maanastas's blog

Παρέχεται από το Blogs.sch.gr

  • ΓΑΛΛΙΚΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • UNITE 0
      • Les salutations: Οι χαιρετισμοί
      • Σχέδιο Μαθήματος για την Ενότητα 0: “Καλωσόρισμα στα Γαλλικά”
      • Unité 0-Qu’est-ce que c’est? -Qui est-ce?
      • Οι αριθμοί 0-20/Les chiffres 0-20-1. Δραστηριότητα: “Le Train des Vingt”/2.Δραστηριότητα: Le Grand Inventaire de la Classe
      • Τα αριθμητικά επίθετα – ΘΕΩΡΙΑ
      • Μαθήματα Χρωμάτων: Ανεστραμμένη Τάξη (Flipped Classroom)
      • Οι μέρες της εβδομάδας -Σχολικά μαθήματα/Les jours de la semaine-les matières scolaires-
      • Σχέδιο Μαθήματος: Τα Ρήματα Être και Avoir (Α’ Γυμνασίου)
    • UNITE 1-Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Me voilà avec ma famille pluriculturelle
    • UNITE 2- LE PORTRAIT-Εμφάνιση
      • Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Me voilà avec ma famille pluriculturelle
      • Décrire quelqu’un – Περιγράφω κάποιον/Οδηγίες και σχέδιο μαθήματος
      • Voilà ma famille-Από δω η οικογένειά μου!/Σχέδιο Μαθήματος
      • Φύλλο Εργασίας 1: “Le portrait – Εμφάνιση”
      • Ανεστραμμένη Τάξη: Το Παντοδύναμο Ρήμα “Faire”
    • UNITE 2-Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Me voilà avec ma famille pluriculturelle
    • UNITE 3-Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Mes loisirs
    • Σχέδιο Μαθήματος (2 Διδακτικές Ώρες): “Le temps libre et les goûts”
    • Proposistions/ Accepter / Refuser -Σενάριο Μαθήματος
  • PROJETS
    • Ανάθεση εργασίας με θέμα: Τα Χριστούγεννα και η Πρωτοχρονιά στη Γαλλία και στην Ελλάδα
    • PROJET ΓΙΑ ΤΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ UNESCO ΣΕ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΓΑΛΛΙΑ
  • Οι ξένες γλώσσες ανοίγουν νέους ορίζοντες
  • FETES FRANCAISES
    • Qu’est-ce que Mardi Gras?
  • ΓΑΛΛΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • UNITE 4-Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Au restaurant !
    • LE FOYER DES ELEVES- PREPOSITIONS DE LIEU ET MEUBLES
  • ΓΑΛΛΙΚΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Τα ερωτηματικά επιρρήματα – Les adverbes interrogatifs ΘΕΩΡΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ
    • Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Voilà nos traductions !
    • Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Mes émotions
    • Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Je m’exprime à travers un poème…
  • ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Το σχολείο ως μικρογραφία της κοινωνίας
    • Επικοινωνία και προβλήματα
    • Ανακαλύπτοντας τη Δύναμη της Φιλίας
  • ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑ 1ο
    • Μάθημα 2ο-Κοινωνικές ομάδες και προκαταλήψεις
    • Κοινωνικός Ρόλος & Κανόνες-Οδηγός Ανεστραμμένης Τάξης
    • Κοινωνική Κινητικότητα & Διαστρωμάτωση/Ανεστραμμένη τάξη
    • Μάθημα 3ο -Κοινωνική οργάνωση και κοινωνική μεταβολή
    • Μάθημα 4ο – Κοινωνικοί θεσμοί
    • Μάθημα 5ο-Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος
    • ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΩΡΙΑΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗ Α΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ
    • ΑΝΑΘΕΣΗ PROJECT ΓΙΑ ΘΕΜΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΣ
    • Δραστηριότητα: «Η Τέχνη της Προπαγάνδας και το Αντίδοτο»
    • ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ-ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
  • ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΥΛΙΣΟΥ

ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΥΛΙΣΟΥ

https://peermediationtylisos.blogspot.com/

 

ΓΑΛΛΙΚΑ

Πρόσφατα άρθρα

  • Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Me voilà avec ma famille pluriculturelle
  • Ανακαλύπτοντας τη Δύναμη της Φιλίας
  • Το σχολείο ως μικρογραφία της κοινωνίας
  • Επικοινωνία και προβλήματα
  • ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΩΡΙΑΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗ Α΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

Πρόσφατα σχόλια

    Kατηγορίες

    • Projects & Εργασίες
    • ΓΑΛΛΙΚΑ
    • Γραμματική & Λεξιλόγιο
    • ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    • ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

    Μεταστοιχεία

    • Σύνδεση
    • Entries RSS
    • Comments RSS
    • Εκπαιδευτικές Κοινότητες & Ιστολόγια ΠΣΔ

    Ετικέτες

    Le MardGras F
    Αύγουστος 2026
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
     12
    3456789
    10111213141516
    17181920212223
    24252627282930
    31  
    « Ιαν    

    Σελίδες

    • FETES FRANCAISES
    • Home
    • PROJETS
    • Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • ΓΑΛΛΙΚΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
      • UNITE 0
      • UNITE 1-Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Me voilà avec ma famille pluriculturelle
      • UNITE 2-Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Me voilà avec ma famille pluriculturelle
      • UNITE 3-Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Mes loisirs
    • ΓΑΛΛΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
      • UNITE 4-Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Au restaurant !
    • ΓΑΛΛΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΥΛΙΣΟΥ
    • ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑ 1ο
    • ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
    • Σχέδιο Μαθήματος (2 Διδακτικές Ώρες): “Le temps libre et les goûts”
    • Σχέδιο Μαθήματος για την Ενότητα 0: “Καλωσόρισμα στα Γαλλικά”
    • Σχέδιο Μαθήματος: Τα Ρήματα Être και Avoir (Α’ Γυμνασίου)
    • Τα ερωτηματικά επιρρήματα – Les adverbes interrogatifs ΘΕΩΡΙΑ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ
    • Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Je m’exprime à travers un poème…
    • Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Mes émotions
    • Τίτλος Διδακτικής Παρέμβασης: Voilà nos traductions !
    European SchoolRadio Logo

    Άδεια Creative Commons

    Blogs


    • Παίζω, διερευνώ και μαθαίνω
    • ΑΚΡΙΒΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
    • 107 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
    • Ιστολόγιο Εκπαιδευτών ΣΔΕ Κρήτης
    • Στέφανος Κουνεγελίδης
    • 15ο Νηπιαγωγείο Ιλίου
    • ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΝΤΑΠΛΑΤΑΝΟΥ
    • 4ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας
    • ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΡΥΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
    • ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Salzburg

    Ιστορικό

    • Ιανουάριος 2026
    • Δεκέμβριος 2025
    • Δεκέμβριος 2015
    • Ιανουάριος 2015

    Σαν σήμερα

    27/8/479 π.Χ: Η Μάχη των Πλαταιών. Οι Έλληνες, με αρχηγό τον σπαρτιάτη Παυσανία, νικούν σε αποφασιστική μάχη τον περσικό στρατό του Μαρδόνιου
       - Σχετικές αναρτήσεις

    Kατηγορίες

    • Projects & Εργασίες
    • ΓΑΛΛΙΚΑ
    • Γραμματική & Λεξιλόγιο
    • ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    • ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    Φιλοξενείται στο https://blogs.sch.gr | Θέμα:Cute Frames από Ying Zhang
    Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
    Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
    Αντίθεση
    Accessibility by WAH
    Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων
    • Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
    • blogs.sch.gr
    • Σύνδεση
    Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.