Δημιουργικές δραστηριότητες

λίγο πριν ξεκινήσουν οι καλοκαιρινές διακοπές!

λέξεις του καλοκαιριού

η αλφαβήτα του καλοκαιριού

η ακροστιχίδα της λέξης καλοκαίρι

τις σωστές εικόνες-λέξεις(γράμμα αρχικό-φώνημα-λέξη)

όσες λέει ο αριθμός στη…μύτη του

μαζεύομε κοχύλια στν παραλία και τα μοιραζόμαστε(διαίρεση)

ποιος καρχαρίας θα φάει τα περισσότερα ψάρια

(λιγότερο -περισσότερο, ισότητα-ανισότητα)

καλοκαιρινή τρίλιζα

Οι  Ρουτίνες Σκέψεις του καλοκαιριού

 4ος Θεματικό Κύκλος  Απρίλιος – Μάιος επιλέξαμε το εργαστήριο με τίτλο:

 “ Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με επαγγέλματα”

Θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

Υποενότητα: “ Επιχειρηματικότητα- Αγωγή Σταδιοδρομίας- Γνωριμία με επαγγέλματα” 

Οι βασικοί στόχοι είναι :

• Οι μαθητές να γνωρίσουν τα σύγχρονα και τα παραδοσιακά επαγγέλματα
• να καταλάβουν πως η εξέλιξη της τεχνολογίας και οι αλλαγές στον τρόπο ζωής των ανθρώπων οδήγησαν στην εξαφάνιση κάποιων επαγγελμάτων
• να γνωρίσουν τα εφόδια και τα εργαλεία που είναι απαραίτητα για κάθε επαγγελματία
• να κατανοήσουν την προσφορά του κάθε επαγγελματία στην κοινωνία
• να φανταστούν τον εαυτό τους στο μέλλον
• να συμμετάσχουν σε παιχνίδια ρόλων

Η εισαγωγή στην έννοια των επαγγελμάτων έγινε μέσω της ανάγνωσης του παραμυθιού «Οχ, χταπόδι, λάθος πόδι», όπου διαβάσαμε και καταγράψαμε τα πολλά και διαφορετικά επαγγέλματα που κάνουν τα 8 πόδια του ήρωά μας.

Τα παιδιά μας παρουσίασαν στην τάξη πληροφορίες

σχετικά με το επάγγελμα που έχουν η μαμά ή ο μπαμπάς τους

.

https://video.link/w/vl6680957ccbc4d#

 Η Σχολική μας Εφημερίδα, εκδόθηκε τη σχολική χρονιά 2023-2024 στα πλαίσια εφαρμογής τεχνικών της Παιδαγωγικής Φρενέ (Freinet) από το 1ο Τμήμα του 30ου Νηπιαγωγείου Πάτρας.

Η παιδαγωγική Φρενέ συγκροτείται από θεμελιακές αρχές, όπως:

-συνεργασία και πολιτειότητα
-κοινοτική –συνεταιριστική οργάνωση της σχολικής ζωής
-ελεύθερη έκφραση και επικοινωνία
-«φυσική» μέθοδος μάθησης
-έρευνα- πειραματικός 
-σύνδεση του σχολείου με την κοινότητα-κοινωνία
-σεβασμός στο παιδί και στα δικαιώματά του

Η επιλογή του ονόματος της εφημερίδας, έγινε 

μετά από ψηφοφορία ανάμεσα σε διάφορα ονόματα που είχαν προτείνει τα παιδιά. στο Συμβούλιο της τάξης. 

Η επιλογή των άρθρων & εικόνων της εφημερίδας, έγινε κάθε φορά μαζί με τα παιδιά, μέσα από θεματικές ενότητες που επεξεργαστήκαμε διαθεματικά ή στα πλαίσια υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων .

Συντακτική Ομάδα, Τα Γελαστά Φιλαράκια

(Αγγελική, Άγγελος, Αναστασία, Αρετή, Αφροδίτη, Γιώργος, Γιώργος, Δημοσθένης, Ευτυχία, Θοδωρής, Μυρτώ, Νικόλας, Νικολέτα, Παναγιώτα, Παναγιώτης, Πηνελόπη, Ραφαήλ, Σέργιος)

https://blogs.sch.gr/markoutsik/files/2024/07/Presentation1-1.pdf

https://blogs.sch.gr/markoutsik/files/2024/01/2η-Εφημεριδα.pdf

https://blogs.sch.gr/markoutsik/files/2024/07/Εφημερίδα-Δεκεμβρίου.pdf

https://blogs.sch.gr/markoutsik/files/2024/07/η-μικρη-μς-εφημεριδα-Φλεβαρης.pdf

https://blogs.sch.gr/markoutsik/files/2024/07/Εφημερίδα-Μαρτίου.pdf

https://blogs.sch.gr/markoutsik/files/2024/07/η-μικρή-μας-εφημερίδα-Μάιος.pdf