νηπιαγωγειο Δασοχωριου βαλτε μας στα αγαπημενα!!! 

προτάσεις για να δούμε… να μάθουμε ….και να κάνουμε…

από τον υπευθυνο σχολικών δραστηριοτήτων της διεύθυνσης Α/βαθμιας εκπαίδευσης Σερρών, κ. Πούλιο.

πατήστε πάνω στην εικόνα κι επιλέξτε τι θέλετε να δείτε!

το περισσότερο υλικό αφορά τα παιδιά-αδερφάκια του δημοτικού, μπορούμε να τα δούμε μαζί!!!!!

το άλλο Σάββατο, όταν όλοι θα είμαστε στο σπίτι μας (ακόμη), είναι η ώρα της γης!

Το Σάββατο 28 Μαρτίου στις 20:30 σβήσε και εσύ τα φώτα και στείλε το δικό σου μήνυμα για την προστασία του περιβάλλοντος.

Βοηθήστε να στείλουμε το μήνυμα της Ώρα της Γης όσο πιο μακριά γίνεται.Το Σάββατο 28 Μαρτίου χιλιάδες κόσμου θα σβήσουν τα φώτα για να υποστηρίξουν την Ώρα της Γης και να στείλουν το μήνυμα για άμεση δράση προστασίας της φύσης.Φέτος η Ώρα της Γης (Σάββατο 28 Μαρτίου) είναι φορτισμένη με μια ιδιαίτερη σημασία. Με την Αυστραλία (από όπου ξεκίνησε η Ώρα της Γης) στις φλόγες και την Κλιματική Κρίση σε πλήρη εξέλιξη,αλλά και με τους παγκόσμιους ηγέτες να βραδυπορούν, η Ώρα της Γης οφείλει να είναι ένα σημαντικό κάλεσμα σε δράση. Φέτος το μήνυμα είναι «Η φύση μετράει». Καλούμε τους πολίτες να ενώσουν τη φωνή τους για τη λήψη δραστικών μέτρων, από τους παγκόσμιους ηγέτες, για την προστασία της φύσης.

συμμετοχή εδώ… πατήστε και δηλώστε!!!

Η ιδέα της εβδομάδας είναι να δούμε τη γη, σαν το σπίτι μας κι όχι απλά σαν ένα ακόμη πλανήτη!

μπορούμε να δείξουμε στα μικρά παιδιά, τη πολύ στενή σχέση της  γης με τη ζωή μας, αλλά και όλο τον κύκλο της ζωής! δείτε το παραμύθι παρακάτω και συζητήστε με τα παιδιά σας!

κάντε το πείραμα για τον κύκλο ζωής των αντικειμένων.

επιλέξτε τα παρακάτω υλικά:

• χαρτί
• φλούδα φρούτου ή λαχανικού
• πλαστικό συσκευασία (καπάκι μπουκαλιού)
• κονσέρβα (καπάκι ή ένα μικρό άδειο κονσερβοκούτι)
• πλαστική σακούλα (κομμάτι)

καρφώνει ένας ενήλικας τα υλικά σε σανίδα

κρατάμε σημειώσεις για τη σειρά των υλικων!

σκάβουμε και θάβουμε!!

όταν ξαναρχίσουν τα σχολεία ξεθάβουμε και τραβάμε φωτογραφία για να τη φέρουμε στο σχολείο!

και μετά από τα σοβαρά και λίγη διασκέδαση με…σκουπίδια!!!

1. παίρνουμε λίγα σποράκια φακής και τα βάζουμε σε χλιαρό νερό για μια ολόκληρη νύχτα
2. χρειαζόμαστε ένα πλαστικό μπουκάλι (μικρό κατά προτίμηση) και το κόβει η μαμά ή ο μπαμπάς όπως δείχνει η εικόνα.
3. του ανοίγουμε τρύπες στα σημεία που δείχνει η εικόνα
4. σφηνώνουμε 2 βαμβακερά κορδόνια στο στόμιο και γεμίζουμε με χώμα (όπως δείχνει η εικόνα)
5. σπέρνουμε τις φακές μας
6. γεμίζουμε με λίγο νεράκι το υπόλοιπο μισό του μπουκαλιού
7. φέρνουμε τις φακές μας στο σχολείο..όταν επιτέλους ανοίξει!

με 1 ακόμη μπουκάλι μπορούμε να κάνουμε το παρακάτω παιχνίδι  (χωρίς άλλες συμβουλές)

πιάσε τη μύγα στον ιστό!

με ακόμη ένα μπουκάλι κάνουμε συσκευασία για σαπουνόφουσκες (όπως δείχνει η εικόνα πιο κάτω)

συνταγή για σαπουνόφουσκες home made:

• 1/4 της κούπας υγρό σαπούνι για πιάτα
• 1/2 κούπας νερό
• 3κουταλιές γλυκερίνη (από φαρμακείο)

κατασκευή μπουκαλιού

κατασκευή πολυ-φυσητήρα!

και για όσους δεν κατάλαβαν…στο κυπελλάκι βάζουμε το υγρό και εκεί βουτάμε την άκρη με τα καλαμάκια. Φυσάμε στο μισό μέρος του μπουκαλιού που έχει τα δεμένα καλαμάκια.

ξεκινάμε σήμερα μια προσπάθεια…να μην ξεχάσουμε το σχολείο! αλλά και να μην τρελάνουμε τις μαμάδες!!!

αρχικά κι επειδή μερικές μαμάδες βιάζονται… να σας θυμίσω ότι, πριν κλείσουν τα σχολεία το θέμα που δουλεύαμε, ήταν το διάστημα. Με το διάστημα λοιπόν και θα συνεχίσουμε…

Η πρόταση μου είναι να δουν  και να ακούσουν τα παιδιά πρώτα τα παραμύθια.

Οι περισσότεροι από όσους απάντησαν στο χθεσινό μήνυμα, έχετε lap top, οπότε μπορείτε να δείτε και να ακούσετε παραμύθια από τη σελίδα του “Μικρού αναγνώστη”, για το λόγο αυτό πατάτε παρακάτω πάνω στις εικόνες

φεγγαροσκεπαστής

οι φορεσιές του φεγγαριού

για όσους έχουν συσκευή android και δεν μπορούν να δουν τα παραπάνω, πατήστε παρακάτω είναι video με αφήγηση στο  you tube

πατήστε παρακάτω στην εικόνα να δείτε πολλές ιδέες για τις …δύσκολες ώρες στο σπίτι!

ενδιαφέρουσες ιδέες για να περάσουμε δημιουργικό χρόνο με τα παιδιά μας τώρα που είναι ευκαιρία!

1η κατασκευή: “οι φάσεις της σελήνης”

υλικά:

• 4 πιατάκια χάρτινα άσπρα (όχι πλαστικά δεν κρατούνε το χρώμα)
• ή εναλλακτικά: 4 κύκλους ζωγραφισμένους σε χαρτόνι και κομμένους (βάλτε σαν πατρόν για τον κύκλο ένα πιάτο μικρό κουζίνας)
• κόλλα
• ψαλίδι
• 3-4 χαρτιά Α4 κανσον σε μαύρο χρώμα (ή μπλε σκούρο) θα τα κολλήσουμε από τη μικρή τους πλευρά για φτιάξουμε μια μακριά σκουρη επιφάνεια! (νύχτα)

εκτέλεση αφού ετοιμάσουμε την σκούρη επιφάνεια, ετοιμάζουμε και τα φεγγάρια ως εξής:

1. ένα πιάτο (ή Κύκλο) κρατάμε ολόκληρο -πανσέληνος!
2. ένα πιάτο το κόβουμε εντελώς στη μέση (κρατάμε τα 2 μισά) είναι το μισοφέγγαρο όταν γεμίζει κι όταν αδειάζει  το φεγγάρι
3. 2 πιάτα τα κόβουμε με τον ίδιο τρόπο, κόβουμε στην μια άκρη ένα μεγάλο “νύχι” (νέο φεγγάρι) κι αφήνουμε το υπόλοιπο κομμάτι (περίπου τα 2/3 του κύκλου)

αυτό θα είναι το αποτέλεσμα!

• αφού τελειώσει η κατασκευή μπορούμε να διακοσμήσουμε τα φεγγάρια μας με ασημόσκονη ή απλά να τα βάψουμε με δαχτυλομπογιά ή και μαρκαδόρο!
• εξηγούμε στα παιδιά ότι το φεγγάρι γεμίζει προς τα δεξιά….αδειάζει από τα αριστερά κι αυτό γίνεται συνεχώς!
• μπορούμε να ονομάσουμε τις φάσεις της σελήνης, να τις κολλήσουμε σε μακρυ σκούρο χαρτί ή απλά να τις έχουμε ελεύθερες για παιχνίδι!

την ιδέα πήρα από την παρακάτω ιστοσελίδα

http://academykp.blogspot.com/2012/01/learning-about-phases-of-moon-from-our.html

2η κατασκευή: “το πρόσωπο του φεγγαριού”

υλικά: (τα 3 πρώτα υλικά είναι για την παρασκευή της αλατοζύμης)

1. 1 φλιτζάνι αλάτι
2. 1 φλιτζάνι νερό
3. 3 φλιτζάνια αλεύρι για όλες τις χρήσεις
4. αλουμινόχαρτο
5. λαδόκολλα
6. πλαστικό καπάκι από νερό ή αναψυκτικό
7. ατλακολ
8. ασημόσκονη (προαιρετικά)
9. ένα μαύρο ή σκούρο μπλε κανσον Α4

εκτέλεση:

• αναμιγνύουμε τα 3 πρώτα υλικά και φτιάχνουμε την αλατοζύμη, η ποσότητα είναι αρκετή για να φτιάξουμε πολλές κατασκευές, και διατηρείται μέσα σε σακουλάκι στο ψυγείο για πολύ καιρό.
• δίνουμε στην αρχή στα παιδιά μια ποσότητα του ζυμαριού να παίξουν και να εξοικειωθούν με το υλικό
• σε ένα ταψάκι στρώνουμε τη λαδόκολλα και εκεί τους δίνουμε μια μπάλα από το ζυμάρι (μέγεθος χούφτας ενήλικου)
• τους εξηγούμε ότι πρέπει να την πατήσουν, ώστε να γίνει μια πανσέληνος (φροντίζουμε να έχει πάχος περίπου 1-2 εκατοστά)
• με το πλαστικό καπάκι τους ζητάμε να κάνουν αποτυπώματα πάνω στο ζυμάρι, ώστε να σχηματιστούν οι κρατήρες της επιφάνειας του φεγγαριού.
• αν πρόκειται να την κρεμάσουμε στο τέλος, κάνουμε πριν το ψήσιμο μια τρυπούλα σε μια άκρη, όπου αργότερα θα περαστεί κλωστή.
• ψήνουμε στους 160 βαθμούς του φούρνου για 15 λεπτά, σκεπασμένο το ζυμάρι με αλουμινόχαρτο για να μην καεί.
• μαζί με την πανσέληνο μπορούμε να ψήσουμε κι ότι άλλη κατασκευή κάνουν με το ζυμάρι.
• όταν οι κατασκευές κρυώσουν μπορούν και να βαφτούν με δαχτυλομπογιά ή νερομπογιά
• το φεγγάρι σας θα γίνει πιο εντυπωσιακό, αν απλώσετε με πινέλο ατλακόλ και πασπαλίσετε με ασημόσκονη

στάμπες με καπάκι

πριν το ψήσιμο

κολλημένη σε χαρτί και με ασημόσκονη!

την αρχική ιδέα πήρα ( αλλά  την πείραξα λίγο) από το:

νηπιαγωγείο Νεοχωρουδας

3η κατασκευή: “πύραυλος”

υλικά:

1. 1 πλαστικό ή χάρτινο καλαμάκι αναψυκτικού ή φραπέ σπαστό
2. 1 σακουλάκι από ζαχαρη (αυτές που δίνουν στα καφέ)
3. εναλλακτικά φτιάχνουμε ένα με χαρτί
4. κολλα
5. ψαλίδι

εκτέλεση:

υλικά και τροποποίηση

πολύ απλά

καλές εκτοξεύσεις!!

αυτή κι άλλες απλές κατασκευές για την ηλικία των παιδιών μας στο κροκοτακ πατήστε παρακάτω…

κροκοτακ (κροκοδειλάκι)

καινούργιες δραστηριότητες για τον ήλιο και τον πλανήτη μας τη γη, στο επόμενο άρθρο μας!

ως τότε καλές και δημιουργικές μέρες και μη ξεχνάτε

επιστρέφουμε από το τριήμερο της Καθαρο-Δευτερας λίγο κουρασμένοι…και κάμποσοι άρρωστοι!!! (για ακόμη μια φορά φέτος)

όπως κάθε χρόνο αμέσως μετά την Αποκριά, ετοιμάζουμε το “ημερολόγιο” αντίστροφης μέτρησης για το Πάσχα. Ένα έθιμο που μας έρχεται από τα παλιά …την κυρά Σαρακοστή!

πριν ξεκινήσουμε την κατασκευή, μιλάμε για το έθιμο, εξηγούμε ποια τρόφιμα είναι νηστίσιμα και οι μαμάδες μας ετοιμάζουν μπουφέ Σαρακοστιανό!!!

από όλα τα καλούδια!!!

και όλα τα …λουλούδια!!!

επεξεργαζόμαστε και αναπαράγουμε με τη δική μας πινελιά τον γνωστό πίνακα

Βασιλείου-Σπύρος-.-Το-Τραπέζι-της-Καθαρής-Δευτέρας-1950

η κυρία Στέλλα μας μαθαίνει να γράφουμε το όνομά της Κυρά-Σαρακοστής

βρίσκουμε τα σωστά γράμματα

και τελικά κατασκευάζουμε μια Σαρακοστή-μαγνητάκι! ευχαριστούμε τη μαμά του Δημήτρη, που μας έφερε τα φύλλα μαγνήτη κι έτσι πήραμε την ιδέα!

απο το καλοριφέρ μας…

στο ψυγείο σας!!!

τακτοποιούμε και κάποιες εκκρεμότητες από προηγούμενες δραστηριότητες…ετοιμάζουμε τους πίνακες που ζωγραφίσαμε για το παραμύθι του μικρού πρίγκηπα. Γράφουμε πάνω τους τι έχουμε σχεδιάσει, για να το θυμόμαστε όταν θα σας τα δείξουμε!

πρότυπη γραφή    

τρισδιάστατο σπίτι από τον Σόνι!

μη ξεχνιόμαστε…το πρόγραμμα με τις τέχνες προχωράει…ξεκινάμε τον Μάρτιο με την τέχνη της Μουσικής!

γνωριμία με την ονομασία των οργάνων

ζαβολιές από την κ. Μαρία

άντε να τα ξεμπερδέψεις!

παιχνίδι παύσης με τον μαέστρο!

όταν ο μαέστρος πετά το μαντήλι ψηλά παίζουμε μουσική…μόλις το μαντήλι αγγίξει το πάτωμα σταματούν όλα!

η Ελευθερία μας έφερε και μια κανονική Κυρά-Σαρακοστή κι αν πατήσετε τη μπάρα από κάτω της θα ακούσετε τί άλλο κάναμε αυτή τη βδομάδα

καλά μαντέψατε…πήραμε τους στίχους από την κυρά-Σαρακοστή και τη μουσική από την.. κουκουβάγια και γράψαμε το δικό μας τραγούδι!

μπορεί οι μεγάλοι να έχουν  πανικοβληθεί με τον κορονοϊό, εμείς όμως νοιαζόμαστε μόνο για το αποκριάτικο πάρτι του σχολείου!

κι ενώ οι μαμάδες και οι μπαμπάδες τρέχουν έντρομοι να βρουν μάσκες και απολυμαντικά, εμείς στολίζουμε αποκριάτικα!

διαβάζουμε κι επεξεργαζόμαστε το κλασσικό παραμύθι του Αρλεκίνου και μαθαίνουμε μέσα σε άλλα και το σχήμα του  ρόμβου!

το αναπαράγουμε μόνοι μας

το σχήμα μας οδηγεί σε άλλο ένα παραμύθι αποκριάτικο…τον παράξενο χαρταετό που πετά ελεύθερος χωρίς σχοινί!

αποφασίζουμε να φτιάξουμε το δικό μας χαρταετό.

ατλακόλ κρυσταλλιζέ πάνω στο τραπέζι?

και χρώματα ζαχαροπλαστικής

καλαμακι από σουβλάκι

προσωπική πινελιά

υπομονή για στέγνωμα!

ουρές και αξεσουάρ…

έτοιμος!

στολίζουμε την τάξη μας μεταξύ άλλων και με την αφίσσα του Αρλεκίνου, που σχεδιάζουμε μόνοι μας με πατρόν τον…. Πρόδρομο!!!

ομαδική δουλειά

κόλπο για να πετύχουμε τους ρόμβους!

έχει δουλειά για όλους!!

μας καλωσορίζει!

φτιάχνουμε και βενετσιάνικες μάσκες (όχι για τον κορονοϊό)

φυσικά κάνουμε και πρόσκληση για το παρτι!

κι ενώ όλα είναι έτοιμα για τη στιγμή που περιμέναμε…οι κυρίες καλούν για επίσκεψη την Ε Δημοτικού για να γνωριστούμε!!!

την Πέμπτη λοιπόν μας επισκέπτεται η Πέμπτη Δημοτικού!!!

Μόλις έρχονται στο σχολείο μας τους υποδεχόμαστε και συστηνόμαστε!

Βλέπουμε όλοι μαζί ένα παραμύθι για μια χελώνα που πάει σε καινούργιο σχολείο,

εκεί όμως υπάρχουν 3 ζωάκια που την κοροϊδεύουν…

Συζητάμε όλοι μαζί και με τη βοήθεια και των μεγάλων φίλων μας από το Δημοτικό, καταλήγουμε στο συμπέρασμα πως δεν πρέπει ποτέ να αφήσουμε  κανένα παιδάκι να νιώσει, όπως η Μόνα η χελώνα.

μετά παίζουμε πολύ διασκεδαστικά παιχνίδια με μπαλόνια, σε ζευγάρια με τους μεγάλους μας φίλους

όταν πια έρχεται η ώρα να φύγουν, λυπόμαστε πάρα πολύ! αλλά μας περιμένει μια έκπληξη!

οι φίλοι μας μαζί με την κυρία τους, μας κάνουν δώρο τα βραχιολάκια της φιλίας που ετοίμασαν ειδικά για εμάς!

πολύ όμορφα!

Υποσχόμαστε να τους επισκεφτούμε κι εμείς την Άνοιξη, γιατί την άλλη βδομάδα οι φίλοι μας θα πάνε μια μεγάλη εκδρομή!

Την Παρασκευή είναι όλα και όλοι έτοιμοι!!!!!!!!!!!!

Γαϊτανάκι!

και μια γενναία μαμά στην παρέα μας!!!!

Χαασκα!

έθιμο από τα παλιά!

πως το τρίβουν το πιπέρι? 

με την πλάτη τους το τρίβουν!

με τη μύτη τους το τρίβουν!

θαυμάστε και τις στολές αλλά και τις πόζες…

και του χρόνου!!!

μη ξεχάσετε αν βρεθείτε σε πολύ κόσμο να έχετε πάντα στο νου σας τα παρακάτω…

Λήψη αρχείου

Η αλήθεια είναι ότι φέτος -όπως και πολλά άλλα σχολεία-έχουμε τσακιστεί…από τις διάφορες ιώσεις!

έτσι και αυτή τη βδομάδα ουσιαστικά υπολειτουργήσαμε, κάποια στιγμή και με 4 μαθητές σε σύνολο 15 εγγεγραμμένων.!!!

παρόλα αυτά κάτι έχουμε να σας δείξουμε…

στα πλαίσια του προγράμματος για τις τέχνες, που δουλεύουμε από την αρχή της χρονιάς, το μήνα αυτό (και με την ευκαιρία της δανειστικής βιβλιοθήκης), ασχολούμαστε με την παιδική λογοτεχνία και τα είδη της!

Αφού έχουμε γνωρίσει τα ποιηματάκια και τα λίμερικ, ξεκινάμε την επεξεργασία του θαυμάσιου “μικρού πρίγκηπα” τον οποίο ολοκληρώνουμε αυτή τη βδομάδα.

Διαβάζουμε ολόκληρο το βιβλίο! το βλέπουμε και σε video, επεξεργαζόμαστε  την χρονική ακολουθία των εικόνων του, σειρά εχει η ανάλυση του νοήματος του βιβλίου. Προσπαθούμε να καταλάβουμε τι ένιωσε ο μικρός πρίγκηπας στο ταξίδι του, αλλά και να εξηγήσουμε το λυπητερό τέλος του βιβλίου!

φανταζόμαστε ένα διαφορετικό τέλος, πιο χαρούμενο και

φτιάχνουμε επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες εικόνων και λέξεων των ηρώων του βιβλίου

ταιριάζω εικόνα με λέξη

κάνουμε το ίδιο με κάρτες που “διηγούνται” μια άλλη ιστορία, και βάζουμε εμείς τα λόγια που σκαρφιζόμαστε

τελικά δεν είναι δύσκολο να γίνεις συγγραφέας…

εκτυπώνουμε και κόβουμε

βάζουμε στη σειρά

βάζουμε τα λόγια μας στην ιστορία

με αυτά κι αυτά φτάνει και η τσικνοπέμπτη!

η κυρία μας εξηγεί γιατί την λέμε έτσι! κι ενώ ετοιμαζόμαστε να πάμε στο Δημοτικό, να ψήσουμε με τους φίλους μας…η κ. Μαρία λέει ότι είναι καλύτερα να μείνουμε στο σχολείο μας, μιας και μόλις γίναμε καλά (και όχι όλοι)

κρίμα κι είχαμε ετοιμάσει κάτι φανταστικά καπέλα-ιπτάμενους δίσκους!!

Οι καλές κυρίες από το σύλλογο γονέων του Δημοτικού, μας φέραν τα σάντουιτς στο σχολείο μας κι εμείς δεν τα αφήσαμε παραπονεμένα…

έχουμε μπει για τα καλά στο πνεύμα της αποκριάς και στολίζουμε ανάλογα και την τάξη μας!

την Παρασκευή μετά την τσικνοπέμπτη είμαστε και πάλι…λίγοι, αλλά αυτή τη φορά όχι λόγω ιώσεων…λόγω κραιπάλης  της  προηγούμενης μέρας. έχουμε ακόμη όρεξη για δουλειά και μετά την δανειστική, γράφουμε και κατασκευάζουμε μια εύκολη μάσκα από πιατάκι χάρτινο!

συλλαβισμός με παλαμάκια και γραφή φωνημάτων

1 χοροπηδηχτός λαγός

2 γατούλες

2 τιγράκια

και την άλλη βδομάδα έρχεται το αποκριάτικο πάρτυ μας…με τις κανονικές μας στολές!

η βδομάδα μας ξεκινάει με αποκριάτικα παραμύθια από την κ. Κατερίνα (Κλεάρχου) κι όχι μόνο…

ζεσταινόμαστε και…

ξεκινάμε

τι θα κάνουμε με τον πλάστη?

χαασκα!!!!

βιαζόμαστε όμως, γιατί έχουμε και την 1η επιστροφή της δανειστικής βιβλιοθήκης!

θέλουμε όλοι να πούμε, τι μας άρεσε και τι καταλάβαμε, από το βιβλίο που δανειστήκαμε…

διαπιστώνουμε όλοι και η κ. Στέλλα, ότι δεν είναι πολύ εύκολο να περιμένεις τη σειρά σου, για να διηγηθείς το δικό σου βιβλίο..την επόμενη βδομάδα θα διαβάσουν μόνο 1-2 τα βιβλία τους και οι υπόλοιποι θα παίξουμε με τις ερωτήσεις που θα μας κάνει το…ζάρι!

τα παραμύθια μας αρέσουν πολύ αλλά ακόμη περισσότερο οι αγαπημένοι μας πλανήτες!!

κατασκευάζουμε λοιπόν το ηλιακό μας σύστημα

οι πλανήτες στη σειρά

ηλιακό σύστημα…μπουγάδα!

και κάνουμε και αρκετές ασκήσεις με τα ονόματα των πλανητών αλλά και τα μεγέθη τους (αυτά θα τα δείτε στους φακέλλους μας στο τέλος της χρονιάς)

Στο ολοήμερο βλέπουμε τους πλανήτες από άλλη σκοπιά!

Αυτή τη βδομάδα ασχολούμαστε με παιδική λογοτεχνία, που παρεμπιπτόντως είναι πολύ καλή και για τους γονείς…

βιβλίο για μικρούς και μεγάλους

Διαβάζουμε κάθε μέρα από ένα κομμάτι του βιβλίου, είναι μεγάλο ,αν δε το ξέρετε!

η κυρία μας εξηγεί όταν κάτι δεν καταλαβαίνουμε,

τι θα πει “ματαιόδοξος”, “εφήμερο” κι άλλα που δεν τα χουμε ξανακούσει!

αναδιηγούμαστε και βάζουμε στη σειρά τις εικόνες του βιβλίου, αλλά γράφουμε και τον αριθμό της σελίδας…

Το πρόβλημα μας είναι, όταν οι αριθμοί είναι μεγαλύτεροι από το 10!!! τότε χρησιμοποιούμε και το ημερολόγιο!

μεγάλη σειρά

και το ημερολόγιο για βοήθεια

βλέπουμε φυσικά και το video γιατί μας αρέσει πολύ και η εικόνα

ακούμε και τραγουδάμε και το τραγούδι

αν θέλετε να δείτε την μεταφορά του βιβλίου σε video επιλέξτε αυτό:

φέρνουμε κι έναν μικρό πρίγκηπα στο σχολείο μας!

μέσα στην ιστορία του μικρού πρίγκηπα, μαθαίνουμε για το αγαπημένο του λουλούδι, που είναι ένα τριαντάφυλλο, το οποίο έχει φυτρώσει στον πλανήτη του!

καθώς πλησιάζει η μέρα της γιορτής των ερωτευμένων…μιλάμε για τα είδη της αγάπης!!!

                                            και φτιάχνουμε -όλο αγάπη- μια κάρτα για το μπαμπά και τη μαμά!

μη ξεχνάτε αν αυτοί δεν αγαπιόντουσαν…που θα βρισκόμαστε εμείς?

φυσικά με καρδούλες!!

το σοκολατακι δικό μας!

μετά από αρκετές αναβολές, κυρίως λόγω ιώσεων και γρίπης…ξεκινάμε αυτή τη βδομάδα, να δανειζόμαστε βιβλία από τη δανειστική του σχολείου μας!

πριν φτάσουμε όμως στην πολυπόθητη Παρασκευή…προετοιμαζόμαστε!

διαβάζουμε ένα ….μυστήριο βιβλίο

στις προτεινόμενες από το βιβλίο, δραστηριότητες για τα παιδιά, βρίσκουμε κι ένα ενδιαφέρον άρθρο για το ρόλο των γονέων, στο διάβασμα βιβλίων και παραμυθιών για τα παιδιά, στο σπίτι!

Λήψη αρχείου

Παίρνοντας ιδέες από την επίσκεψή μας στη Δημόσια κεντρική βιβλιοθήκη Σερρών, οργανώνουμε κι εμείς τη δανειστική μας!

καρτέλες δανεισμού

διακόσμηση τσάντας βιβλίου

ανανέωση περσινής τσάντας!!!

μιλάμε για τους κανόνες καλής συμπεριφοράς απέναντι στους φίλους μας τα βιβλία, και κάνουμε δυο όμορφες σχετικές κατασκευές για το σπίτι

βιβλίο και τέχνες!!!

γράφω τον τίτλο του βιβλίου μου

Φέτος τα βιβλία της δανειστικής τα αγοράσαμε μόνοι μας! ο καθένας διάλεξε κι αγόρασε από ένα βιβλίο (αφού πιο πριν τα είχε περάσει από κόσκινο η κ. Μαρία…)

Το βιβλίο μας το χαρίσαμε στην δανειστική βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας, κι έτσι ως το καλοκαίρι, θα διαβάσουμε ο καθένας μας 15 βιβλία, ενώ έχουμε αγοράσει μόνο 1!!!!

Όμως πριν το χαρίσουμε …κολλήσαμε στη μέσα μεριά του εξώφυλλου, το φύλλο δωρεάς του βιβλίου, όπου γράψαμε το όνομά μας. Στην πίσω μεριά του εξώφυλλου κολλήσαμε τους κανόνες της δανειστικής για να τους διαβάσουν και οι μεγάλοι!

έτοιμα για να διαλέξουμε…

ποιο βιβλίο δανείστηκε ο καθένας?

‘έτοιμα

θυμόμαστε το παιχνίδι του θησαυρού που μας είχε βάλει  να παίξουμε η κ. Μαρία (της βιβλιοθήκης των Σερρών!)

και οργανώνουμε κι εμείς ένα παρόμοιο, με τις φωτογραφίες από τα εξώφυλλα των βιβλίων μας!

Για να το καταλάβετε παρατηρήστε το παρακάτω στοιχείο…

Το παιδί που έχει αγοράσει αυτό το βιβλίο! έπρεπε να ψάξει στην τάξη, να βρει από την εικόνα του βιβλίου του, το στοιχείο που είναι μέσα στον κύκλο!

πίσω από τον πλανήτη βρίσκεται το επόμενο στοιχείο…

η αλεπού από το “ποιος φοβάται το σκοτάδι”.. μέσα στα ζωάκια!

ο ραφτακος μέσα στα ρούχα

το ένα στοιχείο οδηγεί στο επόμενο και φτάνουμε στο τέλος, να ανακαλύψουμε τον θησαυρό, που είναι τελικά ένα ακόμη βιβλίο!!! ένα θεότρελο βιβλίο!!

19 παράλογα κι ένα με 2 άλογα!!!

το βιβλίο αυτό, είναι πολύ αλλιώτικο από ότι έχουμε διαβάσει ως τώρα, έχει αστεία και τρελά ποιηματάκια (λιμερικ), που μας δίνουν την ευκαιρία να σκαρφιστούμε κι εμείς ένα…

τα χάλια γράμματα είναι της κ. Μαρίας…όχι δικά μας!

βέβαια μη νομίζετε ότι όλη τη βδομάδα ασχολούμαστε μόνο με τη δανειστική…καταπιανόμαστε και με τους πλανήτες, που μας έχουν κολλήσει στο μυαλό, από την επίσκεψή μας στο πλανητάριο!

παζλ με πλανήτες!

φύλλο εργασίας με διάταξη πλανητών του ηλιακού μας συστήματος!

ακούμε και μαθαίνουμε το τραγούδι του Χάρη Κατσιμίχα “στη γειτονιά του ήλιου”

φτιάχνουμε και τους δικούς μας πλανήτες για τον ουρανό της τάξης μας!

ήλιος

Ποσειδώνας κι Ερμής

πάνω στα σύννεφα!

λεπτομέρειες!!!

Δίας

Κρόνος

Θαυμάστε μας….στη δράση κατά του σχολικού εκφοβισμού, την οποία είχαμε οργανώσει πέρσι,

στα πλαίσια της πανελλαδικής εκστρατείας  “you smile” από το “χαμόγελο του παιδιού”

Μίλα τώρα

μας άρεσε τόσο που αποφασίσαμε να το κάνουμε και φέτο…

Έτσι μαζί με τους μεγάλους μας φίλους του Δημοτικού σχολείου, που θα είναι οι δυνατοί μας φίλοι του χρόνου, όταν θα πάμε κι εμείς στο μεγάλο σχολείο… θα κάνουμε και πάλι μια κοινή δράση!

Μόνο που θα χρειαστεί να τους περιμένουμε, να γυρίσουν από την εκπαιδευτική τους επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων, στις αρχές Μαρτίου!!!

Κόντρα σε ιώσεις …. γρίπες !!! και Κοροναϊούς …εμείς ετοιμαζόμαστε για Πλανητάριο!!!

Τη Δευτέρα μετά από μια βδομάδα πολλών απουσιών και υψηλών πυρετών…επιστρέφουμε όλοι στο νηπιαγωγείο μας! Ανυπομονούμε να φτάσει η Τετάρτη για να πάμε στο Πλανητάριο..

Αφού λέμε όλοι τις εντυπώσεις μας από τις μέρες της γρίπης…η κυρία Μαρία μας ξανά-μαθαίνει, πως να πλένουμε σωστά τα χέρια μας! Δεν αρκεί να ρίξουμε λίγο σαπούνι και νερό, πρέπει να τρίψουμε τα χέρια μας με τη σαπουνάδα και να μετράμε ως το 10!!! ή να λέμε ένα μικρό τραγουδάκι!

“με τα 2 χεράκια και με σαπουνάκι πλένω-πλένω τα χεράκια,

στη βρύση τα ξεπλένω να φύγει η σαπουνάδα, πλένω-πλένω τα χεράκια”

(με τη μουσική του …με τα 2 χεράκια πλάθω κουλουράκια)

βάζουμε στη σειρά τις εικόνες του σωστού πλυσίματος που βρίσκονται ήδη πάνω από τους νιπτήρες μας.

5 σωστά βήματα

Πρέπει όλοι να είμαστε προσεκτικοί…γιατί εκτός από τη γρίπη, μαθαίνουμε και για κάτι πολύ επικίνδυνα μικρόβια από την Κίνα!!! διαβάστε πολύ προσεκτικά τις οδηγίες προφύλαξης, που μας έστειλε το Υπουργείο για το νέο κοροναϊό

ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΛΟΙΜΩΞΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΕΟ ΚΟΡΟΝΑΙΟ 2019_nCoV

με αυτά κι αυτά φτάνει και η πολυπόθητη Τετάρτη…

άφιξη στο Νόησις

1η προβολή…Δεινόσαυροι 3D

Η αλήθεια είναι  ότι οι Δεινόσαυροι, μας άρεσαν μεν, αλλά μας φόβισαν (μόνο όταν βάζαμε τα 3D γυαλιά)

έτσι κι εμείς όταν φοβόμασταν ….βγάζαμε τα γυαλιά!

απαραίτητο διάλειμμα

είσοδος στο πλανητάριο

ο δρόμος του φεγγαριού!

νυχτερινός ουρανός!

(Μεσημεριανό στο cosmos, για να χαρούν λίγο και οι συνοδοί μας….και να θέλουν να μας ξαναπάνε εκδρομή!!!)

μετά την φανταστική διαστημική επίσκεψη …προσγειωνόμαστε στην… Εκκλησία!

Την Πέμπτη 30 Ιανουαρίου, πηγαίνουμε με την κ. Στέλλα στην εκκλησία, για να παρακολουθήσουμε την Θεία Λειτουργία για τη γιορτή των 3 Ιεραρχών.

Επιστρέφουμε στο σχολείο, όπου συνεχίζουμε κανονικά το πρόγραμμα μας και μιλάμε για τους 3 Αγίους αλλά κάνουμε και 2 όμορφες κατασκευές για να τους θυμόμαστε!

λόγια των Αγίων

κάρτα εκκλησάκι

Η γιορτή των 3 Ιεραρχών περνά, αλλά εμας από το μυαλό μας δε βγαίνει το…διάστημα!

Αναδιηγούμαστε το κινούμενο σχέδιο με τους Ζουλοφύλακες, που είδαμε στο πλανητάριο και προσπαθούμε να θυμηθούμε τα ονόματα, αλλά και τα χαρακτηριστικά  5 πλανητών του ηλιακού μας συστήματος.

Δίας με τυφώνες!

Αφροδίτη με σύννεφα!

‘Αρης ο κόκκινος πλανήτης

η Γη μας!

ο ξεχωριστός Κρόνος

την Παρασκευή η κ. Μαρία μας ξανακάνει την άσκηση του σεισμού, γιατί έμαθε σε ένα σεμινάριο, ότι στην προηγούμενη άσκηση, μάθαμε κάτι λάθος και πρέπει να το διορθώσουμε… μάθετε κι εσείς για να το ξέρετε:

1. πρέπει να στηρίξουμε (και στο σπίτι) όλα τα ψηλά έπιπλα!
2. να φτιάξουμε ένα σχέδιο αντιμετώπισης σεισμού (στο σχολείο έχουμε κάντε κι εσείς)
3. να ετοιμάσουμε μια τσαντούλα με μια αλλαξιά (η δική μας είχε μια έκπληξη)
4. όταν γίνεται σεισμός, καλύπτουμε το κεφάλι μας όπου βρισκόμαστε (δεν τρέχουμε να βρούμε τραπέζι…και σίγουρα δεν μπαίνουμε κάτω από την κάσα της πόρτας…)
5. αποφεύγουμε να είμαστε κοντά σε τζάμια
6. βγαίνουμε από το κτίριο μόνο όταν έχει τελειώσει ο σεισμός…
7. να μη μας πιάσει ΠΑΝΙΚΟΣ!!!

Λήψη αρχείου

για περισσότερες πληροφορίες και δραστηριότητες μπείτε στη σελίδα του ΟΑΣΠ πατώντας στην εικόνα

θαυμάστε κι εμάς στην 2η επίσημη άσκηση ετοιμότητας για τον σεισμικό κίνδυνο!

βγαίνουμε ήρεμα και στη σειρά

πηγαίνουμε στο χώρο που έχουμε συμφωνήσει

μαζευόμαστε σε κύκλο

έτοιμοι και σε περίπτωση βροχής!!!

και για το τέλος μια πρόταση για το Σαββατοκύριακο από το φορέα Διαχείρισης λίμνης Κερκίνης

δράση για την παγκόσμια ημέρα υγρότοπων 2 Φεβρουαρίου