ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΚΟΥΤΣΙΚΟΥ

Οι ευρωπαϊκές γλώσσες γιορτάζουν στις 26 Σεπτεμβρίου,

ημερομηνία η οποία έχει καθιερωθεί ως η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών.

Η γιορτή αυτή είναι μια πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης,

που καθιερώθηκε το 2001

και αποτελεί ευκαιρία για επαφή των ανθρώπων

ακόμα και με τις λιγότερο ομιλούμενες γλώσσες.

 Γιορτάσαμε την αγάπη για τη γλωσσομάθεια,

τον γλωσσικό και πολιτισμικό πλούτο της Ευρώπης!

Οι μικροί μας μαθητές ταξίδεψαν στον πολύχρωμο κόσμο των γλωσσών

μέσα από παιχνίδια, τραγούδια και δημιουργικές δραστηριότητες,

ανακαλύπτοντας πως κάθε γλώσσα είναι

ένα παράθυρο στον κόσμο και μια γέφυρα που ενώνει τους ανθρώπους!

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία» εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου.

Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

Η σχέση των παππούδων και των γιαγιάδων με τα εγγόνια τους μοναδική και ξεχωριστή.

Βοηθούν, φροντίζουν, αγκαλιάζουν, προσέχουν, χαίρονται, συντροφεύουν, καμαρώνουν, προσφέρουν, είναι πάντα εκεί, γίνονται παιδιά κοντά στα εγγόνια τους, αγαπούν και λατρεύουν χωρίς όρους…

Οι συζητήσεις και οι δραστηριότητες που αναπτύξαμε κινήθηκαν γύρω από τους παρακάτω άξονες:
– Τι αγαπάμε περισσότερο στους παππούδες και τις γιαγιάδες μας;
– Ποια είναι η ομορφότερη ανάμνηση που έχουμε μαζί τους;
– Ποια είναι η αγαπημένη μας ασχολία μαζί με τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας;
– Τι χρειάζονται οι άνθρωποι που βρίσκονται στην τρίτη ηλικία;
– Πώς μπορούμε να τους κάνουμε να νιώθουν ευτυχισμένοι και χαρούμενοι;
– Γιατί έχουν ξεχωριστές ανάγκες οι άνθρωποι της τρίτης ηλικίας;

Χρόνια πολλά στους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες.

 

 Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025 οι μικροί μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας υλοποίησαν αθλητικές δράσεις εντός του σχολικού χώρου, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

Η συγκεκριμένη ημέρα σχεδιάστηκε με σκοπό να αντιληφθούν οι μαθητές/τριες τα πλεονεκτήματα της άθλησης στην καθημερινότητα μας και να αναπτύξουν αξίες, όπως η υπομονή, η ομαδικότητα και η αλληλεγγύη. Άλλη μια εποικοδομητική ημέρα που συνέβαλε στο να καλλιεργήσουμε από μικρή ηλικία το «Αθλητικό Ιδεώδες» με σύνθημά μας «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ γιατί ο αθλητισμός είναι ζωή»

Οι πρώτες μέρες τής σχολικής χρονιάς είναι αφιερωμένες στη δημιουργία ενός ζεστού και υποστηρικτικού κλίματος μέσα στην τάξη μας. Με φροντίδα και αγάπη ενθαρρύνουμε τα παιδιά να συμμετέχουν σε δραστηριότητες που τα βοηθούν να γνωριστούν μεταξύ τους, να δημιουργήσουν δεσμούς φιλίας, να καλλιεργήσουν την αλληλοαποδοχή και να οικοδομήσουν από την αρχή ένα ασφαλές περιβάλλον συνεργασίας και σεβασμού.

Η αυλή του σχολείου μας ιδωμένη

ως χώρος διάπλασης της σχολικής ταυτότητας των παιδιών αλλά και καλλιέργειας θετικών στάσεων

για το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον από την εκπαιδευτική μας κοινότητα (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί,γονείς, γειτονιά).

Στο πλαίσιο αυτό αξιοποιήσαμε τις ευκαιρίες  για την υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με οικολογικό περιεχόμενο 

Επίσης αλλά και ως μέσο εντοπισμού, αφύπνισης και προστασίας του φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος της αυλής μας.

29 Οκτωβρίου,Μάθημα Φυτολογίας Ξεχωρίσαμε τα φυτά της αυλής μας σε δέντρα, θάμνους, πόες και τα δέντρα σε αειθαλή και φυλλοβόλα.

 Φυτέψαμε σπόρους και βολβούς. Παρακολουθήσαμε την εξέλιξή τους και διαπιστώθηκε από τα παιδιά

τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει
13 Νοεμβρίου, Ημέρα Καλοσύνης Τα δέντρα της αυλής μας στολίστηκαν με ζωγραφιές πράξεων καλοσύνης και αγάπης

και έγιναν Τα δέντρα της καλοσύνης.
29 Νοεμβρίου, Φθινοπωρινό κυνήγι θησαυρού
Εξόρμηση στην αυλή και αναζήτηση των φθινοπωρινών θησαυρών της φύσης

3 Δεκεμβρίου, βγήκαμε στην αυλή μας και καταστρώσαμε την αποστολή μας,για το δικό μας λιομάζωμα!

Διαβάσαμε σχετικά βιβλία, πήραμε τις απαραίτητες πληροφορίες, κάναμε «επιτόπια» έρευνα για τις πιο κατάφορτες ελιές και συγκεντρώσαμε τα σύνεργα για το λιομάζωμα.

Αφού είδαμε πώς γινόταν το λιομάζωμα στα παλαιότερα χρόνια μέσα από παραστάσεις σε αρχαίους αμφορείς, λαογραφικούς πίνακες αλλά και σήμερα μέσα από φωτογραφίες. Ραβδιά, καπέλα, λιόπανα και καλάθια ήταν ο εξοπλισμός μας και φυσικά το αστείρευτο κέφι μας!

Τραγούδια για την ελιά, παιχνίδια και αινίγματα στόλισαν τη σχολική μας περιπέτεια! Μετά το λιομάζωμα δοκιμάσαμε ελιές και λάδι. 
18 Φεβρουαρίου Χειμωνιάτικο κυνήγι θησαυρού
6 Μαρτίου Ημέρα κατά του Ενδοσχολικού Εκφοβισμού και της Ενδοσχολικής Βίας
Η μπουγάδα της χαρούμενης παρέας με μηνύματα των παιδιών για το σχολικό εκφοβισμό στα κάγκελα της αυλής μας
28 Μαρτίου, Δέντρο λιχουδιές
Τα παιδάκια του τμήματος ετοιμάζουν δέντρο λιχουδιές για τους φτερωτούς μας φίλους που επιστρέφουν(ταΐστρες πουλιών)
30 Απρίλη Δράσεις Ανακύκλωσης  Φυτεύουμε…..σκουπίδια σε παρτέρι της αυλής
8 Μάη Συμμετοχή στην Outdoor Classroom Day( 8 Μάη)
τα παιδιά του τμήματός μας συμμετείχαν σε ποικίλες δραστηριότητες μάθησης και παιχνιδιού
στην αυλή του σχολείου μας Τίτλος της δράσης μας “Άνοιξη η γιορτή της φύσης
Κατά τη διάρκεια όλης της χρονιάς στην αυλή μας παίζαμε ομαδικά, κάναμε γυμναστική, ζωγραφίζαμε στο δάπεδο της αυλής με κιμωλίες και αναρτούσαμε στον αύλειο χώρο ομαδοσυνεργατικές αφίσες

που δημιουργούσαν τα παιδιά κατά την επεξεργασία διαφόρων διδακτικών σεναρίων & των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων
Παρουσίασή τους ως μέσο αλληλεπίδρασης με το σχολικό περιβάλλον και διάχυσης

Λίγες μέρες προτού φύγει και ημερολογιακά πλέον η άνοιξη

  σκεφτήκαμε να κάνουμε ένα φιέρωμα στα αγαπημένα μας έντομα

τα οποία βέβαια είναι πιο ωραίο να τα παρατηρείς από κοντά. 

Τα έντομα μας απασχολούν στο νηπιαγωγείο την άνοιξη

και ιδιαίτερα τον Απρίλιο και τον Μάιο, 

όπου είναι η περίοδος αναπαραγωγής τους.

Έτσι βλέπουμε τον κύκλο της ζωής της πεταλούδας, την οργάνωση της κοινωνίας της μέλισσας, 

Τα έντομα, λέγονται έτσι γιατί το σώμα τους χωρίζεται με “εντομές”

σε τρία μέρη: στο κεφάλι, στο θώρακα και την κοιλιά!!!

Τα έντομα είναι μικρά ασπόνδυλα ζωάκια  , δηλαδή δεν έχουν σπονδυλική στήλη, δεν έχουν κοκκαλάκια και υπάρχουν πάρα πολλά στο ζωικό βασίλειο

Τα έντομα τα συναντάμε παντού στη φύση!  Κάποια από αυτά μπορούν να πετούν και κάποια όχι. 

Επίσης κάποια  τσιμπούν και κάποια άλλα όχι !

Τα περισσότερα έντομα είναι ωφέλιμα για το περιβάλλον μας αλλά υπάρχουν  και κάποια  βλαβερά ζουζουνάκια!

Για τα έντομα μάθαμε πολλά,

πράγματα σπουδαία και μοναδικά!

Γνωρίσαμε τη πασχαλίτσα που έχει βούλες 

και παίξαμε παιχνίδια προμαθηματικά!

Η κυρία Συμμετρία ήρθε κι αυτή

και κάναμε δραστηριότητες με την πεταλούδα την πλουμιστή!

Κι η μέλισσα η εργατική

μας συστήθηκε κι αυτή!

Μας είπε πως φτιάχνει το μέλι το γλυκό,

που αρέσει σε κάθε παιδί, μεγάλο και μικρό!

Tο Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με πολλή χαρά στο 16ο Παιδικό Φεστιβάλ,

που διοργάνωσε το Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου Πατρών!

Το Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η.) του Πανεπιστημίου Πατρών διοργανώνει για 16η συνεχή χρονιά το «Παιδικό Φεστιβάλ»

από τις 2 ως και τις 6 Ιουνίου 2025.

Τα Εργαστήρια του Φεστιβάλ,

τα οποία οργανώνονται και υλοποιούνται από τις φοιτήτριες/τους φοιτητές του Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η.

σε συνεργασία με τις διδάσκουσες/τους διδάσκοντες του Τμήματος,

δομούνται σύμφωνα με τα πορίσματα πρόσφατων ερευνών

για τη γνωστική, την κοινωνικο-συναισθηματική και την κινητική ανάπτυξη

των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

Φέτος στο Φεστιβάλ συμμετέχει και η UNICEF με το δικό της Εργαστήριο

αλλά και η Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας.

Ακόμα φέτος υπάρχει συνεργασία με το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας

αλλά και με το Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πατρών.

Το Παιδικό Φεστιβάλ ήταν μια ανεπανάληπτη εμπειρία για τα παιδιά του σχολείου μας!

Από την πρώτη στιγμή που περάσαμε την είσοδο, οι μικροί μας εξερευνητές

γέμισαν από ανυπομονησία και περιέργεια.

Ο χώρος του φεστιβάλ ήταν διαμορφωμένος με θεματικές γωνιές που ενθάρρυναν τη φαντασία και την ανακάλυψη.

Από τον κόσμο των παραμυθιών και των δράκων,

έως την ανακάλυψη της δύναμης του ήλιου μέσα από εντυπωσιακά πειράματα,

κάθε σταθμός έκανε τα παιδιά να ανυπομονούν για μία νέα περιπέτεια!

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τα βασικά στοιχεία της φύσης μέσα από πειράματα και παρατηρήσεις,

να ενθουσιαστούν με τα μαθηματικά παιχνίδια που προκάλεσαν τη σκέψη τους

και να αναπτύξουν την καλλιτεχνική τους φαντασία μέσα από ζωγραφική και κατασκευές με φυσικά υλικά!

 Έζησαν μια ανεπανάληπτη εμπειρία!

Μέσα από δημιουργικά εργαστήρια, εξερεύνησαν τον κόσμο της φαντασίας,

έπαιξαν, συνεργάστηκαν και έμαθαν με τον πιο φυσικό και όμορφο τρόπο – μέσα από το παιχνίδι!

Στο τέλος της επίσκεψής μας, τα παιδιά επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτα ενέργεια και με ένα σωρό νέες γνώσεις και εμπειρίες.

Η επίσκεψη στο παιδικό φεστιβάλ ήταν μια αξέχαστη περιπέτεια και μια μοναδική ευκαιρία

να ενισχύσουν τη φαντασία, τη μάθηση και τις κοινωνικές τους δεξιότητες!

Με πολλή χαρά λοιπόν σας μεταφέρουμε υπέροχες εικόνες  από την επίσκεψη  μας στο 16ο Παιδικό Φεστιβάλ, από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και παιχνίδια που  είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν οι μικροί μας μαθητές/τριες!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους διοργανωτές,

τους εμψυχωτές των εργαστηρίων

και σε όλους όσους συνέβαλαν στη δημιουργία 

της υπέροχης γιορτής για τα παιδιά

και ανυπομονούμε ήδη για την επόμενη χρονιά!

Καλοκαίρι μύρισε στην τάξη μας . 

Το καλοκαίρι είναι η αγαπημένη εποχή των παιδιών,  

γιατί κλείνουν τα σχολεία και  απολαμβάνουν το παιχνίδι στην ακρογιαλιά , στην κατασκήνωση  , στην εξοχή .

Καλοκαίρι, μια λέξη με εννέα γράμματα 

και τέσσερις φωνούλες

αλλά και  πολλές ,πολλές αναμνήσεις…

ρωτάω τα παιδιά ..ποια λέξη σας έρχεται στο μυαλό όταν ακούτε τη λέξη ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ;

και οι απαντήσεις έρχονται βροχή ..

  το καλοκαίρι  είναι διακοπές…

είναι να φτιάχνω παγωτό με τη μαμά…

είναι να κολυμπώ στη θάλασσα…

να κοιμάμαι αργά…

να περπατώ ξυπόλυτος…

να τρώω καρπούζι…

κουβαδάκια …καπέλα …αντηλιακό…μπρατσάκια…πέδιλα

κάστρα στην άμμο !!

Γνωρίσαμε το καλοκαίρι, τους τρεις μήνες του και τα χαρακτηριστικά τους

μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο , καλοκαιρινές λίστες αναφοράς 

Αναφερθήκαμε στα καλοκαιρινά αθλήματα, τα φρούτα και τα λαχανικά του καλοκαιριού.

Μιλήσαμε για το τι πρέπει να προσέχουμε το καλοκαίρι

καθώς και για το πως θα προστατευτούμε από τις βλαβερές συνέπειες του ήλιου,

αλλά και για τις ευεργετικές του ιδιότητες.

Γνωρίσαμε τα ζώα της θάλασσας μέσα από εκπαιδευτικό βίντεο και εποπτικό υλικό

και τα αντιστοιχίσαμε με τα ονόματά τους.

Παρατηρήσαμε έργα τέχνης με θέμα το καλοκαίρι

Φτιάξαμε όμορφες καλοκαιρινές κατασκευές…

Διασκεδάσαμε μαθαίνοντας καλοκαιρινά τραγούδια

Ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις της καλοκαιρινής μας γιορτής

Ζήσαμε όμορφες στιγμές κάναμε ταξίδια στη χώρα του καλοκαιριού, μαζεύοντας χρωματιστές στιγμές

…. χαρούμενα παιδιά…χρωματιστά κρύα ροφήματα…. λαχταριστά παγωτά…παιχνίδια καλοκαιρινά….και πολλές στιγμές ανεμελιάς!!!

και τώρα ώρα να το γευτούμε….

πήγαμε στη θάλασσα βάλαμε αντηλιακό και φορέσαμε γυαλιά ηλίου

Όταν ήμασταν στο καράβι  είδαμε έναν καρχαρία και ψάρια.

Στη θάλασσα βλέπουμε καραβάκια καθόμαστε κάτω από την ομπρέλα και παίζουμε με τα κουβαδάκια

 

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου

και αποτελεί την κύρια εκδήλωση του ΟΗΕ από το 1972

για την ενημέρωση του παγκόσμιου κοινού σχετικά με περιβαλλοντικά προβλήματα

που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα.

Το φετινό θέμα είναι “Μόνο μια Γη”

για να τονίσει την αναγκαιότητα να δράσουμε για να προστατεύσουμε τον πλανήτη

και να διασφαλίσουμε ένα βιώσιμο μέλλον για τις μελλοντικές γενιές

Σκοπός της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην τάξη μας 

είναι να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη σχέση του ανθρώπου

με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον του

και να ευαισθητοποιηθούν για τα προβλήματα που συνδέονται με αυτό.

Εντός και εκτός της σχολικής μας τάξης αναπτύσσουμε ευρύ θεματολογία:

περιβαλλοντικά ζητήματα, οικοσυστήματα, απειλούμενα είδη,

οικολογικό αποτύπωμα, ανακύκλωση, κλιματική αλλαγή, ανθρώπινες δραστηριότητες

και τα παιδιά μέσα από βιωματικές δραστηριότητες,

αφηγήσεις παραμυθιών, θεατρικά και μουσικά παιχνίδια

και  χρήση οπτικοακουστικού υλικού

ενημερώνονται και συμμετέχουν σε διάφορες δράσεις σχεδιασμένες κατάλληλα για τις ηλικίες τους.

Οι δράσεις μας για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

ξεκίνησαν για φέτος από πολύ νωρίς ,

από από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τίτλο

«Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης» και “Η χελώνα Νιρέτα”

Μέσα από ένα πλούσιο εποπτικό υλικό τα παιδιά προβληματίζονται,

εκφράζουν την αγανάκτησή τους, θυμώνουν

Γιατί η Γη είναι άρρωστη;

Τι φταίει;

Μήπως εμείς οι άνθρωποι κάνουμε λάθη; Ποια είναι αυτά;

–Πως μπορούμε να θεραπεύσουμε την Γη μας;–

Η Γη είναι το σπίτι μας και πρέπει να την φροντίζουμε! Γιατί αν πάθει κάτι…τότε κι εμείς, τα ζώα και τα φυτά θα αρρωστήσουμε! 

–Πρέπει να διαλέξουμε το μέλλον! Σε ποια Γη θέλουμε να ζούμε;

Οι δράσεις μας για το περιβάλλον πλαισιώθηκαν

και με την εκπαιδευτική επίσκεψη ‘Ελος Αγυιάς

Το πρόγραμμα “Νιρέττα η Καρέττα” στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των παιδιών

για τις απειλούμενες με εξαφάνιση θαλάσσιες χελώνες,

τους βιοτόπους τους και τις αρνητικές επιπτώσεις

που έχει ο άνθρωπος στο περιβάλλον με έμφαση στα θαλάσσια απορρίμματα.

https://blogs.sch.gr/markoutsik/files/2025/05/H-thalassia-chelona2.pdf