ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΝΑΝΤΕΡΟΥ

Χειμώνα συνέχεια

Τις προηγούμενες μέρες διαβάσαμε το παραμύθι του Μ. Κοντολέων “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”. Αναφερθήκαμε στο στοιχείο του νερού και στην ιδιότητά του να επηρεάζεται από τις καιρικές συνθήκες (ζέστη, κρύο) αλλάζοντας μορφή (στερεό, υγρό, αέριο). Έτσι όταν κάνει κρύο μπορούμε και πιάνουμε το χιόνι και φτιάχνουμε χιονάνθρωπο αλλά όταν κάνει ζέστη το χιόνι λιώνει και γίνεται νερό. Σε υποθετικό πείραμα – αν βάζαμε τρία παγάκια να λιώσουν, ένα μέσα στην τάξη, άλλο πάνω στο καλοριφέρ και ένα άλλο έξω στην αυλή, ποιο νομίζετε ότι θα έλιωνε ποιο γρήγορα; Το πρώτο στο καλοριφέρ το βρήκαν όλα τα παιδιά, στο δεύτερο οι απαντήσεις μοιράστηκαν, με σωστή την τάξη και στο τέλος την αυλή (λόγω του κρύου). Ακόμα, σε ένα σενάριο που θα θέλαμε να κρατήσουμε “ζωντανό” το χιονάνθρωπό μας που θα μπορούσαμε να τον βάλουμε στη συντήρηση ή στην κατάψυξη; Πάλι οι απόψεις ήταν διαφορετικές με σωστή την κατάψυξη! Αναφερθήκαμε και στα χειμερινά σπορ (σκι, snowboard, χόκεϋ, πατινάζ). Ενώ κάποια παιδιά μίλησαν για την εμπειρία τους στο πατινάζ. Μάθαμε το τραγούδι του Χειμώνα, φωνάζοντας τις φωνούλες και κάνοντας τις ανάλογες κινήσεις. Και προσπαθήσαμε να βρούμε λέξεις σχετικές με το Χειμώνα από όλα τα γράμματα δημιουργώντας την ανάλογη αλφαβήτα. Τα πήγαμε μάλιστα αρκετά καλά! Ξεχωριστά αναφερθήκαμε στο γράμμα Γ, γ. Τέλος, στο εργαστήρι δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε και προβληματιστήκαμε με τα ζώα υπό εξαφάνιση.

Λήψη αρχείου

Ζώα υπό εξαφάνιση

Η 21η Ιανουαρίου είναι παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς! Ευχόμαστε οι αγκαλιές να επιστρέψουν πάλι στην καθημερινότητά μας γιατί μας έλειψαν και μας δίνουν δύναμη!

Ενημέρωση για διάθεση self test

18-01-22 Διάθεση self-test για μαθητές και εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς από τα φαρμακεία

Το Γραφείο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει:

Οι μαθητές όλων των βαθμίδων, εμβολιασμένοι και μη, καθώς και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί, θα προμηθεύονται από την Τετάρτη 19 Ιανουαρίου έως και το Σάββατο 22 Ιανουαρίου, πέντε (5) δωρεάν αυτοδιαγνωστικά (self) τεστ από τα φαρμακεία, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των ημερών από 24 Ιανουαρίου έως και 8 Φεβρουαρίου 2022.

Υπενθυμίζεται ότι:

το self-test πραγματοποιείται έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση κάθε Τρίτη και Παρασκευή στο σχολείο,
ο προσυμπτωματικός διαγνωστικός έλεγχος για τον νέο κορωνοϊό μέσω αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας (self test) είναι υποχρεωτικός για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, εμβολιασμένους και μη, καθώς και για τους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς,
βεβαίωση αρνητικού self test οφείλουν να φέρουν όλοι οι μαθητές από 4 έως 18 ετών καθώς και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί,
η δήλωση και το αποτέλεσμα για τις δημόσιες σχολικές μονάδες καταχωρίζεται στη πλατφόρμα edupass.gov.gr, από την οποία εκδίδεται και η Σχολική Κάρτα για COVID-19,
οι εκπαιδευτικοί που δεν είναι εμβολιασμένοι πραγματοποιούν δυο ράπιντ τεστ την εβδομάδα με δική τους επιβάρυνση έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση της Τρίτης και της Παρασκευής.

H πλατφόρμα edupass.gov.gr αφορά μόνο τις δημόσιες σχολικές μονάδες. Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να δηλώνουν το αποτέλεσμα των self-test στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr και να εκδίδουν την Σχολική Κάρτα για COVID-19.

Συνεχίζουμε να παροτρύνουμε τους γονείς μαθητών 5 ετών και άνω να εμβολιάσουν τα παιδιά τους, αξιοποιώντας το ισχυρό αυτό όπλο της επιστήμης απέναντι στην COVID-19.

Χειμώνας και κρύο

Τις προηγούμενες ημέρες συζητήσαμε για το νέο έτος, παίξαμε με τους αριθμούς του βάζοντάς τους στη σωστή σειρά, αναφερθήκαμε στους στόχους που έχουμε τη νέα χρονιά και τις ευχές μας. Αντίστοιχα κάναμε μία ατομική εργασία και μία ομαδική για να στολίζει την εξώπορτα του νηπιαγωγείου μας. Με αφορμή έναν στίχο του ποιητή Γ. Σεφέρη “Το ρόδι μου που έσπασε ήταν γεμάτο αστέρια!” εξασκηθήκαμε στην προφορική έκφραση συμπληρώνοντας τη φράση και εμπλουτίζοντας τη φαντασία μας. Τί άραγε να έκρυβε το δικό μας ρόδι αν ήταν μαγικό; Αναφερθήκαμε βέβαια και στο μεγάλο διακεκριμένο Έλληνα ζωγράφο, τον κ. Αλέκο Φασιανό, που έφυγε πριν λίγες μέρες από τη ζωή. Είδαμε έργα του, περιγράψαμε τα θέματα που προτιμούσε να απεικονίζει και τα χρώματα που αγαπούσε (μπλε και κόκκινο) και προσπαθήσαμε κι εμείς να ζωγραφίσουμε σαν τον κ. Φασιανό. Παράλληλα παρακολουθήσαμε ένα παιδαγωγικό βίντεο για την εποχή του Χειμώνα και μάθαμε για τα φρούτα, τα λαχανικά, τα ρούχα και μέσα θέρμανσης και τις συνήθειες των ζώων αυτή την περίοδο. Διαβάσαμε ακόμη δύο παραμύθια της Γιολάντας Τσορώνη με ζώα των πάγων: «Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος», «Ο μεγάλος χνουδωτός». Τα φύλλα εργασίας μας αφορούσαν το Χειμώνα και τι μας φέρνει, μία κατασκευή με χειμωνιάτικο τοπίο και μία πίστα χιονιού. Τέλος, επειδή μας αρέσει η γυμναστική κάναμε μία πίστα survivor και βγήκαμε νικητές!

https://read.bookcreator.com/oyvBryGy0WN2jPMTYPKoCE36wXD3/bHCOzftRSqGLAHftUzgvaQ?fbclid=IwAR1bawQBNnJxGbkd9WVFZO-18c5UF4NXFIQDvny82R9K1kc5LSdwPWwswKk

Ο παραπάνω σύνδεσμος οδηγεί στην εργασία της συναδέλφου Βίκυς Πολίτου αφιερωμένη στο ζωγράφο Αλέκο Φασιανό, τη ζωή και τα έργα του.

Οι πιγκουίνοι που ζούσαν στο νησί ήταν τέλειοι! έξυπνοι και πειθαρχημένοι. Όλοι, εκτός από τον Οδυσσέα, που … εντάξει, δεν ήταν και τόσο τέλειος! Όταν το άτακτο πιγκουινάκι έφυγε επειδή τον έδιωξαν από την ομάδα, όλα έμοιαζαν διαφορετικά χωρίς αυτόν. Οι φίλοι του συνειδητοποίησαν πως το να χαίρεται κανείς τη ζωή είναι πιο σημαντικό από το να προσπαθεί να γίνει τέλειος!

Η μικρή Σίρα έσκαψε μία τρύπα στον πάγο και βύθισε την πετονιά της με το αγκίστρι. Ο ήλιος έλαμπε στο ουρανό και ο Ίβικ, το μωρό, κοιμόταν. Κάποιος, όμως, τους παρακολουθούσε. Κάποιος μεγάλος και άσπρος και τρομερός! Ποιος μπορεί να παρακολουθεί τα δύο αδέλφια; θα μπορέσουν άραγε να φτάσουν στο σπίτι πριν ξεσπάσει η χιονοθύελλα;

Και η περίφημη πίστα του survivor!

Φόρμα Αποτύπωσης Σχεδίου Δράσης

Ακολουθεί το σχέδιο δράσης σύμφωνα με τον προγραμματισμό και την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Λήψη αρχείου

Μια νέα χρονιά ξεκινά

Παρά τις δύσκολες συνθήκες τα σχολεία άνοιξαν και ευχόμαστε σε όλους η νέα χρονιά να είναι καλύτερη από την προηγούμενη. Την εβδομάδα που πέρασε ασχοληθήκαμε με τις αναμνήσεις και την περιγραφή των διακοπών μας, την εποχή του χειμώνα και τα χαρακτηριστικά του (αλλαγές στον καιρό, μέρα- νύχτα, ρούχα κλπ), τη νέα χρονιά και τους αριθμούς της.

Ακολουθούν links για online δραστηριότητες:

https://www.liveworksheets.com/kc1453703sh

https://www.liveworksheets.com/fy1402883ny

https://www.liveworksheets.com/mt1852712dv

Βίντεο με ευχές.

https://www.powtoon.com/ws/bWoXyWfK0GQ/1/m

Υγειονομικό πρωτόκολλο λειτουργίας μετά τις εορτές

Ακολουθεί συνοπτικός πίνακας, που δανειστήκαμε από το 6ο Νηπιαγωγείο Συκεών Θεσσαλονίκης, και αναφέρει το πρωτόκολλο ενεργειών για τη διαχείριση περιστατικών, όπως διαμορφώθηκε από το ΥΠΑΙΘ.

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Σήμερα το πρωί πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας. Τα παιδάκια απήγγειλαν τα ποιήματά τους και τραγούδησαν τα κάλαντα της Πρωτοχρονιάς και χριστουγεννιάτικα τραγούδια.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων εύχεται στους μικρούς μας μαθητές και τις οικογένειές τους “Καλά Χριστούγεννα με υγεία, χαρά και αγάπη! Και Καλή χρονιά!”

Τελειώνουμε για τα Χριστούγεννα

Σήμερα με τα παιδιά ασχοληθήκαμε με την προετοιμασία των φακέλων τους, την τελευταία πρόβα μας για τη γιορτή ενώ είδαμε και ακούσαμε πολλά χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Η εργασία που κάναμε αφορούσε την αναγνώριση ίδιων λέξεων και ζωγραφική με το ίδιο χρώμα.

Στο ολοήμερο διαβάσαμε ένα χριστουγεννιάτικο παραμύθι.

Μας άρεσε τόσο που το είδαμε και βίντεο. Ακολουθεί σύνδεσμος.

https://www.youtube.com/watch?v=N0g15XSnUO8

Επίσης μπορείτε να μπείτε και σε αυτό το λινκ για να παίξετε με κάρτες από την ιστορία του Μπισκοτούλη, τοποθετώντας τες στη σωστή σειρά.

https://learningapps.org/display?v=pkrejh95v21

Κλείνουμε με μία ταινία στο κλίμα των εορτών. Επίσης προσθέτω και μία γυμναστική, διαλέγετε ανάμεσα στις δύο επιλογές και κάνετε την αντίστοιχη άσκηση! Καλή επιτυχία!

Χριστούγεννα Πρωτούγεννα

Σήμερα ασχοληθήκαμε με ένα χριστουγεννιάτικο παιχνίδι μνήμης. Γυρίσαμε ανάποδα τις κάρτες και ένα ένα παιδί προσπαθούσε να βρει το ζευγάρι των καρτών. Όλοι τα κατάφεραν και δεν ήταν τόσο δύσκολο όσο νόμιζαν.

Επίσης παίξαμε με έναν χριστουγεννιάτικο τροχό κίνησης. Όσο γυρνούσε ο τροχός χορεύαμε και όταν σταματούσε κάναμε την κίνησε που μας ζητούσε. Επειδή μας άρεσε αρκετά θα τον προσθέσω στο τέλος της ανάρτησης για να το παίξει πάλι όποιος επιθυμεί. Σας ενημερώνουμε ακόμη ότι τα παιχνίδια και το παιδαγωγικό υλικό είναι στο σχολείο. Ευχαριστούμε τους γονείς που ανταποκρίθηκαν αλλά ιδιαίτερα σε όσους ανέλαβαν το φόρτο να συγκεντρώσουν τα χρήματα και να προβούν στην αγορά.

Οι εργασίες μας είχαν να κάνουν με αναγνώριση σχήματος και γραμμάτων για το σχηματισμό λέξης (Χριστούγεννα)

Παράλληλα κάναμε πρόβα τα ποιήματα και τα τραγούδια για τη γιορτή μας. Και στο ολοήμερο οι προτελευταίες μας εργασίες.

https://wheelofnames.com/el/tzp-pjx

Το λινκ για τον τροχό. Καλά παιχνίδια!

Ξανά από την αρχή ο χρόνος κυλά

Προσεγγίζοντας διαφορετικά τα γράμματα με αφορμή τη θεματική των Χριστουγέννων ρωτούσαμε τα παιδιά να μας πούνε λέξεις σχετικές με τα Χριστούγεννα που ξεκινούν από κάθε γράμμα της αλφαβήτας. Κάποια γράμματα ήταν πολύ εύκολα να βρούμε λέξεις όπως Χ Χριστός, Μ Μαρία, Δ Δώρα, Ε Έλατο ενώ κάποια άλλα μας δυσκόλεψαν όπως το Υ, το Ψ, το Ζ. Στη συνέχεια δείξαμε στα παιδιά έτοιμο πίνακα αναφοράς (από τη συνάδελφο Ανθή Ζήση) και προσπαθήσαμε να διαβάσουμε τις λέξεις.

Οι εργασίες μας είχαν αντικείμενο την επανάληψη σε αριθμούς και σχήματα.

Παράλληλα, ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που πρόσφερε δωράκια για τα Χριστούγεννα σε παιδιά και εκπαιδευτικούς. Ο Σύλλογος Διδασκόντων εύχεται στο Σύλλογο και τα μέλη του Καλά Χριστούγεννα με υγεία!

Τέλος, στο ολοήμερο συνεχίζουμε τις χριστουγεννιάτικες αναζητήσεις μας!

Κλείνουμε με ένα βίντεο για την αλφαβήτα των Χριστουγέννων.