νηπιαγωγειο Δασοχωριου βαλτε μας στα αγαπημενα!!! 

Ετοιμαστείτε για το άνοιγμα των σχολείων την ερχόμενη Δευτέρα!!!

Μη ξεχάσετε την Πέμπτη το απόγευμα στην ψηφιακή μας τάξη οι γονείς γίνονται…μαθητές!

Πρέπει να μάθουν πώς θα λειτουργεί το σχολείο με τα νέα δεδομένα! Πολλά θα είναι διαφορετικά τόσο για τα παιδιά όσο και για τους γονείς!

Μπορείτε να πάρετε μια γεύση διαβάζοντας την εγκυκλειο του υπουργείου παρακάτω, τα υπόλοιπα στην τάξη!!

Αρκετά χρήσιμες είναι και οι οδηγίες από τον Εοδυ για τα νηπιαγωγεία (αλλά και το σπίτι…)

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Αγαπητοί γονείς που έχετε παιδιά τα οποία γεννήθηκαν το 2016, πρέπει να ξέρετε ότι φέτος την εγγραφή θα την κάνετε από το σπίτι σας! Γι αυτό το λόγο η πολύ κατατοπιστική ανάρτηση της αγαπημένης σελίδας elniplex σας δίνει αναλυτικές οδηγίες για κάθε βήμα!!! Αν πάλι δυσκολεύεστε το τηλέφωνο του σχολείου μας 2325022932 και η κ. Μαρία θα απαντούν κάθε μέρα ως τις 30 Μαΐου από τις 10-12!

Παρακαλούμε μόνο μην αφήνεται την προθεσμία εγγραφής να κυλήσει και…. τρέχουμε στο τέλος!!!εναλλακτικά μπορείτε να διαβάσετε προσεκτικά το έγγραφο του υπουργείου με πολύ καλές οδηγίες

Λήψη αρχείου

Καλή.. εγγραφή και κάποια στιγμή θα βρεθούμε κι από κοντά!

αγαπητοί γονείς και αναγνώστες του blog του νηπιαγωγείου μας, λόγω σοβαρών προβλημάτων που αντιμετώπισε όλη την προηγούμενη εβδομάδα το πανελλήνιο σχολικό δίκτυο το επόμενο άρθρο μας θα ανεβεί στο νέο blog της κ. Μαρίας!

για να το δείτε πατήστε πάνω στην εικόνα

το blog της κ. Μαρίας

Μπορεί να γιορτάσαμε όλοι την διαφορετική μας Πρωτομαγιά, μετά το διαφορετικό μας Πάσχα, αλλά έρχεται και Σαββατοκύριακο!

για όσους δεν μπόρεσαν να μπουν στην συνάντηση μας της Πέμπτης, προτείνω να δουν και να διαβάσουν το  ενημερωτικό παραμύθι για την Πρωτομαγιά, που δεν είναι μόνο γιορτή των λουλουδιών!

Μπορούμε να συζητήσουμε με τα παιδιά μας για να δούμε τι σκέφτονται σχετικά με το δικαίωμα του κάθε εργαζόμενου να έχει χρόνο για τον εαυτό του και την οικογένεια του.

Στη συζήτηση που κάναμε με αφορμή αυτό  το παραμύθι στην τάξη μας με το webex, ακούστηκαν παράπονα από μαθητές, πως κάποιοι γονείς λείπουν πολύ από το σπίτι!!! είναι ευκαιρία να εξηγήσουμε το γιατί…αλλά και το τι θα μπορούσε να γίνει διαφορετικά!

και για να ελαφρύνουμε λίγο την ατμόσφαιρα σας προτείνουμε τον πολύ διασκεδαστικό μας.. Σαρλώ

ο οποίος “δουλεύει” σε εργοστάσιο…

αν πάλι θέλετε να παίξετε και λίγο με ..λουλούδια, η κ. Μαρία σας ετοιμασε ένα παιχνιδάκι

και για το τέλος λίγη τέχνη (μαζί με τα παραπάνω ιδέες του υπεύθυνου Σχολικών Δραστηριοτήτων της Δ/νσης μας)

Πρωτομαγιάτικη βόλτα τέχνης στους πίνακες του Monet (για νήπια -διαδραστικό)

(πατήστε πάνω στον πίνακα)

Μπορεί να έχουμε τις καθημερινές μας συναντήσεις στο zoom, αλλά σκέφτηκα να σας προωθήσω και κάποιο υλικό από την ιστοσελίδα της διεύθυνσης ΠΕ Σερρών και συγκεκριμένα από τον αγαπητό μας υπευθυνο σχολικών δραστηριοτήτων κ. Πούλιο

Στα παρακάτω link μπορείτε να δείτε όλο το υλικό που έχει αναρτήσει τις μέρες της καραντίνας, είναι ομαδοποιημένα κατά θέμα και μπορείτε να δείτε όχι μόνο το υλικό αλλά και τις συμβουλές που δίνει για την επεξεργασία του από γονείς ή εκπαιδευτικούς

θέματα από 1-30

θέματα μετά από το 30-…

μη ξεχάσετε λόγω αναβολής της συνάντησης της Παρασκευής… μπαίνουμε στο ραντεβού μας στο zoom το Σάββατο στις 7 (όπως πάντα) όσοι μπορούμε νήπια και προνήπια!!!

Μπορούμε επίσης να δούμε λίγο θέατρο και να θυμηθούμε και τους αδερφούς Γκρίμ..από τη σελίδα του ΔΗΠΕΘΕ Σερρών

θέατρο απο το δικό μας ΔΗΠΕΘΕ

αλλά και από άλλες θεατρικές σκηνές, όπως από το θέατρο τέχνης

“όλιβερ τουίστ”

ή από την πειραματική σκηνή Καλαμάτας

“Πήτερ παν”

Μπορούμε επίσης να παίξουμε με ηλεκτρονικά εκπαδευτικά παιχνίδια που έφτιαξε η κ. Μαρία στη σελίδα της για την Χρυσομαλούσσα

παιχνίδια με τη Χρυσομαλούσσα

τίποτα δε μας σταματάει!!

μπορεί να μην έχουμε ανοιχτό σχολείο αλλά θα φτιάξουμε και φαναράκι…ακολουθήστε πιστά τις..φωτογραφίες..

υλικά που θα χρειαστούμε:

• ένα άδειο χάρτινο κουτί από φρέσκο γάλα
• μια κόλα
• ένα κοπίδι (για τη μαμά)
• μια κορδέλα (από κουτί γλυκών που μας είχαν φέρει τις καλές εποχές…)
• ένα κεράκι ρεσό
• μαρκαδόρους

κόβουμε το πάνω μέρος και πλένουμε και στεγνώνουμε

ανοίγουμε παραθυράκι

ανοίγουμε πόρτα απέναντι από το παραθυράκι

οι 3 παρακάτω εικόνες είναι για να βάλουμε “τζαμακι” στο παραθυράκι!

οι επόμενες φωτογραφίες είναι για να περάσουμε την κορδέλα-χερούλι για το φαναράκι μας

τις τρύπες τις κάνουμε στις άλλες 2 μεριές του κουτιού (όχι σε αυτές που κάναμε την πόρτα και το παράθυρο)

οι επόμενες εικόνες είναι για να βάλουμε σκεπή στο φαναρακι-σπιτάκι μας.

πιάστε πρόχειρα με ένα λαστιχάκι μέχρι να κολλήσει

τώρα βάζουμε το χερούλι-κορδέλα

σχεδόν τελειώσαμε βάζουμε τις τελευταίες πινελιές…

χερούλι στην πόρτα!

καλύπτουμε με ζωγραφιές \

καλή Ανάσταση στη βεράντα μας!!!!

 Το Υπουργείο παιδείας μας κάνει μια ενδιαφέρουσα πρόταση για “βόλτα” στα Μουσεία!!

“Σας ενημερώνουμε σχετικά με την ανάρτηση σε ιστοσελίδες του Υ.ΠΑΙ.Θ. συνδέσμων από μουσεία και
άλλους φορείς, προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες, κατά τη διάρκεια αναστολής της λειτουργίας
των σχολείων, να έρθουν σε επαφή και να αξιοποιήσουν διαθέσιμο εκπαιδευτικό υλικό και εκπαιδευτικά
παιχνίδια. Οι εν λόγω σύνδεσμοι αναφέρονται όπως παρακάτω και σημειώνεται ότι αυτοί θα
ανανεώνονται συνέχεια με νεότερες εγκυκλίους.”

ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Α) Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα

https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko

Επιλεγμένα στοιχεία από την κεντρική σελίδα

Διαδραστικά Παιχνίδια

https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/

http://www.acropolis-athena.gr/

http://www.parthenonfrieze.gr/#/home

http://acropolisvirtualtour.gr/theglafkaproject/#/el/home

Εκπαιδευτικό Αποθετήριο

http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el

Β) Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

http://repository-mca.ekt.gr/mca/

Γ) Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου

https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html

Δ) Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/

Ε) Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία

https://athenscitymuseum.gr/

ΣΤ) Φιλαναγνωσία

https://ereading.nlg.gr/el/?server=1

Αρχίζει μια καινούργια εβδομάδα κι εμείς ακόμη είμαστε σπίτι!

κάτι όμως φαίνεται να αλλάζει προς το καλύτερο…και πρώτα από όλα ο καιρός

δείτε τον καιρό πατώντας στην εικόνα!

και δεν είναι μόνο ο καιρός, είναι και η καθημερινή μας επικοινωνία! το καθημερινό ραντεβού στις 7 το απόγευμα με ήχο και εικόνα!

βέβαια τίποτα δε συγκρίνεται με την καθημερινή παρέα με τους φίλους και το παιχνίδι μαζί τους, αλλά τι να γίνει? θα κάνουμε ότι καλύτερο μπορούμε!

παρακάτω σας επικολλώ ένα ενδιαφέρον αρθρο από τη σελίδα:

(https://frezyland.gr/kathgories/nhpiakh-hlikia/diatrofh-gia-nhpia/)

επειδή κλειστήκαμε αρκετά μέσα και αυτό δεν είναι καλό για κανέναν πόσο μάλλον για τα παιδιά, προσπαθήστε να βάλετε ένα πρόγραμμα στην καθημερινότητα σας και των παιδιών σας.

Για όσους ρωτούν λοιπόν “Μα γιατί να είναι καλή η ρουτίνα?” το άρθρο απαντάει για την πλευρά των παιδιών:

ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ, ΟΤΑΝ ΕΝΑ ΝΗΠΙΟ ΜΠΑΙΝΕΙ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:

• Μαθαίνει να νιώθει ασφαλές και αυτόνομο.
  Τα μικρά παιδιά φοβούνται το άγνωστο και αγχώνονται όταν μπαίνει κάτι νέο στη ζωή τους. Όταν όμς ξέρουν ότι θα ακολουθήσουν ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα, νιώθουν μία αίσθηση ασφάλειας και άνεσης στο περιβάλλον τους.
• Συγχρονίζονται οι βιο-ρυθμοί του.
  Αν για παράδειγμα το παιδί σας ξέρει πως κοιμάται κάθε βράδυ στις 9, το σώμα του προετοιμάζεται και προσαρμόζεται ώστε να χαλαρώσει εύκολα όταν έρθει εκείνη η ώρα.
• Ξέρει τι να περιμένει.
  «Στο τέλος της μέρας μαζεύω απ’ το πάτωμα τα παιχνίδια μου» ή «κάνω μπάνιο πριν κοιμηθώ». Όταν αυτές οι συνήθειες γίνουν φιλοσοφία, το παιδί ξέρει με ακρίβεια τι του επιφυλάσσει κάθε μέρα και δεν πιάνεται απροετοίμαστο.
• Ενθουσιάζεται με όσα έχει το πρόγραμμα στα προσεχώς.
  Υπάρχει τίποτα πιο συναρπαστικό από τη χαρά της προσδοκίας; Η βόλτα στο πάρκο το Σάββατο ή το πρωινό στο κρεβάτι με γέλια και παιχνίδι, έχει άλλη χάρη όταν δεν είναι έκπληξη αλλά το περιμένεις με ανυπομονησία όλη τη βδομάδα.
• Η οικογένεια έρχεται πιο κοντά.
  Πολλές φορές το πρόγραμμα συνδέεται με τις αξίες της οικογένειας ή δημιουργεί μία παράδοση. Ένα παιδί που βλέπει, για παράδειγμα, το κυριακάτικο τραπέζι να τηρείται πάση θυσία, καταλαβαίνει, ακόμη κι από τη νηπιακή ηλικία ότι είναι κάτι πολύ σημαντικό και ιδιαίτερο και αυτόματα, νιώθει την ανάγκη να έχει τον δικό του ρόλο σ’ αυτήν την παράδοση.

Και τι να κάνουμε λοιπόν σαν γονείς μικρών παιδιών, που ξαφνικά βρέθηκαν κλεισμένα μέσα στο σπίτι, και χωρίς σχολείο, όπου μπορούσαν να δουν φίλους να παίξουν να πειθαρχήσουν σε εντολές, να αλληλεπιδράσουν?

παρακάτω ακολουθούν μερικές εύκολα εφαρμόσιμες προτάσεις από την κ. Μαρία

εσείς απλά τις προσαρμόζεται ανάλογα με τις δουλειές σας (όσοι δουλεύετε ακόμη)

1. πρωινό ξύπνημα το αργότερο ως τις 9, και ακολούθως πλύσιμο-ντυσιμο (όχι πιτζάμα όλη μέρα!) πρωινό
2. λίγη πρωινή τηλεόραση ψάξτε τα προγράμματα της κρατικής τηλεόρασης τώρα με την εκπαιδευτική υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα (αλλά με μέτρο όσον αφορά την ώρα)
3. προετοιμασία για την απογευματινή τηλε-συνάντηση με τους συμμαθητές (κατασκευή ή ζωγραφιά για να δείξουμε στους φίλους ή οτιδήποτε μας έχει ανατεθεί), ενασχόληση με υπολογιστή πάνω στα εκπαιδευτικά λογισμικά που σας έστειλα!!!!
4. μια βόλτα με το ποδηλατάκι και τη συνοδεία της μαμάς ή του μπαμπά, για να γυμνάσουμε και το σώμα μας (αυτή μπορεί να γίνει και το απόγευμα αναλόγως της δουλειά των μεγάλων)
5. μεσημεριανό στο τραπέζι!!!!
6. μεσημεριανή σιέστα… ένα παραμυθάκι στο κρεβάτι για να τεντωθούμε!
7. απογευματινό για να στηριχτούμε!!!
8. ενασχόληση με τα παιχνίδια μας
9. μη ξεχνάτε τη συνάντηση μας!!!
10. απολογισμός ημέρας (τι μου άρεσε σήμερα? με τι θα ήθελα να ασχοληθώ αύριο? μια συνταγή μαζί με τη μαμά? ή τον μπαμπά?)

νομίζω ότι αρκετά σας ζάλισα με τις συμβουλές…παρακάτω μια χρήσιμη διεύθυνση με κατασκευές για το Πάσχα!

πατήστε στην εικόνα για να μεταφερθείτε

Για πασχαλιατικα παιχνίδια στον υπολογιστή και το τάμπλετ πατήστε σε παλαιότερο άρθρο μας του 2015!

μη νομίσετε ότι σας ξέχασα… λόγω των προβλημάτων της πλατφόρμας school (με την τηλεκπαιδευση) το άρθρο μας έρχεται με σημαντική καθυστέρηση! ευτυχώς μπορούμε να επικοινωνούμε καθημερινά στην ομάδα μας, έχουμε γίνει όλοι ξεφτέρια σε ότι αφορά συσκευές ηλεκτρονικές…

ας ξεκινήσουμε με κάτι πολύ όμορφο

Πρωταπριλιά λοιπόν και ο υπεύθυνος Σχολικών δραστηριοτήτων της Δ/νσης μας έχει κυριολεκτικά βομβαρδίσει με υλικό για όλους τους μαθητές!!!

Μετά από μια προσεκτική επιλογή για τα νηπιακια μας, μπορείτε αφού τους πείτε για το έθιμο της Πρωταπριλιάς.. ΤΟ ΨΕΜΑ!!   να ακούσουν τα παρακάτω παραμύθια.

πρώτα όμως λίγα πράγματα για τη μέρα που ίσως κι εσείς δεν ξέρετε…

Πρωταπριλιά ή April Fools’ Day

Το έθιμο έχει πιθανότατα καταγωγή από τη Δύση και οι ρίζες του φτάνουν στους αρχαίους Κέλτες, οι οποίοι συνήθισαν την Πρωταπριλιά που καλυτέρευε ο καιρός να βγαίνουν για ψάρεμα. Τις περισσότερες φορές γύριζαν με άδεια χέρια, αλλά οι ψεύτικες ιστορίες τους,  μεγαλοποιούσαν την ψαριά. Τον Μεσαίωνα, οι Γάλλοι γιόρταζαν την Πρωτοχρονιά την 1η Απριλίου, λόγω του Πάσχα. Το 1560 ή το 1564 ο βασιλιάς Κάρολος Θ’ μετέθεσε την αρχή του έτους από την 1η Απριλίου στην 1η Ιανουαρίου για να συμβαδίζει η χώρα του ημερολογιακά με τις άλλες χώρες. Όσοι από τους υπηκόους του βασιλιά αποδέχτηκαν την ημερολογιακή αλλαγή πείραζαν τους άλλους, που συνέχιζαν να τηρούν την παλιά πρωτοχρονιά (1η Απριλίου), λέγοντάς τους περιπαικτικά ψέματα ή κάνοντάς τους ψεύτικα πρωτοχρονιάτικα δώρα.

Η Πρωταπριλιά στην Ελλάδα

Το έθιμο όταν ήρθε στην Ελλάδα, διαφοροποιήθηκε και πήρε ιδιαίτερο χαρακτήρα, διατηρώντας παράλληλα το έθιμο των ψεμάτων και της κοροϊδίας, όπου οι κάτοικοι πιστεύουν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο θα έχει την τύχη με το μέρος του όλη την υπόλοιπη χρονιά, με τοπικές δοξασίες να αναφέρουν ότι ο «θύτης» θα έχει καλή σοδειά στις καλλιέργειες του, ενώ το θύμα πιστεύεται ότι θα έχει γρουσουζιά τον υπόλοιπο χρόνο.

παρακάτω ακούστε και το κλασικό πια…

από δω και κάτω μπορείτε να διαβάσετε τα σχετικά παραμύθια, εκμεταλλευτείτε την αφορμή για συζήτηση, που σας δίνουν και μιλήστε μαζί τους για το ψέμα και το ρόλο του στη ζωή μας.

Ξεχωρίστε το ρόλο του αστείου ψέματος, από αυτό που μπορεί να πληγώσει και αφήστε τα να σας πουν τη γνώμη τους..

“ο Κυρ-Λαζαρος και οι δράκοι”

“οι ψεύτες και το ψάρι”

σημαντική σημείωση:

στην πλευρική στήλη έχει προστεθεί το νέο blog του ΚΕΣΥ ΣΕΡΡΩΝ,περιηγηθείτε μέσα έχει και χρήσιμες διευθύνσεις για ψυχολογική υποστήριξη στις περίεργες και πρωτόγνωρες στιγμές που περνάμε..