Στο νηπιαγωγείο ο Σεπτέμβριος είναι ο μήνας που αφιερώνεται στο χτίσιμο των κανόνων. Αρχικά τα παιδιά παίζουν ελεύθερα στα κέντρα ενδιαφέροντος χωρίς περιορισμούς . Μέσω της παρατήρησης η νηπιαγωγός αλλά και τα παιδιά αντιλαμβάνονται τις δυσκολίες που παρουσιάζονται (πολλά παιδιά σε ένα κέντρο, δυσκολία στο να χτίσουν ένα παιχνίδι, μη ύπαρξη συνεργασίας κτλ). Συνήθως τα νήπια που ήδη γνωρίζουν από την προηγούμενη χρονιά τι είναι οι κανόνες, πως μας βοηθούν και σε τι μας διευκολύνουν, προσπαθούν να βάλουν σε μια τάξη και τα προνήπια. Η βοήθεια τους λοιπόν σημαντική για την εφαρμογή αλλά και τη δημιουργία εκ νέου των κανόνων.

Με αφορμή κάποιο παιχνίδι που μπορεί να καταστράφηκε, ένα πεταμένο παιχνίδι ή ένας καυγάς μεταξύ των παιδιών ξεκινά στην ολομέλεια η συζήτηση για τους κανόνες που είναι απαραίτητο να θεσπίσουμε για την ομαλή λειτουργεία της τάξης. Η νηπιαγωγός αναφερόμενη σε περιστατικά που έχει καταγράψει συζητά για αυτά και ζητά από τα παιδιά να βρουν λύσεις, τις οποίες καταγράφει και έπειτα τις αναρτά σε εμφανή θέση ώστε να ανατρέχει στους κανόνες κάθε φορά που χρειάζεται.