ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ΄ Γυμνασίου ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ   Τη σχολική χρονιά 2015-2016, έγινε εισαγωγή του μαθήματος της Τεχνολογίας και στην Γ΄τάξη γυμνασίου. Οι μαθητές θα ασχοληθούν με την ενότητα “‘Ερευνα και Πειραματισμός”. Σκοπός του μαθήματος είναι να αντιληφθούν οι μαθητές τις διαδικασίες με τις οποίες διαμορφώθηκε το τεχνητό περιβάλλον στο οποίο ζούν και να εξοικειωθούν με […]

δίχως ετικέτα

Τα Μαθηματικά συχνά ορίζονται ως η επιστήμη των αριθμών, των σχημάτων, των ποσοτήτων, των δομών και των μεταβολών στο χώρο και το χρόνο. Η λέξη προέρχεται από τον (αρχαίο) πληθυντικό τού ουδετέρου τού επιθέτου μαθηματικός < μαθημα< μανθάνω, μαθαίνω, αποκτώ γνώσεις, γνώση, παιδεία, πείρα, εμπειρία. Ιστορία των μαθηματικών Οι κυριότεροι κλάδοι των μαθηματικών προέκυψαν από τις ανάγκες εμπορικών υπολογισμών, μέτρησης […]

δίχως ετικέτα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Πρώτο Μέρος: Θεωρητικές Αρχές και ΔιδακτικέςΕπιλογές Ερ.Ερ. Δεύτερο Μέρος: Παραδείγματα Ερευνητικών Εργασιών Στο Δεύτερο Μέρος του Οδηγού παρατίθενται εννέα διεπιστημονικές Ερευνητικές Εργασίες, προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να κατανοήσουν καλύτερα τις διαδικασίες διαμόρφωσης διεπιστημονικών θεμάτων και τις μεθόδους διερεύνησής τους μέσα από εναλλακτικές μορφές οργάνωσης της ομαδικής (συν-)εργασίας.Επίσης περιλαμβάνεται ένα Παράρτημα το οποίο περιέχει τον […]

δίχως ετικέτα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ | ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΝΕΧΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ | ΦΥΣΙΚΗ | ΦΥΣΙΚΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ –   ΣΤ.. ΠΕΛΛΗΣ    http://physiclessons.blogspot.gr/2012/03/blog-post_12.html ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΗ 1 Η ένταση του ρεύματος που διαρρέει έναν αγωγό δίνεται από τη σχέση Ι = 10+2t (t σε s, I σε A). α) Να γίνει η γραφική παράσταση I = f(t). β) Να […]

δίχως ετικέτα

Προγραμματισμός της διδασκαλίας στα μαθήματα Τεχνολογία Α΄ Γυμνασίου και Β΄ Γυμνασίου Σαλωνίδου Αθηνά , Σχολική  Σύμβουλος  ΠΕ12.10, Φυσικός Ραδιοηλεκτρολόγος ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α ΤΡΙΜΗΝΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ Διερεύνηση βιβλιογραφίας, πηγών Internet, συζητήσεις με ειδικούς, επισκέψεις σε χώρους εργασίας κλπ., και πραγματοποίηση σεμιναρίων από τους μαθητές στην τάξη για ανάλυση των γενικών […]

δίχως ετικέτα

Στο πλαίσιο της προβολής και διάδοσης καλών πρακτικών υλοποίησης και αξιοποίησης της πλατφόρμας MOODLE στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική, μπορείτε να δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο την προσπάθεια της εκπαιδευτικού Πληροφορικής ΠΕ19, Θεοδούλης Τερζίδου. Η πλατφόρμα MOODLE, με χαρακτηριστικό όνομα Virtual School, βρίσκεται στη διεύθυνση:http://users.sch.gr/lterz/moodle και φιλοξενεί μαθήματα κυρίως για το Γυμνάσιο. Βασίζεται στην έκδοση MOODLE 2.0.10, η οποία είναι […]

δίχως ετικέτα

Τεστ

δίχως ετικέτα

δίχως ετικέτα

δίχως ετικέτα

Το μάθημα της Τεχνολογίας στην Α΄Γυμνασίου

δίχως ετικέτα