Καταγράφοντας την Αέρια Ρύπανση

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης κατανοούν τη σημασία της αντιμετώπισης της αέριας ρύπανσης για την Υγεία μας και για την κλιματική κρίση και θεωρούν πως η ευαισθητοποίηση σε θέματα ποιότητας αέρα είναι καθοριστική για την βελτίωση της ποιότητας της ζωής μας. Από την άλλη κατανοούν τη σημασία της γνωριμίας των μαθητών με επιστημονικές μεθόδους εργασίας, της ενεργούς προστασίας του περιβάλλοντος, της διασύνδεσης με την τοπική κοινωνία και τους επιστημονικούς φορείς (Πανεπιστήμια). Για αυτούς ακριβώς τους λόγους, καθώς και για τη διαρκή στήριξη, ενίσχυση και διεύρυνση των σχολείων που συμμετέχουν στο όλο πρόγραμμα, σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Θέρμης, ως συντονιστικό εκπαιδευτικό φορέα, ιδρύουν το Τοπικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα «Καταγράφοντας την αέρια ρύπανση».

Η θεματική του Τοπικού Δικτύου σχετίζεται με την Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία, την Αγωγή Υγείας και την Καινοτομία. Η δυναμική της ανάπτυξης μετρητών αιωρούμενων σωματιδίων στα σχολεία και η χρήση τους ως εκπαιδευτικού εργαλείου για καινοτόμα προσέγγιση ποικίλων εργασιών και δράσεων, όπως άλλωστε και η ευρύτερη ενασχόληση με το πρόβλημα της αέριας ρύπανσης, μπορεί να ενισχύσει τη συμμετοχή, τη συνεργασία, την ομαδικότητα, την αυτοεκτίμηση των μαθητών, να συντελέσει στην ευαισθητοποίηση και τη διαμόρφωση ενεργών πολιτών, ικανών να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και δράση.
Οι μαθητές που θα συμμετέχουν στο Δίκτυο θα έχουν την ευκαιρία μέσα από την ενεργητική συμμετοχή τους να έρθουν σε επαφή με την επιστημονική έρευνα για το περιβάλλον που ζουν, να εκδηλώσουν ενδιαφέρον και σεβασμό για την ανθρώπινη υγεία και την προστασία του περιβάλλοντος, να διαμορφώσουν θετικές στάσεις, δεξιότητες και αξίες, ώστε να αναπτύξουν κριτική σκέψη και να αναλάβουν δράση ως αυριανοί υπεύθυνοι ενεργοί πολίτες για πρακτικές και επιλογές που σχετίζονται με την ανάδειξη, προστασία και αξιοποίηση του τόπου στην προοπτική της βιωσιμότητας. Παράλληλα, θα έχουν την ευκαιρία να ενεργοποιούν τη δημιουργικότητά τους, καθώς το θέμα προσφέρει δυνατότητες καλλιτεχνικής έκφρασης και δράσης. Μέσω της βιωματικής εκπαίδευσης, της ομαδικής εργασίας, της συνεργασίας τόσο εντός της μαθητικής ομάδας όσο και του σχολείου με τοπικούς φορείς, αναμένεται οι μαθητές/ τριες να εμφανίσουν βελτιωμένες κοινωνικές δεξιότητες και συμπεριφορά (σεβασμός για τις απόψεις των άλλων, αποδοχή της διαφορετικότητας, κ.α.), να αναπτύξουν την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, την αυτοεκτίμησή τους, το ενδιαφέρον και τη μέριμνα για το τοπικό περιβάλλον, στο οποίο ζουν και αναπτύσσονται, ώστε να εξελιχθούν σε περιβαλλοντικά εγγραμματισμένους και ευαισθητοποιημένους ενήλικες.
Το ΤΘΔ ΠΕ θα συντονίζει τη δικτύωση των σχολείων, των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των υπόλοιπων εμπλεκομένων ομάδων, με γνώμονα την οργανωμένη διαθεματική – διεπιστημονική, διδακτική και παιδαγωγική προσέγγιση του θέματος.