-
Αρχείο
- Σεπτέμβριος 2026
- Ιούλιος 2026
- Ιούνιος 2026
- Μάιος 2026
- Απρίλιος 2026
- Μάρτιος 2026
- Ιανουάριος 2026
- Δεκέμβριος 2025
- Νοέμβριος 2025
- Οκτώβριος 2025
- Σεπτέμβριος 2025
- Ιούνιος 2025
- Μάιος 2025
- Απρίλιος 2025
- Μάρτιος 2025
- Φεβρουάριος 2025
- Δεκέμβριος 2024
- Νοέμβριος 2024
- Σεπτέμβριος 2024
- Ιούλιος 2024
- Ιούνιος 2024
- Μάιος 2024
- Απρίλιος 2024
- Μάρτιος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Νοέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Ιούλιος 2023
- Σεπτέμβριος 2014
- Απρίλιος 2014
- Μάρτιος 2014
- Φεβρουάριος 2014
- Ιανουάριος 2014
- Νοέμβριος 2013
- Οκτώβριος 2013
- Ιούνιος 2013
- Μάιος 2013
- Μάρτιος 2013
- Φεβρουάριος 2013
- Ιανουάριος 2013
- Οκτώβριος 2012
- Ιούνιος 2012
- Απρίλιος 2012
- Μάρτιος 2012
- Φεβρουάριος 2012
- Ιανουάριος 2012
- Δεκέμβριος 2011
- Νοέμβριος 2011
-
Μεταστοιχεία
Μηνιαία Αρχεία: Ιανουάριος 2014
Από την παράδοση στον μοντερνισμό
Πρώτη επαφή με τα λογοτεχνικά ρεύματα και Έλληνες ποιητές που τα εκφράζουν Διαβάστε τις παρακάτω ποιητικές δημιουργίες και κατατάξτε χρονικά τα κείμενα. Στη συνέχεια και με βάση την χρονική κατάταξη προσπαθήστε να τα εντάξετε στα αντίστοιχα λογοτεχνικά ρεύμα (ρομαντισμός, παρνασσισμός, … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη από την παράδοση στον μοντερνισμό, ενότητα παράδοση και μοντερνισμός, Λογοτεχνία, Ποίηση
Σχολιάστε
βιωματική προσέγγιση του αναλφαβητισμού
Στα πλαίσια του μαθήματος της νεοελληνικής γλώσσας της Α΄Λυκείου, οι μαθητές του τμήματος Α3 πήραν συνεντεύξεις από αναλφάβητους του περιβάλλοντός τους. Η βιωματική αυτή προσέγγιση του προβλήματος τους επέτρεψε να συναισθανθούν πως το δικαίωμα στην παιδεία είναι “απαραβίαστο” αλλά όχι … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη Γλώσσα Α΄Λυκείου
Σχολιάστε








