Οι κανόνες της τάξης αποτελούν βασικό στοιχείο της καθημερινής μας λειτουργίας και αναφερόμαστε σε αυτούς με κάθε ευκαιρία για να διατηρείται η ομαλότητα στο περιβάλλον της τάξης. Τα παιδιά όποτε προκύπτει κάποια διαφωνία χρησιμοποιούν τις εικόνες που τα ίδια έχουν φτιάξει για να υπενθυμίσουν στους συμμαθητές και στις συμμαθήτριες τους τι έχουν συμφωνήσει και ορίσει ως σωστή συμπεριφορά από την αρχή της χρονιάς.
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης που υλοποιεί φέτος η σχολική μας μονάδα «Σχέσεις μεταξύ μαθητών» σκεφτήκαμε να ενδυναμώσουμε τους δεσμούς ανάμεσα στα μέλη της ομάδας μας και να ασχοληθούμε με τη ΦΙΛΙΑ…
Τα παιδιά ζωγράφισαν σκηνές από το παραμύθι «Το Τικ και το Τακ» και φτιάξαμε ένα παραμύθι που το βάλαμε στη βιβλιοθήκη μας.
Στα πλαίσια της κοινωνικοσυναισθηματικής αγωγής, πραγματοποιήσαμε μια σειρά δραστηριοτήτων με στόχο:
Ξενοδοχείο Συναισθημάτων
Αφού διαβάσαμε το βιβλίο «το ξενοδοχείο των συναισθημάτων» σημιουργήσαμε το δικό μας ξενοδοχείο με έξι «δωμάτια», όπου τα παιδιά εξερεύνησαν μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες συναισθήματα όπως ο θυμός, η χαρά, η αγάπη, η λύπη, ο φόβος και η ηρεμία. Κάθε δωμάτιο αντιπροσωπεύει ένα συναίσθημα που έρχεται, μας επισκέπτεται και μας μαθαίνει κάποια πράγματα για το ίδιο.
Ο Θυμός και το «Θυμοσάκουλο»
Ήρθε η σειρά του θυμού, όπου μάθαμε τεχνικές ηρεμίας, όπως η άσκηση της αναπνοής:
Ο Φόβος και ο «Φοβοφυσητήρας»
Για να αντιμετωπίσουμε τους φόβους μας, κατασκευάσαμε τον «φοβοφυσητήρα», μια ντουντούκα που στολίστηκε με ζωγραφιές. Τα παιδιά ζωγράφισαν τους φόβους τους σε χαρτάκια και με μια βαθιά ανάσα, τους φυσάνε μακριά, μετατρέποντας τον φόβο σε θάρρος.
Τα «Μικρόβια της Χαράς»
Η χαρά είναι κολλητική! Γι’ αυτό, δημιουργήσαμε «μικρόβια χαράς» από χαρτόνια σε σχήμα κύκλου. Όταν τα παιδιά θέλουν μια δόση θετικής ενέργειας, «κολλάνε» σε αυτά, μοιράζοντας χαμόγελα και θετικές σκέψεις.
Τα «Λυπομάντηλα»
Για τη λύπη, φτιάξαμε «λυπομάντηλα» με ζωγραφιές από καταστάσεις, μέρη και ανθρώπους που φέρνουν χαρά. Όταν νιώθουμε στεναχωρημένοι, αυτά τα μαντηλάκια μας θυμίζουν πως υπάρχουν πάντα στιγμές που μας κάνουν να νιώθουμε καλύτερα.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, ενώ δοκιμάζοντας τεχνικές αυτορρύθμισης, ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση και την ομαδικότητα.
Αυτό το πρόγραμμα εστιάζει στην εκπαίδευση των μικρών παιδιών μέσα από δραστηριότητες που καλλιεργούν βασικές αξίες και δεξιότητες, προετοιμάζοντάς τα να γίνουν ενεργά, συνεργατικά μέλη μιας δημοκρατικής κοινωνίας. Βασικοί πυλώνες του προγράμματος είναι: Ο σεβασμός προς τους άλλους και η αποδοχή της διαφορετικότητας, ώστε τα παιδιά να μαθαίνουν να ζουν σε ένα περιβάλλον αμοιβαίας κατανόησης. Η συνεργασία και η ομαδικότητα, με έμφαση στην ενίσχυση της συνοχής, της αυτοπεποίθησης και της δημιουργικής αλληλεπίδρασης. Η κοινωνική ευαισθησία, η ικανότητα να αναγνωρίζουν και να αντιδρούν σε καταστάσεις αδικίας ή διακρίσεις, καλλιεργώντας κριτική σκέψη και ενσυναίσθηση. Η επίλυση προβλημάτων με δημιουργικούς και ειρηνικούς τρόπους, καθώς και η διαχείριση συγκρούσεων μέσω διαλόγου και αλληλοκατανόησης. Η ανθρωπιστική συνείδηση, με ευαισθητοποίηση σε ζητήματα ανθρώπινων σχέσεων, προάγοντας την αλληλεγγύη και την ηθική ωρίμανση. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες που τις θεμελιώνουν ως υπεύθυνους πολίτες, ικανούς να συνεισφέρουν θετικά στην κοινωνία, να σέβονται τη διαφορετικότητα και να συνεργάζονται για κοινά ιδανικά. Η νηπιακή ηλικία αποτελεί, έτσι, το πρώτο βήμα για τη δημιουργία ενός δίκαιου και δημοκρατικού κόσμου.
Δραστηριότητες που ακολούθησαν:
Τα παιδιά φτιάχνουν το λουλούδι του εαυτού τους και ζωγραφίζουν στα πέταλα τα αγαπημένα τους παιχνίδια.
Κατασκευάσαμε πίνακα διπλής εισόδου όπου κάθε παιδί αποφάσισε τι μπορεί να κάνει για να ηρεμίσει.
Διαβάσαμε το παραμύθι «Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια» του Pennart , 2000 και τα παιδιά αποφάσισαν να συνεχίσουν το παραμύθι δίνοντας ένα διαφορετικό τέλος.
Μιλήσαμε για τα συναισθήματα μας και κατασκευάσαμε το θυμόμετρο.
Ζωγραφίσαμε αγαπημένες μας συνήθειες και έπειτα δημιουργήσαμε ένα ομαδικό κολλάζ όπου βρήκαμε κοινά στοιχεία που έχουμε μεταξύ μας.
Είδαμε το βίντεο η «εχθρόπιτα» και φτιάξαμε την δική μας συνταγή της φιλίας. Έπειτα τα παιδιά αποφάσισαν να φτιάξουμε την συννεφοκουρτίνα της φιλίας όπου γράψαμε στις καρδιές όμορφες λόγια που μας αρέσει να ακούμε όταν είμαστε στεναχωρημένοι. Έτσι περνάμε από κάτω και λουζόμαστε για να νιώσουμε καλύτερα.
Φτιάξαμε τον πύργο της φιλίας όπου κάθε παιδί αποτελεί ένα τουβλάκι και καταλήξαμε πως όταν είμαστε όλοι μαζί, είμαστε και πιο δυνατοί άρα και πιο ψηλοί.
Ήρθε στην τάξη μας το Ζαμπντερφίλιο ένα διαφορετικό ζώο που ψάχνει για φίλους αλλά κανένα άλλο ζώο δεν το κάνει παρέα γιατί είναι απλά παράξενο. Μας είπε την ιστορία του και έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε δικά μας «παράξενα» ζώα για να μην νιώθει μόνο του. Γιατί μπορεί να είναι λίγο περίεργο αλλά δεν παύει να είναι ένα ζώα σαν όλα τα άλλα.
Στο νηπιαγωγείο μας, η ατμόσφαιρα του Πάσχα γέμισε χρώματα, γέλιο και δημιουργικότητα! Τα παιδιά μπήκαν με μεγάλο ενθουσιασμό στη ζωή της παράδοσης και δημιούργησαν όμορφες κατασκευές που φωτίζουν με αγάπη και φαντασία.
Σήμερα γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου με αγάπη, φαντασία και δημιουργικότητα! Τα παιδιά μας έφεραν από το σπίτι το αγαπημένο τους παραμύθι και μοιράστηκαν μαζί μας τις υπέροχες ιστορίες. Αλλά η περιπέτεια δεν τελείωσε εκεί! Τα παιδιά μετατράπηκαν σε μικρούς συγγραφείς και δημιούργησαν το δικό τους φανταστικό παραμύθι. Φυσικά έφτιαξαν και σελιδοδείκτες για να μην χάνουν ποτέ την σελίδα που σταμάτησαν να διαβάζουν.
Η 4η Αρπιλίου είναι η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας και τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας θέλουν να μοιραστούν μαζί σας ένα σημαντικό μήνυμα: «Τα αδέσποτα ζώα χρειάζονται την αγάπη και την προστασία μας!»
Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας δημιούργησαν ένα βίντεο για να θυμίσουν σε όλους ότι κάθε ζωή αξίζει αγάπη και σεβασμό.
Μαζί, μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο ένα καλύτερο μέρος για τα αδέσποτα!
Ήρθε η γιορτή της 25ης Μαρτίου όπου μιλήσαμε για τα σημαντικότερα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης, γνωρίσαμε τους ήρωες του 1821 και καταλάβαμε τη σπουδαιότητα του αγώνα τους για την ελευθερία.
Όλες οι εικόνες και τα τραγούδια που ακούσαμε μας έδωσαν έμπνευση για της δημιουργίες μας.
Φτιάξαμε τσολιαδάκια και Αμαλίες, στολίσαμε την τάξη μας με γαλανόλευκες δημιουργίες και φτιάξαμε το καράβι του Κανάρη, του γενναίου μπουρλοτιέρη, που με τη φλόγα του έκαψε τα εχθρικά καράβια! Ζωντανέψαμε σκηνές από την Επανάσταση, αναπαριστώντας με τα τσολιαδάκια και τις αμαλίες τους γενναίους αγωνιστές και τις δύσκολες στιγμές της εποχής.
Μιλήσαμε για τους ήρωες του 1821, αλλά σκεφτήκαμε και τους δικούς μας σύγχρονους ήρωες! Ποιοι είναι οι ήρωες της καθημερινότητάς μας; Οι γονείς μας που μας φροντίζουν, οι γιατροί που μας προστατεύουν, οι δάσκαλοι που μας μαθαίνουν, οι παππούδες και οι γιαγιάδες μας που μας γεμίζουν με αγάπη και σοφία.
Δημιουργήσαμε μια ομαδική κατασκευή για το Κρυφό Σχολειό, φανταζόμενοι πώς ήταν εκείνη την εποχή και πόσο σημαντική ήταν η γνώση για τους σκλαβωμένους Έλληνες.
Βάλαμε φαντασία και σκεφτήκαμε πώς θα ήταν ο εαυτός μας αν ζούσαμε εκείνη την εποχή! Θα ήμασταν αγωνιστές, δάσκαλοι, καπεταναίοι, κρυφοί βοηθοί της Επανάστασης;
Μέσα από δημιουργικό παιχνίδι, κατασκευές και ιστορίες, καταλάβαμε την αξία της ελευθερίας, του θάρρους και της συνεργασίας!
Η Καθαρά Δευτέρα και η Σαρακοστή έφτασαν, και στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε αυτή την ξεχωριστή περίοδο με όμορφες δραστηριότητες!
Ξεκινήσαμε παρατηρώντας τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου, εμπνευστήκαμε από τα χρώματα και τα σύμβολα της ημέρας και δημιουργήσαμε το δικό μας σαρακοστιανό τραπέζι. Στρώσαμε το τραπέζι μας με παραδοσιακά εδέσματα, όπως λαγάνα, χαλβά και ελιές, και μιλήσαμε για τη σημασία της νηστείας στα πλαίσιας της διατροφής αλλά και της “αποχής” απο “άσχημες” συμπεριφορές.
Έπειτα, γνωρίσαμε την Κυρά Σαρακοστή, την παραδοσιακή φιγούρα που μας συντροφεύει μέχρι το Πάσχα. Όμως, στο δικό μας νηπιαγωγείο, της δώσαμε μια ξεχωριστή μορφή! Κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του Κυρά Σαρακοστή, η οποία αντί για επτά πόδια είχε επτά καρδιές. Σε κάθε καρδιά γράψαμε μια αρετή που φέρνει η Σαρακοστή: καλοσύνη, ευγένεια, αγάπη, φιλία, κατανόηση, αποδοχή, σεβασμός.
Δημιουργήσαμε επίσης μια ομαδική Κυρά Σαρακοστή, από την οποία κάθε Παρασκευή θα αφαιρούμε ένα πόδι, μετρώντας έτσι τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα!
Σήμερα, στο νηπιαγωγείο μας, μιλήσαμε για την ενδοσχολική βία και τον σχολικό εκφοβισμό. Μέσα από εικόνες και βίντεο, καταλάβαμε πώς νιώθουν τα παιδιά που βιώνουν δύσκολες στιγμές. Χωρίσαμε τις εικόνες σε “τι κρατάμε” και “τι ξεχνάμε”, ώστε να θυμόμαστε τις καλές πράξεις και να αφήνουμε πίσω τις άσχημες.
Παίξαμε “τον κύκλο της καλοσύνης”, όπου χαρίσαμε όμορφα λόγια στους φίλους μας, γιατί η καλοσύνη κάνει τον κόσμο μας καλύτερο! Με χαρτονένιες καρδιές, γράψαμε όσα μας στεναχωρούν και είδαμε πώς, όταν πληγώνουμε κάποιον, η καρδιά του “τσαλακώνεται” και δύσκολα ξαναγίνεται όπως πριν.
Τέλος, φτιάξαμε “το χέρι της δύναμης”, με πέντε βήματα που μπορούμε να ακολουθήσουμε αν βρεθούμε μπροστά σε μια δύσκολη κατάσταση.
Μαθαίνουμε, μιλάμε, αγκαλιάζουμε και γινόμαστε ομάδα! Γιατί στο σχολείο μας, επιλέγουμε την αγάπη, τη φιλία και τον σεβασμό
