νηπιαγωγειο Δασοχωριου βαλτε μας στα αγαπημενα!!! 

ηρθε και η ωρα της ανοιξιατικης μεγαλης εκδρομής μας που την περιμέναμε πως και πως!!

σε μια μέρα τα κάναμε όλα… “ο  γύρος της λίμνης μας σε μια μέρα!”

ξεκινήσαμε όχι πολύ πρωί και με διάθεση τρελή, να μαστε στο Ενυδρείο-ερπετάριο της Βυρώνειας!

έξω από το Ενυδρείο!

ινγκουάνα παγωμένο…

το ψαρακι που έτρωγε…σαλαμακι

φιδακιιιιιιιι

χελώνες με κόκκινα ματια…

αφού διώξαμε τις μαμαδες…για να γλυτώσουμε τις λιποθυμίες…χαϊδεψαμε με τη βοήθεια της κυρίας ένα απαλό φιδάκι!

μετά την επίσκεψη στο ενυδρείο στάση για σαντουιτς στον παλιό σταθμό της Βυρώνειας, περιμένοντας το τρένο για να μας πάει στη Ροδοπολη!

αναμνηστικές φωτογραφίες στο παλιό βαγονάκι του σταθμού!

όλοι θέλουν να το “οδηγήσουν”

το τρένο μας άργησε αλλά όταν ήρθε…

ουρά για να ανεβούμε…

μακαρι να μπορούσα να σας δείξω τα προσωπακια τους!!!!

το λεωφορείο μας παραλαμβάνει από το σταθμό της Ροδόπολης και μας πηγαίνει κατευθείαν στο ΚΠΕ Ποροϊων όπου μας περιμένουν ανυπόμονες η κυρία Φροσω και η κυρία Ελευθερία, θα παίξουμε την ιστορία του Μάνου του μαυρου Κορμοράνου!

ας γνωριστούμε!

θα γίνουμε όλοι ζωάκια και πουλιά της λίμνης…πεπεκάνοι,ερωδιοί,χελώνες,βατραχακια, αλλά και νανόχηνες και φυσικά κορμοράνοι!

ενας ηλίας-πελαργός χορευει στο ένα του πόδι!

μια μικρή νανόχηνα-Στεφανία που κουνάει τα φτερά της!

μια αναμνηστική μπροστά στον πελεκάνο με τις κυρίες του κέντρου! ευχαριστούμε!

μετά το παιχνίδι …φαγητό στα Κ.Πορόια οι γονείς μας έχουν ήδη έτοιμα και αμέσως για καφέ και παγωτό στα Α. Πορόια..

Δασοχώρι και Λιθότοπος μαζί!!!

η ώρα δυστυχώς έχει περάσει και πρέπει να επιστρέψουμε…αλλά αυτή τη φορά από την άλλη μεριά της λίμνης, για να μπορέσουμε να δούμε τα νούφαρα και τα πουλιά από το δρόμο Κερκίνης-Λιθοτοπου!

η εκδρομή μας κλείνει με τις πιο ωραίες εικόνες… λίμνη συννεφιασμένη, πουλιά, τιτιβίσματα, το βουνό καθρεφτίζεται στα ηρεμα νερά της Κερκίνης κι εμείς λέμε θα ξαναρθουμε!

κλεμμένη από επαγγελματία φωτογράφο!!!

αφήσαμε το πιο σημαντικό για το τέλος!

το νερό-νεράκι!

συζητάμε για να δούμε τι γνωρίζουν τα παιδιά για το νερό, εκπλαγήκαμε ευχάριστα με τους μικρούς μας επιστήμονες!

βλέπουμε την ιστορία του “σταγονούλη” (δείτε το εδώ)  στον υπολογιστή της τάξης και μιλάμε για τον κύκλο του νερού, γνωρίζουν ότι ο καπνός διαφέρει από τον ατμό!

ο καπνός μυρίζει ασχημα και σε ενοχλεί, ο ατμός όμως είναι όταν η μαμα βράζει τα μακαρόνια!

βρίσκουμε στον χάρτη το χωριό μας, τη λιμνη μας και το ποτάμι μας, και σχεδιάζουμε την κίνηση του κύκλου του νερού!

μαθαίνουμε για τη ζωή της λίμνης Κερκίνης, και για τα απειλούμενα είδη όπως η νανόχηνα, μέσω του υλικού της ορνιθολογικής εταιρείας.

μια νανόχηνα από το ολοήμερο!

προσπαθούμε να κατανοήσουμε πως εμείς οι άνθρωποι μπορούμε-αν το θέλουμε- να προστατευσουμε το νερό που υπάρχει γύρω μας, να μην το ξοδευουμε και να μην το λερώνουμε!!!

μας βοηθάει ένα video (κάντε κλικ στη λέξη και θα το δείτε κι εσείς) από το διαδίκτυο που μας δείχνει τα υπόγεια νερά που έμείς δεν μπορούμε να δούμε..και φυσικά περιμένουμε πως και πως την μέρα της εκδρομής μας !

θα επισκεφτούμε το ενυδρείο-ερπετάριο Βυρώνειας και μετά με το τρένο θα πάμε λίγο πριν το ΚΠΕ Κ.Ποροίων όπου θα παίξουμε με την νανόχηνα και τον “Μάνο τον κορμοράνο” .

τα δωράκια της μαμάς, απαραίτητα όπως κάθε χρόνο.

αφού συζητάμε για την αγάπη της αλλά και για το πόσο μας είναι απαραίτητη, καταλήγουμε ότι πρέπει να της χαρίσουμε κάτι φτιαγμένο απο τα χεράκια μας!

σχεδιάζουμε και εκτελούμε:

να γιατί σε αγαπώ μαμα μου!

με τα χεράκια του ολοήμερου!

συνεχίζουμε με την εξερευνηση των 4 στοιχείων της φύσης.!!!!

ο κήπος και η αυλή με την αμμοδόχο βοηθούν να ανακαλύψουμε την συμπεριφορά του χώματος όταν βρεθεί με τα άλλα στοιχεία.

διαπιστώνουμε ότι μπορεί να σβήσει τη φωτιά, σηκώνει σκόνη όταν βρεθεί με τον αέρα, αλλά κάνει πολύ γερά κάστρα όταν ανακατευτεί με το νερό!

σπείραμε ηλιοτρόπια!

αναγλυφος πίνακας με τη δημιουργία της λίμνης μας.

ποιο είναι πιο βαρύ το φυλλοχωμα ή το χώμα απο το χωράφι?

τον τελευταίο καιρό οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μεταμορφώθηκαν σε μικρούς επιστήμονες!

εξερευνούμε τα 4 στοιχεία της φύσης, αλλωστε όλα γύρω μας είναι φτιαγμένα από αυτά!

ξεκινήσαμε με το στοιχείο του “αέρα”, αργότερα ασχοληθηκαμε με την “φωτιά”.

την προηγούμενη βδομάδα μιλήσαμε για τη “γη”  και τώρα, λίγο πριν την εκπαιδευτική μας επίσκεψη στο Ενυδρείο της Βυρώνειας και το ΚΠΕ (κέντρο περιβαλλοντικής εκπαιδευσης) Κ. Ποροίων, ασχολούμαστε με.. τι άλλο το “νερό”.

Κατασκευες, παρουσιάσεις, αναζήτηση στο διαδίκτυο, τραγούδι, θεατρικό,παιχνίδια, πειράματα  και φυσικά εκδρομή, όλα σχετικά με τα στοιχεία της φύσης!

πειραματιζόμαστε με τα υπολλέιμματα της καυσης!

έχουμε φροντίσει για την ασφάλεια μας

όλοι θέλουν να… παίξουν με τη φωτιά…

πίνακας γλυπτό με τη φωτιά!

μια φωτιά που μεγαλώνει με τον …αέρα!

για τη γη γνωρίζουμε πολλά! απόδειξη ο κήπος μας!

και η πιπεριά μας!

και τα μυρωδικά μας…

οι φράουλες μας ήταν λίγες και βοήθησε ο μπαμπάς του Χάρη!

επιστρέφοντας από το τριήμερο της Πρωτομαγιάς, διαπιστώνουμε σε ένα μικρό γκάλοπ…ότι οι περισσότεροι πήγαμε στον Ξηροπόταμο!!!περασαμε ωραία και τώρα προγραμματίζουμε τις δραστηριότητες μας για το υπόλοιπο της σχολικης χρονιάς!

αφορμή για να προτεινει η κυρία το επόμενο θέμα που θα μας απασχολήσει…πόσο ιδρώνουμε τώρα που παίζουμε στην καινούργια μας αμμοδόχο? με το καπέλο για τον ήλιο, το κεφάλι μας ιδρώνει…τι καλό που μας κάνει ένα δροσερό αεράκι…Η κυρία μας αφηγείται το παραμυθάκι για τον ήλιο και τον αέρα που μάλωναν!

ξεκινάει έτσι η συζήτηση, ΄τι ξέρουμε για τον αέρα? που υπάρχει αέρας? τον βλέπουμε? τι χρώμα είναι? σε τι μας χρησιμευει?

με τη βοήθεια όλων αλλά και του υπολογιστή βρίσκουμε πληροφορίες για όλα τα καλά αλλά και τα κακα του αέρα!

παιζουμε παιχνίδια και κάνουμε κατασκευές για τον αέρα

φυσώντας με το καλαμάκι μου οδηγώ το βαμβακομπαλακι όπου θέλω

χωρίς καθόλου να το ακουμπήσω

με τα ρολά του χαρτιού, πολύ φαντασία

λίγο κόπο

τα φαντασματακια του αέρα για τη βεράντα, θα μας δείχνουν από που φυσάει

οι σκέψεις μας για τον αέρα.

φυσικά συνεχίζουμε να φροντίζουμε το λαχανόκηπο και τα παρτέρια μας κι ευχαριστούμε το ολοήμερο που τα προσέχει καθημερινά   και σπέρνουμε σποράκια ηλιοτρόπιου που μας έφερε ο Ιωαννης, ο καθένας στο ποτηράκι του!

γεμίζουμε χώμα από το διπλανό χωράφι

σπάζουμε τους σβώλους…σα μια μικρή …φρέζα!

και τελικά σπέρνουμε το σποράκι μας! θα δούμε τ’αποτελέσματα σε λίγες μέρες.

μετά από την τόσο ενδιαφέρουσα παρασταση, ώρα να κάνουμε μια επισκόπηση όσων έχουμε κάνει αυτή τη χρονιά.

οι φωτογραφίες στον υπολογιστή μας βοηθούν στο ταξίδι στο χρόνο…

οι κυρίες όμως θέλουν να διαπιστώσουν τις γνώσεις μας πάνω στις φωνούλες των λέξεων…και αρχίζει το παιχνίδι με τις φωνούλες που φωνάζουν πιο δυνατα.

αφού διαπιστώνουμε ότι οι φωνούλες “Α”, “Ο”, “Ε”, και “Ι” είναι οι πιο φωνακλούδες…ψάχνουμε να βρούμε τις ομάδες τους…

η ομάδα του “Α”

η ομάδα του “Ε”

η ομάδα του “Ο”

η ομάδα του “Η”

προσέξτε μαμαδες πουθενά δεν εμφανίζονται “γραμματακια” αλλά δεν είναι αυτός ο στόχος της δραστηριότητας. στόχος μας είναι να μπορέσουμε να διακρίνουμε τον ήχο, και να τον αναζητήσουμε στο ακουσμα των λέξεων!!!! (φωνολογική διακριση)

ο Δημήτρης ψάχνει…

μετά την ομαδική δουλιά, σε ζευγαρακια συνεργαζόμαστε για να φτιάξουμε το δικό μας τετράδιο…με τα φωνήεντα!

ο Χάρης με τον Βασίλη φτιάχνουν το δικό τους τετράδιο με τα φωνήεντα!

ο Δημόκριτος με τον Βασίλη συνεργάζονται.

μη ξεχνιόμαστε όμως φτάνει και η Πρωτομαγιά…τί κάνουμε κάθε χρόνο τέτοια μέρα? αυτό είναι το έθιμο!

ευκολο στεφάνι απο χαρτινο πιατακι μιας χρήσης!

η Αναστασία μας δείχνει όλο καμαρι το δικό της!

αλλά και ζωντανα μαζεμένα από την αυλή μας!

όχι μόνο με χάρτινα λουλούδια…

καλή Πρωτομαγιά!!!

επιστρέφουμε τη Δευτέρα 24 Απριλίου από τις διακοπές του Πάσχα, κι ευτυχώς είμαστε όλοι καλά και παρόντες έτοιμοι και με όρεξη για το τελευταίο μέρος της σχολικής χρονιάς!

πρίν καλά καλά επιστρέψουμε όμως,  οι κυρίες μας έχουν μια έκπληξη…σε συνεργασία με το δημοτικό έχουμε καλέσει τη θεατρική ομάδα  “Μικρός Βορράς”. την τρίτη 25 Απριλίου τα τρία μέλη της θεατρικής ομάδας έρχονται αρχικά στο νηπιαγωγείο μας, να μας παίξουν τρία παραδοσιακά παραμύθια, διασκευασμένα με πολύ αγαπη από τον κ.Τάσο Ρατζο για τα παιδιά!

την παρασταση θα παρακολουθήσουμε μαζί με τους φίλους μας του δημοτικού (Α και Β τάξη)!

η παρασταση αρχίζει…

οι ηθοποιοι συστήνονται

1ο παραμύθι “το πιο γλυκό ψωμί”

20 παραμύθι “κουκουμπλής”

ψαχνωντας το μικρό Κουκουμπλή

όλοι λυπουνται για το χαμό του Κουκουμπλή!

3ο παραμύθι “η κόρη και το Άλας” δηλαδή το αλατι!

το στοιχιό του νερού…

τρία παραδοσιακά παραμύθια που μας μιλούν για το καλό της δουλιάς και του μόχθου, για τη ζωή στα παλιά τα χρόνια, για την αγαπη, αλλά και την μεγάλη αξία μικρών  και ταπεινών πραγματων, όπως το αλάτι!

φαγητό ακι παιχνίδι στην αυλή με τους φίλους μας του δημοτικού, μετά το τέλος της παραστασης!

ενθουσιάστηκαν όλοι μικροί-μεγάλοι και ως το τέλος της εβδομάδας σιγοψιθύριζαν τα λόγια των παραμυθιών και τις κινήσεις των ηθοποιών!

Σας ευχαριστούμε πολύ!!!

την τελευταία εβδομάδα πριν κλείσουμε για το Πάσχα…δουλευουμε σαν τις μέλισσες για να προλάβουμε:

1. ετοιμάζουμε πρωτότυπα πασχαλινά καλαθακια-φαναρακια
2. βάφουμε κοκκινα αυγά με παντζάρια
3. πολύχρωμα αυγά με κορδέλες από γκοφρέ και φίλτρα καφέ και τα βάζουμε σε μικρή λαγουδο-αγκαλίτσα
4. διαβαζουμε την ιστορία του Λάζαρου, βλέπουμε στο διαδίκτυο το έθιμο του τόπου μας με τις Λαζαρίνες και φυσικά ζυμώνουμε Λαζαρακια
5. κατασκευάζουμε μαγνητάκι τουλιπιτσα για το ψυγείο μας με ευχή για το Πάσχα
6. εκδίδουμε το βιβλιαρακι με τα Παθη του Χριστού την Μεγάλη Εβδομάδα
7. αντιγράφουμε από τον κατάλογο τα ονόματα και τα τηλέφωνα των φίλων μας για να μη χαθούμε στις διακοπές του Πάσχα

τα καλαθο-φαναρακια μας

βαφή αυγών με παντζαρο-ζουμί..

λαγουδο-αγκαλίτσες!

λαζαρακια συνταγή στον υπολογιστή

λαζαρακια εκτέλεση!

τα μαγνητακια τουλιπίτσες στο καλοριφέρ!

συλλογική δουλιά!

ο Ηλίας προχωράει την ιστορία των Παθών

η Θεοδώρα την τελειώνει!

αντιγραφή τηλεφωνικού καταλόγου για να μη χαθούμε με τους φίλους μας!

για να παιξετε πασχαλιάτικα on line παιχνίδια ανατρεξτε σε παλιότερο άρθρο του Απριλίου του 2015

πασχαλιάτικα παιχνίδια εδώ!

 δείτε την κάρτα του νηπιαγωγείου μας

καλο Πασχα1

ολη αυτή την εβδομάδα ασχολούμαστε με τον “εθελοντισμό”.

αρχικά εξηγήσαμε αυτή την περίεργη λέξη…που μας φάνηκε ότι ακούγεται σαν κάτι καλό κι όχι κάτι άσχημο!

τα παιδιά μας έχουν ένστικτο ακόμη κι όταν πρόκειται για κάτι εντελώς άγνωστο!

• ερευνήσαμε και εξηγήσαμε τα χαρακτηριστικά του καλού εθελοντή από αφίσσα στο διαδίκτυο του Γυμνασίου Πάργας

δείτε την αφίσσα εδώ

• αποφασίσαμε μετά από συζήτηση ότι θέλουμε να δοκιμάσουμε κι εμείς
• βγήκαμε στην αυλή μας για μια αυτοψία και καταγραφή των αναγκών
• επιστρεψαμε στην τάξη για συζήτηση αξιολόγηση καταγραφής και επίσημανση τυχόν δυσκολιών
• ορίσαμε τις μέρες δράσεις

επιτέλους έφτασε η Κυριακή για το κλείσιμο της δράσης κι ήταν όλοι εκεί!!!!!

θαυμαστε τους

η πόρτα μας πριν

η πόρτα μας σε λίγο

η ρόδα παρτέρι πριν…

Δημόκριτος κι Αναστασία εν δράσει

πολύτιμη η βοήθεια και των μεγάλων αδερφών

το χώμα από τους τυφλοπόντικες είναι θαυματουργό για το γέμισμα του παρτεριού!

συντήρηση του ξύλινου στεγαστρου

η αμμοδόχος επιτέλους έτοιμη

οι τελειοφοιτοι !!!! ζωγραφίζουν

φρεσκάρισμα στο παλιό κουτσό

μια πολυχρωμη είσοδος!!

τα προνήπια φυτεψαν με τα χεράκια τους όμορφα λουλουδάκια!