28η Οκτωβρίου

Αφόρμηση για να μιλήσουμε για τον πόλεμο του 1940 αποτέλεσε ένα κουτί που μας περίμενε στη γωνιά της συζήτησης. Μέσα είχε πολλά στοιχεία που θα μας βοηθούσαν να μάθουμε για τα γεγονότα αυτής της εποχής.

IMG 20251021 114738

Αφού διαβάσαμε το βιβλίο του Μανδηλαρά “Το έπος του 40”   το οποίο εξηγεί με γλώσσα προσιτή την ιστορία και τη ζωή των ηρώων, ασχοληθήκαμε με το ΟΧΙ, αναλύσαμε τις φωνές του, το φωνάξαμε δυνατά, το ψάξαμε ανάμεσα σε λανθασμένη γραφή του και στο τέλος το κάναμε μια όμορφη κατασκευή.

IMG 20251102 212144        IMG 20251027 085939

Φυσικά μάθαμε και για τα εθνικά μας σύμβολα, τον εθνικό μας ύμνο και την σημαία μας. Την ζωγραφίσαμε και κάναμε παρέλαση περήφανοι με το σημαιάκι μας.

IMG 20251102 212356

Σημαντική και η συμβολή των γυναικών. Όχι μόνο έπλεκαν ζεστά ρούχα αλλά κουβαλούσαν τα δέματα με ρούχα, τρόφιμα και όπλα ψηλά στα βουνά. Αναπαραστήσαμε τις γυναίκες που περπατούσαν με δυσκολία στα δύσβατα μονοπάτια των βουνών. IMG 20251102 212257

Ως γνωστόν, τα παιδιά αυτής της ηλικίας μαθαίνουν καλύτερα με βιωματικό τρόπο. Για να αποδώσουμε τιμή στους ήρωες που θυσιάστηκαν για την ελευθερία μας, το νηπιαγωγείο μας πήρε μέρος στις τοπικές εορταστικές εκδηλώσεις, καταθέτοντας στεφάνι, με απαγγελία  ποιημάτων  και κάνοντας παρέλαση στην πλατεία του χωριού μαζί με το Δημοτικό Σχολείο Αλφειούσας.

IMG 20251028 162624

Άουτς

Σε αυτή τη δραστηριότητα, με αφορμή το βιβλίο “Άουτς”, τα παιδιά προγραμματίσανε  το ρομποτάκι beebot να κινείται μέσα σε ένα πλέγμα και να μαζεύει όσα έπεσαν στην πλάτη του σκαντζόχοιρου το φθινόπωρο.

PhotoCollage 20251030 200630503         IMG 20251008 115316         IMG 20251009 091725

Σεισμός, σεισμός …. μην σε πιάνει πανικός!

Σήμερα πραγματοποιήθηκε η πρώτη άσκηση σεισμού με στόχο την ετοιμότητα μαθητών και εκπαιδευτικών σε περίπτωση σεισμού. Στα πλαίσια της άσκησης, συζητήσαμε για τον σεισμό ώστε να δούμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών, είδαμε σχετικά βίντεο και μάθαμε  πώς είναι η γη και πώς προκαλούνται οι σεισμοί.  Παραστατικά βάλαμε αφρό ξυρίσματος που ήταν ο μανδύας της γης και τα πλακίδια από τους μαγνήτες έγιναν οι τεκτονικές πλάκες, οι κινήσεις των οποίων δημιουργούν τους σεισμούς.

IMG 20251020 115946

Πώς μετράμε τον σεισμό; Με τον σεισμογράφο. Είδαμε πώς λειτουργεί και με χαρτόκουτα  φτιάχνουμε το δικό μας σεισμογράφο, παίρνοντας την ιδέα από το pinterest :

IMG 20251020 120140

Και αφού τα μάθαμε όλα για το σεισμό, πάμε να δούμε πώς θα προστατευτούμε σε περίπτωση σεισμού αν είμαστε στο σχολείο:

Κάναμε πολλές ασκήσεις μέσα στην τάξη για να δούμε πού θα πάμε σε περίπτωση σεισμού όταν είμαστε μέσα στην τάξη . Βγήκαμε και στην αυλή, για να δείξουμε στα παιδιά πού είναι η δική μας θέση μετά το σεισμό, με βάση το σχέδιο του σχολείου.

Μαθαίνουμε λοιπόν ότι την ώρα του σεισμού μπαίνω κάτω από το τραπέζι και: 1. Σκύψε 2. Καλύψου 3. Κρατήσου

IMG 20251020 195613     IMG 20251020 195648

2. Όταν σταματήσει ο σεισμός, κάνουμε τρενάκι μπροστά στην πόρτα.

3.Με ηρεμία και χωρίς πανικό, βγαίνουμε στην αυλή (λόγω βροχής δεν κάναμε αυτό το βήμα αλλά μόνο το αναφέραμε) 

Τέλος ακούσαμε το τραγούδι “Σεισμός, σεισμός μη σε πιάνει πανικός” από τα Ημισκούμπρια.

CodeWeek 2025

Eυρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2025- Θα πάω για αρκούδες!
CodeWeek 2025- Coding Bears Συμμαχία: cw25/f9Brr, GR-ZACHARIA-100
Οι φετινές δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχαμε , ακολούθησαν τρεις φάσεις: Ενσώματα, εμπράγματα και αναπαραστατικά.
Αρχικά, παίξαμε με τα παιδιά το μουσικοκινητικό παιχνίδι :”Θα πάω για αρκούδες”
Περιγραφή Δραστηριοτήτων
1η Δραστηριότητα ( Ενσώματα) : Ένα παιδί γίνεται η αρκούδα ,φορώντας το καπελάκι.
Στο δάπεδο έχουμε ετοιμάσει ένα τετραγωνισμένο πλαίσιο 12 τετραγώνων ( πλακάκια). Το σενάριο λέει ότι η αρκουδίτσα έχασε τη φωλιά της και πρέπει να τη βοηθήσουμε να τη βρει. Το ένα τετράγωνο είναι η αφετηρία, όπου ξεκινά η αρκουδίτσα και ένα άλλο η φωλιά. Τα παιδιά πρέπει να τοποθετήσουν στο πάτωμα τα βελάκια κατεύθυνσης και να “προγραμματίσουν” το παιδί αρκουδάκι να φτάσει στη φωλιά του.
PhotoCollage 20251019 231627290
2η Δραστηριότητα (Εμπράγματα): Έχουμε δημιουργήσει μια πίστα για το Beebot, με 12 τετράγωνα. Σενάριο: Η αρκουδίτσα προσπαθεί να φτάσει στη φωλιά της. Το ένα τετράγωνο είναι η αφετηρία και το άλλο η φωλιά. Τα παιδιά πρέπει να προγραμματίσουν το Beebot ώστε να φτάσει από την αφετηρία στη φωλιά.
PhotoCollage 20251019 231432900
3η Δραστηριότητα (Αναπαραστατικά) : Τα παιδιά συμπληρώνουν σε ένα φύλλο εργασίας τη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσει η αρκουδίτσα για να φτάσει στην φωλιά της με τη μορφή κώδικα.
IMG 20251019 231318

Εκδρομή στην Φάρμα Ηλείας και στο εργαστήρι ζαχαροπλαστικής Νίκας

Ημέρα εκπαιδευτικής και ψυχαγωγικής εκδρομής σήμερα.

Πρώτα επισκεφτήκαμε την μονάδα γαλακτοκομικών προϊόντων Φάρμα Ηλείας. Είδαμε πώς βάζουν το γάλα στο μπουκάλι για να το αγοράσουμε από το super market και μάθαμε διάφορες πληροφορίες για το γάλα. Στο τέλος μας κέρασαν σοκολατούχο γάλα και κρέμα.

IMG 20251015 093038    IMG 20251020 195948    IMG 20251020 195847

Σειρά είχε το εργαστήρι ζαχαροπλαστικής Νίκας, όπου ο φιλόξενος Ανδρέας Νίκας μας μίλησε για την διαδικασία παραγωγής της σοκολάτας

IMG 20251015 113925    IMG 20251015 112132

Ακολούθησε πολύ παιχνίδι στην παιδική χαρά έξω από το εργαστήρι.

 

Μαθαίνοντας το όνομά μου

Αρχή της σχολικής χρονιάς και μία από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών   είναι τα παιχνίδια  για την αναγνώριση του ονόματός τους. Το όνομα τους αποτελεί κίνητρο για πολλές δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο μέσα από τις οποίες μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τόσο το δικό τους όνομα όσο και των φίλων και συμμαθητών τους. Μια καθημερινή τέτοια δραστηριότητα είναι φυσικά και το παρουσιολόγιο της τάξης μας ή όταν υπογράφουμε τις εργασίες μας κατά την ολοκλήρωσή τους.

IMG 20251009 095225 1 

Διαβάσαμε το αγαπημένο βιβλίο “Ο Εμμανουήλ Α. Μπακακούλης”.

IMG 20250929 082257

Έχουμε όλοι το δικό μας όνομα; Ποιο είναι αυτό;  Τα καταγράψαμε, μετρήσαμε τις συλλαβές και τα γράμματα τους. Συγκρίναμε ποιο είναι πιο μεγάλο, ποια αρχίζουν με το ίδιο γράμμα, ποια τελειώνουν σε ίδιο γράμμα.

IMG 20250929 112056

Σειρά είχε ένα αισθητηριακό παιχνίδι! Έπρεπε να ψάξουν μέσα στον αφρό και να ανακαλύψουν την πέτρα με το δικό τους αρχικό γράμμα. Και αφού τα βρήκαμε ξεκινήσαμε ένα κινητικό  παιχνίδι. Οι πετρούλες τοποθετήθηκαν σε λίμνη, τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε βατραχάκια. Όση ώρα παίζει η μουσική τα βατραχάκια χορεύουν ανέμελα, όταν σταματά η μουσική το βατραχάκι το βατραχάκι-παιδί που ακούει το όνομά του ψάχνει για την δική του πέτρα

IMG 20250926 121509 1  IMG 20250928 011049 IMG 20250928 011204

Δεύτερο παιχνίδι ανακάλυψης και αναγνώρισης του αρχικού μας γράμματος. Σε αφρώδες υλικό είναι γραμμένο το αρχικό γράμμα. Αφού τα παιδιά έψαξαν και το αναγνώρισαν, πετάξαμε ψηλά τα κυκλάκια μας…όσο πιο ψηλά τόσο πιο καλά! και φυσικά μπερδεύτηκαν και φυσικά τα παιδιά τα βρήκαν πάλι. Ένα παιχνίδι που ενθουσίασε και παίχτηκε ξανά και ξανά καθώς πρόσφερε με το γέλιο και διασκέδαση!

IMG 20250929 112052     IMG 20251016 205455

Μετά από τόσα όμορφα παιχνίδια ξέρουμε πια το γράμμα μας το αρχικό απέξω και ανακατωτά. Ας το χρωματίσουμε πολύχρωμο κι ας γίνει αυτό που θα μας οδηγήσει ψηλά.

IMG 20251013 215150

Ας το στολίσουμε με πούλιες (εξάσκηση λεπτής κινητικότητας) και να το κρεμάσουμε στην τσάντα μας!!

IMG 20250930 094329 IMG 20250930 113408 IMG 20250930 115827

Παγκόσμια Ημέρα Ζώων

Η Παγκόσμια ημέρα των ζώων είναι μια διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα των ζώων προκειμένου να βελτιωθούν τα πρότυπα διαβίωσής τους σε όλον τον κόσμο!

Στο πλαίσιο αυτό υλοποιήσαμε ποικίλες δράσεις θέλοντας να μπολιάσουμε τα μικρά μας ώστε να συμβάλλουν κι εκείνα στη δημιουργία ενός κόσμου όπου τα ζώα θα ζουν με αξιοπρέπεια, θα έχουν τη φροντίδα και το σεβασμό που τους αξίζει να υιοθετήσουν πρότυπα σωστής συμπεριφοράς απέναντι στα ζώα υλοποιήσαμε διάφορες ενδοσχολικές δραστηριότητες.

  • Κατονομάσαμε  ζώα που ζουν γύρω μας και μακριά μας και τα ομαδοποιήσαμε σε άγρια και οικόσιτα.
  • Μιλήσαμε για το αγαπημένο μας.
  • Αναφερθήκαμε στα δικαιώματά τους και στον τρόπο φροντίδας τους.
  • Δημιουργήσαμε μια αφίσα για τα δικαιώματα των ζώων.

IMG 20251007 115626

 

Ημέρα 3ης Ηλικίας

Τι μου αρέσει να κάνω με την γιαγιά ή τον παππού;

IMG 20251001 132913

Φτιάχνω το παζλ του παππού και της γιαγιάς (και μαθαίνω το γνωστικό σχήμα του σώματος)

IMG 20251001 124434

Φτιάξαμε και ένα δωράκι για τους παππούδες μας!

IMG 20251001 124410

Κανόνες στο νηπιαγωγείο μας

Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο είναι αυτές που θα μας κάνουν να αγαπήσουμε το σχολείο , αλλά και να μάθουμε πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε σε αυτό το καινούριο περιβάλλον. Γιατί όπως σε όλους τους χώρους, έτσι και στο σχολείο λειτουργούμε με κανόνες και σωστές συμπεριφορές!

Είδαμε διάφορες εικόνες με σωστή και λάθος συμπεριφορά στο σχολείο και  συζητήσαμε για αυτές.  Είναι σωστό να τσακωνόμαστε στο σχολείο; Τρέχουμε μέσα στην τάξη; Φωνάζουμε κατά την ώρα του μαθήματος; Πρέπει να μαζεύουμε τα παιχνίδια μας;  Τα παιδιά αναγνώρισαν μόνα τους τις σωστές και λάθος συμπεριφορές και στην συνέχεια τις ταξινόμησαν σε δυο κατηγορίες. IMG 20250922 115838      IMG 20250922 115844

Αποφασίσαμε να κάνουμε αναπαράσταση των εικόνων αυτών παίζοντας την “παντομίμα των κανόνων του σχολείου”  και φωτογραφηθήκαμε! Αφού εκτυπώσαμε τις φωτογραφίες που είχαμε βγάλει , δημιουργήσαμε μια αφίσα που στολίζει το χώρο της παρεούλας για να θυμόμαστε τις όμορφες συμπεριφορές και να της εφαρμόζουμε κάθε μέρα.

IMG 20250929 082250

Μιλήσαμε και για τα λόγια που μας στενοχωρούν αλλά και για τα λόγια που μας κάνουν χαρούμενους.

Μάθαμε το τραγούδι “Τα γλυκά λογάκια”

1η εβδομάδα στο νηπιαγωγείο

1η Εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο
Δες με ,πως χαμογελώ… Τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους για την 1η Εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο, τα οποία αποτυπώθηκαν πάνω στο μπαλόνι τους. Όλα τα παιδιά δήλωσαν χαρούμενα! Η καλύτερη αξιολόγηση για την νηπιαγωγό!

 

IMG 20250922 221155   IMG 20250922 221228  IMG 20250922 221318