Σύμφωνα με άρθρο στην alfavita.gr :

117 οργανικές θέσεις μαθηματικών ΠΕ03 στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση έμειναν ακάλυπτες, επειδή δεν βρέθηκαν υποψήφιοι για να διοριστούν σε αυτές.

Ολόκληρο το άρθρο εδώ:

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/556625_eidiki-agogi-117-monimes-theseis-mathimatikon-emeinan-kenes-den-brethikan

Να δοθούν σε μαθηματικούς Γενικής Εκπαίδευσης, με συμπληρωματικούς διορισμούς, διότι:

1) Κενά υπάρχουν (μόνο 22 Γ.Ε. διορίστηκαν φέτος.)

2) Λεφτά υπάρχουν (οι πιστώσεις εξασφαλίστηκαν, έτσι κι αλλιώς.)

όπως το θίγει ο Χρήστος Κάτσικας:

“…Είναι πλέον κοινή διαπίστωση ότι κάτι έχει αλλάξει στα ελληνικά σχολεία. Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί, ανεξάρτητα από ιδεολογική τοποθέτηση ή χρόνια υπηρεσίας, περιγράφουν μια σχολική πραγματικότητα πιο απαιτητική από ποτέ. Η διαχείριση της τάξης γίνεται ολοένα δυσκολότερη. Τα περιστατικά λεκτικής αμφισβήτησης, οι συγκρούσεις, η μειωμένη συγκέντρωση των μαθητών, η αδυναμία τήρησης βασικών κανόνων συνύπαρξης και η αυξημένη ψυχολογική πίεση που δέχονται οι εκπαιδευτικοί συνθέτουν ένα νέο τοπίο….”

“…Το ζητούμενο δεν είναι να επανέλθει ο φόβος στην τάξη. Το ζητούμενο είναι να αποκατασταθεί το κύρος του εκπαιδευτικού μέσα από ουσιαστική στήριξη. Αυτό σημαίνει λιγότερη γραφειοκρατία, μικρότερα τμήματα, περισσότεροι ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί στα σχολεία, ουσιαστική επιμόρφωση, συνεργασία σχολείου και οικογένειας, ενίσχυση της εμπιστοσύνης προς τον εκπαιδευτικό…”

ολόκληρο το άρθρο:

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/556271_kati-ehei-allaxei-sta-sholeia-h-krisi-tis-sholikis-taxis-kai-i-hameni-peitharhia

Μια μαύρη επέτειος για την ανθρωπότητα.

…βοήθειά μας ο Ιησούς Σωτήρ

του Χρήστου Κάτσικα στο alfavita.gr

Υπάρχει μια φράση που ακούγεται όλο και συχνότερα στα γραφεία των συλλόγων διδασκόντων, στα διαλείμματα των σχολείων, στις συζητήσεις μεταξύ συναδέλφων που γνωρίζονται εδώ και χρόνια.

«Δεν κουράστηκα από τα παιδιά. Κουράστηκα από όλα τα υπόλοιπα.»

ολόκληρο το άρθρο:

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/555864_i-sholiki-taxi-den-einai-pia-i-idia-otan-o-daskalos-koyrazetai-ohi-apo-ta-paidia

https://research.com/university-rankings/best-global-universities/gr

Και των Ελλήνων Μαθηματικών πανεπιστημιακών:

https://research.com/scientists-rankings/mathematics/gr

Παύλος Παυλίδης, αναπληρωτής καθηγητής στο Τμήμα Βιολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης:

“…Δεν θέλουν τα παιδιά πλέον να σπουδάσουν μαθηματικά. Οι μισές θέσεις είναι κενές πανελληνίως. Το ίδιο και στη φυσική. Κρίμα… Η ΕΒΕ ήρθε και το αποτελείωσε. Ελπίζω σε μερικά χρόνια να συνεχίσουμε να έχουμε μαθηματικούς… Και να συνεχίσουν να μεταφέρουν την αγάπη για τα μαθηματικά στις επόμενες γενιές.”

Ολόκληρο το άρθρο:

https://www.cretalive.gr/kriti/apo-kathigitis-toy-panepistimioy-kritis-foititis-toy-idrymatos

Κάν’τε μία διεξοδική αναζήτηση για τα τμήματα που δεν έχουν κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα, άσχετα από τον βαθμό απορρόφησης (τελικά) των αποφοίτων τους στην αγορά εργασίας.

(Η αναζήτηση με ΑΙ δεν τα δίνει όλα.) Υπάρχουν τμήματα που το αναφέρουν και στην ιστοσελίδα τους.

Θα διαπιστώσετε ότι τα περισσότερα, αν όχι όλα, είναι εφαρμοσμένες επιστήμες. με μεγάλη “επικαιρότητα” αναφορικά με τις ανάγκες της κοινωνίας και του γενικότερου περιβάλλοντος.

Έπειτα, σκεφτείτε, ρωτήστε, συζητήστε το “γιατί”.

Συνεχίζεται…