Η υπαίθρια τάξη μας: μάθηση, δημιουργία και εξερεύνηση.

1 2

Η Ημέρα Υπαίθριας Τάξης (6 Νοεμβρίου) αποτελεί ένα παγκόσμιο κίνημα

με στόχο την προώθηση της κουλτούρας της μάθησης

εκτός των ορίων της σχολικής αίθουσας.
Δεν πρόκειται για μία απλή αλλαγή χώρου, αλλά για μια αλλαγή νοοτροπίας

που αναδεικνύει το γεγονός ότι η μάθηση μπορεί να συμβεί παντού:

σε έναν κήπο, σε ένα χωράφι, σε ένα πάρκο, σε ένα μονοπάτι

ακόμα και κάτω από ένα δέντρο…

Η μάθηση έξω από την τάξη καλλιεργεί

τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία,τη παρατήρηση.

Τα παιδιά μαθαίνουν να συνδέουν τη γνώση με τον πραγματικό κόσμο,

αναπτύσσουν σεβασμό για τη φύση και τους ανθρώπους γύρω τους,

εκφράζονται, παίζουν, κινούνται ελεύθερα, και καλλιεργούν δεξιότητες ζωής

όπως η υπευθυνότητα, η συνεργασία και η φροντίδα για το περιβάλλον.

Η εκπαίδευση δεν περιορίζεται σε τέσσερις τοίχους,

αλλά βρίσκεται παντού γύρω μας.

Η φύση γίνεται το “εργαστήρι” , το “βιβλίο” των παιδιών.

Κάθε φύλλο, κάθε πέτρα, κάθε μυρμήγκι γίνεται η αφορμή

για παρατήρηση, ερώτηση ανακάλυψη…

Η αξία της μάθησης σε υπαίθριους χώρους είναι ανεκτίμητη ,

καθώς προσφέρει στα παιδιά ένα ολιστικό τρόπο μάθησης, έναν τρόπο που ενώνει το σώμα, το νου, την ψυχή

σε ένα περιβάλλον γεμάτο ερεθίσματα, ελευθερία και χαρά….

Tίτλος:

«Φθινοπωρινές Εξερευνήσεις στη Φύση – Μαθαίνουμε Παίζοντας Έξω!»

Περιγραφή:

Με αφορμή την Outdoor Classroom Day

η τάξη μας βγαίνει έξω για να γνωρίσει

τα χρώματα, τις μυρωδιές και τα μυστικά του φθινοπώρου!
Μέσα από παιχνίδια, πειράματα, παρατηρήσεις και δημιουργίες στη φύση,

τα παιδιά γίνονται μικροί ερευνητές,

μαθαίνοντας με τον πιο φυσικό και χαρούμενο τρόπο.
Η αυλή μας  μετατρέπεται σε μια μεγάλη υπαίθρια τάξη

γεμάτη φθινοπωρινές ανακαλύψεις!


Τα παιδιά της τάξης μας πέρασαν όλη τους την ημέρα στην αυλή.

Έπαιξαν, τραγούδησαν, ζωγράφισαν, εξερεύνησαν, παρατήρησαν, συνέλεξαν φύλλα, φύτεψαν φθινοπωρινούς βολβούς , χαλάρωσαν,

και κυρίως απόλαυσαν τους ήχους, τα αρώματα και τα χρώματα της φύσης….
Μια σχολική ημέρα, όπου η φύση ήταν ο μοναδικός δάσκαλος ….