρίδη.
M-Mathematics
-Μαθαίνουμε να μετράμε αντίστροφα για να εκτοξευθούμε στο διάστημα με τον πύραυλο!
-Μαθαίνουμε τους τακτικούς αριθμούς με βάση τη σειρά των πλανητών στο ηλιακό σύστημα.
Στο διευρυμένο ωράριο, αυτή τη φορά χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή CHATTER PIX KIDS και δώσαμε φωνή με λόγο στις ζωγραφιές μας.
Στόχος μας να μάθουμε να δημιουργούμε και να διηγούμαστε μικρές ιστορίες.
Πρώτα τα παιδιά έπαιξαν ένα παιχνίδι με ζάρι μέσω του οποίου βρήκαν τα βασικά στοιχεία της ιστορίας τους.1:Ήρωες 2: Τόπο 3; Χρόνο 4; Υπόθεση.
Στη συνέχεια τους με αυτά τα 4 στοιχεία ζωγράφισαν τη δική τους ιστορία.
Αφού ολοκλήρωσαν την εικονογράφηση, την δούλεψαν στην εφαρμογή CHATTER PIX.
Φωτογραφίσαμε τις ζωγραφιές και κάθε παιδί αφού αφηγήθηκε την ιστορία του την στόλισε με διάφορα στοιχεία που είχε η εφαρμογή.
Το αποτέλεσμα μας ενθουσίασε ιδίως όταν ακούγαμε την φωνή μας!
ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2025-26
4 Μαρτίου-24 Μαρτίου 2025
Προνήπια γεννηθέντα το 2021
https://blogs.sch.gr/nipdrym/files/2025/03/ΕΓΓΡΑΦΕΣ-ΣΤΑ-ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ-2025-26.pdf
Ξεκινούν από σήμερα Τετάρτη (5.3.2025) και διαρκούν έως και την Δευτέρα (24.3.2025) οι εγγραφές στα δημόσια νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025 – 2026.
Το νέο σχολικό έτος θα φοιτήσουν στα Νηπιαγωγεία τα παιδιά που την 31η Δεκεμβρίου 2025 έχουν συμπληρώσει το τέταρτο έτος της ηλικίας τους
Οι γονείς των παιδιών θα πρέπει να μπουν στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» μέσω gov.gr με τη χρήση των προσωπικών κωδικών τους taxisnet, έχοντας αποδεικτικό διεύθυνσης.
Σημειώνεται ότι τη διαδικασία εγγραφής μπορεί να την πραγματοποιήσει μόνο ο γονέας/κηδεμόνας κάθε παιδιού.
Για την οριστικοποίηση της εγγραφής του παιδιού οι γονείς θα πρέπει να προσκομίσουν ιδιοχείρως τα παρακάτω:
– Αίτηση υπογεγραμμένη και από τους 2 γονείς για φοίτηση στο Ολοήμερο και στην
Πρωινή Ζώνη (εφόσον επιθυμούν να φοιτήσει στο σχετικό τμήμα).
– Αίτηση υπογεγραμμένη και από τους 2 γονείς για φοίτηση στο Διευρυμένο
πρόγραμμα του Ολοήμερου δηλ. αποχώρηση 17.30 (εφόσον επιθυμούν να
φοιτήσει στο σχετικό τμήμα).
– Α.Δ.Υ.Μ.
– Βιβλιάριο υγείας
– Γνωμάτευση ΚΕΔΑΣΥ ή Ιατροπαιδαγωγικού (εφόσον υπάρχει)
-Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα ότι συναινεί στην εγγραφή του παιδιού του στο Νηπιαγωγείο Δρυμού (ιδιοχείρως ή μέσω gov.gr)
Η υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα πρέπει να προσκομίζεται άμεσα, αλλιώς δεν γίνεται οριστικοποίηση της εγγραφής.
Οριστικοποίηση γίνεται όταν η αίτηση πληροί όλες τις προϋποθέσεις και έχουν προσκομιστεί ιδιοχείρως τα δικαιολογητικά (με εξαίρεση το ΑΔΥΜ που μπορεί να
προσκομιστεί έως την 1η εβδομάδα του Σεπτεμβρίου.)
Η προσκόμιση των εγγράφων γίνεται καθημερινά στο Νηπιαγωγείο μεταξύ 12.00-13.00 μέχρι τις 24 Μαρτίου 2025.
Τηλ. Επικοινωνίας: 2394032695
Με εκτίμηση
Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου
Κα Ντουνούση Αικατερίνη
Κάθε Καθαρή Δευτέρα ανοιξιάτικε μου αέρα
στα παιδιά μας λες εντάξει ο αετός σας θα πετάξει!
Φύσα λεβεντιά μου αέρα, κάθε Καθαρή Δευτέρα!
Των παιδιών ψυχή και νους, χαρταετός στους ουρανούς!
Ρένα Καρθαίου
Η ιστορία του Αρλεκίνου είναι πολυ δημοφιλής κατά τη διάρκεια της αποκριάτικης περιόδου.
Με αφορμή το βιβλίο της Ζωρζ Σαρή, πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις και στα τρία τμήματα.
Ομαδική κατασκευή αφίσας του Αρλεκίνου με τη χρήση διαφορετικών εικαστικών τεχνικών.
Του ηχογραφήσαμε να λέει και λογάκια!
https://vocaroo.com/1bleSNkNm1dw
Επεξεργασία του πίνακα του Χουάν Μιρό “Το καρναβάλι του Αρλεκίνου”
Ατομικές εργασίες με τη χρήση διάφορων τεχνικών
Η εποχή της Αποκριάς επιβάλλει πολλές εικαστικές δημιουργίες!
Τα παιδιά με αφορμή το Εργαστήριο Δεξιοτήτων για το Διάστημα, ντύθηκαν φέτος εξωγήινοι!
Μας χορήγησε ο Πολιτιστικός Σύλλογος το υπέροχο γαιτανάκι του και το χορέψαμε στην αυλή τραγουδώντας!
Παίξαμε ένα ξεκαρδιστικό παιχνίδι στο οποίο με κλειστά μάτια προσπαθούσαμε να σχηματίσουμε το πρόσωπο ενός κλόουν!
Στο ολοήμερο πρόγραμμα αναπαραστήσαμε εικαστικά σε ομαδική εργασία το γαϊτανάκι
και κατασκευάσαμε ομαδικά έναν “μπερδεμένο κλοόυν”
Στο διευρυμένο ωράριο δημιουργήσαμε αστείες προσωπογραφίες με τρελά χρωματιστά μαλλιά.
