Θεματικός Κύκλος: “Φροντίζω το Περιβάλλον”

Επιμέρους Θεματική Ενότητα/Υποενότητα: “Οικολογία”

Ο δικός μας τίτλος: «Το σκουπίδι σου ………Ο θησαυρός μου»

Στον κύκλο των 7 εργαστηρίων του συγκεκριμένου προγράμματος, δόθηκε  έμφαση στην καλλιέργεια των δεξιοτήτων που αναφέρθηκαν διεξοδικά στην ενότητα «Βασικός Προσανατολισμός του Σχεδίου Δράσης» . Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου  είναι αρχικά να αναζητήσουν λύσεις στο τρίπτυχο Μείωση- Επαναχρησιμοποίηση -Ανακύκλωση και να αναλάβουν δράση για τη διάδοση τους. Να έρθουν τα παιδιά αντιμέτωπα με το ζήτημα της υπερκατανάλωσης του χαρτιού, το πρόβλημα της διαχείρισης των απορριμμάτων, τις κοινωνικές και περιβαλλοντικές του παραμέτρους και να το διερευνήσουν. Τα παιδιά  ενθαρρύνονται και προτείνουν λύσεις,  επιλέγουν τις βέλτιστες λύσεις, δημιουργούν «πρωτότυπα» αλλά και  αξιολογούν τα στάδια της λύσης που η ομάδα υιοθέτησε και εφάρμοσε. Απώτερος στόχος του συνόλου των εργαστηρίων είναι: η ευαισθητοποίηση των μαθητών για τη ανάγκη προστασίας του πλανήτη, η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και η συνειδητοποίηση της έννοιας «περιβαλλοντικό αποτύπωμα». Άμεση είναι η διασύνδεση του θέματος τόσο με το γνωστικό αντικείμενο της Γλώσσας, της Μελέτης του [φυσικού] Περιβάλλοντος και της Πληροφορικής.

Διάρκεια: 7 εβδομάδες. Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος- Νοέμβριος

Λήψη αρχείου

Η εισαγωγή του θέματος έγινε με την προβολή μιας εικόνας ενός υπερχειλισμένου κάδου απορριμμάτων.Τα παιδιά χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες, συζήτησαν,ανέφεραν τις απόψεις τους. Κατέγραψαν τα απορρίμματα που βρίσκονταν στον κάδο( στο κέντρο της τάξης), τα σύγκριναν  με τις υποθέσεις τους, κατέληξαν σε συμπεράσματα, από όπου προκύπτουν από την ολομέλεια προβληματισμοί και νέα ερωτήματα: «Πολλά πεταμένα χαρτιά ζωγραφικής, μεγάλη κατανάλωση χαρτιού, πού καταλήγουν όλα αυτά τα χαρτιά, το χαρτί είναι άραγε σκουπίδι, δεν θα έπρεπε να ζωγραφίζουμε μια γραμμή και να το πετάμε κ.λ.π.».