Στο πλαίσιο των δράσεων ενεργού πολίτη υλοποιήσαμε δράσεις με θέμα την “Ειρήνη για τα παιδιά όλου του κόσμου”.

Οι δράσεις αυτές εντάσσονται στον 16ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ – Ειρήνη, δικαιοσύνη και ισχυροί θεσμοί – αποσκοπώντας στη δημιουργία των ενεργών πολιτών του αύριο, αυτών που θα αναλάβουν δράση για να φέρουν την αλλαγή στον πλανήτη μας μέχρι το 2030.

Συνοπτικά οι δράσεις:

• Παρουσίαση και ανάλυση της ιστορία της Ειρήνης, ενός παιδιού πρόσφυγα (βίντεο της Ύπατης Αρμοστείας). Η Ειρήνη είναι ένα μικρό κορίτσι που αναγκάζεται να εγκαταλείψει το σπίτι της. Στην αρχή βιώνει την ανασφάλεια και την απόρριψη μέχρι να βρει προστασία, αγάπη και ζεστασιά στο πιο απίθανο μέρος  https://www.youtube.com/watch?v=WQJhuAfVTqo
• Δραματοποίηση με θέμα “Η Ειρήνη φεύγει από τη χώρα της πολύ λυπημένη για τα δεινά που της προκάλεσε ο πόλεμος”
• Θεατρικό παιχνίδι με θέμα ” Η Ειρήνη ζητά βοήθεια σε διάφορες χώρες και τελικά τη βοηθάει ο Καλόκαρδος”
• Παιχνίδι ρόλων με θέμα ” Ο Καλόκαρδος συζητά με την Ειρήνη και ζητά να μάθει την ιστορία της “
• Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης “Ο κύκλος με την κιμωλία”
• Συζήτηση και ανάλυση του θέματος της θεατρικής παράστασης
• Ομαδική δημιουργία του ποιήματος “Ειρήνη”
• Δραματοποίηση του ποιήματος
• Ομαδική δημιουργία του εικαστικού έργου “Ειρήνη”
• Πραγματοποίηση πασχαλινού παζαριού με στόχο δωρεά στη Unicef για τα παιδιά του πολέμου

Τελικά δημιουργήσαμε το σύνθημά μας “Ο πόλεμος με όπλα μας σκοτώνει! Η ειρήνη με αγάπη μας μεγαλώνει”  🙂  🙂

Ευχόμαστε ειρήνη και αγάπη για όλα τα παιδιά του κόσμου !!

Τη φετινή σχολική χρονιά και για διάστημα πέντε μηνών υλοποιήθηκε στο σχολείο μας Πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο “Ποίηση και ζωγραφική ομορφαίνουν δίχως συνταγή””.

Το πρόγραμμα χωρίστηκε στις επιμέρους ενότητες

1. Ομαδική συγγραφή και δημιουργία ποιημάτων
2. Λογοτεχνική επεξεργασία των ποιημάτων
3. Μεταφορά των ποιημάτων στην τέχνη (δημιουργία ομαδικών και ατομικών έργων τέχνης)
4. Εικαστική επεξεργασία των παραγόμενων έργων τέχνης
5. Δραματοποίηση των ποιημάτων

Οι βασικοί στόχοι του προγράμματος ήταν τα παιδιά

• Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και να εκφράζονται με τη χρήση λόγου και εικόνας
• Να εμπλακούν στη χρήση ποικίλων εικαστικών τεχνοτροπιών
• Να αποκτήσουν γνώση και εμπειρία στη δημιουργία ποιημάτων συνδυάζοντας γνώσεις, εμπειρίες, συναισθήματα και τη φαντασία τους
• Να αξιολογούν με λογοτεχνικά κριτήρια τα παραγόμενα ποιήματα
• Να αξιολογούν με εικαστικά κριτήρια τα παραγόμενα έργα τέχνης
• Να εκφράζονται δημιουργικά μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τη δραματοποίηση σύμφωνα με το νόημα των ποιημάτων
• Να συνεργάζονται σε ομάδα για τη δημιουργία λογοτεχνικών και εικαστικών έργων

Στο πλαίσιο του προγράμματος εντάχθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μηχανουργείο όπου παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση ” Ο κύκλος με την κιμωλία”. Το συγκεκριμένο έργο ήταν, εκτός των άλλων, αφορμή να γράψουμε ένα ποίημα για την ειρήνη.

Το αποτέλεσμα της δουλειάς μας αποτυπώθηκε σε ένα μικρό βιβλιαράκι.

Στο τέλος του προγράμματος νιώθουμε περήφανοι ποιητές και ζωγράφοι! 🙂 🙂

Λήψη αρχείου

 

 

Τη φετινή σχολική χρονιά και για διάστημα πέντε μηνών υλοποιήθηκε στο σχολείο μας πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο “Δικαιώματα έχω πολλά μα πρώτα από όλα στη χαρά”.

Το πρόγραμμα χωρίστηκε σε επιμέρους ενότητες

1) Επιβίωση και ανάπτυξη του παιδιού
Κάθε παιδί έχει δικαίωμα στη ζωή και την επιβίωση. Το κράτος πρέπει να διασφαλίσει ότι τα παιδιά και οι νέοι μπορούν να αναπτυχθούν
ικανοποιητικά.
2) Προστασία της ταυτότητας
Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να διατηρήσει ή να αποκαταστήσει το όνομα, την ιδιότητα του μέλους ενός κράτους και τις οικογενειακές
σχέσεις.
3) Απαγόρευση διακρίσεων
Κάθε παιδί πρέπει να αντιμετωπίζεται χωρίς διακρίσεις λόγω χρώματος, φύλου, γλώσσας, θρησκείας, άποψης, χώρας καταγωγής, περιουσίας,
αναπηρίας ή υπαγωγής του σε μια εθνική μειονότητα.
4) Ελεύθερος χρόνος, ξεκούραση και ψυχαγωγία
Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα στην ανάπαυση και τον ελεύθερο χρόνο, στον οποίο μπορεί να παίξει και να συμμετέχει ελεύθερα στην πολιτιστική και καλλιτεχνική ζωή.

Στόχος μας ήταν τα παιδιά

• Να μάθουν τι σημαίνει Δικαίωμα και ποια είναι τα δικαιώματα των παιδιών.
• Να μάθουν να συνεργάζονται και να επιλύουν προβλήματα
• Να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται συναισθήματα.
• Να εκφράζουν απόψεις, να ανταλλάσσουν πληροφορίες
• Να αρχίσουν να έχουν κριτική σκέψη και ψηφιακό γραμματισμό
• Να οικοδομούν συλλογισμούς μέσα από προσεκτική παρατήρηση
• Να αναγνωρίζουν χαρακτηριστικά
• Να εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές
• Να περιγράφουν τρόπους με τους οποίους οι σκέψεις και τα συναισθήματα επηρεάζουν τη συμπεριφορά τους
• Να αποκτήσουν ενσυναίσθηση και υπευθυνότητα
• Να νιώσουν την χαρά της δημιουργίας και της συμμετοχής

Στο πλαίσιο του προγράμματος υλοποιήθηκαν δύο εκπαιδευτικές επισκέψεις. Η πρώτη στο Οροπαίδιο όπου συμμετείχαμε στο θεατρικό παιχνίδι “Το αυγό της χαράς”. Η δεύτερη στο Συνεδριακό κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών όπου συμμετείχαμε στη δράση “Βλέπω με τις αισθήσεις μου”.

Η συμμετοχή και το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν αμείωτο. Μάθαμε, νιώσαμε, συνεργαστήκαμε και διασκεδάσαμε πάρα πολύ! 🙂 🙂