Σήμερα ξεκινήσαμε την συζήτηση των παιδιών για την 25η Μαρτίου 1821, όπου ξεκίνησαν οι Έλληνες την επανάσταση για την απελευθέρωση τους από την Τουρκική σκλαβιά. Τα παιδιά των νηπίων θυμόντουσαν περισσότερο τις πληροφορίες από την περσινή γιορτή, ενώ με την μέθοδο των ερωτήσεων – απαντήσεων τα προνήπια διηγήθηκαν τι συμβαίνει στην πλατεία του χωριού εκείνη τη μέρα.

Έπειτα όλοι μαζί παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για να θυμηθούμε τι συνέβη εκείνη την ημέρα το 1821 και την γιορτάζουμε σαν Εθνική γιορτή μέχρι και σήμερα. 

Μετά τα παιδιά ζήτησαν να τραγουδήσουμε τραγούδια της 25η Μαρτίου και με δική τους πρωτοβουλία ξεκίνησε ο χορός.

Στο τέλος μοιράστηκαν στα παιδιά τα ποιήματα και τα τραγούδια της γιορτής που έγινε σε συνεργασία με το δημοτικό σχολείο. 

Την επόμενη μέρα, τα παιδιά παρακολούθησαν βίντεο για τον Ευαγγελισμός  της Θεοτόκου και γνωρίζουν την διπλή εορτή της ημέρας.

Τα παιδιά τις επόμενες ημέρες μαζί με τις πρόβες για την γιορτή του σχολείου κάνανε και πολλές χειροτεχνίας, κάνανε γραφή και μαθηματικές εργασίες με θέμα την Εθνική μας εορτή.

Τα παιδιά κάνανε μια υπέροχη γιορτή και παρέλαση, αφού προηγήθηκε η κατάθεση Στεφάνου στο Μνημείο Ηρώων.

Σήμερα, με αφορμή την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, η ψυχολόγος που επισκέπτεται το σχολείο μας διάβασε στα παιδιά ένα παραμύθι το “με πειράζουν”. Τα παιδιά απάντησαν στις ερωτήσεις με βάση το παραμύθι αλλά και προσωπικές τους εμπειρίες από το σχολείο και την πλατεία που παίζουν με τα παιδιά. Η ψυχολόγος του μίλησε για τον σεβασμό προς τον εαυτό τους και προς τους άλλους και στο τέλος κάνανε ασκήσεις αυτοπεποίθησης.

Έπειτα, αναφέραμε κάθε είδος εκφοβισμού και κακοποίησης που δέχονται τα παιδιά αλλά και τις λύσεις που μπορεί να έχει κάθε παιδί. Μάθαμε σε ποιον θα απευθυνθούμε, πόσο σωστό είναι να ζητάμε βοήθεια και πόσο μας βοηθάει η αυτοπεποίθηση μας. Φτιάξαμε ένα πίνακα με τα παιδιά με τις καλές και κακές συμπεριφορές αλλά και με τις λέξεις που πληγώνουν τους γύρω μας και τους δείχνουν την αγάπη μας.

Αφού, τα παιδιά είδαν και ακούσανε τις συμπεριφορές που μας προκαλούν φόβο αλλά και τις λύσεις που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε, κάναμε όλοι σε ζευγάρια θεατρικό προσομοίωσης. Τα παιδιά ανά ζευγάρια ακούσανε μια περίπτωση διαφωνίας , ο ένας μαθητής έκανε τον θύτη και ο άλλος το θύμα. Τα παιδιά παίξανε το θεατρικό και έπειτα καλέστηκαν να βρουν μια λύση μεταξύ τους ή και όχι για  να φτιάξουν την σχέση τους.

Στα παιδιά παρουσιάσαμε ένα πείραμα με την δική τους βοήθεια, τι συμβαίνει στην καρδιά μας, όταν πληγώνουμε τον άλλον με τις λέξεις μας και τι συμβαίνει όταν μιλάμε όμορφα στους αγαπημένους μας. 

Στο τέλος, τα παιδιά κάνανε δικές τους αφίσες με συνθήματα και κατασκευές για να φωνάξουμε το ΣΤΟΠ στον σχολικό εκφοβισμό.