Και να που ξεκινήσαμε με χαρές και γέλια!
Παίξαμε, γνωρίσαμε το χώρο, τις κυρίες και βέβαια γνωριστήκαμε μεταξύ μας. Φτιάξαμε τις πρώτες μας ζωγραφιές και κατασκευές και αρχίσαμε να καταλαβαίνουμε ότι θα περάσουμε τέλεια στο Νηπιαγωγείο. Μάθαμε για τους κανόνες ευγένειας και φιλικής συμπεριφοράς ώστε η μέρα μας να περνά πιο ευχάριστα και δημιουργικά.
Να μερικά στιγμιότυπα από τις δραστηριότητες που κάναμε και στα δύο κτίρια.
Στο πλαίσιο της “Ημέρας του Φιλάθλου” καθώς και των δράσεων του Αειφόρου Σχολείου, το Νηπιαγωγείο μας έφτιαξε ένα πανό για την αξία του αθλητισμού και τις συνέπειες του φανατισμού. Τα συνθήματα ήταν “Καμιά φανέλα πάνω από τη ζωή” και “Είτε χάνω είτε νικώ πάντα τον άλλον σέβομαι εγώ”.
Από σήμερα το πανό αυτό φιλοξενείται στο γήπεδο της τοπικής ομάδας του χωριού μας (Α.Σ. Λαίλαψ) Η ανάρτησή του έγινε ως συμβολική κίνηση πριν από τον αγώνα του Παιδικού Πρωταθλήματος (Κ12) όπου αντίπαλες ήταν δύο γειτονικές ομάδες (Χώρα-Πυθαγόρειο).
Την Παρασκευή ήταν η πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού. Συμμετείχαμε και εμείς με διάφορες δραστηριότητες και αθλοπαιδιές που έλαβαν χώρα στην αυλή του σχολείου μας. Τα παιδιά μας το ευχαριστήθηκαν πολύ και συμμετείχαν με όρεξη και αθλητική διάθεση!
Το Νηπιαγωγείο μας θα παραμείνει κλειστό τη Παρασκευή και τη Δευτέρα λόγω των Βουλευτικών Εκλογών της Κυριακής 25 Ιανουαρίου….μα τί είναι οι Εκλογές; Νομίζουμε ο καλύτερος τρόπος να το εξηγήσουμε στα παιδιά ήταν να κάνουμε Εκλογές στη τάξη μας. Και επειδή εμείς δε χρειάζεται να εκλέξουμε Αρχηγό, γιατί στο Νηπιαγωγείο μας είμαστε όλοι αρχηγοί και παίρνουμε απο κοινού τις αποφάσεις, επιλέξαμε να εκλέξουμε την αγαπημένη μας Εποχή! Ξεκινήσαμε λοιπόν……
Φτιάξαμε το παραβάν του “εκλογικού μας τμήματος”, όπως είναι και στις πραγματικές εκλογές….
Και φυσικά επάνω γράψαμε το λόγο χρήσης του….”Εκλογές 2015″ λοιπόν….
Η “Εφορευτική επιτροπή” είναι στη θέση της….
Έτοιμος ο “Εκλογικός κατάλογος” με τα ονόματα των ψηφοφόρων….
…όπως και τα ψηφοδέλτια και οι φάκελοι με σφραγίδα παρακαλώ….
…Η διαδικασία ξεκινά και μόλις ήρθε ο πρώτος ψηφοφόρος….”Ορίστε η ταυτότητα μου”…
“Έσβησα το όνομα σας, μπορείτε να ψηφίσετε”….
Φυσικά δε ξεχνάμε να πάρουμε τα ψηφοδέλτια και το φάκελο….
Μμμμμμμ…..δύσκολη απόφαση….
Επιλέγουμε την εποχή που θέλουμε περισσότερο….
και βάζουμε προσεκτικά το “ψηφοδέλτιο” μας στον φάκελο….
Σσσσσ… η ψηφοφορία είναι μυστική….γι’ αυτό μη προσπαθήσετε να δείτε τί ψήφισα….αααααα και όταν τελειώσω θα πετάξω τα ψηφοδέλτια που δε χρειάζομαι στο κάδο πίσω μου….
Οι ψηφοφόροι περιμένουν υπομονετικά τη σειρά τους….
Δε μορούμε να μπούμε όλοι μέσα…ο ένας μετά τον άλλο….Υπομονή λοιπόν….
Χαμόγελο διακρίνω….αισιόδοξος για το αποτέλεσμα ο ψηφοφόρος….
Ψηφίζουμε όλοι…
ο ένας μετά τον άλλο….
…ριχνουμε τη “ψήφο” μας στη “Κάλπη”…
Σοβαροί και σίγουροι για τη ψήφο που ρίξαμε….
Ήρθε η ώρα να ψηφίσει και η “Εφορευτική Επιτροπή”….
και αφου ψήφισαν όλοι οι ψηφοφόροι, ήρθε η ώρα να “Κλείσουν” οι κάλπες….
…και να μετρηθούν οι ψήφοι….
“Παρακαλούμε ησυχία, μη κάνουμε κανένα λάθος….”
Η ψήφοι καταφράφονται με τη βοήθεια της κυρίας σε πίνακα του Ms Office Excel στον Υπολογιστή….
Στη συνέχχεια τους μετράμε και η κυρία φτιάχνει μια “πίτα” για να καταλάβουμε καλύτερα το αποτέλεσμα….
Ποιά εποχή λοιπόν πήρε τις περισσότερους και ποιά τις λιγότερους ψήφους; ….
ΖΗΤΩΩΩΩΩΩ….Ενθουσιασμένοι οι ψηφοφόροι….Κέρδισε το ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!! (Αναμενόμενο ε;)
Η Νέα Χρονιά ήρθε και μαζί της έφερε έναν καινούριο μήνα….τί καλύτερο λοιπόν απο το να ασχοληθούμε με τον “Κύκλο του Χρόνου” και την εναλλαγή Εποχών και Μηνών
Αφού συζητήσαμε λοιπόν για τις εποχές και τους μήνες τους, αποφασίσαμε να βάλουμε τις εικόνες των εποχών σε κύκλο…
..στη συνέχεια δώσαμε χρώματα στις εποχές ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους… έτσι ο Χειμώνας πήρε το γκρι και το λευκό μαρκαδόρο απο τα χιόνια και τα γκρι σύννεφα, η Άνοιξη το πράσινο, κόκκινο, ροζ μαρκαδόρο απο τα πράσινα φύλλα των δέντρων και τα λουλούδια κ.λ.π….
Στη συνέχεια, αφού αποφασίσαμε τα χρώματα που θα δώσουμε σε κάθε εποχή, τοποθετήσαμε χαρτόνια διαφορετικών χρωμάτων (ένα για κάθε εποχή) σε κύκλο και φτιάξαμε τη Διαδοχή των Εποχών…(Μια υπέροχη ιδέα απο τη συνάδελφο στον Ιστότοπο ΠΡΟ-σχολικά)
Γράψαμε σε κάθε χαρτόνι την εποχή που αντιπροσωπεύει χρησιμοποιώντας την αντίστοιχη καρτέλα της λέξης…
Στη συνέχεια, διαβάσαμε ποιήματα για την κάθε εποχή και ακούγοντας τα προσεκτικά βρήκαμε για ποιά εποχή μιλούν και τα κολλήσαμε στο αντίστοιχο χαρτόνι…
…τέλος, παρατηρήσαμε εικόνες και βρίκαμε σε ποιά εποχή αναφέρονται και φυσικά πήραν κι αυτές τη θέση τους στον “Κύκλο του Χρόνου”!
και επειδή ο Χειμώνας μπήκε για τα καλά, κάνει πολύ κρύο και έπεσαν και λίγα χιόνια στην περιοχή μας, ο Χιονάνθρωπος δε μπορεί παρά να έχει την τιμητική του…βάζουμε λοιπόν τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρέ (απο τη στιγμή που ξεκινάμε να φτιάχνουμε ένα χιονάνθρωπο μέχρι τη στιγμή που θα λιώσει) και φτιάχνουμε τη δική μας ιστορία!
και φυσικά δε λείπουν και τα πειράματα “Πηξης-Τήξης”….Τα παγάκια έχουν τη τιμητική τους….
Και αφού μάθαμε τόσα για το πώς παγώνει και το πώς λιώνει το νερό αοφασίσαμε να παίξουμε ένα παιχνίδι… Ποιανού λοιπόν θα λιώσει πιο γρήγορα το παγάκι του; Ο ένας προσπαθεί τρίβοντας το στα χέρια, ο άλλος σε μια πετσέτα, ο άλλος βάζοντας το σε νερό, ο άλλος αφήνοντας το στο πιάτο και για τη κυρία μας σκεφτήκαμε να το αφήσει στο καλοριφέρ…Νικητής το ΝΕΡΟ!
Είναι καιρός πια να ξεκινήσει η Δανειστική μας Βιβλιοθήκη…..και φυσικά ένα Ταξίδι στη Χώρα των Παραμυθιών είναι ότι καλύτερο για να γνωρίσουμε τη χρήση της!!!
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Γιαννάκης και η φασολιά”. Ένα απο τα πιο αγαπημένα Κλασικά Παραμύθια.
Χρησιμοποιήσαμε καρτελίτσες λέξεων, χωρίσαμε τον τίτλο στις λέξεις του, μετρήσαμε απο πόσα γράμματα και πόσες λέξεις σχηματίζεται…
Ουπς! Έπεσαν οι καρτελίτσες απ’τα χέρια της κυρίας….πρέπει να ξαναφτιάξουμε τον τίτλο τώρα!
Όταν οι λέξεις δεν μπαίνουν στη σωστή σειρά, τί αστείοι τίτλοι που σχηματίζονται!
Και επειδή μας αρέσουν οι αστείοι τίτλοι, βάλαμε τις καρτέλες των λέξεων σε όποια σειρά θέλαμε, σχηματίσαμε κι άλλους αστείους τίτλους και προσπαθήσαμε να τους διαβάσουμε!
Χρησιμοποιήσαμε καρτέλες με αριθμούς και κάτω απο κάθε λεξούλα του τίτλου, βάλαμε τον αριθμό που δείχνει τη σειρά της….
και…οι λεξούλες του τίλτου είναι ….5 (βάλαμε το καρτελάκι με το σωστό αριθμό)
Διαβάσαμε και το βιβλίο “Ο φεγγαροσκεπασής”, το συζητήσαμε και το ζωγραφίσαμε. Θα είναι μια υπέροχη έκπληξη αυτό το βιβλίο γιατί μας άρεσε πολύ και θα είναι η Χριστουγεννιάτικη Γιορτή του νηπιαγωγείου μας!
Ο συμμαθητής μας, ο Μανώλης, έφερε ένα υπέροχο βιβλίο “Το Σπάταλο Τερατάκι”, που όλοι θέλαμε να διαβάσουμε και να συζητήσουμε. Εκτος των άλλων, μ’ αυτό το βιβλίο ταξιδέψαμε και στο εξώφυλλο των βιβλίων, εντοπίζουμε τους τίτλους, το συγγραφέα, τον εικονογράφο και τον εκδοτικό οίκο και συζητάμε!
Διαβάσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι “Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” και με αφορμή το βιβλίο αυτό ακολούθησαν ένα σωρό δραστηριότητες για το Χειμώνα, το χιόνι , τους χιονάνθρωπους….αν θέλετε κι εσείς να ακούσετε και να δείτε τις εικόνες του παραμυθιού, μπορείτε να το κάνετε ΕΔΩ…
Βρίκαμε σύνθετες λέξεις με α’ συνθετικό τη λέξη χιόνι , αντιστοιχίσαμε εικόνα με λέξη και…..
…φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς με τις σύνθετες λεξούλες που βρήκαμε….
κατασκευάσαμε χιονάνθρωπους με τόσες κοιλίτσες όσες λέει ο αριθμός στο καπελάκι τους….αφού αναγνωρίσαμε τον αριθμό στο καπελάκι, μετρήσαμε, πήραμε και κόψαμε τόσες “κοιλίτσες” όσες έλεγε ο αριθμός…
Στη συνέχεια αριθμήσαμε τις κοιλίτσες του χιονάνθρωπου μας, γράφοντας τους αριθμούς με τη σειρά….
για τους πιο μικρούς μας φίλους, πολύτιμος βοηθός μας ήταν η αριθμογαρμμή της τάξης μας…
και έτοιμοι οι χιονάνθρωποι μας…
τους συγκρίναμε κιόλας για να δούμε ποιός είναι μακρύτερος και ποιός κοντότερος….
δεν είναι υπέροχοι οι χιονάνθρωποι μας; …Και πόσα πράγματα μας έμαθαν: να αντιστοιχίζουμε τόσα όσα λέει ο αριθμός, να συγκρίνουμε με τις έννοιες μακρύτερος-κοντότερος,αρίθμηση, να γράφουμε και να βάζουμε τους αριθμούς στη σειρά…Μα πόσα σπουδαία πράγματα πραγματικά!
Βέβαια ο χιονάνθρωπος του παραμυθιού μας , δε σταμάτησε το ταξίδι του εδώ….μας έμαθε να παίζουμε και ωραία παιχνίδια….
…το παιχνίδι παίζετε με δύο παίκτες, κάθε παίκτης ρίχνει το ζάρι και μετρώντας τις τελίτσες προσπαθεί να βρει και να καλύψει τον αντίστοιχω αριθμό…νικητήσς ο παίκτης που θα καλύψει πρώτος όλους τους αριθμούς του χιονάνθρωπου του…
αυτό είναι το παιχνίδι μας…δεν είναι υπέροχο;
κάναμε και πειράματα με τα παγάκια…σκεφτήκαμε τρόπους για να κάνουμε ένα παγάκι να λιώσει… δοκιμάσαμε να λιώσουμε ένα παγάκι βάζοντας το σε ένα ποτήρι με νερό….
..όπως επίσης και να το λιώσουμε, τρίβοντας το στο χαλί του νηπιαγωγείου μας…(δεν πειράζει αν βρέξαμε λίγο το χαλάκι μας…το απαιτούσε η περίσταση)… μερικές απο τις ιδέες μας ήταν κι αυτές….Κωνσταντίνος:Να το τρίψουμε με τα χέρια…. Δημήτρης Σοφ.: Να το βάλουμε στο μπρίκι και να το αφήσουμε….Λυδία: Να το βάλουμε σε ένα ποτήρι με νερό…Αριάδνη: Να το κάνουμε κομμάτια…Θανάσης: Να τρίψουμε το παγάκι στο χαλί…Δημήτρης Σ.: Να το βάλουμε στο καλοριφέρ…Δημήτρης Π.: Να το βάλουμε στον ήλιο….Μα πόσες έξυπνες ιδέες!!!
και μετά παίξαμε και ένα παιχνίδι-αγώνα…μαντέψαμε ποιό παγάκι θα λιώσει πιο γρήγορα (αυτό που τρίβουμε στο χαλί, αυτό που τρίβουμε στα χέρια μας, αυτό που θα κάνουμε κομμάτια ή αυτό που θα βάλουμε στο ποτήρι με το νερό)… και βρήκαμε τον Νικητήηηηηηη……
παίξαμε κι άλλο παιχνίδι με ζάρι και πιόνια “χιονάνθρωπους”….νικητής όποιος καταφέρει να οηγήσει το χιονάνθρωπο του στο Βόρειο Πόλο γιοα να μη λιώσει….
τέλος, κόψαμε και κολλήσαμε την εξέλιξη ενός χιονάνθρωπου (απο τη στιγμή που ξεκινάμε να τον φτιάχνουμε, έως τη στιγμή που θα λιώσει…)
Ξεκίνησε το ταξίδι μας στη “Χώρα των Παραμυθιών”…..
Διαβάσαμε το παραμύθι “Το Κοτοπουλάκι και το Αλεπουδάκι”, συζήτήσαμε για τους ήρωες του βιβλίου και την έννοια της “ΦΙΛΙΑΣ” και πόσο σημαντική είναι για όλους μας….
το Κοτοπουλάκι και το Αλεπουδάκι κάνοιυν ακόμα ένα φίλο…αποφασ΄΄ιζουμε ποιός θα είναι αυτός και φτιάχνουμε τη δική μας ιστορία. Στη συνέχεια, γινόμαστε μικροί εικονογράφοι και ζωγραφίζουμε τις εικόνες του παραμυθιού για να κάνουμε το δικό μας βιβλίο…
…βάζουμε τις ζωγραφιές μας στη σειρά, ανάλογα με τον αριθμό που αναγράφεται στην κάθεμια…
και στη συνέχεια αφηγούμαστε ξανά την ιστορία μας “διαβάζοντας” τις ζωγραφιές μας…
…δέσαμε τις σελίδες μας, φτιάξαμε εξώφυλλο, γράψαμε τον τίτλο του παραμυθιού μας και τους συγγραφείς που φυσικά ήταν ποιοί άλλοι; ΕΜΕΙΣ!!! Και έτοιμο το βιβλίο μας!!
