Νηπιαγωγείο Αιγιάλης Αμοργού

Όλοι μπορούμε… με τον δικό μας τρόπο!

Στο νηπιαγωγείο μας, στις 3 Δεκεμβρίου 2025, τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία μέσα από μια σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων που έφεραν τα παιδιά πιο κοντά στην έννοια της ενσυναίσθησης, της κατανόησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Ξεκινήσαμε παρατηρώντας φωτογραφικό υλικό και εικόνες, μέσα από τις οποίες γνωρίσαμε διαφορετικές μορφές αναπηρίας: αναπηρία όρασης, κινητικές δυσκολίες και άλλα είδη αναπηριών. Η συζήτηση, όμως, δεν επικεντρώθηκε στις δυσκολίες αλλά σε όλα όσα μπορούν να κάνουν τα Άτομα με Αναπηρία.
Αναρωτηθήκαμε μαζί με τα παιδιά:

“Τι είναι σημαντικό για όλα τα παιδιά και για όλους τους ανθρώπους;”

Η αγάπη, η οικογένεια, το παιχνίδι, οι βόλτες, η ζωγραφική, η φιλία, τα συναισθήματα είναι σημαντικά για όλες και όλους μας και μπορούν να γίνουν, ίσως όχι με τον ίδιο τρόπο, αλλά με τον δικό μας, μοναδικό τρόπο.

Στη συνέχεια, μέσα από παιχνίδια ρόλων και βιωματικούς σταθμούς, τα παιδιά δοκίμασαν στην πράξη άλλους τρόπους να αντιλαμβάνονται και να κινούνται στο χώρο, να συνεργάζονται πιο προσεκτικά και να ανακαλύπτουν τη δύναμη που κρύβεται στην ποικιλία των σωμάτων και των ικανοτήτων.

Μέσα από δραστηριότητες:

Αγγίξαμε αντικείμενα χωρίς να τα βλέπουμε και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι είναι μόνο με την αφή.
Ακολουθήσαμε προφορικές οδηγίες με τα μάτια κλειστά και κινηθήκαμε με προσοχή σε μια διαδρομή με εμπόδια ακολουθώντας μόνο τη φωνή
Ζωγραφίσαμε με το στόμα και με το πόδι
Ζωγραφίσαμε με το χέρι πίσω από την πλάτη
Κάναμε διαγωνισμό με το ένα πόδι-κουτσό
Δοκιμάσαμε να κινηθούμε έχοντας ένα εμπόδιο που μας ανάγκαζε να κινηθούμε αργά

Αυτές οι εμπειρίες έδωσαν στα παιδιά τη δυνατότητα να αντιληφθούν, με έναν ήπιο και ασφαλή τρόπο, ότι άλλα άτομα, αλλά και ο καθένας και η καθεμιά μας μπορεί να αντιμετωπίζει διαφορετικές δυσκολίες. Παρ’ όλα αυτά, όλοι μπορούμε να συμμετέχουμε, να δημιουργούμε, να συμβάλλουμε και να ανήκουμε στην ομάδα μας.

Ευχόμαστε μια τέτοια ημέρα να γίνει σπόρος ενσυναίσθησης, καλοσύνης και σεβασμού προς κάθε άτομο και κάθε πλάσμα, και να μας θυμίζει πάντα πως:

Όλοι μπορούμε.
Όλοι αξίζουμε.
Όλοι έχουμε τον δικό μας τρόπο.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Αθηνά Φουστέρη, Σωτηρία Βέτσου

Εκπαιδευτικό Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα «Τα Μυστικά του Ωκεανού»

Την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2025, επιβιβαστήκαμε σε ένα υποβρύχιο και ταξιδέψαμε όλοι και όλες μαζί σε έναν υδάτινο κόσμο γεμάτο πλάσματα μυστήρια! Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Τα Μυστικά του Ωκεανού» και βουτήξαμε νοερά στα βαθιά νερά των ωκεανών, ανακαλύπτοντας πληροφορίες για τη θαλάσσια ζωή και τη ρύπανση των ωκεανών.

Μέσα από εικόνες, βίντεο, ακόμη και ηχογραφήσεις από τους διαλόγους των φαλαινών, γνωρίσαμε είδη που ζουν σε διαφορετικές ζώνες του βυθού και σε διαφορετικά μέρη του πλανήτη, από τον βόριο ως τον νότιο πόλο. Πιγκουίνοι, καρχαρίες, φάλαινες, ψάρια που φωσφορίζουν, χελώνες προσέλκυσαν το ενδιαφέρον και τις απορίες μας.

-Πως οι φάλαινες επιπλέουν αφού είναι τόσο βαριές;
-Γιατί οι πιγκουίνοι δεν κρυώνουν, αφού ζουν στους πάγους;
-Πως είναι τα ψάρια από μέσα;

Είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε στο μικροσκόπιο κόκκους ιαπωνικής άμμου, να αγγίξουμε κοχύλια, κοράλλια, δόντια καρχαρία, κόκκαλα από δελφίνι, να παίξουμε με μινιατούρες που είχαν ρεαλιστικά χαρακτηριστικά από διαφορετικά ζώα και να ξεφυλλίσουμε σχετικά βιβλία. Τέλος, μέσα από κατάλληλο υλικό, ήρθαμε σε επαφή με τους κινδύνους που απειλούν τη θαλάσσια ζωή και είδαμε τι μπορεί να κάνει η ρύπανση από πλαστικά στα πλάσματα που ζουν στη θάλασσα. Και το πιο σημαντικό…πήραμε ιδέες για το πώς μπορούμε εμείς να τα βοηθήσουμε! Ευχαριστούμε πολύ την υπεύθυνη του προγράμματος, Κωνσταντίνα Ριζοπούλου για όσα μας ενέπνευσε!

Μέσα από αυτή τη δράση τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν, προβληματίστηκαν, γέλασαν, παρατήρησαν, ρώτησαν – και ήρθαν ένα βήμα πιο κοντά στη συνειδητοποίηση ότι ο άνθρωπος έχει τη δύναμη τόσο να βλάψει όσο και να προστατεύσει το θαλάσσιο περιβάλλον. Η δράση αυτή, αποτελεί μέρος της φετινής μας Δράσης Ενεργού Πολίτη «Όλοι μαζί για το νερό και τα ψάρια», που ξεκίνησε από το μεγάλο ενδιαφέρον των παιδιών για τα ψάρια. Συνδέεται με όσα τα ίδια τα παιδιά ανέφεραν σχετικά με το Αμοργόραμα, την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων- ένα ταξίδι μάθησης που συνεχίζεται, βήμα-βήμα κάθε φορά!

Σπέρνω σπέρνω παραμύθια, όλο ψέματα κι αλήθεια!

Τη Δευτέρα 10 Νοεμβρίου οι μαθήτριες και οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας, παρακολούθησαν διαδραστική μουσικοαφηγηματική παράσταση με τίτλο “Σπέρνω, σπέρνω παραμύθια όλο ψέματα κι αλήθεια” από την ομάδα “Σουσουράδες”, μια προσφορά από τον Σύλλογο για το Περιβάλλον και τον Πολιτισμό ‘Νήσος Αμοργός’.

Η Αγγελική Αγαλιανού και η Ελεάνα Χατζάκη, οι αγαπημένες μας “Σουσουράδες” ήρθαν φορτωμένες με λαϊκά παραμύθια και τραγούδια γεμάτα χρώματα, μυρωδιές και γεύσεις του φθινοπώρου. Παραμύθια για τους σπόρους που κοιμούνται κάτω από το χώμα, παραμύθια για τα χρώματα που ξεθωριάζουν, για τη χαρά της βροχής και για το θησαυρό που κρύβεται στο αμπέλι!

Η αφήγηση συνοδεύτηκε από εργαστήρι κατασκευής, με έμπνευση το φθινόπωρο: τα χρώματα, τις υφές, τα υλικά του. Τα πεσμένα φύλλα, οι καρποί του φθινοπώρου και οι αποχρώσεις της εποχής αυτής έγιναν η πηγή έμπνευσης αλλά και άντλησης των υλικών για ένα φθινοπωρινό στεφάνι!

Σεισμός: Ενημέρωση και προστασία

Η Ελλάδα είναι σεισμογενής τόπος, και η περιοχή του σχολείου μας την περσινή χρονιά βίωσε αρκετούς σεισμούς. Κάθε σχολική μονάδα συντάσσει κάθε χρονιά Σχέδιο Αντιμετώπισης για Σεισμό και άλλες φυσικές καταστροφές, σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας Θρησκευμάτων & Αθλητισμού και τον Οργανισμό Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (ΟΑΣΠ). Στο πλαίσιο αυτού του Σχεδίου, ασχοληθήκαμε με το φυσικό φαινόμενο του σεισμού, με στόχο να μάθουμε τι είναι ο σεισμός, πώς προετοιμαζόμαστε για να τον αντιμετωπίσουμε και τί πρέπει να κάνουμε εκείνη την ώρα και κάναμε και την άσκηση σεισμού και εκκένωσης του κτιρίου.

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο και μοιραστήκαμε με την ομάδα τις γνώσεις μας για το φαινόμενο. Μιλήσαμε για το τι συμβαίνει όταν γίνεται σεισμός, για τις τεκτονικές πλάκες, για τα ηφαίστεια και τα τσουνάμι. Πραγματοποιήσαμε την πρώτη μας άσκηση σεισμού, σε διαφορετικά σενάρια της καθημερινότητας (την ώρα του ελεύθερου παιχνιδιού, την ώρα των οργανωμένων δραστηριοτήτων, στο ολοήμερο) και με τις δυο μας νηπιαγωγούς.

Σεισμός βίντεο

Το θέμα του σεισμού έγινε η αφορμή για να δουλέψουμε και τις δεξιότητες λεπτής κινητικότητας. Κατασκευάσαμε ένα “Σεισμοσπιτάκι” και εξασκηθήκαμε στη σωστή και ασφαλή χρήση του ψαλιδιού, στη χρήση πινέλου, στη δημιουργία περιγραμμάτων για να δημιουργήσουμε τα νησιά στο χάρτη των Κυκλάδων, αλλά και με επιδεξιότητα τυλίξαμε και ξετυλίξαμε σύρμα πίπας γύρω από ένα μολύβι, για να πετύχουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα στο ελατήριο μας!

Σεισμοσπιτάκι

Πλάι μας σε αυτή την εμπειρία ήταν και η Εθελοντική Διασωστική Ομάδα Κρίσεων (Ε.Δ.Ο.Κ.) Αμοργού. Την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου, δυο μέλη της ομάδας επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο μας και συζήτησαν μαζί μας για τις απαραίτητες ενέργειες που πρέπει να γίνουν πριν-κατα τη διάρκεια-μετά τον σεισμό, μας έδωσαν χρήσιμες πληροφορίες για τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης τα οποία αποφασίσαμε να τοποθετήσουμε δίπλα στο τηλέφωνο που έχουμε στο σπιτάκι της τάξης μας!

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Σοφία και την κυρία Ελένη για την επίσκεψη τους και όλα όσα μας έμαθαν!

ΕΔΟΚ

Και δεν ξεχνάμε..

Η αντίδραση η σωστή, μένω ψύχραιμος πολύ, σκύβω-καλύπτομαι-κρατιέμαι!

ΟΑΣΠ Αφίσα

Μαθαίνοντας το “ΌΧΙ” μέσα από την Ιστορία, τα παραμύθια, τα χρώματα και τα τραγούδια

Με αφορμή την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, είχαμε την ευκαιρία να δουλέψουμε επάνω σε όλα τα θεματικά πεδία του Προγράμματος Σπουδών για το νηπιαγωγείο.

Λύσαμε έναν γρίφο, όπου έπρεπε να σπάσουμε τον κώδικα που έγραφε:

Αν 0, τότε άσπρο

Αν 1, τότε μπλέ

…και εμφανίστηκε τότε μια μεγάλη ελληνική σημαία, που προέκυψε από τη δική μας ομαδική προσπάθεια να τη συνθέσουμε κουτάκι-κουτάκι. Μέσα από αυτήν την ομαδική μας εργασία, αναγνωρίσαμε κάποιες πρώτες βασικές δομές του προγραμματισμού αλλά και μιλήσαμε για τη σημασία της σημαίας και μοιραστήκαμε τις γνώσεις μας σχετικά με την επικείμενη γιορτή. Με αφορμή τη δική μας σημαία, αρχίσαμε να αναπτύσσουμε την ιστορική μας αντίληψη, γνωρίζοντας τα εθνικά σύμβολα τόσο της Ελλάδας (τη σημαία και τον εθνικό ύμνο) όσο και των άλλων χωρών. Παίξαμε μάλιστα και ένα διασκεδαστικό παιχνίδι αντιστοίχισης των σημαιών με τις λέξεις των χωρών!

Η ιστορία του Γίγαντα και του Νάνου (από το κεφάλαιο Σαν παραμύθι του βιβλίου Ντο-ρε-μι- κι ένα σκυλί της Γαλάτειας Γρηγοριάδου-Σουρελη, εκδόσεις Ψυχογιός) έγινε η αφορμή να συζητήσουμε για τις έννοιες πόλεμος και ειρήνη, να μοιραστούμε τις ιδέες μας και να ταξινομήσουμε εικόνες στις δυο κατηγορίες χρησιμοποιώντας το εργαλείο wordwall.

Οι δικές μας ιδέες για τον πόλεμο, την ειρήνη και την ελευθερία
ΠΟΛΕΜΟΣ είναι όταν..	ΕΙΡΗΝΗ & ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ έχουμε όταν…
σκοτώνονται άνθρωποι	καλή καρδιά για όλο τον κόσμο
πεθαίνουν τα ζώα	μπορούμε να βγαίνουμε βόλτες
χτυπάνε	μπορούμε να πηγαίνουμε στο γιατρό
έχουν όπλα	χαμογελάμε
σπαθιά	δίνουμε αγκαλιές
ΜΠΑΜ ΜΠΟΥΜ	ζούμε όμορφα
νιώθουμε φόβο	μπορούμε να παίζουμε
κλαίμε

Με μια άλλη ιστορία με τίτλο “Το έπος του 40” του Φίλιππου Μανδηλαρά (εκδόσεις Παπαδόπουλος) ήρθαμε σε επαφή με τα ιστορικά γεγονότα της περιόδου, μάθαμε για πρόσωπα και δεδομένα από το παρελθόν. Η φωτογραφική ματιά της ελληνίδας φωτογράφου Βούλας Παπαϊωάννου μας έκανε να αντιληφθούμε καλύτερα τα γεγονότα και τη ζωή στην Κατοχή. Μελετήσαμε επιλεγμένες φωτογραφίες από το Αρχείο του Μουσείου Μπενάκη και τις “ζωντανέψαμε” με τα σώματα μας και με αντικείμενα της τάξης μας.

Πειραματιστήκαμε ακόμη και με την τεχνική του στένσιλ, με τις διαφορετικές αποχρώσεις του μπλε χρώματος και σφουγγάρια για να δημιουργήσουμε τη δικιά μας σημαία! Εξασκηθήκαμε επίσης στην αντιστοίχιση φωνημάτων με τα αντίστοιχα γράμματα και συνθέσαμε τις πρώτες μας μικρές λέξεις, τη λέξη ό-χ-ι και τη λέξη α-έ-ρ-α, με τις οποίες συνοδεύσαμε τη σημαία, δίπλα στους εαυτούς μας που φώναξαν τα δικά τους “α-έ-ρ-α” και τα δικά τους “ό-χ-ι”.

Είπαμε λοιπόν όχι:

στους τσακωμούς
στο άδικο
στις δυνατές φωνές
όταν μου παίρνουν τα παιχνίδια μου
όταν πειράζουν τα ζώα
στην άσχημη συμπεριφορά
όταν μου παίρνουν τη μπάλα

Τα μεσημέρια μας, γνωρίσαμε επιλεγμένα μουσικά κομμάτια από το ρεπερτόριο της εθνικής μας μουσικής κληρονομιάς, ακούσαμε τραγούδια της ανάλογης περιόδου, μάθαμε να τα τραγουδάμε όλοι μαζί με ρυθμό, γνωρίσαμε τους στίχους του εθνικού μας ύμνου και παρατηρήσαμε εικόνες και οπτικό υλικό της εποχής.

Με τις σημαίες μας!

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Αθηνά Φουστέρη, Σωτηρία Βέτσου

Εγώ και εσύ μαζί: οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο

Οι πρώτες μέρες στο σχολείο..

μοιάζουν πάντοτε με τη μικρή αρχή ενός μεγάλου ταξιδιού∙ ένα ταξίδι που ξεκινά με διστακτικά χαμόγελα, δειλά βήματα και καρδιές γεμάτες προσμονή!

Ένα δώρο καλωσορίσματος από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, ήταν η πιο θερμή υποδοχή, σας ευχαριστούμε από καρδιάς!

Στην αρχή γνωριστήκαμε μέσα από το παιχνίδι, με μπάλες, με στεφάνια, με τραγούδια, με μουσική. Τα ονόματα και τα αρχικά μας έγιναν οι πρώτες μας γέφυρες∙ οι ματιές μας χρώματα∙ τα γέλια μας νότες που μας έφεραν πιο κοντά.

Σιγά-σιγά, η ομάδα μας αρχίζει να δένει. Με παιχνίδια συνεργασίας ανακαλύψαμε τη δύναμη του «μαζί». Ψηφίσαμε και διαλέξαμε το όνομά μας ανάμεσα σε δικές μας προτάσεις και καταλήξαμε στο όνομα «Καρδιά»!

Και δεν θα μπορούσε να είναι αλλιώς, αφού όλα όσα φτιάξαμε κουβαλούσαν αγάπη και τη δύναμη της ομάδας: η Αλυσίδα της Φιλίας, το Παζλ της ομάδας μας, και οι εικαστικές αποτυπώσεις του συμβόλου μας έγιναν στολίδια της τάξης μας.

Κάπου εκεί, γνωρίσαμε και τη Μελίσσα, την καμηλοπάρδαλη-κούκλα της τάξης μας! Μας άκουσε, μας μίλησε, μας έδωσε τροφή για σκέψη και συμβουλές∙ κι έτσι νιώσαμε πιο άνετα, σαν να υπήρχε πάντα δίπλα μας. Μαζί της και το Μαγικό Κουτί! Κάθε μέρα με προτάσεις για κάτι διαφορετικό!

Οι κανόνες μας γεννήθηκαν μέσα από τα ίδια μας τα παιχνίδια και τις στιγμές μας στο νηπιαγωγείο. Ανακαλύψαμε τι μας κάνει να νιώθουμε όμορφα και ασφαλή, και κρατήσαμε αυτές τις θετικές συμπεριφορές σαν μικρούς θησαυρούς. Τις αποτυπώσαμε με φωτογραφίες και έτσι φτιάξαμε το συμβόλαιο της τάξης μας, εναν καθρέφτη χαράς και σεβασμού, μια γλυκιά επιβράβευση και ενθάρρυνση ότι μπορούμε κάθε μέρα να γινόμαστε η καλύτερη εκδοχή των εαυτών μας.

Γνωρίσαμε επίσης και τις καθημερινές μας ρουτίνες, γεμίζοντας τη μέρα μας με ρυθμό και σιγουριά. Εξασκηθήκαμε στο σχολαστικό πλύσιμο των χεριών, μάθαμε να προστατεύουμε τους φίλους και τις φίλες μας όταν βήχουμε στον αγκώνα∙ μικρές πράξεις φροντίδας που δείχνουν πόσο νοιαζόμαστε ο ένας για τον άλλο, η μια για την άλλη.

Κι ύστερα, ξεκινήσαμε μια περιπέτεια εξερεύνησης: ανακαλύψαμε τους χώρους και τα αντικείμενα του σχολείου μέσα από τα χρώματα. Το κίτρινο, το κόκκινο και το μπλε έγιναν οι φακοί μας∙ μέσα από αυτά είδαμε το σχολείο αλλιώς, χαρούμενο, ζωντανό και γεμάτο χρώματα. Τα βασικά χρώματα, που περιμένουν εμάς για να τα ανακατέψουμε και φέτος να δημιουργήσουμε έναν κόσμο πολύχρωμο και μοναδικό!

Έτσι, μέρα με τη μέρα, τα μικρά μας βήματα πλέκουν μια ιστορία φιλίας, συνεργασίας και ανακάλυψης. Και μέσα μας ξέρουμε πως αυτή είναι μόνο η αρχή∙ γιατί όταν είμαστε εγώ και εσύ μαζί, όλα γίνονται πιο όμορφα!

Και στο ολοήμερο, ως συνέχεια του πρωινού προγράμματος γνωρίσαμε τις ρουτίνες που θα ακολουθούμε, ασχοληθήκαμε με μουσικοκινητικά παιχνίδια για κύκλο, τρένο και δέσιμο ομάδας αλλά και τους κανόνες και φυσικά παίξαμε παραδοσιακά παιχνίδια!

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Αθηνά Φουστέρη, Σωτηρία Βέτσου

Αγιασμός 2025-26

Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 9:00 π.μ.
θα τελεστεί ο Αγιασμός του σχολείου μας από κοινού με το δημοτικό στο
χώρο μπροστά από την αίθουσα εκδηλώσεων.

Σας ευχόμαστε μία δημιουργική και καλή σχολική χρονιά!

Οι νηπιαγωγοί,
Βέτσου Σωτηρία,
Φουστέρη Αθηνά.