Ετοιμάζοντας τα βελάκια που θα χρησιμοποιήσουν τα παιδιά για να μάθουν απλές εντολές προγραμματισμού ρωτώ τα παιδιά αν γνωρίζουν για τα ρομπότ.

Κυρία στο προηγούμενο σχολείο που ήμουν είχαμε ρομποτάκι. Θέλεις να μας πεις πως ήταν και τι κάνατε με αυτό; Δε θυμάμαι και πολλά. Εντάξει θα ήθελα όμως να μου πείτε αν έχετε δει ρομπότ ή αν ξέρετε κάτι γι’ αυτά. Εγώ κυρία ξέρω πως δεν πρέπει να του ρίξουμε νερό γιατί αυτό θα ηλεκτριστεί και θα χαλάσει. Εγώ πάλι ξέρω πως για να κάνει οτιδήποτε πρέπει να του δώσουμε εντολές με έναν υπολογιστή. Ναι κυρία αν δεν του δώσουμε εντολές δεν κάνει τίποτε. Κυρία ένα ρομπότ μπορεί να έχει πολλά χέρια ή πόδια; Τι λέτε παιδιά; Ναι άμα αυτός που το φτιάχνει θέλει να του βάλει πολλά χέρια και πόδια μπορεί.

Τι λέτε να παίξουμε ένα παιχνίδι κάποιος να γίνει το ρομποτάκι και κάποιος ο προγραμματιστής, δηλαδή αυτός που δώσει τις εντολές για να μπορεί να κινηθεί. Για τις εντολές θα χρησιμοποιήσουμε τα βελάκια. Τους τα παρουσιάζω κι εκείνα λένε κυρία

Με αυτό θα πηγαίνει ευθεία το ρομπότ.

Με αυτό θα στρίβει δεξιά και άμα κοιτάει από την άλλη μεριά θα στρίβει δεξιά.

Εμείς λοιπόν κατασκευάσαμε πράσινα βελάκια, χρησιμοποιήσαμε στεφάνια και ξεκινήσαμε το παιχνίδι σε ομάδες των δύο. Όλοι ήθελαν να παίξουν το ρόλο του ρομπότ κι όχι του προγραμματιστή. Γι’ αυτό χρησιμοποιήσαμε ένα λάχνισμα για να τα σκάσουμε. ( Ο Καρακατσάνης μπήκε στο τηγάνι κι έσπασε τ’ αυγά γιατί Καρακατσάνη μπήκες στο τηγάνι κι έσπασες τ’ αυγά; Φάε τώρα μία καρπαζιά.)

Το παιδί προγραμματιστής δημιουργεί με τα βελάκια τις εντολές

https://youtube.com/shorts/0t3mvlu8q48

που θα πρέπει να διαβάσει το παιδί – ρομπότ για να μπορέσει να σώσει τη φάλαινα που κινδυνεύει.