Γενικό Λύκειο "Μαρτυρικού" Δομενίκου

Λήψη αρχείου

Την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 29/5/2026 αρχίζουν οι Πανελλήνιες Εξετάσεις οπότε οι μαθητές της Γ’ Λυκείου που εξετάζονται θα πρέπει να φτάσουν στο σχολείο στις 7:30π.μ. (δηλαδή μισή ώρα νωρίτερα από το κανονικό0 και να αποχωρήσουν στις 12.30μ.μ. Το ίδιο και τις υπόλοιπες ημέρες των Πανελληνίων Εξετάσεων δηλαδή την Τετάρτη 3/6/2026, την Παρασκευή 5/6/2026 και τη Δευτέρα 8/6/2026.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γκονέλα Παρασκευή

Λήψη αρχείου

Οι μαθητές φτάνουν στο σχολείο με το ΚΤΕΛ στις 10:00π.μ. και αναχωρούν στις 14:00μ.μ. Εννοείται ότι εάν ευκολύνονται οι γονείς μπορούν να πάρουν στο σπίτι τα παιδιά τους νωρίτερα κατόπιν συνεννοήσεως με τη Διεύθυνση του Σχολείου.

Αγαπητοί γονείς και μαθητές,

σας ενημερώνουμε ότι αύριο, Πέμπτη, τα μαθήματα θα πραγματοποιηθούν κανονικά μέσω Webex, σύμφωνα με το ισχύον πρόγραμμα της Πέμπτης.

Ωράριο μαθημάτων
1η ώρα: 08:10 – 08:45
2η ώρα: 09:05 – 09:40
3η ώρα: 10:00 – 10:35
4η ώρα: 10:55 – 11:30
5η ώρα: 11:45 – 12:20
6η ώρα: 12:30 – 13:05
7η ώρα: 13:15 – 13:50

ΠΡΟΣΟΧΗ! ✔ Όλες οι ώρες έχουν διάρκεια 35 λεπτά
✔ Υπάρχουν μικρά διαλείμματα ~10–20 λεπτών ανάμεσα

Οι σύνδεσμοι Webex των εκπαιδευτικών είναι οι εξής:

ΒΕΛHΣΣΑΡΙΟΥ https://minedu-secondary2.webex.com/meet/chvel

ΝΑΚΟΥΛΑΣ https://minedu-secondary.webex.com/meet/niknakou

ΚΑΤΣΑΡΟΥ https://minedu-secondary.webex.com/meet/glkatsarou

ΧΑΛΙΑΜΠΑΛΙΑΣ https://minedu-secondary.webex.com/meet/chalstef

ΚΟΥΡΤΗ https://minedu-secondary2.webex.com/meet/kouamalia

ΜΠΑΡΑΛΙΑΝΝΗ https://minedu-secondary2.webex.com/meet/desbar

ΤΖΗΚΑΣ https://minedu-secondary2.webex.com/meet/btzikas

ΓΚΟΝΕΛΑ https://minedu-secondary2.webex.com/meet/pgonela

Παρακαλούνται οι μαθητές να συνδέονται έγκαιρα, λίγα λεπτά πριν από την έναρξη κάθε διδακτικής ώρας, στον σύνδεσμο του αντίστοιχου εκπαιδευτικού, σύμφωνα με το πρόγραμμά τους.

Καλή συνέχεια και καλή δύναμη σε όλους.

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ

ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΒΕΛΗΣΣΑΡΙΟΥ

Στις 11 Δεκεμβρίου, οι μαθητές/τριες του σχολείου μας επισκέφθηκαν τη Θεσσαλονίκη για να παρακολουθήσουν την παράσταση “Teen Talk Bullying” από τον θίασο Μικρός Βορράς. Πρόκειται για μια παράσταση βασισμένη στη μέθοδο του Θεάτρου Φόρουμ, μια πρωτοποριακή και βαθιά διαδραστική μορφή θεάτρου που επιτρέπει στο κοινό — και ειδικά στους εφήβους — να μην παραμένει θεατής, αλλά να συμμετέχει ενεργά.

Το Θέατρο Φόρουμ ξεκινά με μια σύντομη ιστορία πάνω σε ένα κοινωνικό θέμα — εδώ, ο σχολικός εκφοβισμός — και στη συνέχεια δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να παρέμβουν, να προτείνουν λύσεις, ακόμη και να ανεβαίνουν στη σκηνή αντικαθιστώντας έναν χαρακτήρα για να δοκιμάσουν διαφορετικούς τρόπους αντιμετώπισης μιας δύσκολης κατάστασης.
Οι μαθητές μας συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, συζήτησαν, πρότειναν εναλλακτικές και αντάλλαξαν εμπειρίες, δημιουργώντας έναν ουσιαστικό διάλογο γύρω από την ενσ empάθεια, τη συμπερίληψη και τον σεβασμό.

Μετά την παράσταση, η ομάδα περιηγήθηκε στο χριστουγεννιάτικο κέντρο της Θεσσαλονίκης, απολαμβάνοντας τη γιορτινή ατμόσφαιρα, τα στολισμένα δέντρα και τον φωτισμένο εμπορικό δρόμο. Ήταν μια εκδρομή που συνδύασε πολιτιστική εμπειρία, ενεργή συμμετοχή και τη χαρά της χριστουγεννιάτικης εποχής.

Γιορτές και Πολιτισμικές Δράσεις στο Μάθημα των Αγγλικών

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, το σχολείο μας πραγματοποίησε δύο δημιουργικές και πολιτισμικές δράσεις, αφιερωμένες στο Halloween και στο Thanksgiving. Οι δραστηριότητες στόχο είχαν να γνωρίσουν οι μαθητές τα έθιμα και την ιστορία των δύο γιορτών, αλλά και να συμμετέχουν ενεργά μέσα από βιωματικές και συνεργατικές εργασίες.

Halloween 31/10/2025

Τον Οκτώβριο, οι μαθητές της Α’ Λυκείου γνώρισαν την ιστορία και τα χαρακτηριστικά του Halloween μέσα από παρουσίαση, συζήτηση και οπτικοακουστικό υλικό. Στη συνέχεια διακόσμησαν τον χώρο με χειροποίητες κατασκευές, ενώ ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε η δραστηριότητα «Pumpkin Carving», κατά την οποία οι μαθητές έφτιαξαν τις δικές τους κολοκύθες. Η γιορτή ολοκληρώθηκε με γλυκά κεράσματα, δημιουργώντας μια χαρούμενη και ζεστή ατμόσφαιρα.

Thanksgiving 27/11/2025

Περίπου ένα μήνα αργότερα, πραγματοποιήθηκε και η δράση του Thanksgiving, στην οποία συμμετείχε όλο το σχολείο. Στις τάξεις είχαν προηγηθεί συζητήσεις για την ιστορία και το νόημα της γιορτής, με έμφαση στην έννοια της ευγνωμοσύνης. Οι μαθητές έγραψαν σημειώματα με πράγματα για τα οποία νιώθουν ευγνωμοσύνη και τα διάβασαν όλοι μαζί την ημέρα της δράσης.

Κάθε τμήμα μαγείρεψε τα δικά του πιάτα και στο τέλος στρώθηκε ένα μεγάλο κοινό τραπέζι, όπου όλοι μοιράστηκαν φαγητό και στιγμές συνεργασίας. Η δράση ολοκληρώθηκε σε ιδιαίτερα ζεστό κλίμα και έχει πλέον καθιερωθεί ως μια όμορφη σχολική παράδοση.

Οι δύο αυτές γιορτινές δράσεις ανέδειξαν πώς η εκμάθηση μιας γλώσσας μπορεί να συνδυάζεται με πολιτισμική γνώση, συνεργασία και δημιουργικότητα, ενισχύοντας τη θετική εμπειρία των μαθητών μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Festive and Cultural Activities in the English Classroom

As part of the English curriculum, our school organized two creative and culturally themed activities, celebrating Halloween and Thanksgiving. The aim was for students to learn about the history and customs of these celebrations while engaging in hands-on, collaborative tasks that brought learning to life.

Halloween – Learning and Creativity

In October, the 1st Grade of Lyceum explored the origins and traditions of Halloween through a short presentation, discussion and visual material. Students then decorated their classroom with handmade crafts, and the highlight of the day was the “Pumpkin Carving” activity, where they created their own Jack-o’-Lanterns. The celebration ended with sweet treats, contributing to a warm and joyful atmosphere.

Thanksgiving – Gratitude, Cooking and Sharing

A few days later, the whole school participated in the Thanksgiving activity. Students had already learned about the history and meaning of the holiday, focusing on gratitude and appreciation. They wrote small notes expressing what they are thankful for and read them aloud on the day of the event.
Each class prepared its own dish, and all the food was brought together to form one large shared table where students exchanged meals, thoughts and time together. The activity concluded in a positive and heartwarming atmosphere and has now become a meaningful school tradition.

These two festive events highlighted how language learning can be combined with cultural awareness, creativity and cooperation, enriching students’ experiences within the school environment.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου