νηπιαγωγειο Δασοχωριου βαλτε μας στα αγαπημενα!!! 

τίποτα δε μας σταματάει!!

μπορεί να μην έχουμε ανοιχτό σχολείο αλλά θα φτιάξουμε και φαναράκι…ακολουθήστε πιστά τις..φωτογραφίες..

υλικά που θα χρειαστούμε:

• ένα άδειο χάρτινο κουτί από φρέσκο γάλα
• μια κόλα
• ένα κοπίδι (για τη μαμά)
• μια κορδέλα (από κουτί γλυκών που μας είχαν φέρει τις καλές εποχές…)
• ένα κεράκι ρεσό
• μαρκαδόρους

κόβουμε το πάνω μέρος και πλένουμε και στεγνώνουμε

ανοίγουμε παραθυράκι

ανοίγουμε πόρτα απέναντι από το παραθυράκι

οι 3 παρακάτω εικόνες είναι για να βάλουμε “τζαμακι” στο παραθυράκι!

οι επόμενες φωτογραφίες είναι για να περάσουμε την κορδέλα-χερούλι για το φαναράκι μας

τις τρύπες τις κάνουμε στις άλλες 2 μεριές του κουτιού (όχι σε αυτές που κάναμε την πόρτα και το παράθυρο)

οι επόμενες εικόνες είναι για να βάλουμε σκεπή στο φαναρακι-σπιτάκι μας.

πιάστε πρόχειρα με ένα λαστιχάκι μέχρι να κολλήσει

τώρα βάζουμε το χερούλι-κορδέλα

σχεδόν τελειώσαμε βάζουμε τις τελευταίες πινελιές…

χερούλι στην πόρτα!

καλύπτουμε με ζωγραφιές \

καλή Ανάσταση στη βεράντα μας!!!!

 Το Υπουργείο παιδείας μας κάνει μια ενδιαφέρουσα πρόταση για “βόλτα” στα Μουσεία!!

“Σας ενημερώνουμε σχετικά με την ανάρτηση σε ιστοσελίδες του Υ.ΠΑΙ.Θ. συνδέσμων από μουσεία και
άλλους φορείς, προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες, κατά τη διάρκεια αναστολής της λειτουργίας
των σχολείων, να έρθουν σε επαφή και να αξιοποιήσουν διαθέσιμο εκπαιδευτικό υλικό και εκπαιδευτικά
παιχνίδια. Οι εν λόγω σύνδεσμοι αναφέρονται όπως παρακάτω και σημειώνεται ότι αυτοί θα
ανανεώνονται συνέχεια με νεότερες εγκυκλίους.”

ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Α) Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα

https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko

Επιλεγμένα στοιχεία από την κεντρική σελίδα

Διαδραστικά Παιχνίδια

https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/

http://www.acropolis-athena.gr/

http://www.parthenonfrieze.gr/#/home

http://acropolisvirtualtour.gr/theglafkaproject/#/el/home

Εκπαιδευτικό Αποθετήριο

http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el

Β) Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

http://repository-mca.ekt.gr/mca/

Γ) Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου

https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html

Δ) Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/

Ε) Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία

https://athenscitymuseum.gr/

ΣΤ) Φιλαναγνωσία

https://ereading.nlg.gr/el/?server=1

Αρχίζει μια καινούργια εβδομάδα κι εμείς ακόμη είμαστε σπίτι!

κάτι όμως φαίνεται να αλλάζει προς το καλύτερο…και πρώτα από όλα ο καιρός

δείτε τον καιρό πατώντας στην εικόνα!

και δεν είναι μόνο ο καιρός, είναι και η καθημερινή μας επικοινωνία! το καθημερινό ραντεβού στις 7 το απόγευμα με ήχο και εικόνα!

βέβαια τίποτα δε συγκρίνεται με την καθημερινή παρέα με τους φίλους και το παιχνίδι μαζί τους, αλλά τι να γίνει? θα κάνουμε ότι καλύτερο μπορούμε!

παρακάτω σας επικολλώ ένα ενδιαφέρον αρθρο από τη σελίδα:

(https://frezyland.gr/kathgories/nhpiakh-hlikia/diatrofh-gia-nhpia/)

επειδή κλειστήκαμε αρκετά μέσα και αυτό δεν είναι καλό για κανέναν πόσο μάλλον για τα παιδιά, προσπαθήστε να βάλετε ένα πρόγραμμα στην καθημερινότητα σας και των παιδιών σας.

Για όσους ρωτούν λοιπόν “Μα γιατί να είναι καλή η ρουτίνα?” το άρθρο απαντάει για την πλευρά των παιδιών:

ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ, ΟΤΑΝ ΕΝΑ ΝΗΠΙΟ ΜΠΑΙΝΕΙ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:

• Μαθαίνει να νιώθει ασφαλές και αυτόνομο.
  Τα μικρά παιδιά φοβούνται το άγνωστο και αγχώνονται όταν μπαίνει κάτι νέο στη ζωή τους. Όταν όμς ξέρουν ότι θα ακολουθήσουν ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα, νιώθουν μία αίσθηση ασφάλειας και άνεσης στο περιβάλλον τους.
• Συγχρονίζονται οι βιο-ρυθμοί του.
  Αν για παράδειγμα το παιδί σας ξέρει πως κοιμάται κάθε βράδυ στις 9, το σώμα του προετοιμάζεται και προσαρμόζεται ώστε να χαλαρώσει εύκολα όταν έρθει εκείνη η ώρα.
• Ξέρει τι να περιμένει.
  «Στο τέλος της μέρας μαζεύω απ’ το πάτωμα τα παιχνίδια μου» ή «κάνω μπάνιο πριν κοιμηθώ». Όταν αυτές οι συνήθειες γίνουν φιλοσοφία, το παιδί ξέρει με ακρίβεια τι του επιφυλάσσει κάθε μέρα και δεν πιάνεται απροετοίμαστο.
• Ενθουσιάζεται με όσα έχει το πρόγραμμα στα προσεχώς.
  Υπάρχει τίποτα πιο συναρπαστικό από τη χαρά της προσδοκίας; Η βόλτα στο πάρκο το Σάββατο ή το πρωινό στο κρεβάτι με γέλια και παιχνίδι, έχει άλλη χάρη όταν δεν είναι έκπληξη αλλά το περιμένεις με ανυπομονησία όλη τη βδομάδα.
• Η οικογένεια έρχεται πιο κοντά.
  Πολλές φορές το πρόγραμμα συνδέεται με τις αξίες της οικογένειας ή δημιουργεί μία παράδοση. Ένα παιδί που βλέπει, για παράδειγμα, το κυριακάτικο τραπέζι να τηρείται πάση θυσία, καταλαβαίνει, ακόμη κι από τη νηπιακή ηλικία ότι είναι κάτι πολύ σημαντικό και ιδιαίτερο και αυτόματα, νιώθει την ανάγκη να έχει τον δικό του ρόλο σ’ αυτήν την παράδοση.

Και τι να κάνουμε λοιπόν σαν γονείς μικρών παιδιών, που ξαφνικά βρέθηκαν κλεισμένα μέσα στο σπίτι, και χωρίς σχολείο, όπου μπορούσαν να δουν φίλους να παίξουν να πειθαρχήσουν σε εντολές, να αλληλεπιδράσουν?

παρακάτω ακολουθούν μερικές εύκολα εφαρμόσιμες προτάσεις από την κ. Μαρία

εσείς απλά τις προσαρμόζεται ανάλογα με τις δουλειές σας (όσοι δουλεύετε ακόμη)

1. πρωινό ξύπνημα το αργότερο ως τις 9, και ακολούθως πλύσιμο-ντυσιμο (όχι πιτζάμα όλη μέρα!) πρωινό
2. λίγη πρωινή τηλεόραση ψάξτε τα προγράμματα της κρατικής τηλεόρασης τώρα με την εκπαιδευτική υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα (αλλά με μέτρο όσον αφορά την ώρα)
3. προετοιμασία για την απογευματινή τηλε-συνάντηση με τους συμμαθητές (κατασκευή ή ζωγραφιά για να δείξουμε στους φίλους ή οτιδήποτε μας έχει ανατεθεί), ενασχόληση με υπολογιστή πάνω στα εκπαιδευτικά λογισμικά που σας έστειλα!!!!
4. μια βόλτα με το ποδηλατάκι και τη συνοδεία της μαμάς ή του μπαμπά, για να γυμνάσουμε και το σώμα μας (αυτή μπορεί να γίνει και το απόγευμα αναλόγως της δουλειά των μεγάλων)
5. μεσημεριανό στο τραπέζι!!!!
6. μεσημεριανή σιέστα… ένα παραμυθάκι στο κρεβάτι για να τεντωθούμε!
7. απογευματινό για να στηριχτούμε!!!
8. ενασχόληση με τα παιχνίδια μας
9. μη ξεχνάτε τη συνάντηση μας!!!
10. απολογισμός ημέρας (τι μου άρεσε σήμερα? με τι θα ήθελα να ασχοληθώ αύριο? μια συνταγή μαζί με τη μαμά? ή τον μπαμπά?)

νομίζω ότι αρκετά σας ζάλισα με τις συμβουλές…παρακάτω μια χρήσιμη διεύθυνση με κατασκευές για το Πάσχα!

πατήστε στην εικόνα για να μεταφερθείτε

Για πασχαλιατικα παιχνίδια στον υπολογιστή και το τάμπλετ πατήστε σε παλαιότερο άρθρο μας του 2015!

μη νομίσετε ότι σας ξέχασα… λόγω των προβλημάτων της πλατφόρμας school (με την τηλεκπαιδευση) το άρθρο μας έρχεται με σημαντική καθυστέρηση! ευτυχώς μπορούμε να επικοινωνούμε καθημερινά στην ομάδα μας, έχουμε γίνει όλοι ξεφτέρια σε ότι αφορά συσκευές ηλεκτρονικές…

ας ξεκινήσουμε με κάτι πολύ όμορφο

Πρωταπριλιά λοιπόν και ο υπεύθυνος Σχολικών δραστηριοτήτων της Δ/νσης μας έχει κυριολεκτικά βομβαρδίσει με υλικό για όλους τους μαθητές!!!

Μετά από μια προσεκτική επιλογή για τα νηπιακια μας, μπορείτε αφού τους πείτε για το έθιμο της Πρωταπριλιάς.. ΤΟ ΨΕΜΑ!!   να ακούσουν τα παρακάτω παραμύθια.

πρώτα όμως λίγα πράγματα για τη μέρα που ίσως κι εσείς δεν ξέρετε…

Πρωταπριλιά ή April Fools’ Day

Το έθιμο έχει πιθανότατα καταγωγή από τη Δύση και οι ρίζες του φτάνουν στους αρχαίους Κέλτες, οι οποίοι συνήθισαν την Πρωταπριλιά που καλυτέρευε ο καιρός να βγαίνουν για ψάρεμα. Τις περισσότερες φορές γύριζαν με άδεια χέρια, αλλά οι ψεύτικες ιστορίες τους,  μεγαλοποιούσαν την ψαριά. Τον Μεσαίωνα, οι Γάλλοι γιόρταζαν την Πρωτοχρονιά την 1η Απριλίου, λόγω του Πάσχα. Το 1560 ή το 1564 ο βασιλιάς Κάρολος Θ’ μετέθεσε την αρχή του έτους από την 1η Απριλίου στην 1η Ιανουαρίου για να συμβαδίζει η χώρα του ημερολογιακά με τις άλλες χώρες. Όσοι από τους υπηκόους του βασιλιά αποδέχτηκαν την ημερολογιακή αλλαγή πείραζαν τους άλλους, που συνέχιζαν να τηρούν την παλιά πρωτοχρονιά (1η Απριλίου), λέγοντάς τους περιπαικτικά ψέματα ή κάνοντάς τους ψεύτικα πρωτοχρονιάτικα δώρα.

Η Πρωταπριλιά στην Ελλάδα

Το έθιμο όταν ήρθε στην Ελλάδα, διαφοροποιήθηκε και πήρε ιδιαίτερο χαρακτήρα, διατηρώντας παράλληλα το έθιμο των ψεμάτων και της κοροϊδίας, όπου οι κάτοικοι πιστεύουν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο θα έχει την τύχη με το μέρος του όλη την υπόλοιπη χρονιά, με τοπικές δοξασίες να αναφέρουν ότι ο «θύτης» θα έχει καλή σοδειά στις καλλιέργειες του, ενώ το θύμα πιστεύεται ότι θα έχει γρουσουζιά τον υπόλοιπο χρόνο.

παρακάτω ακούστε και το κλασικό πια…

από δω και κάτω μπορείτε να διαβάσετε τα σχετικά παραμύθια, εκμεταλλευτείτε την αφορμή για συζήτηση, που σας δίνουν και μιλήστε μαζί τους για το ψέμα και το ρόλο του στη ζωή μας.

Ξεχωρίστε το ρόλο του αστείου ψέματος, από αυτό που μπορεί να πληγώσει και αφήστε τα να σας πουν τη γνώμη τους..

“ο Κυρ-Λαζαρος και οι δράκοι”

“οι ψεύτες και το ψάρι”

σημαντική σημείωση:

στην πλευρική στήλη έχει προστεθεί το νέο blog του ΚΕΣΥ ΣΕΡΡΩΝ,περιηγηθείτε μέσα έχει και χρήσιμες διευθύνσεις για ψυχολογική υποστήριξη στις περίεργες και πρωτόγνωρες στιγμές που περνάμε..

προτάσεις για να δούμε… να μάθουμε ….και να κάνουμε…

από τον υπευθυνο σχολικών δραστηριοτήτων της διεύθυνσης Α/βαθμιας εκπαίδευσης Σερρών, κ. Πούλιο.

πατήστε πάνω στην εικόνα κι επιλέξτε τι θέλετε να δείτε!

το περισσότερο υλικό αφορά τα παιδιά-αδερφάκια του δημοτικού, μπορούμε να τα δούμε μαζί!!!!!

το άλλο Σάββατο, όταν όλοι θα είμαστε στο σπίτι μας (ακόμη), είναι η ώρα της γης!

Το Σάββατο 28 Μαρτίου στις 20:30 σβήσε και εσύ τα φώτα και στείλε το δικό σου μήνυμα για την προστασία του περιβάλλοντος.

Βοηθήστε να στείλουμε το μήνυμα της Ώρα της Γης όσο πιο μακριά γίνεται.Το Σάββατο 28 Μαρτίου χιλιάδες κόσμου θα σβήσουν τα φώτα για να υποστηρίξουν την Ώρα της Γης και να στείλουν το μήνυμα για άμεση δράση προστασίας της φύσης.Φέτος η Ώρα της Γης (Σάββατο 28 Μαρτίου) είναι φορτισμένη με μια ιδιαίτερη σημασία. Με την Αυστραλία (από όπου ξεκίνησε η Ώρα της Γης) στις φλόγες και την Κλιματική Κρίση σε πλήρη εξέλιξη,αλλά και με τους παγκόσμιους ηγέτες να βραδυπορούν, η Ώρα της Γης οφείλει να είναι ένα σημαντικό κάλεσμα σε δράση. Φέτος το μήνυμα είναι «Η φύση μετράει». Καλούμε τους πολίτες να ενώσουν τη φωνή τους για τη λήψη δραστικών μέτρων, από τους παγκόσμιους ηγέτες, για την προστασία της φύσης.

συμμετοχή εδώ… πατήστε και δηλώστε!!!

Η ιδέα της εβδομάδας είναι να δούμε τη γη, σαν το σπίτι μας κι όχι απλά σαν ένα ακόμη πλανήτη!

μπορούμε να δείξουμε στα μικρά παιδιά, τη πολύ στενή σχέση της  γης με τη ζωή μας, αλλά και όλο τον κύκλο της ζωής! δείτε το παραμύθι παρακάτω και συζητήστε με τα παιδιά σας!

κάντε το πείραμα για τον κύκλο ζωής των αντικειμένων.

επιλέξτε τα παρακάτω υλικά:

• χαρτί
• φλούδα φρούτου ή λαχανικού
• πλαστικό συσκευασία (καπάκι μπουκαλιού)
• κονσέρβα (καπάκι ή ένα μικρό άδειο κονσερβοκούτι)
• πλαστική σακούλα (κομμάτι)

καρφώνει ένας ενήλικας τα υλικά σε σανίδα

κρατάμε σημειώσεις για τη σειρά των υλικων!

σκάβουμε και θάβουμε!!

όταν ξαναρχίσουν τα σχολεία ξεθάβουμε και τραβάμε φωτογραφία για να τη φέρουμε στο σχολείο!

και μετά από τα σοβαρά και λίγη διασκέδαση με…σκουπίδια!!!

1. παίρνουμε λίγα σποράκια φακής και τα βάζουμε σε χλιαρό νερό για μια ολόκληρη νύχτα
2. χρειαζόμαστε ένα πλαστικό μπουκάλι (μικρό κατά προτίμηση) και το κόβει η μαμά ή ο μπαμπάς όπως δείχνει η εικόνα.
3. του ανοίγουμε τρύπες στα σημεία που δείχνει η εικόνα
4. σφηνώνουμε 2 βαμβακερά κορδόνια στο στόμιο και γεμίζουμε με χώμα (όπως δείχνει η εικόνα)
5. σπέρνουμε τις φακές μας
6. γεμίζουμε με λίγο νεράκι το υπόλοιπο μισό του μπουκαλιού
7. φέρνουμε τις φακές μας στο σχολείο..όταν επιτέλους ανοίξει!

με 1 ακόμη μπουκάλι μπορούμε να κάνουμε το παρακάτω παιχνίδι  (χωρίς άλλες συμβουλές)

πιάσε τη μύγα στον ιστό!

με ακόμη ένα μπουκάλι κάνουμε συσκευασία για σαπουνόφουσκες (όπως δείχνει η εικόνα πιο κάτω)

συνταγή για σαπουνόφουσκες home made:

• 1/4 της κούπας υγρό σαπούνι για πιάτα
• 1/2 κούπας νερό
• 3κουταλιές γλυκερίνη (από φαρμακείο)

κατασκευή μπουκαλιού

κατασκευή πολυ-φυσητήρα!

και για όσους δεν κατάλαβαν…στο κυπελλάκι βάζουμε το υγρό και εκεί βουτάμε την άκρη με τα καλαμάκια. Φυσάμε στο μισό μέρος του μπουκαλιού που έχει τα δεμένα καλαμάκια.

ξεκινάμε σήμερα μια προσπάθεια…να μην ξεχάσουμε το σχολείο! αλλά και να μην τρελάνουμε τις μαμάδες!!!

αρχικά κι επειδή μερικές μαμάδες βιάζονται… να σας θυμίσω ότι, πριν κλείσουν τα σχολεία το θέμα που δουλεύαμε, ήταν το διάστημα. Με το διάστημα λοιπόν και θα συνεχίσουμε…

Η πρόταση μου είναι να δουν  και να ακούσουν τα παιδιά πρώτα τα παραμύθια.

Οι περισσότεροι από όσους απάντησαν στο χθεσινό μήνυμα, έχετε lap top, οπότε μπορείτε να δείτε και να ακούσετε παραμύθια από τη σελίδα του “Μικρού αναγνώστη”, για το λόγο αυτό πατάτε παρακάτω πάνω στις εικόνες

φεγγαροσκεπαστής

οι φορεσιές του φεγγαριού

για όσους έχουν συσκευή android και δεν μπορούν να δουν τα παραπάνω, πατήστε παρακάτω είναι video με αφήγηση στο  you tube

πατήστε παρακάτω στην εικόνα να δείτε πολλές ιδέες για τις …δύσκολες ώρες στο σπίτι!

ενδιαφέρουσες ιδέες για να περάσουμε δημιουργικό χρόνο με τα παιδιά μας τώρα που είναι ευκαιρία!

1η κατασκευή: “οι φάσεις της σελήνης”

υλικά:

• 4 πιατάκια χάρτινα άσπρα (όχι πλαστικά δεν κρατούνε το χρώμα)
• ή εναλλακτικά: 4 κύκλους ζωγραφισμένους σε χαρτόνι και κομμένους (βάλτε σαν πατρόν για τον κύκλο ένα πιάτο μικρό κουζίνας)
• κόλλα
• ψαλίδι
• 3-4 χαρτιά Α4 κανσον σε μαύρο χρώμα (ή μπλε σκούρο) θα τα κολλήσουμε από τη μικρή τους πλευρά για φτιάξουμε μια μακριά σκουρη επιφάνεια! (νύχτα)

εκτέλεση αφού ετοιμάσουμε την σκούρη επιφάνεια, ετοιμάζουμε και τα φεγγάρια ως εξής:

1. ένα πιάτο (ή Κύκλο) κρατάμε ολόκληρο -πανσέληνος!
2. ένα πιάτο το κόβουμε εντελώς στη μέση (κρατάμε τα 2 μισά) είναι το μισοφέγγαρο όταν γεμίζει κι όταν αδειάζει  το φεγγάρι
3. 2 πιάτα τα κόβουμε με τον ίδιο τρόπο, κόβουμε στην μια άκρη ένα μεγάλο “νύχι” (νέο φεγγάρι) κι αφήνουμε το υπόλοιπο κομμάτι (περίπου τα 2/3 του κύκλου)

αυτό θα είναι το αποτέλεσμα!

• αφού τελειώσει η κατασκευή μπορούμε να διακοσμήσουμε τα φεγγάρια μας με ασημόσκονη ή απλά να τα βάψουμε με δαχτυλομπογιά ή και μαρκαδόρο!
• εξηγούμε στα παιδιά ότι το φεγγάρι γεμίζει προς τα δεξιά….αδειάζει από τα αριστερά κι αυτό γίνεται συνεχώς!
• μπορούμε να ονομάσουμε τις φάσεις της σελήνης, να τις κολλήσουμε σε μακρυ σκούρο χαρτί ή απλά να τις έχουμε ελεύθερες για παιχνίδι!

την ιδέα πήρα από την παρακάτω ιστοσελίδα

http://academykp.blogspot.com/2012/01/learning-about-phases-of-moon-from-our.html

2η κατασκευή: “το πρόσωπο του φεγγαριού”

υλικά: (τα 3 πρώτα υλικά είναι για την παρασκευή της αλατοζύμης)

1. 1 φλιτζάνι αλάτι
2. 1 φλιτζάνι νερό
3. 3 φλιτζάνια αλεύρι για όλες τις χρήσεις
4. αλουμινόχαρτο
5. λαδόκολλα
6. πλαστικό καπάκι από νερό ή αναψυκτικό
7. ατλακολ
8. ασημόσκονη (προαιρετικά)
9. ένα μαύρο ή σκούρο μπλε κανσον Α4

εκτέλεση:

• αναμιγνύουμε τα 3 πρώτα υλικά και φτιάχνουμε την αλατοζύμη, η ποσότητα είναι αρκετή για να φτιάξουμε πολλές κατασκευές, και διατηρείται μέσα σε σακουλάκι στο ψυγείο για πολύ καιρό.
• δίνουμε στην αρχή στα παιδιά μια ποσότητα του ζυμαριού να παίξουν και να εξοικειωθούν με το υλικό
• σε ένα ταψάκι στρώνουμε τη λαδόκολλα και εκεί τους δίνουμε μια μπάλα από το ζυμάρι (μέγεθος χούφτας ενήλικου)
• τους εξηγούμε ότι πρέπει να την πατήσουν, ώστε να γίνει μια πανσέληνος (φροντίζουμε να έχει πάχος περίπου 1-2 εκατοστά)
• με το πλαστικό καπάκι τους ζητάμε να κάνουν αποτυπώματα πάνω στο ζυμάρι, ώστε να σχηματιστούν οι κρατήρες της επιφάνειας του φεγγαριού.
• αν πρόκειται να την κρεμάσουμε στο τέλος, κάνουμε πριν το ψήσιμο μια τρυπούλα σε μια άκρη, όπου αργότερα θα περαστεί κλωστή.
• ψήνουμε στους 160 βαθμούς του φούρνου για 15 λεπτά, σκεπασμένο το ζυμάρι με αλουμινόχαρτο για να μην καεί.
• μαζί με την πανσέληνο μπορούμε να ψήσουμε κι ότι άλλη κατασκευή κάνουν με το ζυμάρι.
• όταν οι κατασκευές κρυώσουν μπορούν και να βαφτούν με δαχτυλομπογιά ή νερομπογιά
• το φεγγάρι σας θα γίνει πιο εντυπωσιακό, αν απλώσετε με πινέλο ατλακόλ και πασπαλίσετε με ασημόσκονη

στάμπες με καπάκι

πριν το ψήσιμο

κολλημένη σε χαρτί και με ασημόσκονη!

την αρχική ιδέα πήρα ( αλλά  την πείραξα λίγο) από το:

νηπιαγωγείο Νεοχωρουδας

3η κατασκευή: “πύραυλος”

υλικά:

1. 1 πλαστικό ή χάρτινο καλαμάκι αναψυκτικού ή φραπέ σπαστό
2. 1 σακουλάκι από ζαχαρη (αυτές που δίνουν στα καφέ)
3. εναλλακτικά φτιάχνουμε ένα με χαρτί
4. κολλα
5. ψαλίδι

εκτέλεση:

υλικά και τροποποίηση

πολύ απλά

καλές εκτοξεύσεις!!

αυτή κι άλλες απλές κατασκευές για την ηλικία των παιδιών μας στο κροκοτακ πατήστε παρακάτω…

κροκοτακ (κροκοδειλάκι)

καινούργιες δραστηριότητες για τον ήλιο και τον πλανήτη μας τη γη, στο επόμενο άρθρο μας!

ως τότε καλές και δημιουργικές μέρες και μη ξεχνάτε

επιστρέφουμε από το τριήμερο της Καθαρο-Δευτερας λίγο κουρασμένοι…και κάμποσοι άρρωστοι!!! (για ακόμη μια φορά φέτος)

όπως κάθε χρόνο αμέσως μετά την Αποκριά, ετοιμάζουμε το “ημερολόγιο” αντίστροφης μέτρησης για το Πάσχα. Ένα έθιμο που μας έρχεται από τα παλιά …την κυρά Σαρακοστή!

πριν ξεκινήσουμε την κατασκευή, μιλάμε για το έθιμο, εξηγούμε ποια τρόφιμα είναι νηστίσιμα και οι μαμάδες μας ετοιμάζουν μπουφέ Σαρακοστιανό!!!

από όλα τα καλούδια!!!

και όλα τα …λουλούδια!!!

επεξεργαζόμαστε και αναπαράγουμε με τη δική μας πινελιά τον γνωστό πίνακα

Βασιλείου-Σπύρος-.-Το-Τραπέζι-της-Καθαρής-Δευτέρας-1950

η κυρία Στέλλα μας μαθαίνει να γράφουμε το όνομά της Κυρά-Σαρακοστής

βρίσκουμε τα σωστά γράμματα

και τελικά κατασκευάζουμε μια Σαρακοστή-μαγνητάκι! ευχαριστούμε τη μαμά του Δημήτρη, που μας έφερε τα φύλλα μαγνήτη κι έτσι πήραμε την ιδέα!

απο το καλοριφέρ μας…

στο ψυγείο σας!!!

τακτοποιούμε και κάποιες εκκρεμότητες από προηγούμενες δραστηριότητες…ετοιμάζουμε τους πίνακες που ζωγραφίσαμε για το παραμύθι του μικρού πρίγκηπα. Γράφουμε πάνω τους τι έχουμε σχεδιάσει, για να το θυμόμαστε όταν θα σας τα δείξουμε!

πρότυπη γραφή    

τρισδιάστατο σπίτι από τον Σόνι!

μη ξεχνιόμαστε…το πρόγραμμα με τις τέχνες προχωράει…ξεκινάμε τον Μάρτιο με την τέχνη της Μουσικής!

γνωριμία με την ονομασία των οργάνων

ζαβολιές από την κ. Μαρία

άντε να τα ξεμπερδέψεις!

παιχνίδι παύσης με τον μαέστρο!

όταν ο μαέστρος πετά το μαντήλι ψηλά παίζουμε μουσική…μόλις το μαντήλι αγγίξει το πάτωμα σταματούν όλα!

η Ελευθερία μας έφερε και μια κανονική Κυρά-Σαρακοστή κι αν πατήσετε τη μπάρα από κάτω της θα ακούσετε τί άλλο κάναμε αυτή τη βδομάδα

καλά μαντέψατε…πήραμε τους στίχους από την κυρά-Σαρακοστή και τη μουσική από την.. κουκουβάγια και γράψαμε το δικό μας τραγούδι!

μπορεί οι μεγάλοι να έχουν  πανικοβληθεί με τον κορονοϊό, εμείς όμως νοιαζόμαστε μόνο για το αποκριάτικο πάρτι του σχολείου!

κι ενώ οι μαμάδες και οι μπαμπάδες τρέχουν έντρομοι να βρουν μάσκες και απολυμαντικά, εμείς στολίζουμε αποκριάτικα!

διαβάζουμε κι επεξεργαζόμαστε το κλασσικό παραμύθι του Αρλεκίνου και μαθαίνουμε μέσα σε άλλα και το σχήμα του  ρόμβου!

το αναπαράγουμε μόνοι μας

το σχήμα μας οδηγεί σε άλλο ένα παραμύθι αποκριάτικο…τον παράξενο χαρταετό που πετά ελεύθερος χωρίς σχοινί!

αποφασίζουμε να φτιάξουμε το δικό μας χαρταετό.

ατλακόλ κρυσταλλιζέ πάνω στο τραπέζι?

και χρώματα ζαχαροπλαστικής

καλαμακι από σουβλάκι

προσωπική πινελιά

υπομονή για στέγνωμα!

ουρές και αξεσουάρ…

έτοιμος!

στολίζουμε την τάξη μας μεταξύ άλλων και με την αφίσσα του Αρλεκίνου, που σχεδιάζουμε μόνοι μας με πατρόν τον…. Πρόδρομο!!!

ομαδική δουλειά

κόλπο για να πετύχουμε τους ρόμβους!

έχει δουλειά για όλους!!

μας καλωσορίζει!

φτιάχνουμε και βενετσιάνικες μάσκες (όχι για τον κορονοϊό)

φυσικά κάνουμε και πρόσκληση για το παρτι!

κι ενώ όλα είναι έτοιμα για τη στιγμή που περιμέναμε…οι κυρίες καλούν για επίσκεψη την Ε Δημοτικού για να γνωριστούμε!!!

την Πέμπτη λοιπόν μας επισκέπτεται η Πέμπτη Δημοτικού!!!

Μόλις έρχονται στο σχολείο μας τους υποδεχόμαστε και συστηνόμαστε!

Βλέπουμε όλοι μαζί ένα παραμύθι για μια χελώνα που πάει σε καινούργιο σχολείο,

εκεί όμως υπάρχουν 3 ζωάκια που την κοροϊδεύουν…

Συζητάμε όλοι μαζί και με τη βοήθεια και των μεγάλων φίλων μας από το Δημοτικό, καταλήγουμε στο συμπέρασμα πως δεν πρέπει ποτέ να αφήσουμε  κανένα παιδάκι να νιώσει, όπως η Μόνα η χελώνα.

μετά παίζουμε πολύ διασκεδαστικά παιχνίδια με μπαλόνια, σε ζευγάρια με τους μεγάλους μας φίλους

όταν πια έρχεται η ώρα να φύγουν, λυπόμαστε πάρα πολύ! αλλά μας περιμένει μια έκπληξη!

οι φίλοι μας μαζί με την κυρία τους, μας κάνουν δώρο τα βραχιολάκια της φιλίας που ετοίμασαν ειδικά για εμάς!

πολύ όμορφα!

Υποσχόμαστε να τους επισκεφτούμε κι εμείς την Άνοιξη, γιατί την άλλη βδομάδα οι φίλοι μας θα πάνε μια μεγάλη εκδρομή!

Την Παρασκευή είναι όλα και όλοι έτοιμοι!!!!!!!!!!!!

Γαϊτανάκι!

και μια γενναία μαμά στην παρέα μας!!!!

Χαασκα!

έθιμο από τα παλιά!

πως το τρίβουν το πιπέρι? 

με την πλάτη τους το τρίβουν!

με τη μύτη τους το τρίβουν!

θαυμάστε και τις στολές αλλά και τις πόζες…

και του χρόνου!!!

μη ξεχάσετε αν βρεθείτε σε πολύ κόσμο να έχετε πάντα στο νου σας τα παρακάτω…

Λήψη αρχείου