Προσεγγίζοντας το θέμα <<ΟΙ 4 Εποχές>> μελετήσαμε πίνακες του Τζουσέπε Αρτσιμπόλντο και χρησιμοποιώντας την εφαρμογή chatterpix ζωντανέψαμε τους πίνακες του. Μας μίλησαν κ οι 4 εποχές και μας είπαν την ιστορία τους. Στην συνέχεια δημιουργήσαμε χειρόγραφα αλλά και με την χρήση υπολογιστή ιστογράμματά στο λογισμικό coggle παρατηρώντας ομοιότητες και διαφορές στους πίνακες.
Το πρώτο θέμα των δραστηριοτήτων δεξιοτήτων που δουλέψαμε στο νηπιαγωγείο μας όλα τα τμήματα είναι στα πλαίσια κοινωνικής συναίσθησης ευθύνης με θέμα <<Νηπίων Παιδεία- το πρώτο βήμα προς την δημοκρατία>> Οι δραστηριότητες συνεχίζονται κ συμπεριλαμβάνουν δεξιότητες ενσυναίσθησης, ευαισθησίας, επίλυσης συγκρούσεων.
Στα πλαίσια της παγκόσμιας μέρας τρίτης ηλικίας αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε μια επίσκεψη στο ΚΑΠΗ του χωριού μας. Ετοιμάσαμε τα δώρα μας και ξεκινήσαμε με χαρά. Η υποδοχή ήταν υπέροχη από όλους και ευχαριστούμε πολύ θερμά όλους όσους παρευρέθηκαν σε αυτή την δράση.
Στο διευρυμένο ωράριο οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξασκήσουν πολύπλευρα δεξιότητες οπτικοκινητικού συντονισμού.
Με πλαστελίνες και φασόλια σχεδίασαν ευθείες και τεθλασμένες γραμμές.
Τρέξαμε σε ευθείες και τεθλασμένες διαδρομές.
Με το πρόγραμμα music tracing map, μελωδίες διάσημες οπτικοποιούνται με σχέδια και σύμβολα
κι εμείς με τα μαγικά μας μολύβια-μπαγκέτες προσπαθούμε να προλάβουμε βλέποντας από τον διαδραστικό πίνακα.
Η “Μαγική Ιστορία των 3 Μπαλονιών” από τα Mikra Thavmata είναι μια ιστορία γνωριμίας για τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο.
Τι θα γινόταν αν τρία μπαλόνια ξεκινούσα ένα φανταστικό ταξίδι, περνούσαν δοκιμασίες θάρρους, φροντίδας και χαράς, και τελικά έφταναν… στην τάξη μας;
Στο διευρυμένο ωράριο έγινε διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού. Τα παιδιά μετά την παρουσίαση και τη συζήτηση σχετικά με το παραμύθι, ψήφισαν το μπαλόνι που τους άρεσε και ζωγράφισαν πάνω του, ενώ στο τέλος δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα.
Παίξαμε με τα μπαλόνια διάφορα ψυχοκινητικά παιχνίδια συνεργασίας,
προσπαθήσαμε να κατασκευάσουν ή να ζωγραφίσουμε την γέφυρα του ουράνιου τόξου που έφερε τα μπαλόνια στο νηπιαγωγείο μας
και τελικά γνωρίσαμε τη χαρά της ομάδας και της συνεργασίας!
Το ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΥΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ χαρακτηρίζεται, σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν.Δ. 17/1974 ως Δημόσιο Ανεξάρτητο Ίδρυμα (ΔΑΙ), σε υλοποίηση της αριθμ. 107/1/158/17-4-91 οδηγίας της Δ/νσης ΠΣΕΑ Της Γενικής Γραμματείας Δημόσιας Τάξης και υποχρεούται να καταρτίσει Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας. Σε εφαρμογή του εν λόγω Σχεδίου καταρτίζεται ο παρών Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας. Αποστολή αυτού είναι η προστασία των εργαζομένων και των φοιτούντων στο Σχολείο αυτό μαθητών, η προστασία του κτιριακού συγκροτήματος, του εξοπλισμού και του αρχειακού υλικού, σε περιπτώσεις εκδήλωσης εκτάκτων περιστατικών.
Στην κατεύθυνση αυτή, στη Σχολική μας Μονάδα για το παρόν σχολικό έτος θα υλοποιηθούν τα ακόλουθα:
. επικαιροποίηση του Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου
. διοργάνωση ασκήσεων ετοιμότητας για σεισμό ή άλλο έκτακτο περιστατικό.
. ενημέρωση του προσωπικού, των μαθητών, των γονέων και κηδεμόνων.
