Στην αρχή αυτής της εβδομάδας ασχολούμαστε με τον τριγωνοψαρούλη και ειδικά με το παραμύθι:

σχεδιάζουμε τη γραβάτα που έφτιαξαν οι φίλοι του τριγωνοψαρούλη για να τον γλιτώσουν από τα δόντια του μεγάλου καρχαρία…

σχολιάζουμε τα συναισθήματα που νιώθουν τα μικρά ψαράκια απέναντι στον μεγάλο καρχαρία, αλλά και τη στάση του μικρού τριγωνοψαρούλη! εστιάζουμε στην αγάπη, που νιώθουν τα μικρά ψαράκια για τον μικρό τριγωνοψαρούλη, αλλά και το φόβο για τον άγριο καρχαρία. Είναι και η καλύτερη εισαγωγή για το θέμα της εβδομάδας, που είναι η επέτειος από την εξέγερση του Πολυτεχνείου.

συνεχίζοντας με παραμύθια, διαβάζουμε αλλά και παίζουμε κουκλοθέατρο την Ντενεκεδούπολη της Ε.Φακίνου.

κατασκευάζουμε με χαρτοκοπτική τους ήρωες της ντενεκεδούπολης (τους αυθεντικούς τους έχουμε “κληρονομιά¨από παλαιότερες τάξεις), και παίζουμε παιχνίδια προ-αναγνωσης με τα ονόματά τους

από το βιβλίο που μας έφερε ο Χρήστος μαθαίνουμε και για την εξέγερση του Πολυτεχνείου του Φ. Μανδηλαρά

και μετά κάνουμε τις συγκρίσεις μεταξύ της Ντενεκεδούπολης και της πραγματικότητας.

μιλάμε για την Ειρήνη με το παραμύθι: “Πατατες-Πατατες”της Anita Lobel , που θίγει και το δύσκολο θέμα του αδελφοκτόνου πολέμου.

ακολουθεί εικαστική επεξεργασία του παραμυθιού

παρακολουθούμε παρουσίαση στον υπολογιστή της τάξης για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και

φυσικά ακούμε και βλέπουμε τραγουδάκια με μηνύματα…

“Ο Μέρμηγκας” του Μ.Λοϊζου     και

“τα παπαγαλάκια”από τη χορωδία του Χαρίτωνα

ανήμερα της επετείου γράφουμε το σύνθημα που επιλέξαμε ως το πιο σημαντικό αφού ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι του Μάνου Λοϊζου

Μια εκδήλωση που θα πρέπει να παρακολουθήσετε, ειδικά αν έχετε μεγαλύτερο παιδί, αλλά και για  να ξέρετε κάποια πράγματα για το νηπιακι σας όταν …μεγαλώσει.

πατήστε πάνω στην πρόσκληση για να διαβάσετε

διαβάστε και το παρακάτω ίσως σας φανεί χρήσιμο, κρατήστε διεύθυνση και τηλέφωνο

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ
ΔΙΟΙΚΗΣΗ 4ης ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ
ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ
Γραφείο Διοικητή
Θεσσαλονίκη, 8/10/2018
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΕΝΑΡΞΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 1ης ΤΟΠΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΥΓΕΙΑΣ (Τ.ΟΜ.Υ) ΣΕΡΡΩΝ
Η Διοίκηση της 4ης Υγειονομικής Περιφέρειας Μακεδονίας και Θράκης ανακοινώνει την έναρξη λειτουργίας της 1ης Τοπικής Ομάδας Υγείας (Τ.ΟΜ.Υ) Σερρών, η οποία βρίσκεται στις Σέρρες, επί της οδού Πρ. Χριστοφόρου 25 του Δήμου Σερρών, τη Δευτέρα 8 Οκτωβρίου 2018.
Η 1η Τ.ΟΜ.Υ Σερρών είναι στελεχωμένη με ειδικευμένο ιατρικό (Γενικός Ιατρός, Παιδίατρος) νοσηλευτικό και λοιπό προσωπικό, άρτια εξοπλισμένη, με δυνατότητα πρόσβασης για ΑμΕΑ και θα λειτουργεί από τις 7:00 έως τις 15:00.
Οι πολίτες μπορούν να επικοινωνούν με τη γραμματεία στο τηλέφωνο 2321058929, ή στην ηλεκτρονική διεύθυνση tomy_serres1@4ype-pedy.gr.
Έργο των Τ.ΟΜ.Υ είναι η παροχή δωρεάν πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας στον εγγεγραμμένο πληθυσμό. Ειδικότερα, οι Τ.ΟΜ.Υ λειτουργούν ως ομάδες οικογενειακής ιατρικής, με εγγεγραμμένο πληθυσμό ευθύνης και έχουν ως σκοπό την παροχή δωρεάν ποιοτικών υπηρεσιών Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας χωρίς διακρίσεις.
ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ Α.ΠΛΩΜΑΡΙΤΗΣ
Διοικητής
4ης Υγειονομικής Περιφέρειας
Μακεδονίας και Θράκης

πριν ξεκινήσουμε το θέμα της νέας εβδομάδας με τη βοήθεια της κυρίας καταγράφουμε σε πίνακα διπλής εισόδου τι είναι αυτό που μας κάνει χαρούμενους. τις μέρες που θα ακολουθήσουν η κυρία είπε ότι θα καταγράψουμε και ότι μας προκαλεί άλλα συναισθήματα..

γραφή ονομάτων στην κάθετη στήλη

στην οριζόντια θέση οι φάτσες με τα συναισθήματα

η κυρία γράφει ότι της λέμε

και όπως το είχαμε αποφασίσει από την προηγούμενη εβδομάδα, συνεχίζουμε διαβάζοντας για τον “Φόβο”.

ΤΟ ΜΠΛΕ ΤΟΥ ΦΟΒΟΥ

Συγγραφέας: ΑΓΚΟΣΤΙΝΙ ΣΑΡΑ

Εκδότης: ΤΖΙΑΜΠΙΡΗΣ-ΠΥΡΑΜΙΔΑ

της σειράς “τα χρώματα των συναισθημάτων”

συζητάμε για τον νυχτερινό μας φόβο και τα παιδιά δίνουν ιδέες αντιμετώπισης του, κάποιος προτείνει μια ονειροπαγίδα και αυτό είναι…ψάχνουμε στο διαδίκτυο τρόπους και ιδέες κατασκευής της, δείτε το έργο μας:

πρώτα διακοσμούμε το πιατακι

τώρα το δύσκολο…

το πλέξιμο του διχτυού

θαυμάστε το αποτέλεσμα (με βοήθεια από τη μικρή κ. Μαρία με τις χάντρες…)

ονειροπαγίδες….

ΟΝΕΙΡΟ!!!

πρέπει όμως να προσέξουμε…η ονειροπαγίδα μπορεί να φυλακίσει τα κακά όνειρα, μόνο αν κοιμόμαστε στο κρεβάτι μας, κι όχι στο κρεβάτι της μαμάς και του μπαμπά!!!!

Με αφορμή τη συζήτηση για το φόβο η κυρία μας μίλησε και για το σεισμό!που πολλοί τον φοβούνται, όχι όμως εμείς…

είπαμε λίγα πράγματα για το τι είναι ο σεισμός και συμβουλευτήκαμε την σχετική αφίσα του ΟΑΣΠ.

Φτιάξαμε λοιπόν το δικό μας σχέδιο αντιμετώπισης του σεισμού και φυσικά κάναμε μια άσκηση εφαρμογής του σχεδίου.

αυτή τη βδομάδα ξεκινάει και η γραφή του προσωπικού λευκώματος για το κάθε παιδί με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά.

εμείς ήδη στο σχολείο ξεκινήσαμε το πρώτο φύλλο με το δακτυλικό μας αποτύπωμα!!!

πρώτα γραφή ονόματος-υπογραφή

ας λερωθούμε λίγο..

έτοιμο… και η συνέχεια στο σπίτι!

αφού τελειώσαμε με τις γιορτές και τις παρελάσεις…ξεκινάμε με κάτι πιο νηπια…γωγικό! Με ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ.

η κυρία επέλεξε να μας διαβάσει παραμύθι από τη σειρά του Τριγωνοψαρούλη, το τραγούδι του για τα γενέθλια, το ακούμε κάθε φορά που κάποιος συμμαθητής μας γιορτάζει τα γενέθλια του στο σχολείο. Μπορείτε να το ακούσετε κι εσείς αν πατήσετε πάνω στην εικόνα.

διαβάζουμε λοιπόν το πρώτο βιβλίο για το διαφορετικό αυτό ψαράκι και συζητάμε για τα συναισθήματα που νιώθει το ίδιο, αλλά και οι συμμαθητές και η δασκάλα του η κυρία-Σουπιά.

τί σχήμα έχει ο τριγωνοψαρούλης?  το σχεδιάζουμε με τα τουβλάκια μας!

ακούμε και το τραγούδι που λέει το ψαράκι μας, όταν μένει μόνο του στο διάλειμμα γιατί τα άλλα ψαράκια δεν το παίζουν..

(πατήστε στην εικόνα για να το ακούσετε κι εσείς)

ο τριγωνοψαρούλης γίνεται αφορμή για να μιλήσουμε και να καταλάβουμε τι είναι τελικά αυτά τα “συναισθήματα”? μπορούμε να τα πιάσουμε? πως καταλαβαίνουμε τι νιώθει κάποιος άλλος? Μόνοι μας καταλαβαίνουμε ότι πολλές φορές (ή και σχεδόν πάντα) το πρόσωπό μας είναι ο καθρέφτης των συναισθημάτων μας. Θυμόμαστε και τις φατσούλες που στέλνει η μαμά με το κινητό ή το τάμπλετ…και φτιάχνουμε τις δικές μας.

πρώτη φορά με πινέλο χωρίς να λερωθούμε…

και μετά παίζουμε με αυτές αλλάζοντας τα συναισθήματά της φατσας!!

λυπημένοι…

και λίγο θυμωμένοι…

η συνέχεια την ερχόμενη εβδομάδα με  τον …ΦΟΒΟ!!!

και λίγος ακόμη Τριγωνοψαρούλης

(πατήστε στην εικόνα κι ακούστε)

μια πρόταση για δημιουργία λίγο …διαφορετική!

   Κερκίνη, 29 Οκτωβρίου 2018

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

«Δεν κατασΤρέφω……Τρέφω»

Ο Φορέας Διαχείρισης Λίμνης Κερκίνης διοργανώνει περιβαλλοντική δράση με τίτλο «Δεν κατασΤρέφω….Τρέφω» προσκαλώντας μικρούς και μεγάλους να συμμετάσχουν στην κατασκευή ταϊστρών  για τους φτερωτούς μας φίλους από ανακυκλώσιμα υλικά, όπως μπουκάλια από γάλα ή νερό.

Σκοπός της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση μικρών και μεγάλων σε περιβαλλοντικά θέματα. Στους συμμετέχοντες θα δοθούν, από το προσωπικό του Φορέα Διαχείρισης, αναλυτικές οδηγίες αναφορικά με την κατασκευή των ταϊστρών.

Σας περιμένουμε το Σάββατο 3 Νοεμβρίου 2018, από τις 10:00 ως τις 14:00 στην πλατεία Ελευθερίας της πόλης των Σερρών για να φτιάξουμε ταΐστρες για τους φτερωτούς μας φίλους.

στον παρακάτω σύνδεσμο (πατήστε στην εικόνα) μπορείτε να φτιάξετε παζλ on line.

Για τους μικρούς μαθητές συστήνουμε να ξεκινήσετε με λίγα κομμάτια και προοδευτικά τα αυξάνετε!

το παζλ είναι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι, που βοηθά τη νοημοσύνη των παιδιών.

καλή διασκέδαση σε μικρούς και μεγάλους!!!!

πέρασε κι αυτή η εβδομάδα με πολλή…εκκλησία, γιορτή, χειροκρότημα!!!

αρχικά στολίσαμε την τάξη μας με ότι προλάβαμε να κάνουμε μέσα σε αυτή την εβδομάδα!

ομαδική μικρά στεφανάκια

η κυρία μας μίλησε λίγο για τα γεγονότα του 1940 και για να καταλάβουμε μας έδειξε στο χάρτη

με πλαστελίνη τα σημεία ενδιαφέροντος.

σημειώσαμε που έγιναν οι μάχες, που είναι το Ρούπελ (από όπου μας είπαν ο Χρήστος κι ο Θάνος, ότι πέρασαν οι Γερμανοί!!!), που βρισκόμαστε τώρα, και ποιά είναι η πατρίδα του Σόνι.

είδαμε κι άλλες γνωστές χώρες (Αγγλία.Γερμανία-που ζει ο παππούς της Δήμητρας)συγκρίναμε τα μεγέθη τους και γνωρίσαμε τις σημαίες τους. Φυσικά διαπιστώσαμε όλοι, ότι σήμερα δε μας χωρίζει τίποτε ούτε με τους Ιταλούς  ούτε με τους Γερμανούς.

Καταλήξαμε μετά από τη διαπίστωση των δεινών του πολέμου, ότι καλύτερη λύση είναι πάντα η.. ΕΙΡΗΝΗ (αυτό μας έλεγαν άλλωστε και στο ποίημα τους ο Χρήστος και η Μαριλία)

γράψαμε-αφού συλλαβίσαμε με παλαμάκια- 2  λέξεις συνδεδεμένες με την 28η!

“ΟΧΙ” & “ΑΕΡΑ

Κάναμε τη γιορτή μας με ποιήματα λίγο νωρίτερα (την 25η), γιατί την επομένη πήγαμε στην εκκλησιά να τιμήσουμε τον Πολιούχο Άγιο Δημήτριο

βάζει ο Ντούτσε…

τη στολή του!

την Κυριακή και πάλι εκκλησία αλλά μετά κατάθεση και παρέλαση

κατάθεση

έτοιμοι και ξεκινάμε

επιτέλους έφτασε και  μέρα της επίσκεψης στον οδοντίατρο…χαιρόμαστε πιο πολύ γιατί είναι η πρώτη μας επίσκεψη με λεωφορείο και χωρίς μαμάδες!

αφού έχουμε μάθει κάποια πράγματα για τη φροντίδα των δοντιών η κυρία Μαρία λέει ότι τα πιο πολλά θα μας τα μάθει η οδοντίατρος στο κέντρο υγείας, πάμε λοιπόν!

στην αίθουσα προβολών του ΕΣΥ

Η μασέλα του γίγαντα

η άλλη κυρία Μαρία (η οδοντίατρος) μας  δείχνει πως να βουρτσίζουμε τα δόντια μας, μας λέει για τα μικρόβια που έχουμε μέσα στο στόμα μας και μας εξετάζει στο ιατρείο

σχεδόν όλοι μπήκαμε και δοκιμάσαμε την πολύ αναπαυτική πολυθρόνα στο ιατρείο και δοκιμάσαμε το κουταλακι-καθρεφτάκι της κ. Μαρίας. εκείνη πάλι μας έδωσε συμβουλές για το τι χρειάζονται τα δόντια μας.

την επόμενη μέρα στο σχολείο αποφασίζουμε να ακολουθήσουμε τις οδηγίες του γιατρού και η κυρία μας δείχνει μερικά ακόμη εργαλεία για την καθαριότητα των δοντιών μας

οδοντόβουρτσα-οδοντόκρεμα-οδοντικό νήμα -οδοντικό διάλυμα

η καθένας με τη οδοντόβουρτσα του

βουρτσίζουμε κυκλικά

μπορεί να χρειαστούμε βοήθεια από τη μαμά..

το νήμα θα μας παιδέψει…

αφού κάναμε και την πρακτική μας πάνω στη φροντίδα των δοντιών, ανανεώσαμε και την πρώτη εβδομάδα της κάρτας  βουρτσίσματος, η κυρία μας έδωσε κι ένα φύλλο ελέγχου για να δούμε τί μας έμεινε στο μυαλό..

στο τέλος της εβδομάδας προετοιμαζόμαστε λίγο για την επέτειο που πλησιάζει, ξεκινάμε τις πρόβες και λέμε λίγα πράγματα για την ιστορία, περισσότερα την ερχόμενη εβδομάδα.

Στην αρχή της εβδομάδας που μας πέρασε ασχολούμαστε λίγο με την ώρα..διαμορφώνουμε κατάλληλα το ρολόι τοίχου της τάξης.

έτσι θα μπορούμε να μάθουμε τι πρόκειται να κάνουμε μετά από…κάτι που κάναμε πιο πριν!

έτσι λοιπόν η κυρία προσπαθεί να μας δείξει το “πριν από” και το “μετά από” με όποιους τρόπους μπορεί.

σε  ένα πολύ γνωστό σε όλους μας παραμύθι (παραλλαγή της Κοκκινοσκουφίτσας) εντοπίζουμε με ερωτήσεις το “πριν από” και  “μετά από”. Παίζουμε επιτραπέζια με την εξέλιξη μικρής ιστορίας με κάρτες και τελικά κάνουμε άσκηση (ελέγχου) για την κατανόηση των εννοιών.

η κότα έκανε το αυγό ή το αυγό την κότα?

την υπόλοιπη εβδομάδα πρέπει να μάθουμε για τη φροντίδα των δοντιών μιας και έχουμε προγραμματισμένη επίσκεψη (την ερχόμενη εβδομάδα) στο Οδοντιατρείο του  κέντρου Υγείας της Ηράκλειας.

διαβάζουμε το υπέροχο παραμύθι του Ε.Τριβιζά “Η Δόνα Τερηδόνα και το μυστικό της Γαμήλιας τούρτας”

μπορείτε και σεις να δείτε μια πολύ όμορφη πολυμεσική μεταφορά του παραμυθιού από 2 σχολεία στην Κόρινθο πατώντας πάνω στην εικόνα του βιβλίου!

η ιστορία μας άρεσε πολύ και ζωγραφίσαμε το δωμάτιο των γλυκών στο παλάτι της Δόνας Τερηδόνας

τούρτες, πάστες…

γλειφιντζούρια, καραμέλες!!

στο τέλος του παραμυθιού ο μαγικός καθρέφτης της Δόνας εκσφενδονίζεται από το παράθυρο του παλατιού από την θυμωμένη Τερηδόνα και καταλήγει σε ένα κάρο που πηγαίνει…δεν ξέρει κανείς που!

την άλλη μέρα στο σχολείο μας βρίσκουμε… τον μαγικό καθρέφτη! που μας δίνει μια ιδέα για ένα πείραμα!

1. πρώτα βλέπουμε στον καθρέφτη τα δόντια μας και σιγουρευόμαστε ότι είναι καθαρά
2. έπειτα τρώμε φετούλες μήλου και ξανά-ελέγχουμε (όλα καλά)
3. μετά τρώμε κομμάτι σοκολάτας και ξανά-ελέγχουμε (μαύρα χάλια)
4. ξανά-τρώμε μήλο και ξανά-ελέγχουμε (καλύτερα από πριν)
5. συμπέρασμα…το φρούτο βοηθά τα δόντια μας να διατηρηθούν καθαρά η σοκολάτα όμως τα βρομίζει στη στιγμή.

υλικά πειράματος

δοντάκια καθαρά!

με το μήλο όλα καλά

μετά τη σοκολάτα…

αποφασίζουμε να αναλάβουμε δράση…δεν πρέπει να ξεχνάμε να πλένουμε καθημερινά τα δοντάκια μας.

η κυρία μας βοηθά να κάνουμε μια κάρτα εβδομαδιαίου ελέγχου και μεις βάζουμε τις εικαστικές μας ικανότητες, το αποτέλεσμα…

αν ο καιρός το επιτρέψει σκεφτείτε μια εναλλακτική βόλτα