Σήμερα στην τάξη μας παρατηρήσαμε πίνακες αναφοράς και εικόνες με πολύχρωμα καλλωπιστικά φυτά και μυρωδάτα βότανα.
Γνωρίσαμε τα μέρη του φυτού, συζητήσαμε τι χρειάζεται για να μεγαλώσει σωστά και παρακολουθήσαμε βίντεο και ντοκιμαντέρ για την ανάπτυξη, τη φροντίδα και τη φωτοσύνθεση των φυτών.
Έπειτα ανακαλύψαμε πως όλα ξεκινούν από ένα μικρό σποράκι που κρύβει μέσα του ζωή και χρειάζεται νερό, ήλιο και φροντίδα για να ανθίσει.
Τέλος, συνδέσαμε όσα μάθαμε με τη διαδικασία της σποράς και προετοιμαστήκαμε να φυτέψουμε τους δικούς μας σπόρους.

Την επόμενη μέρα αποφασίσαμε να κάνουμε μια εξόρμηση για να δημιουργήσουμε μια βιωματική δραστηριότητα.Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον σε μια δραστηριότητα παρατήρησης και γνωριμίας με τα λουλούδια, στον εξωτερικό χώρο του σχολείου. Με τη βοήθεια της νηπιαγωγού, εξερεύνησαν διαφορετικά άνθη, παρατήρησαν τα χρώματα και τα αρώματά τους και αναγνώρισαν βασικά μέρη του λουλουδιού, όπως τα πέταλα, το κοτσάνι και τα φύλλα.

Μέσα από τη βιωματική προσέγγιση, τα νήπια είχαν την ευκαιρία να αγγίξουν προσεκτικά τα λουλούδια, να συγκρίνουν τα χαρακτηριστικά τους και να ανακαλύψουν την ομορφιά και την ποικιλομορφία της φύσης. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την παρατηρητικότητα, την αισθητηριακή εξερεύνηση και τη συνεργασία των παιδιών, καλλιεργώντας παράλληλα τον σεβασμό και την αγάπη τους για το φυσικό περιβάλλον.

Στο τέλος μαζέψαμε λουλούδια και κλαδιά για να δημιουργήσουμε το δικό μας λουλουδένιο στεφάνι για την τάξη μας προς τιμήν και της ημέρας της Πρωτομαγιάς.

Την επόμενη μέρα αφού συζητήσαμε με τα παιδιά πως περάσαμε και τι παρατηρήσαμε από τη χθεσινή μας βόλτα, σκεφτήκαμε και διάφορα πράγματα που μας δίνουν τα λουλούδια. Ένα από τα αγαπημένα προϊόντα που προσφέρουν τα λουλούδια στα παιδιά είναι το άρωμα. Έτσι λοιπόν με την βοήθεια της νηπιαγωγού πειραματιστήκανε και προσπάθησαν να δημιουργήσουν το δικό τους άρωμα. 

Τα παιδιά έκαναν την δική τους γλάστρα με καλλωπιστικά φυτά για να θυμούνται την ημέρα.

Την επόμενη μέρα παρατηρήσαμε το αποτέλεσμα του αρώματος που φτιάξαμε και μελετήσαμε από κοντά τα βότανα. Ποια είναι τα οφέλη που μας προσφέρουν ποιες οι μορφές που χρησιμοποιούνται, την αίσθηση τους και τα αρώματα τους ακόμα και την γεύση τους.

Ξεχωρίσαμε με τα παιδιά σε υφή και άρωμα τα φρέσκα με τα αποξηραμένα βότανα.

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για την ωφελιμότητα των βοτάνων και την ευεργεσία τους στην ανθρώπινη υγεία. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τα ευεργετικά πράγματα που μας δίνουν τα βότανα, έτσι δοκιμάσαμε να φτιάξουμε το δικό μας βαλσαμόλαδο για τα τραύματα που μπορεί να προκύψουν. Στο τέλος κάνανε τα δικά τους παρτέρια με βότανα που τους εντυπωσίασαν περισσότερο από όλα και θα τα ήθελαν στη βεράντα τους.

Με αφορμή το εργαστήριο που μελετάμε αυτές τις μέρες και την γιορτή της ημέρας, τα παιδιά είχαν την ιδέα να γίνουν το αγαπημένο λουλούδι της μαμάς. Έφτιαξαν μια γλάστρα με λουλούδι τον εαυτό τους για να της δείξουν πόσο την αγαπάνε.

Κατόπιν της συνεργασίας μας και της συμβολής του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας, αποφασίστηκε να μεταμορφωθεί και ο χώρος του σχολείου μας με καλλωπιστικά φυτά και βότανα τα οποία θα γίνουν από τους ίδιους τους μαθητές και θα αναλάβουν και την ευθύνη της φροντίδας τους. Τα παιδιά με ενθουσιασμό ετοιμάστηκαν να φυτέψουν οι ίδιοι λουλούδια και βότανα σε ζαρντινιέρες και να στολίσουν την βεράντα του σχολείου μας. Με αφορμή την εξωτερική δράση προσκαλέστηκε και το δημοτικό σχολείο να συμμετέχει εφόσον μοιραζόμαστε και την ίδια αυλή. Μεγάλα και μικρά παιδιά μαζεύτηκαν, παρατήρησαν και αναμίχθηκαν  στην διαδικασία του φυτέματος. Τα παιδιά έβαλαν τα λιπάσματα , το χώμα , φύτεψαν και πότισαν τα λουλούδια τους. Τα παιδιά ήταν πολύ δημιουργικά και χαρούμενα σε όλη την διαδικασία.

Την τελευταία μέρα τα παιδιά έκαναν ένα μεγάλο κολλάζ ομαδικά με τα καλλωπιστικά φυτά και τα βότανα που μάθανε για να δημιουργήσουνε μόνα τους ένα φανταστικό κήπο για την τάξη τους.

Μετά από το εργαστήριο των βοτάνων και των καλλωπιστικών φυτών τα παιδιά ανέλαβαν την ευθύνη των φυτών στο φροντίζοντας και ποτίζοντάς τα.

Τα παιδιά για εμπέδωση των κατηγοριών που μάθαμε στα φυτά (καλλωπιστικά και βότανα) έπαιξαν με το bee boot προσπαθώντας να το καθοδηγήσουν στη σωστή κατεύθυνση και το boot για να φτάσουν στο φυτό που διαλέγει ο συμμαθητής τους. Τα παιδιά βοηθούν το ένα το άλλο ως προς την καθοδήγηση της σωστής κατεύθυνσης.