1ο Διεθνές Διεπιστημονικό Συνέδριο Διδακτόρων Δημόσιου Τομέα

Το Σάββατο, 27 Σεπτεμβρίου 2025, θα βρίσκομαι στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, μαζί με την εξαίρετη συνάδελφο Δρ. Μαρία Κουλιανού, στο πλαίσιο του 1ου Διεθνούς Διεπιστημονικού Συνεδρίου Διδακτόρων του Δημόσιου Τομέα, όπου θα παρουσιάσουμε εργασία με τίτλο: «Η Ε.Δ.Υ. ως Γέφυρα Επικοινωνίας: Σχολικό Κλίμα και Σχολική Κουλτούρα σε Μετάβαση».

Σας περιμένουμε!


Το συμβολικό παιχνίδι στη ζωή των παιδιών

Το συμβολικό παιχνίδι στη ζωή των παιδιών λειτουργεί ως “εργαστήριο μάθησης”. Μέσα από αυτό δίνεται η δυνατότητα στα ίδια τα παιδιά να πειραματιστούν με τον κόσμο, να δοκιμάσουν ρόλους, να κατανοήσουν κοινωνικές καταστάσεις και να εκφράσουν τη φαντασία τους. Στη Σχολική Κοινωνική Εργασία λειτουργεί ως εργαλείο πρόληψης, διάγνωσης και παρέμβασης, διευκολύνοντας τη σύνδεση των παιδιών με τους συμμαθητές/τριές τους αλλά και με τον επαγγελματία. Στο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. αξιοποιούμε το συμβολικό παιχνίδι για να γνωριστούμε με το παιδί, να δούμε πως εκφράζεται συναισθηματικά, πως σχετίζεται με τους άλλους αλλά και σε ποιο επίπεδο βρίσκονται οι γνωστικές και οι γλωσσικές του δεξιότητες.

Συμβολικό Παιχνίδι


Ανήκω, ανήκεις, ανήκουμε!

Σήμερα, πρώτη μέρα στο σχολείο, επιλέγω να μιλήσω για το αίσθημα του “ανήκειν”. Ο άνθρωπος από τη φύση του είναι κοινωνικό ον και βρίσκει νόημα στο να ανήκει σε ομάδες.
Οι Σχολικοί Κοινωνικοί Λειτουργοί αρκετές φορές καλούμαστε να εργαστούμε πάνω στο “ανήκειν”. Μέσω της Συστημικής Προσέγγισης στην Κοινωνική Εργασία αναγνωρίζουμε και ενισχύουμε τις σχέσεις μεταξύ των παιδιών, των οικογενειών τους και του σχολικού περιβάλλοντος.
Για αυτό, ας πορευτούμε τη νέα αυτή χρονιά στο πνεύμα του “ένας για όλους και όλοι για έναν”.
Παρεμβάσεις Σχολικής Κοινωνικής Εργασίας – 2ο ΣΔΕΥ – ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Βοιωτίας

Έναρξη σχολικής χρονιάς 2025-2026

Καλημέρα σε όλες και όλους.

Φέτος, θα τα λέμε από το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Βοιωτίας, μια υπηρεσία που αγαπώ και στην οποία εύχομαι να συνεισφέρω μέσα από τον ρόλο μου με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Στο πλαίσιο της Σχολικής Κοινωνικής Εργασίας, στόχος μου να σταθώ δίπλα στα παιδιά και στις οικογένειές τους καθώς και στις σχολικές μονάδες, καλλιεργώντας κλίμα συνεργασίας, στήριξης και αποδοχής.

Καπλάνης Κωνσταντίνος

Σχολικός Κοινωνικός Λειτουργός (MEd., MA)

Συστημικός Ψυχοθεραπευτής (Tr.)


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση