21ο Νηπιαγωγείο Δράμας

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ- ΚΑΜΠΑΝΕΛΑ 2….Η ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ!!!

Και ναι….. η ώρα της Χριστουγεννιάτικης γιορτής μας έφτασε.!!!

Και το περιμέναμε με ανυπομονησία, όχι μόνο γιατί είναι γιορτή, αλλά και για έναν άλλο σημαντικό λόγο….την συνεργασία του Νηπιαγωγείου μας με το Μουσικό Γυμνάσιο Δράμας.!!!

Πρόκειται για μια συνεργασία μοναδική, ενταγμένη στο πλαίσιο της διάχυσης του Νηπιαγωγείου μας στον κοινωνικό μας περίγυρο.

Για να γίνει πραγματικότητα η παραπάνω συνεργασία, το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το Μουσικό Γυμνάσιο 3 φορές, για να πραγματοποιηθούν πρόβες στον φυσικό χώρο της γιορτής μας . Κάθε φορά μας περίμεναν τα παιδιά της Α΄Γυμνασίου με θαυμασμό και χαρά “αγκαλιάζοντας” τα παιδιά μας με χαρά και αγάπη.

Και ….η Μαγεία ξεκινά……

Η Μάγισσα Καμπανέλα καθόταν νωχελικά στην καρέκλα της, έχοντας δίπλα της, τις αγαπημένες της γάτες και τις καμπάνες της, ώσπου…. το τηλέφωνο χτυπά…..ντριιιν, ντριιν

Ήταν το ξωτικό του Αη Βασίλη που καλούσε την Καμπανέλα στη γιορτή του. Ζητούσε όμως κάτι σημαντικό……ΕΝΔΥΜΑ ΕΠΙΣΗΜΟ!!!

Η Καμπανέλα χαρούμενη πάει να φορέσει ένα φόρεμα επίσημο…..όταν διαπιστώνει ότι τα φορέματα της όλα έχουν εξαφανιστεί και την θέση τους έχουν πάρει οι φόρμες, γιατί κλάπηκε το γράμμα Ε από τη λέξη ΦΟΡΕΜΑ και έγινε ΦΟΡΜΑ.

Έντρομη το ανακοινώνει στις γάτες τις , οι οποίες της προτείνουν μια λύση,……τον ντετέκτιβ Ξεφτέριο Ελευθέριο για να λύσει την υπόθεση.

Και η ανάκριση ....ξεκινά!!! Η μάγισσα Καλοτροπίξ και ο Τάκης ο Ρογολάκης βοηθούν στην υπόθεση…..

Ανακρίνονται όλα τα στολίδια του Χριστουγεννιάτικου Δέντρου, οι Μπαλαρίνες, τα Στρατιωτάκια, οι Χιονονιφάδες και τα Αστεράκια…..

Και τελικά…. το Μεγάλο Αστέρι.…κάνει την μεγάλη αποκάλυψη, ότι το γράμμα Ε το έκλεψε το Ελάφι του Αη Βασίλη…..που τελικά ντρέπεται για την πράξη του και το επιστρέφει πίσω….

Και έτσι η Καμπανέλα φοράει το …ΕΝΔΥΜΑ ΕΠΙΣΗΜΟ.……!!!

Και η Χριστουγεννιάτικη Γιορτή μας κλείνει με έναν κοινό χορό με τα παιδιά της Α΄ Γυμνασίου……..ευχόμενοι όλοι….

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ- 1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ : ΕΧΩ ΕΝΑ ΣΩΜΑ…ΝΑ ΜΑΘΩ ..ΝΑ ΑΓΑΠΩ!!!

Στα πλαίσια του πρώτου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα “Ζω καλύτερα – Ευ ζην”, προσεγγίσαμε κατά τον μήνα Δεκέμβριο την υποθεματική “Υγεία – Φροντίδα σώματος” και πραγματοποιήθηκε μια σειρά επτά εργαστηρίων με τον γενικό τίτλο: “Έχω ένα σώμα… να μάθω…. να αγαπώ!!!”.

Στόχος του συγκεκριμένου εργαστηρίου ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν και να αγαπήσουν τον εαυτό τους (διαφορές και ομοιότητες με τους άλλους), να δουν το σώμα τους σα μια “μηχανή” που ασταμάτητα εργάζεται ώστε να αναπτύσσονται και να παραμένουν υγιή, καθώς και την φροντίδα του (καθαριότητα, διατροφή, άσκηση – παιχνίδι, πιθανές ασθένειες – αντιμετώπιση).

Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος προσεγγίσαμε το σώμα μας από έξω προς τα μέσα. Πρώτα από όλα, μάθαμε τα μέλη του σώματός μας και τη λειτουργία τους…..

και μετά προχωρήσαμε στο εσωτερικό μέρος, γνωρίζοντας τον σκελετό μας, το κυκλοφορικό σύστημα και τα όργανά μας…..

ΤΑ ΚΑΡΑΒΑΚΙΑ……ΑΓΙΑ ΒΑΡΒΑΡΑ!!!

Παραμονή εορτασμού της Αγίας Βαρβάρας και μόλις πέσει το σκοτάδι, δεκάδες -φωτισμένα ή μη- καραβάκια, θα αφεθούν στη λίμνη της πηγών της Αγίας Βαρβάρας στη Δράμα, προσφέροντας ένα μοναδικό θέαμα στους ντόπιους και στους ξένους επισκέπτες.

Σύμφωνα με την παράδοση στη θέση της σημερινής λίμνης βρισκόταν η εκκλησία της Αγίας Βαρβάρας, την οποία γκρέμισαν οι Τούρκοι όταν κατάκτησαν την πόλη το 1380, θέλοντας να χτίσουν ένα τζαμί. Αυτό δεν έγινε όμως ποτέ, καθώς την ημέρα της γιορτής της Αγίας Βαρβάρας άρχισε να αναβλύζει νερό στη περιοχή από τη σημερινή πηγή της Αγίας Βαρβάρας, με αποτέλεσμα τα θεμέλια της εκκλησίας να καλυφθούν από νερά. Το σημείο αυτό είναι σήμερα η μικρή λίμνη της Αγία Βαρβάρας. Λόγω του ιστορικού αυτού θρύλου, η Αγία Βαρβάρα είναι σήμερα πολιούχος της Δράμας.

Το έθιμο, που η ιστορία του χάνεται στα βάθη του χρόνου, πραγματοποιείται μπροστά από το εκκλησάκι της Αγία Βαρβάρας, δίπλα ακριβώς από τη λίμνη στον βυθό της οποίας διασώζονται τα ερείπια της πρώτης μεγάλης εκκλησίας που ήταν αφιερωμένος στην πολιούχο της Δράμας και προστάτιδας του πυροβολικού.

Νωρίτερα, και μόλις αρχίσει να σουρουπώνει, μικροί και μεγάλοι από τις γειτονιές της πόλης, συγκεντρώνονται στο φημισμένο πάρκο της Αγίας Βαρβάρας, κρατώντας στα χέρια τους μικρά και μεγάλα καραβάκια, έχοντας γραμμένα πάνω τους ευχές για υγεία και καλοτυχία.

Τα καραβάκια είναι κατασκευασμένα από ξύλο ή φελιζόλ, εντυπωσιάζουν από το μέγεθος, το υλικό, τα χρώματα και τη διακόσμηση, και συναγωνίζεται το ένα με το άλλο σε πρωτοτυπία, φαντασμαγορία και τεχνογνωσία. Με το σκοτάδι τα καραβάκια θα πλεύσουν στα νερά της λίμνης, έχοντας πάνω τους αναμμένα κεράκια, σ’ ένα νοερό «ταξίδι» ελπίδας και προσμονής.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΔΡΑΜΑ!!!

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ ΤΟΥ 21ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΕ ΤΙΣ 21 ΓΑΤΕΣ…..ΣΕ ΣΥΝΕΧΕΙΑ!!!

Η τέταρτη γάτα , για τη σχολική χρονιά 2025-2026, που επισκέπτεται το Νηπιαγωγείο μας, αφορά την τεχνοτροπία του Ιμπρεσιονισμού, με κύριο εκπρόσωπο τον Έντγκαρ Ντεγκά .

Ο ιμπρεσιονισμός είναι καλλιτεχνικό ρεύμα που αναπτύχθηκε στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα. Αν και αρχικά καλλιεργήθηκε στο χώρο της ζωγραφικής, επηρέασε τόσο τη λογοτεχνία όσο και τη μουσική. Ο όρος ιμπρεσιονισμός (Impressionism) πιθανόν προήλθε από το έργο του Κλοντ Μονέ Impression, Sunrise. Κύριο χαρακτηριστικό του ιμπρεσιονισμού στη ζωγραφική είναι τα ζωντανά χρώματα (κυρίως με χρήση των βασικών χρωμάτων), οι συνθέσεις σε εξωτερικούς χώρους, συχνά υπό ασυνήθιστες οπτικές γωνίες και η έμφαση στην αναπαράσταση του φωτός. Οι ιμπρεσιονιστές ζωγράφοι θέλησαν να αποτυπώσουν την άμεση εντύπωση (impression) που προκαλεί ένα αντικείμενο ή μια καθημερινή εικόνα.

Ο Εντγκάρ Ντεγκά (Edgar Degas, 19 Ιουλίου 1834 – 27 Σεπτεμβρίου 1917)

ήταν Γάλλος ζωγράφος, γλύπτης και χαράκτης, από τους σημαντικότερους του 19ου αιώνα. Θεωρείται από τους θεμελιωτές του ιμπρεσιονισμού, μολονότι ο ίδιος απέρριπτε τον όρο και προτιμούσε να αποκαλείται ρεαλιστής.

Τα λούτρινα ζωάκια των παιδιών “στολίζουν” το κουκλόσπιτό μας, το οποίο παίρνει πάντα το όνομα των παιδιών που παρουσιάζουν τα λούτρινά τους και την τεχνοτροπία της γάτας που έχουν επιλέξει.

Τα επιτραπέζια παιχνίδια των παιδιών δραστηριοποίησαν και άρεσαν στα παιδιά, που τα έπαιξαν καθ΄ όλη την εβδομάδα.

Οι φωτογραφίες των παιδιών μας έδωσαν πολλά στοιχεία για την οικογένεια των παιδιών, καθώς και για τα ενδιαφέροντά τους και η επιλογή των αγαπημένων τους τραγουδιών μας παρέσυρε σε χορό με όλη την τάξη.

Φυσικά, η αναμενόμενη επίσκεψη των γονιών γέμισε με χαρά τα παιδιά που έπαιξαν με τη ψυχή τους τα παιχνίδια που επιλέχθηκαν , με βάση την ζωγραφιά των παιδιών, στην οποία αναπαριστούν την οικογένειά τους με την μορφή ζώων.

Και με τον απόλυτα δικό τους τρόπο και μοναδικότητα οι μικροί μας ζωγράφοι απέδωσαν ζωγραφικά τη γατούλα του Ιμπρεσιονισμού.

Και οι φίλοι τους με ιδιαίτερη χαρά ζωγράφισαν για τα σπιτάκια των παιδιών που παρουσίαζαν, για να τους ευχαριστήσουν για το “ταξίδι” στην τέχνη που έκαναν μαζί τους.

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ ΤΟΥ 21ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ….ΜΕ ΤΙΣ 21 ΓΑΤΕΣ….ΣΥΝΕΧΕΙΑ…..

Η τρίτη γάτα , για τη σχολική χρονιά 2025-2026, που επισκέπτεται το Νηπιαγωγείο μας, αφορά την τεχνοτροπία του ΚΟΜΠΡΑ, με κύριο εκπρόσωπο τον Κάρελ Άπελ.

COBRA ή CoBrA, ή αλλιώς: τα αρχικά των πόλεων Copenhagen, Brussels και Amsterdam. Πρόκειται για ένα καλλιτεχνικό κίνημα μετά το τέλος του δεύτερου παγκόσμιου πόλεμου, που αντιτάχθηκε στον νατουραλισμό και την αφαίρεση, ενώ δεν πολυχώνευε τον σουρεαλισμό (αν κι έχει χαρακτηριστεί σαν παρακλάδι του). Με σύνθημα τον αυθορμητισμό και τον πειραματισμό, έμπνευση από πρωτόγονες μορφές τέχνης, αλλά κυρίως τα ζωγραφικά έργα παιδιών, το κίνημα αναζήτησε μια ανανέωση της τέχνης.

Ο Κρίστιαν Κάρελ Άπελ ( 25 Απριλίου 1921 – 3 Μαΐου 2006)

ήταν Ολλανδός ζωγράφος, γλύπτης και ποιητής. Άρχισε να ζωγραφίζει σε ηλικία δεκατεσσάρων ετών και σπούδασε στη Βασιλική Ακαδημία του Άμστερνταμ τη δεκαετία του 1940. Ήταν ένας από τους ιδρυτές του κινήματος της πρωτοπορίας CoBrA το 1948. Ήταν επίσης μανιώδης γλύπτης και έργα του έχουν παρουσιαστεί στο MoMA και σε άλλα μουσεία παγκοσμίως.

Και με τον απόλυτα δικό τους τρόπο και μοναδικότητα οι μικροί μας ζωγράφοι απέδωσαν ζωγραφικά τη γατούλα του ΚΟΜΠΡΑ.

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ!!!…..ΕΔΩ ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ!!!

Και στο Νηπιαγωγείο μας το ….Πολυτεχνείο Ζει.…στις καρδιές των παιδιών, μέσα από την ιστορία της “Ντενεκεδούπολης” , της Ευγενίας Φακίνου!!!

Η “Ντενεκεδούπολη” είναι η πιο χαρακτηριστική ιστορία και μυθοπλασία, που αποδίδει τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Μπορούμε να μιλήσουμε στα παιδιά μας (προσχολικής ηλικίας και Δημοτικού) για το Πολυτεχνείο μέσα από την Ντενεκεδούπολη, το γνωστό και σπουδαίο παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου. Και το κουκλοθέατρο με κούκλες-ντενεκεδάκια ενδείκνυται για αυτή την περίπτωση.

Ποια είναι η ιστορία;

Η Ντενεκεδούπολη είναι μια πολιτεία φτιαγμένη από ντενεκεδάκια που συμβιώνουν ευτυχισμένα. Ο Σαρδέλας, η Μηλίτσα, ο Βουτυρένιος, ο Μελένιος, ο ok μπαμ-μπαμ, το κάθε ντενεκεδάκι έχει τη δική του ιστορία. Την ηρεμία της Ντενεκεδούπολης όμως προσπαθεί να χαλάσει ο Λαδένιος, ένας μεγάλος ντενεκές λαδιού, ο οποίος επιβάλλει τους κανόνες του στα υπόλοιπα ντενεκεδάκια, απαγορεύοντάς τους να τραγουδούν, να χορεύουν, να μιλούν, να τρώνε. Ο Λαδένιος διέταζε, έτρωγε, κοιμόταν, ξυπνούσε και διέταζε από την αρχή. Τα ντενεκεδάκια αφού εξάντλησαν τις προσπάθειές τους να τον συνεφέρουν αποφάσισαν να ξεσηκωθούν, να επαναστατήσουν και να κερδίσουν και πάλι την ελευθερία τους.

Μέσα από την ιστορία της Ντενεκεδούπολης, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τις έννοιες του απολυταρχισμού, των ταξικών διαφορών και της επιβολής της εξουσίας από τον δυνατό προς τους αδύναμους. Μαθαίνουν να αποδέχονται τη διαφορετικότητα ενώ παράλληλα αναδεικνύονται οι αξίες του σεβασμού, της ισότητας, της δημοκρατίας και της ελευθερίας ως απαραίτητες βάσεις αρμονικής συμβίωσης των ανθρώπων σε κοινωνίες.

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ ΤΟΥ 21ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΔΡΑΜΑΣ-ΣΥΝΕΧΕΙΑ….!!!

Η δεύτερη γάτα , για τη σχολική χρονιά 2025-2026, που επισκέπτεται το Νηπιαγωγείο μας, αφορά την τεχνοτροπία του Ντανταϊσμού, με κύριο εκπρόσωπο τον Μαρσέλ Ντυσάν.

Ο Ντανταϊσμός ή Νταντά (Dada) ήταν ένα καλλιτεχνικό κίνημα αισθητικής αναρχίας που αναπτύχθηκε μετά τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο στις εικαστικές τέχνες καθώς και στη λογοτεχνία (κυρίως στην ποίηση), το θέατρο και την γραφιστική. Μεταξύ άλλων, το κίνημα ήταν και μια διαμαρτυρία ενάντια στη βαρβαρότητα του πολέμου και αυτού που οι Ντανταϊστές πίστευαν ότι ήταν μια καταπιεστική διανοητική αγκύλωση, τόσο στην τέχνη όσο και στην καθημερινότητα. Ο Ντανταϊσμός χαρακτηρίζεται από εσκεμμένο παραλογισμό και απόρριψη των κυρίαρχων ιδανικών της τέχνης. Επηρέασε μεταγενέστερα κινήματα, κυρίως τον σουρεαλισμό, που ουσιαστικά ήταν η μετεξέλιξή του.

Ο Μαρσέλ Ντυσάν

αποτελεί μία από τις σημαντικότερες φυσιογνωμίες στην πρωτοπορία της τέχνης του 20ού αιώνα. Καλλιτέχνης και θεωρητικός, από τους εισηγητές του ντανταϊσμού, γεννήθηκε στην ακμή του συμβολισμού και παρέμεινε συμβολιστής σε όλη του τη ζωή. Θεωρήθηκε “ένας από τους πραγματικά ελεύθερους ανθρώπους αυτής της εποχής”, ο οποίος “μαζί με τον Καντίνσκι και τον Μοντριάν ετοίμασε το δρόμο για το μέλλον”.

Και με τον απόλυτα δικό τους τρόπο και μοναδικότητα οι μικροί μας ζωγράφοι απέδωσαν ζωγραφικά τη γατούλα του Ντανταϊσμού.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΡΕΝΩΝ ΔΡΑΜΑΣ!!!

Την Τρίτη 4 Νοεμβρίου 2025, το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το Μουσείο Τρένων Δράμας.

Το προσωπικό του Μουσείου μας περίμενε και με υπομονή και ευγένεια μας ξενάγησε στους χώρους του Μουσείου.

Στο χώρο του μουσείου μπορεί κάποιος να επισκεφθεί και να παρατηρήσει, το εκθετήριο μοντελισμού, δύο ατμομηχανές που λειτουργούν και χρησιμοποιούνται σε εκδρομές και σε γυρίσματα ταινιών, πολύτιμα βαγόνια του ΟΡΙΕΝΤ ΕΠΡΕΣ, μια ατμομηχανή Κ.Γ. κατασκευής 1927, μία μακέτα τρένων στο σύγχρονο σιδηροδρομικό δίκτυο, μοντέλα τρένων, αντικείμενα και εξαρτήματα που αφορούν τον ΟΣΕ, χώρους άθλησης, αίθουσα πολιτιστικών εκδηλώσεων και διαλέξεων, χώρο επιτραπέζιων παιχνιδιών αλλά και πλούσιο φωτογραφικό υλικό για την ιστορία του τρένου καθώς και της ευρύτερης περιοχής της Δράμας.

Το μουσείο, στο πλαίσιο των στόχων του, έχει παρουσιάσει σειρά θεματικών δραστηριοτήτων προς όφελος πάντα της εξυπηρέτησης του πολίτη ενώ έχει επιδείξει ιδιαίτερη μέριμνα στην ενίσχυση και ανάπτυξη του τοπικού τουρισμού μέσω των επισκέψεων από οργανωμένα γκρουπ.

Η επίσκεψη στο Μουσείο Τρένων πραγματοποιήθηκε σε 2 γκρουπ.

Στο τέλος της ξενάγησης δόθηκαν στα παιδιά εισιτήρια προς ανάμνηση των ταξιδιών που πραγματοποιούνταν.

Έπειτα, τα παιδιά ξεναγήθηκαν και στο μηχανοστάσιο του Σταθμού, όπου θαύμασαν την λιτή πολυτέλεια του εσωτερικού χώρου ενός τρένου, καθώς και τις υπηρεσίες που παρείχε.

Η Επίσκεψη ολοκληρώθηκε στον “Καρβουνιάρη”, όπου τα παιδιά του Ολοήμερου τμήματος απόλαυσαν ένα μεσημεριανό γεύμα, προσφορά της οικογένειας του Τοπαλίδη Ανέστη.

Και το Ολοήμερο τμήμα ευχαρίστησε τον “Καρβουνιάρη” με ένα δώρο -κατασκευή από τα παιδιά.!!!

ΕΝΑ ΑΛΟΓΟ ….ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ!!!

Την Πέμπτη 30 Οκτωβρίου 2025, επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας ένα άλογο.… ναι ένα άλογο από την Ακαδημία Ιππασίας Κατσίτη.

Η ανταπόκριση της Ακαδημίας ήταν άμεση στο αίτημα μας, που έγινε δεκτό αμέσως και με χαρά.

Το άλογο ήρθε στο Νηπιαγωγείο μας από την ευγενική χορηγία της οικογένειας Τοπαλίδη, καθώς η μαθήτρια μας Κυριακή Τοπαλίδου παρακολουθεί μαθήματα Ιππασίας στην παραπάνω Ακαδημία. Και το Νηπιαγωγείο μας διεξάγει δραστηριότητες βασισμένες στα ενδιαφέροντα των παιδιών!!!

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την επίσκεψη του αλόγου, το οποίο προσήλθε με την εκπαιδεύτριά του.

Προτού την προσέλευση του αλόγου, η μαθήτριά μας, μας παρουσίασε τη στολή της που φορά κάθε φορά που παρακολουθεί μαθήματα.

Το τάισαν …..

Ανέβηκαν στην πλάτη του….!

Άκουσαν πληροφορίες από την εκπαιδεύτρια….!

Σας ευχαριστούμε πολύ!!!

ΓΙΟΡΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ -2025!!!

Τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας μια μικρή γιορτή για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Η Επέτειος του «Όχι» μνημονεύει την άρνηση της Ελλάδας να αποδεχθεί τις ιταλικές αξιώσεις που περιλαμβάνονταν στο τελεσίγραφο που επιδόθηκε από τον Ιταλό πρέσβη Εμανουέλε Γκράτσι στον τότε πρωθυπουργό και δικτάτορα Ιωάννη Μεταξά τις πρώτες πρωινές ώρες της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Η απάντηση αυτή οδήγησε στην είσοδο της Ελλάδας στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και στην έναρξη του Ελληνοϊταλικού πολέμου, ενώ η 28η Οκτωβρίου καθιερώθηκε να εορτάζεται κάθε χρόνο στην Ελλάδα, στην Κύπρο και από τις ελληνικές κοινότητες του εξωτερικού ως επίσημη εθνική εορτή και αργία.

Προσεγγίσαμε τα γεγονότα της εποχής εκείνης με τη βοήθεια πλούσιου φωτογραφικού υλικού και διαβάσαμε από το σχολικό ανθολόγιο το παραμύθι της Γ.Σουρέλη “Ο Γίγαντας και ο Νάνος”.

Δραματοποιήσαμε την παραπάνω ιστορία του ” Γίγαντα και του Νάνου”!!! Τα παιδιά ανέλαβαν ρόλους για να πραγματοποιηθεί αυτή η δραματοποίηση.

Ακολούθησε συζήτηση και έγινε αντιπαραβολή των ηρώων του παραμυθιού με τα γεγονότα που συνέβησαν στην Ελλάδα μας εκείνη την εποχή.

Όπως ο μικρός νάνος του παραμυθιού έτσι και οι Έλληνες του Σαράντα, όταν οι Ιταλοί ζήτησαν να τους παραδώσουν την Ελλάδα, απάντησαν με θάρρος και δύναμη ψυχής το μεγάλο ΟΧΙ!

Ζωγραφίσαμε σημαίες…….

Φτιάξαμε κολλάζ…….

Δημιουργήσαμε σε παζλ πίνακες ζωγραφικής σχετικούς με τον πόλεμο του ΄40, τον “Αέρα”, του Αλεξανδράκη και την “Γκουέρνικα ή Γκερνίκα”, του Πικάσο.

Τραγουδήσαμε ….με χαρά !!!

Και ….παρελάσαμε με καμάρι κρατώντας ένα ταπεινό δάφνινο στεφάνι, αποτίνοντας έτσι φόρο τιμής σε αυτούς που αγωνίστηκαν για την ελευθερία μας.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!!!