Σας ενημερώνουμε ότι η προσέλευση στο σχολείο τη Δευτέρα, πρώτη μέρα της νέας σχολικής χρονιάς, θα γίνει στις 8:30 π.μ. Για το λόγο αυτό παρακαλείστε να περιμένετε τα λεωφορεία μισή ώρα αργότερα από τη συνηθισμένη.
Καλή σχολική χρονιά!
Ολοκλήρωση εγγραφών σχολικού έτους 2022-2023
2 Σεπ 2022 από ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥΓΕΛ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥ
Προκειμένου να ολοκληρωθεί η εγγραφή των μαθητών πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς παρακαλούνται οι γονείς να προσέλθουν στο σχολείο τη Δευτέρα 5/9/2022 με τις αστυνομικές τους ταυτότητες και την ταυτότητα του μαθητή για να συμπληρώσουν τις απαραίτητες υπεύθυνες δηλώσεις καθώς και τα απαραίτητα στοιχεία επικοινωνίας τους.
Για όποιον επιθυμεί να συμπληρώσει ηλεκτρονικά τις υπεύθυνες δηλώσεις στο gov.gr και να τις αποστείλει στο email του σχολείου (mail@lyk-domen.lar.sch.gr) παρατίθενται στη συνέχεια τα αντίστοιχα κείμενα:
To κείμενο για την υπεύθυνη δήλωση του A κηδεμόνα το κείμενο θα το βρείτε εδώ.
Το κείμενο για την υπεύθυνη δήλωση του Β κηδεμόνα το κείμενο θα το βρείτε εδώ.
Τη φόρμα με τα στοιχεία επικοινωνίας θα τη βρείτε εδώ.
Ξεκινάνε σήμερα οι ηλεκτρονικές εγγραφές για το σχολικό έτος 2022-2023 για τους μαθητές που απολύθηκαν από τη Γ γυμνασίου και όσους προήχθησαν από την Α και Β Λυκείου. Η διαδικασία περιγράφεται λεπτομερώς παρακάτω. ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΟΣΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΠΟΣΤΕΙΛΟΥΝ ΤΟ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ mail@lyk-domen.lar.sch.gr
Από τις 24 Ιουνίου 2022 και ώρα 10:00 έως και τις 7 Ιουλίου 2022 και ώρα 23:59, όσοι μαθητές/τριες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. -ΕΠΑ.Λ. και ημερήσιων Π.ΕΠΑ.Λ., θα μπορούν να υποβάλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση» για το σχολικό έτος 2022-2023.
Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://e–eggrafes.minedu.gov.gr
ή μέσω της διαδικτυακής πύλης
συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία.
Μηχανογραφικό δελτίο 2022
22 Ιούν 2022 από ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥΓΕΛ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥ
Οι μαθητές που έδωσαν πανελλήνιες εξετάσεις, οι μαθητές που δεν έδωσαν εξετάσεις αλλά επιθυμούν να υποβάλουν μηχανογραφικό για δημόσιο ΙΕΚ, καθώς και οι μαθητές που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις το 2020 ή το 2021, οι οποίοι διεκδικούν το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση μπορούν να προσέλθουν στο σχολείο έως και 30/6/2022 για να παραλάβουν τους κωδικούς πρόσβασης.
Βαθμολογία Β τετραμήνου
20 Μάι 2022 από ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥΓΕΛ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥ
Αγαπητοί μας μαθητές, η βαθμολογία του δευτέρου τετραμήνου έχει σταλεί στα e-mail των γονέων σας. Καλή επιτυχία στις εξετάσεις!
Δρομολόγια Λεωφορείων την περίοδο των Εξετάσεων
20 Μάι 2022 από ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥΓΕΛ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥ
Η μετακίνηση των μαθητών κατά τη διάρκεια των εξετάσεων (ενδοσχολικών ΚΑΙ Πανελλαδικών) θα γίνει σε ώρες διαφορετικές από τις καθιερωμένες.
Παρατίθενται στη συνέχεια οι ώρες άφιξης ΚΑΙ αναχώρησης των μαθητών του Γυμνασίου ΚΑΙ του Λυκείου.
Οι ώρες αναχώρησης από τα χωριά θα είναι αντίστοιχα μετατεθημένες.
23.05.2022: (ΛΥΚΕΙΟ: ενδοσχολικές εξετάσεις, ΓΥΜΝΑΣΙΟ: Μαθήματα)
07:50 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
09:50 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
13:45 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΥΚΕΙΟΥ
24.05.2022 – 27.05.2022: (ΛΥΚΕΙΟ: ενδοσχολικές εξετάσεις, ΓΥΜΝΑΣΙΟ: Μαθήματα)
07:50 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
10:50 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
13:45 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΥΚΕΙΟΥ
30.05.2022 – 31.05.2022: (ΛΥΚΕΙΟ: ενδοσχολικές εξετάσεις)
10:50 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
13:45 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
01.06.2022: (ΓΥΜΝΑΣΙΟ, ΛΥΚΕΙΟ: ενδοσχολικές εξετάσεις)
10:30 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΥΚΕΙΟΥ
13:45 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΥΚΕΙΟΥ
02.06.2022: (ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ενδοσχολικές εξετάσεις)
07:50 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
12:15 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
03.06.2022: (ΛΥΚΕΙΟ: ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις)
07:30 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
12:30 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
06.06.2022: (ΛΥΚΕΙΟ: ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις)
07:40 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
12:30 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
07.06.2022: (ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ενδοσχολικές εξετάσεις)
07:50 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
10:15 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
08.06.2022: (ΛΥΚΕΙΟ: ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις)
07:40 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
12:30 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
09.06.2022: (ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ενδοσχολικές εξετάσεις)
07:50 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
10:15 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
10.06.2022: (ΛΥΚΕΙΟ: ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις)
07:40 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
12:30 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΛΥΚΕΙΟΥ
14.06.2022: (ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ενδοσχολικές εξετάσεις)
07:50 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
11:15 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
15.06.2022: (ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ενδοσχολικές εξετάσεις)
07:50 – ΆΦΙΞΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
10:15 – ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ μαθητών ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Εξεταζόμενη ύλη των Ενδοσχολικά εξεταζόμενων Μαθημάτων στις Απολυτήριες Εξετάσεις της Γ’ Τάξης Εξεταστική Περίοδος Μαΐου 2022
19 Μάι 2022 από ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥΓΕΛ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥ
Ιστορία (ΓΠ – για ΟΠ: Θετικών Σπουδών, Σπουδών Υγείας, Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής)
| Κεφάλαιο Α: ενότητες 3, 6
Κεφάλαιο Β: ενότητες 2, 3, 5, 6 Κεφάλαιο Γ: ενότητες 1, 3, 4, 5 Κεφάλαιο Δ: ενότητες 4, 5 Κεφάλαιο Ε: ενότητες 1, 3, 5 Κεφάλαιο ΣΤ: ενότητες 6, 8 |
Μαθηματικά (ΓΠ – για ΟΠ Ανθρωπιστικών Σπουδών
| Κεφάλαιο Α: σελ.8 έως 34
Κεφάλαιο Β: σελ.48 έως 79 |
Αρχαία (ΟΠ Ανθρωπιστικών Σπουδών)
| Από το σχολικό βιβλίο: Κοπιδάκης Μ., Πατρικίου Έ., Λυπουρλής, Δ., Μωραΐτου Δ., «Αρχαία Ελληνικά, Φιλοσοφικός Λόγος», Γ’ τάξη Γενικού Λυκείου, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» |
| ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ
Βίος και έργα Πότε και πού γεννήθηκε ο Αριστοτέλης – Λίγα λόγια για την καταγωγή του, Ο Αριστοτέλης στην Ακαδημία του Πλάτωνα: Μαθητής πρώτα, δάσκαλος στη συνέχεια, Ο Αριστοτέλης στη Μακεδονία: Δάσκαλος του Αλέξανδρου, Επιστροφή του Αριστοτέλη στην Αθήνα: Αρχίζει η τρίτη περίοδος της φιλοσοφικής του δραστηριότητας. Ο Αριστοτέλης διδάσκει στο Λύκειο, Ο Αριστοτέλης εγκαταλείπει οριστικά την Αθήνα – Το τέλος της ζωής του. Αριστοτέλης, Ἠθικά Νικομάχεια Εισαγωγή (ολόκληρη) Αριστοτέλης, Πολιτικά Εισαγωγή (ολόκληρη) |
| Από το σχολικό βιβλίο: «Αρχαία Ελληνικά, Φάκελος Υλικού» Γ’ τάξη Γενικού Λυκείου Κείμενα αναφοράς από τις παρακάτω θεματικές ενότητες, όπως αυτά εμφανίζονται στον Φάκελο Υλικού: |
| Γ. Η παιδεία και η αναζήτηση της αλήθειας – η ανθρώπινη φύση και το χρέος του φιλοσόφου
Γ.8 Η αλληγορία του σπηλαίου: Οι δεσμώτες ΠΛΑΤΩΝ, Πολιτεία, 514a-515c (ενότητα: 11η σχολικού βιβλίου, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ», με προσθήκη κειμένου στον Φάκελο Υλικού) Γ.9 Η αλληγορία του σπηλαίου: Η παιδεία ΠΛΑΤΩΝ, Πολιτεία, 518b-519a, με προσθήκη κειμένου στον Φάκελο Υλικού Γ.10 Η αλληγορία του σπηλαίου: Οι φιλόσοφοι ΠΛΑΤΩΝ, Πολιτεία, 519b-520a (ενότητες: 12η και 13η σχολικού βιβλίου, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ») Γ.11 Ο χαρακτήρας και οι στόχοι της παιδείας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Πολιτικά, Θ 1.3-2.1, 1337a33-b11 (ενότητα: 20η σχολικού βιβλίου, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ») Δ. Ο άνθρωπος ανάμεσα στους ανθρώπους – η ηθική αρετή Δ.12 Η ηθική αρετή ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Ἠθικά Νικομάχεια, Β 1. 1-4, 1103a14-b2 (ενότητες: 1η και 2η σχολικού βιβλίου Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ») Δ.13 Η Ηθική αρετή και η ηθική πράξη ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Ἠθικά Νικομάχεια, Β 1.5-8, 1103b2-25 (ενότητες: 3η και 4η σχολικού βιβλίου, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ») Δ.14 Ηθική αρετή και μεσότητα ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Ἠθικά Νικομάχεια, Β 6.4-8, 1106a26-b7 (ενότητα: 7η σχολικού βιβλίου, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ») Δ.15 Ορισμός της αρετής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Ἠθικά Νικομάχεια, Β 6.10-13∙16, 1106b18-28∙ 1106b36-1107a6 (ενότητες: 9η και 10η, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ») Ε. Ο άνθρωπος μέσα στην πόλη – η πολιτική αρετή Ε.16 Η πόλις ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Πολιτικά, Α 1.1-8, 1252a1-7∙b27-32 (ενότητες: 11η και 12η σχολικού βιβλίου, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ») Ε.17 Ο άνθρωπος ζῷον πολιτικόν ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Πολιτικά, Α 1. 10-11, 1253a7-18 (ενότητα: 13η σχολικού βιβλίου, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ») Ε.18 Η αρχή της πλειοψηφίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Πολιτικά, Γ6. 3-4, 1281a39-b10 (κείμενο στον Φάκελο Υλικού) Ε.19 Το πολίτευμα της δημοκρατίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ, Πολιτικά, Δ 4.2-3, 1291b30-39 (ενότητα: 19η σχολικού βιβλίου, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ») ΣΤ. Ο άνθρωπος πολίτης του κόσμου – η νέα οικουμένη και η επιμέλεια του εαυτού ΣΤ. 20 Ο κοσμοπολίτης άνθρωπος ΕΠΙΚΤΗΤΟΣ, Διατριβαί, Β.10.1-4 (κείμενο στον Φάκελο Υλικού) ΣΤ. 21 Η νέα οικουμένη ΠΛΟΥΤΑΡΧΟΣ, Περί Ἀλεξάνδρου τύχης καί ἀρετῆς, 6 329 A-D (κείμενο στον Φάκελο Υλικού) |
Λατινικά (ΟΠ Ανθρωπιστικών Σπουδών)
| Εισαγωγή:
Από το σχολικό βιβλίο Πασχάλης Μ., Σαββαντίδης Γ., Λατινικά τεύχος Α΄, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»: Λατινική Γλώσσα και Λογοτεχνία: Η λατινική γλώσσα, Η γένεση της ρωμαϊκής λογοτεχνίας, Εποχές της ρωμαϊκής λογοτεχνίας, Γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας Η εξέλιξη της ρωμαϊκής λογοτεχνίας: Κλασική εποχή: α. Οι χρόνοι του Κικέρωνα, β. Αυγούστειοι χρόνοι, γ. Μετακλασική εποχή, δ. Ύστερη Αρχαιότητα. |
| Κείμενα:
Από το σχολικό βιβλίο Πασχάλης Μ., Σαββαντίδης Γ., Λατινικά τεύχος Β΄: Μαθήματα XXVI-XLIX. |
Ιστορία (ΟΠ Ανθρωπιστικών Σπουδών)
| Από το σχολικό βιβλίο: Μαργαρίτης Γ., Αζέλης Αγ., Ανδριώτης Ν., Δετοράκης Φ., Φωτιάδης Κ.,
Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας, Υ.ΠΑΙ.Θ./Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» |
| Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (1821- 1936)
Α. Εξωτερικός προσανατολισμός και πελατειακές σχέσεις (1821-1843) Β. Χειραφέτηση και Αναμόρφωση (1844 -1880) Γ. Δικομματισμός και εκσυγχρονισμός (1880-1909) Δ. Ανανέωση-Διχασμός (1909-1922) Ε. Εκσυγχρονισμός και επεμβάσεις (1923-1936) ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (1821-1930) Πρόσφυγες στην Ελλάδα κατά το 19ο αιώνα (Εισαγωγή) Α. Το προσφυγικό ζήτημα κατά την Ελληνική Επανάσταση (1821-1827) Γ. Η αποκατάσταση των προσφύγων κατά την περίοδο της μοναρχίας του Όθωνα (1833- 1862) Δ. Πρόσφυγες και αλυτρωτικά κινήματα κατά το 19ο αιώνα ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ Δ. Ο Παρευξείνιος Ελληνισμός κατά το 19ο και 20ό αιώνα. |
Βιολογία (ΟΠ Σπουδών Υγείας)
| Από το βιβλίο: ΒΙΟΛΟΓΙΑ – ΤΕΥΧΟΣ Β΄ | |
| Κεφάλαιο 1. Το
γενετικό υλικό |
Όλες οι παράγραφοι |
| Κεφάλαιο 2. Αντιγραφή, έκφραση και ρύθμιση της γενετικής
πληροφορίας |
Όλες οι παράγραφοι |
| Κεφάλαιο 4. Τεχνολογία του ανασυνδυασμένου
DNA |
Όλες οι παράγραφοι |
| Κεφάλαιο 5.
Μενδελική κληρονομικότητα |
Όλες οι παράγραφοι |
| Κεφάλαιο 6.
Μεταλλάξεις |
Όλες οι παράγραφοι |
Φυσική (ΟΠ: Θετικών Σπουδών, Σπουδών Υγείας,)
| Από το βιβλίο: ΦΥΣΙΚΗ – ΤΕΥΧΟΣ Α΄ |
| ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ
Μαγνητικό πεδίο (εκτός από τις παραγράφους γ) «Πού οφείλονται οι μαγνητικές ιδιότητες των σωμάτων» και δ) «Τρόποι μαγνήτισης υλικών») Μαγνητικό πεδίο ρευματοφόρων αγωγών Ηλεκτρομαγνητική δύναμη Η ύλη μέσα στο μαγνητικό πεδίο |
| Από το βιβλίο: ΦΥΣΙΚΗ – ΤΕΥΧΟΣ Γ΄
ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ-ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ
Εισαγωγή Περιοδικά φαινόμενα Απλή αρμονική ταλάντωση Φθίνουσες ταλαντώσεις (εκτός από «Β. ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ») Εξαναγκασμένες ταλαντώσεις (εκτός από «Β. ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ»), από την 1-6β: Μόνο τις εφαρμογές του συντονισμού στις μηχανικές ταλαντώσεις Σύνθεση ταλαντώσεων |
| ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ
Εισαγωγή Οι κινήσεις των στερεών σωμάτων Ροπή δύναμης Ισορροπία στερεού σώματος Ροπή αδράνειας Θεμελιώδης νόμος της στροφικής κίνησης Στροφορμή Διατήρηση της στροφορμής Κινητική ενέργεια λόγω περιστροφής Έργο κατά τη στροφική κίνηση |
| ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ
Εισαγωγή Κρούσεις Κεντρική ελαστική κρούση δύο σφαιρών Ελαστική κρούση σώματος με άλλο ακίνητο πολύ μεγάλης μάζας |
Επισήμανση
Οι δραστηριότητες και τα ένθετα δεν περιλαμβάνονται στην εξεταστέα ύλη.
Χημεία (ΟΠ: Θετικών Σπουδών, Σπουδών Υγείας,)
| Από το Βιβλίο: ΧΗΜΕΙΑ – ΤΕΥΧΟΣ Β΄ |
| ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. ΟΞΕΙΔΟΑΝΑΓΩΓΗ – ΗΛΕΚΤΡΟΛΥΣΗ
1.1 Αριθμός οξείδωσης. Οξείδωση – Αναγωγή 1.2 Κυριότερα οξειδωτικά – αναγωγικά. Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής, εκτός των παραγράφων: – 4. Πολύπλοκες αντιδράσεις, μέχρι και την αντίδραση «π.χ. I2 +10 HNO3 (πυκνό) → 2 HIO3 +10 NO2 + 4 H2O» – 1. Μέθοδος ημιαντιδράσεων της υποενότητας «Συμπλήρωση αντιδράσεων οξειδοαναγωγής».
Παρατήρηση: Στην υποενότητα «Παραδείγματα οξειδοαναγωγικών αντιδράσεων», τα αντιδρώντα και τα προϊόντα των αντιδράσεων είναι δεδομένα.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ
2.1Μεταβολή ενέργειας κατά τις χημικές μεταβολές. Ενδόθερμες- εξώθερμες αντιδράσεις. Θερμότητα αντίδρασης – ενθαλπία, εκτός από τις υποενότητες: – Πρότυπη ενθαλπία διάλυσης, ΔΗο sol – Ενθαλπία δεσμού, ΔΗΒ 2.2 Θερμιδομετρία – Νόμοι θερμοχημείας, εκτός από την υποενότητα «Θερμιδομετρία»
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4. ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ
4.1 Έννοια χημικής ισορροπίας – Απόδοση αντίδρασης 4.2 Παράγοντες που επηρεάζουν τη θέση χημικής ισορροπίας – Αρχή Le Chatelier 4.3 Σταθερά χημικής ισορροπίας Kc – Κp, εκτός από τις υποενότητες: – Σταθερά χημικής ισορροπίας – Κp, – Σχέση που συνδέει την Κp με την Kc |
| ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΟΞΕΑ – ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΙΟΝΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ
5.1 Οξέα – Βάσεις 5.2 Ιοντισμός οξέων – βάσεων 5.3 Ιοντισμός οξέων, βάσεων και νερού – pH 5.4 Επίδραση κοινού ιόντος 5.5 Ρυθμιστικά διαλύματα 5.6 Δείκτες – ογκομέτρηση
|
| ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ
7.1 Δομή οργανικών ενώσεων – Διπλός και τριπλός δεσμός – Επαγωγικό φαινόμενο 7.3 Κατηγορίες οργανικών αντιδράσεων και μερικοί μηχανισμοί οργανικών αντιδράσεων, εκτός από: – «4. Η αλογόνωση των αλκανίων» και «5. Η αρωματική υποκατάσταση» της υποενότητας «Αντιδράσεις υποκατάστασης» – την υποενότητα «Μερικοί μηχανισμοί οργανικών αντιδράσεων» 7.4 Οργανικές συνθέσεις –Διακρίσεις Στην υποενότητα «Οργανικές συνθέσεις» περιλαμβάνεται στην ύλη μόνο η «αλογονοφορμική αντίδραση». |
Μαθηματικά (ΟΠ: Θετικών Σπουδών, Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής)
| Από το βιβλίο: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ – Β΄ ΜΕΡΟΣ Κεφάλαιο 1: Όριο – Συνέχεια συνάρτησης
Παρ. 1.1 Πραγματικοί αριθμοί Παρ. 1.2 Συναρτήσεις Παρ. 1.3 Μονότονες συναρτήσεις – Αντίστροφη συνάρτηση Παρ. 1.4 Όριο συνάρτησης στο x0 Î R |
||
| Παρ. 1.5 Ιδιότητες των ορίων, χωρίς τις αποδείξεις της υποπαραγράφου
“Τριγωνομετρικά όρια” Παρ. 1.6 Μη πεπερασμένο όριο στο x0 Î R Παρ. 1.7 Όρια συνάρτησης στο άπειρο Παρ. 1.8 Συνέχεια συνάρτησης |
||
| Κεφάλαιο 2: Διαφορικός Λογισμός
Παρ. 2.1 Η έννοια της παραγώγου, χωρίς την υποπαράγραφο “Κατακόρυφη εφαπτομένη”
Παρ. 2.2 Παραγωγίσιμες συναρτήσεις – Παράγωγος συνάρτηση, χωρίς τις αποδείξεις των τύπων (ημx)¢ = συνx και (συνx)¢ = -ημx Παρ. 2.3 Κανόνες παραγώγισης, χωρίς την απόδειξη του θεωρήματος που αναφέρεται στην παράγωγο γινομένου συναρτήσεων
Παρ. 2.4 Ρυθμός μεταβολής
Παρ. 2.5 Θεώρημα Μέσης Τιμής Διαφορικού Λογισμού Παρ. 2.6 Συνέπειες του Θεωρήματος Μέσης Τιμής Παρ. 2.7 Τοπικά ακρότατα συνάρτησης, χωρίς το τελευταίο θεώρημα (κριτήριο της 2ης παραγώγου)
Παρ. 2.8 Κυρτότητα – Σημεία καμπής συνάρτησης (θα μελετηθούν μόνο οι συναρτήσεις που είναι δύο, τουλάχιστον, φορές παραγωγίσιμες στο εσωτερικό του πεδίου ορισμού τους)
Παρ. 2.9 Ασύμπτωτες – Κανόνες De L’ Hospital Παρ. 2.10 Μελέτη και χάραξη της γραφικής παράστασης μιας συνάρτησης |
||
Επισημάνσεις
Τα θεωρήματα, οι προτάσεις, οι αποδείξεις και οι ασκήσεις που φέρουν αστερίσκο δεν διδάσκονται και δεν εξετάζονται.
Οι εφαρμογές και τα παραδείγματα των βιβλίων δεν εξετάζονται ούτε ως θεωρία ούτε ως ασκήσεις, δύνανται, ωστόσο, να χρησιμοποιηθούν ως προτάσεις για τη λύση ασκήσεων ή την απόδειξη άλλων προτάσεων.
Εξαιρούνται από την εξεταστέα ύλη: α) οι εφαρμογές και οι ασκήσεις που αναφέρονται σε λογαρίθμους με βάση διαφορετική του e και του 10 και β) οι ασκήσεις του σχολικού βιβλίου που αναφέρονται σε τύπους τριγωνομετρικών αριθμών αθροίσματος γωνιών, διαφοράς γωνιών και διπλάσιας γωνίας.
Οικονομία (ΟΠ: Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής)
| Από βιβλίο «ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ» |
| Κεφάλαιο 1: Βασικές Οικονομικές Έννοιες (παράγραφοι 1 έως και 12, εκτός της τελευταίας περιόδου της παραγράφου 6 «Μπορεί όμως να τονιστεί . . . εκφράζει.») |
| Κεφάλαιο 2: Η ζήτηση των αγαθών (παράγραφοι 1 έως και 15) |
| Κεφάλαιο 4: Η προσφορά των αγαθών (παράγραφοι 1 έως και 9) |
| Κεφάλαιο 5: Ο προσδιορισμός των τιμών (παράγραφοι 1 έως και 5) |
| Κεφάλαιο 10: Τα δημόσια οικονομικά (παράγραφοι 3 εκτός του αποσπάσματος της ενότητας i
«Το μέγεθος και η αναλογία των διαφόρων δαπανών . . . πολεμικές περιόδους.», 4) |
| Οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις που αντιστοιχούν στα προαναφερόμενα Κεφάλαια |
Πληροφορική (ΟΠ: Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής)
| Από το ΒΙΒΛΙΟ 1: «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον», Βιβλίο Μαθητή, Γ΄ Γενικού Λυκείου των Α. Βακάλη, Η. Γιαννόπουλου, Ν. Ιωαννίδη, Χ. Κοίλια, Κ. Μάλαμα, Ι. Μανωλόπουλου, Π. Πολίτη, έκδοση
(Ι.Τ.Υ.Ε.) «Διόφαντος» |
Από το ΒΙΒΛΙΟ 2: «Πληροφορική», Γ’ Τάξη Γενικού Λυκείου, Βιβλίο Μαθητή, Συμπληρωματικό Εκπαιδευτικό Υλικό, Γραμμένος Ν., Γούσιου, Αν., κ.ά., έκδοση (Ι.Τ.Υ.Ε.) «Διόφαντος» |
| 1. Ανάλυση Προβλήματος | —— |
| 1.1 Η έννοια πρόβλημα. | —— |
| 1.2 Κατανόηση προβλήματος. | —— |
| 1.3 Δομή προβλήματος. | —— |
| 1.4 Καθορισμός απαιτήσεων. | —— |
| 2. Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων | —— |
| 2.1 Τι είναι αλγόριθμος. | —— |
| 2.2 Σπουδαιότητα αλγορίθμων. | —— |
| 2.3 Περιγραφή και αναπαράσταση αλγορίθμων. | —— |
| 2.4 Βασικές συνιστώσες / εντολές ενός
αλγορίθμου. |
—— |
| 2.4.1 Δομή ακολουθίας. | —— |
| 2.4.2 Δομή Επιλογής. | —— |
| 2.4.3 Διαδικασίες πολλαπλών επιλογών. | —— |
| 2.4.4 Εμφωλευμένες Διαδικασίες. | —— |
| 2.4.5 Δομή Επανάληψης. | —— |
| 3. Δομές Δεδομένων και Αλγόριθμοι | Ενότητα 1. Δομές Δεδομένων και
Αλγόριθμοι |
| 3.1 Δεδομένα. | —— |
| 3.2 Αλγόριθμοι + Δομές Δεδομένων =
Προγράμματα. |
—— |
| 3.3 Πίνακες. | —— |
|
3.4 Στοίβα. |
Στοίβα
Παραδείγματα υλοποίησης στοίβας με χρήση μονοδιάστατου πίνακα Ερωτήσεις – Ασκήσεις |
|
3.5 Ουρά. |
Ουρά
Παραδείγματα υλοποίησης ουράς με χρήση μονοδιάστατου πίνακα Ερωτήσεις – Ασκήσεις |
| 3.6 Αναζήτηση. | —— |
| 3.7 Ταξινόμηση. | —— |
| 4. Τεχνικές Σχεδίασης Αλγορίθμων | Ενότητα 2. Τεχνικές Σχεδίασης Αλγορίθμων |
| 4.1 Ανάλυση προβλημάτων. | —— |
| —— | 2.1 Μέθοδος Διαίρει και Βασίλευε. |
| 6. Εισαγωγή στον Προγραμματισμό | —— |
| 6.1 Η έννοια του προγράμματος. | —— |
| 6.3 Φυσικές και τεχνητές γλώσσες. | —— |
| 6.4 Τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων. | —— |
| 6.4.1 Ιεραρχική σχεδίαση προγράμματος. | —— |
| 6.4.2 Τμηματικός προγραμματισμός. | —— |
| 6.4.3 Δομημένος προγραμματισμός. | —— |
| 6.5 Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός. | —— |
| 6.7 Προγραμματιστικά περιβάλλοντα. | —— |
| 7. Βασικές Έννοιες Προγραμματισμού | —— |
| 7.1 Το αλφάβητο της ‘ΓΛΩΣΣΑΣ’. | —— |
| 7.2 Τύποι δεδομένων. | —— |
| 7.3 Σταθερές. | —— |
| 7.4 Μεταβλητές. | —— |
| 7.5 Αριθμητικοί τελεστές. | —— |
| 7.6 Συναρτήσεις. | —— |
| 7.7 Αριθμητικές εκφράσεις. | —— |
| 7.8 Εντολή εκχώρησης. | —— |
| 7.9 Εντολές εισόδου-εξόδου. | —— |
| 7.10 Δομή προγράμματος. | —— |
| 8. Επιλογή και Επανάληψη | Ενότητα 3. Επιλογή και Επανάληψη |
| 8.1 Εντολές Επιλογής. | —— |
| 8.1.1 Εντολή ΑΝ. | —— |
|
8.1.2 Εντολή ΕΠΙΛΕΞΕ. |
Εντολή ΕΠΙΛΕΞΕ
Παραδείγματα με χρήση της εντολής ΕΠΙΛΕΞΕ Ερωτήσεις – Ασκήσεις |
| 8.2 Εντολές επανάληψης. | —— |
| 8.2.1 Εντολή ΟΣΟ…ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ. | —— |
| 8.2.2 Εντολή ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ. | —— |
| 8.2.3 Εντολή ΓΙΑ…ΑΠΟ…ΜΕΧΡΙ. | —— |
| 9. Πίνακες | —— |
| 9.1 Μονοδιάστατοι πίνακες. | —— |
| 9.2 Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες. | —— |
| 9.3 Πολυδιάστατοι πίνακες. | —— |
| 9.4 Τυπικές επεξεργασίες πινάκων. | —— |
| 10. Υποπρογράμματα | —— |
| 10.1 Τμηματικός προγραμματισμός. | —— |
| 10.2 Χαρακτηριστικά των υποπρογραμμάτων. | —— |
| 10.3 Πλεονεκτήματα του τμηματικού
προγραμματισμού. |
—— |
| 10.4 Παράμετροι. | —— |
| 10.5 Διαδικασίες και συναρτήσεις. | —— |
| 10.5.1 Ορισμός και κλήση συναρτήσεων. | —— |
| 10.5.2 Ορισμός και κλήση διαδικασιών. | —— |
| 10.5.3 Πραγματικές και τυπικές παράμετροι. | —— |
| 10.6 Εμβέλεια μεταβλητών – σταθερών. | —— |
Πρόγραμμα μαθημάτων Πέμπτης ( 7 ) και Παρασκευής ( 8 ) Απριλίου 2022
7 Απρ 2022 από ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥΓΕΛ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥ
Όσο οι περισσότεροι μαθητές του σχολείου θα βρίσκονται σε εκπαιδευτικές εκδρομές, για την Πέμπτη 7 και την Παρασκευή 8 Απριλίου 2022 οι μαθητές που ΔΕΝ συμμετέχουν στις εκδρομές θα παρακολουθήσουν τα μαθήματα με βάση το (αναμορφωμένο) ωρολόγιο πρόγραμμα που ανακοινώνεται ΕΔΩ !