Αξιοποίηση ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗΣ στη διδασκαλία της Ιστορίας

ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 3η: Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί.

1. ΘΕΩΡΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

2. ΕΡΕΥΝΑ : Παρατήρηση και καταγραφή διακρίσεων σε διάφορους χώρους-τομείς (σχολείο, οικογένεια, κοινωνικά δίκτυα, διαφήμιση, τηλεοπτικά έργα, κινούμενα σχέδια, εργασία, σχέσεις κ.α. 

ΕΝΟΤΗΤΑ 2η : ΓΛΩΣΣΑ

1. ΘΕΩΡΙΑ –ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ (ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ-ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ)

2. ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ – ΑΣΚΗΣΕΙΣ

3. ΓΛΩΣΣΑ , ΑΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ, ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑ (ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ)

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η

A. ΤΡΟΠΟΙ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Ομαδοσυνεργατική μέθοδος)

Σύνδεση προτάσεων

Β. Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

Χωρίζουμε την τάξη σε ομάδες (δύο σε κάθε ομάδα) και αναθέτουμε τη διερεύνηση ενός τομέα που συνθέτουν τον ελληνικό πολιτισμό και την προσφορά του στην ανθρωπότητα

ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ (ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΕΛΛΑΔΑΣ)

ΕΡΓΑΣΙΕΣ

1. ΟΝΟΜΑΣΙΕΣ

2.Πολιτική στην Ελλάδα

3. ΗΘΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ (Δημόσια αντιπαράθεση-debate)

Ίαμβοι και Ανάπαιστοι, Κ. Παλαμάς

(ποίημα 28, σελ. 115 ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) 

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ (ΠΟΙΗΜΑ)

Το τίμημα της προόδου (Παράλληλο κείμενο)

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ – DEBATE

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ (ΘΕΩΡΙΑ – ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ)

plaisio1.pdf

ΜΕΡΟΣ Α’

Καλούνται οι μαθητές και οι μαθήτριες να δημιουργήσουν ένα πολυτροπικό κείμενο (εικόνες, σχόλια, περιγραφή…) με το οποίο να παρουσιαζουν έναν τόπο που έχουν επισκεφθεί και τον προτείνουν και στους συμμαθητές τους. Προσπαθούν να τους προσελκύσουν το ενδιαφέρον, να εξάψουν τη φαντασία τους και τελικά, να τους πείσιυν να τον επισκεφθούν και εκείνοι. Δίνεται η δυνατότητα να το παρουσιάσουν σε πολλές διαφορετικές μορφές π.χ. σε μία σελίδα του τετραδίου, σε χαρτόνι, σε powerpoint(ppt)

ΑΙΓΙΝΑ

ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ

ΜΕΓΑΛΟΣ ΒΑΛΤΟΣ

ΚΕΡΚΥΡΑ

ΡΟΔΟΣ

Φλαμπουρίτσα Ζήρειας

ΖΑΚΥΝΘΟΣ

Από τον τόπο…στην παράγραφο

topos-paragrafos

Αρχαία από μετάφραση : Εισαγωγή και ανακεφαλαίωση τραγωδίας

Παρουσίαση βασικών πληροφοριών για δράμα, τραγωδία, τραγικούς ποιητές και Ευριπίδη

 ΤΡΑΓΩΔΙΑ

Συνοπτική ανακεφαλαίωση και επίδραση του μύθου στη σύγχρονη λογοτεχνία και τις τέχνες

ΕΛΕΝΗ