CollageMaker_20200929_102255929

Δημιουργώ τη δική μου ψηφιακή εικόνα και τον κώδικά της

Σε συνέχεια των δραστηριοτήτων μας για την εβδομάδα του κώδικα #codeweek οι μαθητές της Ε’ τάξης δημιούργησαν τις ψηφιακές τους εικόνες σε ένα πλέγμα 15Χ15 εικονοστοιχείων. Στη συνέχεια δημιούργησαν τον …

Δημιουργώ τη δική μου ψηφιακή εικόνα και τον κώδικά της Διάβασε περισσότερα
mouse

Παζλ για το ποντίκι και μαθαίνω το αριστερό κλικ του ποντικιού

Μπορείτε να φτιάξετε το παζλ για το ποντίκι του υπολογιστή Οι μικροί μαθητές μου πολλές φορές δυσκολεύονται στη χρήση του ποντικιού του υπολογιστή και ιδιαίτερα στο πάτημα του αριστερού κλικ. …

Παζλ για το ποντίκι και μαθαίνω το αριστερό κλικ του ποντικιού Διάβασε περισσότερα
praktoras

Μυστικοί πράκτορες- Codeweek

Μυστικοί πράκτορες εν δράση Γεια σας παιδιά. Θέλετε να γίνετε μυστικοί πράκτορες για μια μέρα; Είμαι σίγουρη ότι θα ενθουσιαστείτε με το παιχνίδι του μυστικού θησαυρού. Για να μπορέσετε όμως …

Μυστικοί πράκτορες- Codeweek Διάβασε περισσότερα
HowTosLibraryImages

Δημιουργώ μια διαδραστική εικόνα- κάρτα με το scratch

Σε αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές δημιουργούν μια διαδραστική εφαρμογή, ένα κινούμενο μήνυμα με την εφαρμογή του προγραμματιστικού περιβάλλοντος που μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα scratch.mit.edu . Η δραστηριότητα αυτή γίνεται …

Δημιουργώ μια διαδραστική εικόνα- κάρτα με το scratch Διάβασε περισσότερα
schoolpress

Οδηγίες δημιουργίας άρθρου σε ηλεκτρονικό περιοδικό του ΠΣΔ

Η υπηρεσία των Ηλεκτρονικών Σχολικών Περιοδικών & Εφημερίδων (https://schoolpress.sch.gr) προσφέρεται από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο στα μέλη της σχολικής κοινότητας της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Εκπαιδευτικοί και μαθητές που έχουν λογαριασμό στο Πανελλήνιο Σχολικό …

Οδηγίες δημιουργίας άρθρου σε ηλεκτρονικό περιοδικό του ΠΣΔ Διάβασε περισσότερα

Πώς φαντάζομαι ένα ρομπότ;

Τι είναι ένα ρομπότ; Πώς το φανταζόμαστε; Είναι ένα τενεκεδένιο ασημένιο κουτί, είναι ένα στρογγυλό επίπεδο αντικείμενο, ένα αυτοκινούμενο όχημα ή μήπως είναι ένα μαλλιαρό σκυλάκι; Τι μπορεί να κάνει; …

Πώς φαντάζομαι ένα ρομπότ; Διάβασε περισσότερα
code1-300×230-1

Pixel Art- Ψηφιοποίηση εικόνας- δημιουργώ και ανακαλύπτω τον κώδικα για την Εβδομάδα Προγραμματισμού

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, δημιούργησα δραστηριότητες για την εβδομάδα του κώδικα γιατί τα παιδιά τις λατρεύουν. Ορισμένες δραστηριότητες απαιτούν χρήση υπολογιστή για προγραμματισμό αλλά άλλες δραστηριότητες δεν χρειάζονται …

Pixel Art- Ψηφιοποίηση εικόνας- δημιουργώ και ανακαλύπτω τον κώδικα για την Εβδομάδα Προγραμματισμού Διάβασε περισσότερα

Χρήσιμα βιντεάκια και αφίσες για τη χρήση της μάσκας για μικρά και μεγάλα παιδιά

 Βίντεο της Unicef για την ανάγκη σωστής χρήσης της μάσκας   Πως Φοράμε Σωστά την Μάσκα Προστασίας Φοράμε τη μάσκα μας για να προστατεύσουμε τον εαυτό μας και τους φίλους …

Χρήσιμα βιντεάκια και αφίσες για τη χρήση της μάσκας για μικρά και μεγάλα παιδιά Διάβασε περισσότερα
Veyon-2B-300×210-1

Εφαρμογή διαχείρισης τάξης- Veyon- Οδηγίες εγκατάστασης

Το Veyon είναι μία εφαρμογή διαχείρισης τάξης της κατηγορίας Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοιχτού Κώδικα, ένα ισχυρό διδακτικό εργαλείο για εκπαιδευτικούς για την παρακολούθηση υπολογιστών και διαχείριση τάξης. Επιτρέπει να …

Εφαρμογή διαχείρισης τάξης- Veyon- Οδηγίες εγκατάστασης Διάβασε περισσότερα
code-2Broby-300×168-1

Cody Roby- CodeWeek Challenge

Το Cody Roby είναι ένα παιχνίδι με το οποίο μαθαίνουμε βασικές αρχές προγραμματισμού. Αποτελείται από κάρτες που δείχνουν κίνηση εμπρός, στροφή αριστερά και στροφή δεξιά. Ο μαθητής τις χρησιμοποιεί για να γνωρίζει τη δομή ακολουθίας …

Cody Roby- CodeWeek Challenge Διάβασε περισσότερα