Μήνας: Νοέμβριος 2025

Τιμητική διάκριση απονεμήθηκε για τη συμμετοχή και την εισήγησή μας στο 1^o Πανελλήνιο Συνέδριο των Ελλήνων Διδακτόρων Δημόσιου Τομέα. Το άρθρο μας, το οποίο εκπονήθηκε σε συνεργασία με τη συναδέλφισσα Δρ. Κουλιανού Μαρία, έπειτα από διαδικασία επιστημονικής κρίσης, τιμήθηκε με Έπαινο Εξαιρετικής Εργασίας.

Η μελέτη επικεντρώνεται σε καλές πρακτικές που αφορούν:

• Τη ΔΕΠΥ και,
• την απώλεια και το πένθος στη ζωή των μαθητών/τριών και των οικογενειών τους.

Τέλος, αναδεικνύει σύγχρονες παιδαγωγικές και ψυχοκοινωνικές προσεγγίσεις στην εκπαίδευση. Αναμένεται η κυκλοφορία του μέχρι το τέλος του έτους.

 

Στιγμιότυπα από τη ραδιοφωνική εκπομπή και τη συνάντησή μας στη Χαμένη Ατλαντίδα.

Σε ευχαριστώ πολύ Μαργαρίτα, για την πρόσκληση και για όσα όμορφα μοιραστήκαμε χθες. Η Χαμένη Ατλαντίδα φώτισε τον ρόλο των ΕΔΥ και του ΚΕΔΑΣΥ του Νομού μας, αναδεικνύοντας τόσο την προσφορά στην καθημερινότητα των παιδιών και των οικογενειών τους, όσο και το γεγονός ότι κάθε παιδί έχει το δικαιώμα πρόσβασης στη φροντίδα, τη στήριξη και την ενδυνάμωση που του αξίζει. Μεταξύ άλλων, συζητήσαμε για τα πολύτιμα οφέλη της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης μέσα από τις παρεμβάσεις των Σχολικών Κοινωνικών Λειτουργών, που αποτελούν θεμέλιο ασφάλειας, πρόληψης και υγιούς ανάπτυξης μέσα στο σχολικό πλαίσιο. Κλείνοντας, για εμένα είσαι ένας πραγματικά υπέροχος άνθρωπος και νιώθω μεγάλη ευλογία που γνωριστήκαμε!

Αγαπητοί γονείς, να μη ξεχνάτε ότι η ψυχοκοινωνική υποστήριξη είναι δύναμη και αποτελεί δικαίωμα κάθε παιδιού…

Anapnoiradio.gr, ευχαριστώ πολύ για τη φιλοξενία.

Εις το επανιδείν…

 

Η ηχογραφημένη μας συζήτηση εδώ: Χαμένη Ατλαντίδα-Μαργαρίτα Καραβασίλη-Κωνσταντίνο Καπλάνη-20/11/2025 by AnapnoiRadio | Mixcloud

Αυτή την εβδομάδα και συγκεκριμμένα την Πέμπτη στις 19:00 μ.μ. έχω τη χαρά να είμαι καλεσμένος της Μαργαρίτας Καραβασίλη στη Χαμένη Ατλαντίδα, για μια συζήτηση που αφορά πραγματικά ΟΛΑ τα παιδιά.

Μαζί, ανοίγουμε μια πόρτα σε θέματα που αγγίζουν την καρδιά του σχολείου, της εκπαίδευσης και της ουσιαστικής υποστήριξης των μαθητών/τριών. Μιλάμε για τον ρόλο του σχολείου σήμερα, για όσα γίνονται – και για όσα μπορούν να γίνουν καλύτερα.

Τι θα συζητήσουμε;

• Τον πραγματικό ρόλο του Κοινωνικού Λειτουργού μέσα στο σχολείο και τη συμβολή του στην καθημερινότητα των παιδιών.
• Τη λειτουργία των Επιτροπών Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ) και γιατί αποτελούν κρίσιμο θεσμό για μια συμπεριληπτική σχολική κοινότητα.
• Τι είναι οι ψυχοκοινωνικές παρεμβάσεις και πώς μπορούν να αλλάξουν την πορεία ενός παιδιού.
• Πώς καλλιεργούνται η ενσυναίσθηση, η αυτοεκτίμηση και η συνεργατικότητα μέσα στην τάξη.
• Τι λείπει από το σημερινό σχολείο και ποιες αλλαγές μπορούν να γίνουν άμεσα και ουσιαστικά.

Είναι μια συζήτηση ανοιχτή σε όλους: γονείς, εκπαιδευτικούς και κάθε άνθρωπο που οραματίζεται ένα σχολείο που χωράει, στηρίζει και αγκαλιάζει όλα τα παιδιά.

Σας περιμένουμε!

Listen Live – Anapnoi Radio

Το ταξίδι μου στη Ρουμανία με το πρόγραμμα Erasmus+
Η υπαίθρια μάθηση είναι το κλειδί για χαρούμενους/ες μαθητές/τριες και επιτυχημένη εκπαίδευση

Το ταξίδι μου στη Ρουμανία, εκπροσωπώντας το 8^ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ «Outdoor Learning is the Key to Happy Students and Successful Education», ολοκληρώθηκε με μεγάλη χαρά. Η ρουμανική εκπαιδευτική κοινότητα αγκάλιασε θερμά την ελληνική αποστολή, μοιράστηκε μαζί μας τον πολιτισμό, τα έθιμα και την αγάπη της για τη χώρα μας. Μας υπενθύμισε, επίσης, τη σημασία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της βιωματικής μάθησης για την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών και τη ζωή τους γενικότερα. Για μένα, η χαρά ήταν διπλή, καθώς αυτή η εβδομάδα συνέπεσε με την Εβδομάδα Σχολικής Κοινωνικής Εργασίας, την οποία γιορτάζουμε κάθε χρόνο μαζί με μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς στα σχολεία μας.

Μέχρι να ξανασυναντηθούμε!

(Περίοδος 06-10/03/2023)

Μια ιδιαίτερα σημαντική στιγμή στην επαγγελματική μου πορεία υπήρξε η ευκαιρία να παρουσιάσω, ενώπιον κοινού άνω των 150 ατόμων, ζητήματα που αφορούν τη βία και την κακοποίηση στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον, αλλά και την ετερότητα και τη συμπερίληψη στο σχολικό πλαίσιο. Στο επίκεντρο της ομιλίας βρέθηκε ο πολυδιάστατος ρόλος της Σχολικής Κοινωνικής Εργασίας στην Εκπαίδευση και η συμβολή της στη διαμόρφωση ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και συμμετοχικού σχολικού περιβάλλοντος. Η ανταλλαγή απόψεων και η κοινή στοχοθέτηση ανέδειξαν τη δύναμη της διεπιστημονικής συνεργασίας για την προστασία των παιδιών και την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής. Ευχαριστώ θερμά όσους συμμετείχαν και συνέβαλαν ενεργά στην εκδήλωση. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε για μένα μια βαθιά υπενθύμιση της σημασίας της κοινωνικής ευαισθητοποίησης και της επιστημονικής δράσης στο πεδίο της εκπαίδευσης.
Με αφορμή αυτή την εμπειρία, συνεχίζουμε με δέσμευση, συνεργασία και όραμα για ένα σχολείο συμπερίληψης και προστασίας.

 

Με μεγάλη μου χαρά διαπίστωσα ότι το άρθρο μας (από κοινού με τη συναδέλφισσα Φαρμάκη Στυλιανή και την Καθηγήτρια κα Κανδυλάκη Αγάπη) με τίτλο: School Social Work with the Use of Arts in the Context of a Participatory Action Research: Enhancing a Roma Student’s Educational Inclusion during COVID-19 βρίσκεστε στα most popular papers στην International Journal of School Social Work. Μια προσπάθεια που αγαπήθηκε τόσο από εμάς όσο και από τον κόσμο που ανταποκρίνεται θετικά! Για όποιον/α/ο ενδιαφέρεται να το διαβάσει και να μάθει περισσότερα περί Σχολικής Κοινωνικής Εργασίας και Συστημικών Παρεμβάσεων click στον σύνδεσμο https://newprairiepress.org/ijssw/topdownloads.html