3η συνάντηση των εκπαιδευτικών του δικτύου “never stop learning”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στις 28/11/2024 ημέρα Πέμπτη οι εκπαιδευτικοί των 8 συμμετεχόντων Νηπιαγωγείων που δημιούργησαν το δίκτυο “Never stop learning” συναντήθηκαν μετά από πρόσκληση της συντονίστριας του δικτύου.

Η ενημέρωση εκ μέρους της συντονίστριας αφορούσε τις ενέργειες που μέχρι στιγμής έχουν γίνει.

  • Απεστάλησαν έγγραφα και στον ΟΑΣΠ και στην Πυροσβεστική Υπηρεσία Χαλκίδας
  • Ο ΟΑΣΠ ανταποκρίθηκε και σε τηλεφωνική επικοινωνία με την κα Κούρου προγραμματίστηκε δράση για τους εκπαιδευτικούς αλλά και για τους μαθητές/ τριες των σχολικών μονάδων. Η δράση για τους εκπαιδευτικούς θα πραγματοποιηθεί διά ζώσης στο 13ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας. Η δράση για τους μαθητές θα πραγματοποιηθεί μέσω webex ταυτόχρονα για όλους τους μαθητές/τριες των συμμετεχόντων Νηπιαγωγείων. Η ακριβής ημερομηνία των επιμορφώσεων θα καθοριστεί μετά την επικοινωνία με την κα Κούρου για το μήνα Ιανουάριο.
  • Από την πυροσβεστική δεν υπάρχει μέχρι στιγμής ανταπόκριση στα αιτήματά μας, πιθανών λόγω επέκτασης της αντιπυρικής περιόδου  μέχρι τέλος Νοεμβρίου.
  • Στο σεμινάριο μέσω τηλεκπαίδευσης που συμμετείχαμε όλοι οι εκπαιδευτικοί του δικτύου η κα Κούρου επεσήμανε ότι μπορούμε να απευθυνθούμε και στο τμήμα πολιτικής προστασίας. Η επικοινωνία θα πραγματοποιηθεί άμεσα και θα υπάρξει ενημέρωση.

Συνέχεια →

Περίπατος στο Λήλαντα ποταμό

Δημοσιεύθηκε από τον/την

1η βιωματική δράση για την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας για το Ληλάντιο πεδίο

Ξεκινάμε για την πρώτη μας γνωριμία με το περιβάλλον του Ληλάντιου πεδίου. Η διαδρομή μας δίπλα στο βασιλιά του πεδίου το ποτάμι που το διασχίζει.

IMG 20241122 102500

Με ερωτήσεις προσπαθούμε να ανακαλύψουμε τις γνώσεις των παιδιών μας

Τι παρατηρείται; Βουνά, χόρτα, ΄δέντρα , ένα ποτάμι

Μήπως κάποιος γνωρίζει το όνομα του ποταμιού; Αρχική τους απάντηση η σιωπή. Δεύτερη ποτάμι. Πόσο παράξενο να μην γνωρίζουν το όνομα του ποταμού!

Γιατί νομίζετε ότι δεν έχει νερό; Κυρία δεν έχει βρέξει. Συνέχεια →

Δίκτυο Σχολείων” Όλοι για το Ληλάντιο “

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου Αφρατίου αποδεχόμενοι την πρόσκληση της κας Κλεοπάτρας Μπαράκου, υποδιευθύντριας του Γυμνασίου Νέας Λαμψάκου παραβρέθηκαν στις 18/11/2024 και ώρα 14:30 στην πρώτη συνάντηση γνωριμίας των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών.

Στόχοι του Δικτύου:

  1. Η προστασία και αναβάθμιση του πεδίου που φιλοξενεί τις σχολικές μας μονάδες
  2. Η μελέτη και κατανόηση από τους μαθητές της σημασίας που έχει η διατήρηση της ιστορικής μνήμης και του φυσικού κάλλους της περιοχής του Λήλαντα.
  3. Η διάχυση σύγχρονων θεμάτων περιβαλλοντικής και κοινωνικής ευαισθητοποίησης.
  4. Η ανάδειξη των αρχών της αειφορίας, όπως η υπευθυνότητα, ο σεβασμός, η οικολογική βιωσιμότητα, η ενσυναίσθηση, η αλληλοκατανόηση, η αλληλεγγύη.

Συνέχεια →

Φθινόπωρο

Δημοσιεύθηκε από τον/την

31/10/2024

Το φθινόπωρο έφθασε κι εμείς περπατάμε στη φύση προσπαθώντας να ανακαλύψουμε τα χαρακτηριστικά του φθινοπώρου. Δέντρα με φύλλωμα καταπράσινο, δέντρα με φύλλα στα χρώματα  κίτρινου και πράσινου, δέντρα που στη βάση του κορμού τους σκεπάζονται από τα φύλλα που έπεσαν. Η γη στις αποχρώσεις του καφέ. Αμπέλια που αν και διατηρούν τα φύλλα τους, είναι ξεθωριασμένα ζαρωμένα, μα στολίζονται με μικρά τσαμπιά σταφύλια.  Πορτοκαλιές φορτωμένες με ζουμερά πράσινα και πορτοκαλί πορτοκάλια.

Κι οι άνθρωποι μας κοιτούν κάθε φορά που σταματάμε, μας φιλεύουν καρπούς φθινοπωρινούς και η μικρή μας βόλτα τελειώνει με την επιστροφή μας στο σχολείο, μα είναι τόσο ανυπόμονα τόσο βιαστικά. Επιθυμούν να γευτούν τα φιλέματα.

Παιχνίδια αφής, όσφρησης, γεύσης. Κάνουμε τις  ζαβολιές μας προσπαθώντας να τα μπερδέψουμε μα εκείνα δουλεύουν προσηλωμένα. Αναγνωρίζουν με μάτια κλειστά ότι τους δώσουμε, αναγνωρίζουν τις γεύσεις, αναγνωρίζουν τι τα κεράσαμε.

Τα παρακινούμε να ζωγραφίσουν τα φύλλα που μαζέψαμε κι εκείνα απαντούν πως δεν μπορούν. Τα προτρέπουμε να τα χρησιμοποιήσουν και να δημιουργήσουν το περίγραμμά τους και μετά να παρατηρήσουν το χρώμα τους, τις γραμμές τους. Δουλεύουν προσεκτικά και οι δημιουργίες τους καταπληκτικές. Τα φύλλα τους αλλάζουν όταν αποφασίζουν να τα μεταμορφώσουν προσθέτοντας γραμμές. Γίνονται πεταλούδες, άνθρωποι ….

Τα παροτρύνουμε να ρωτήσουν τους γονείς τους για συνταγές γλυκών με φρούτα αλλά και να φέρουν φθινοπωρινά φρούτα στο σχολείο. Συνέχεια →