ΠΑΡΤΕΡΙΑ ΚΑΙ ΓΛΑΣΤΡΕΣ ΑΠΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ -ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΣ ΑΥΛΗ

Από τις ομορφότερες δράσεις της σχολικής μας μονάδας τη σχολική χρονιά 2024-2025, που η συμβολή των γονέων/κηδεμόνων, των μαθητών, αλλά και της τοπικής κοινωνίας ήταν καθοριστική, αποτέλεσε το φύτεμα λουλουδιών σε γλάστρες, η κατασκευή παρτεριών από παλιά ανακυκλώσιμα ελαστικά αυτοκινήτων, και ο σχεδιασμός παραδοσιακών παιχνιδιών, για τη αναμόρφωση και τη βελτίωση της εικόνας της σχολικής αυλής, του Νηπιαγωγείου μας.

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μονάδας, τη φετινή σχολική χρονιά που μόλις έκλεισε, αλλά και στα πλαίσια της δράσης ενεργού πολίτη , το δίμηνο Μαϊου -Ιουνίου 2025, στο Νηπιαγωγείο Δάτου πραγματοποιήθηκαν οι εξής εκπαιδευτικές δράσεις:

  1. Ο Πολιτιστικός Σύλλογος Δάτου,  δώρησε στο Νηπιαγωγείο Δάτου λουλούδια ,τα οποία αξιοποιήθηκαν από τους μαθητές και το διδακτικό προσωπικό για να φυτευτούν γλάστρες , οι οποίες θα ομορφύνουν την εξωτερική εικόνα του σχολείου.
  2. Ιδιώτης κάτοικος του οικισμού Πολυστύλου, πρόσφερε παλιά ελαστικά αυτοκινήτου από το κατάστημά του, έτσι ώστε να μεταμορφωθούν σε υπέροχα παρτέρια.
  3. οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών μαζί με τα παιδιά τους με μεράκι χρωμάτισαν μαζί με τους εκπαιδευτικούς, σε απογευματινό καλλιτεχνικό εργαστήρι τα ελαστικά για να φυτέψουν τα παιδιά μέσα λουλουδάκια.
  4. Η τοπική κοινότητα ΔΑΤΟΥ-ΠΟΥΣΤΥΛΟΥ-ΜΙΚΡΟΧΩΡΙΟΥ, πρόσφερε τα απαραίτητα χρώματα για το χρωματισμό των ελαστικών , των γλαστρών και να σχεδιαστούν παραδοσιακά παιχνίδια, στο δάπεδο της σχολικής αυλής.
  5. Το αποτέλεσμα όπως φαίνεται στις φωτογραφίες, αναβάθμισε τη εξωτερική εικόνα του σχολείου μας, έδωσε τη ευκαιρία στους μαθητές μας να μάθουν με βιωματικό τρόπο, τη αξία της ανακύκλωσης, το τρόπο που πρέπει να φροντίζουμε ένα φυτό για να μεγαλώσει, και να σέβονται τη σχολική αυλή. Παράλληλα , οι δράσεις αποτέλεσαν μία ευκαιρία οι γονείς/κηδεμόνες να συμμετέχουν σε χαρούμενες εκπαιδευτικές δράσεις με τα παιδιά τους, και το σχολείο να ανοιχτεί στην ευρύτερη τοπική κοινωνία, με τη συνεργασία σχολείου-οικογένειας και σχολείου-τοπικής κοινωνίας& κοινότητας.
  6. 20250514 184650 20250514 185653f9bb74ce 16ce 4462 8f6f 62f75e9b4860f592e99d 94c7 4e33 852a 2809965a5ce0 d605e9fd cbd9 454e a87e d3996a24ad80 1 7c8aa26d abba 4b35 8550 658dbc87bc6920250514 1846591a206a09 10da 46e1 9bdb 58c1be21f70f2e2fe3e6 2feb 428e bafc a9b23a1a1cc1c15bf383 751a 4511 9626 ac6556661a8f7d64418f 54a1 45c1 8f87 ca758c5bb3ee