ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ – ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΣΛΑΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΑΙΘΟΥΣΑ  1

1. Σε τι διαφέρουν οι αρχαίες ελληνικές επιτύμβιες στήλες από τις ισλαμικές; Γιατί; Τι πιστεύετε ότι μπορεί να γράφεται σε μια τέτοια στήλη;
2. Με τι θέματα διακοσμούν τα αγγεία;
3. Τι είναι το καντάρι;
4. Τι είναι το μιχράμπ;
5. Πότε καταγράφεται το Κοράνι; Σε ποια γραφή; Ποια τα χαρακτηριστικά των δύο γραφών; Σε ποιο υλικό έγραφαν ;
6. Από τι υλικό είναι φτιαγμένα τα υφάσματα; Πώς διατηρήθηκαν ως τις μέρες μας;
7. Ποια η χρησιμότητα των φίλτρων στις κανάτες;

ΑΙΘΟΥΣΑ 2

1. Ποιο είναι το αγαπημένο δέντρο των νομαδικών αραβικών φυλών;
2. Τι είναι ο αστρολάβος;
3. Σε τι χρησιμεύουν τα ελεφαντοστέινα κιβωτίδια;

ΑΙΘΟΥΣΑ 3

1. Τι υπάρχει στο κέντρο της αίθουσας υποδοχής; Πώς το ερμηνεύετε;
2. Γιατί χρειάζεται μια πυξίδα ένας πιστός μουσουλμάνος;
3. Ποια η ιερή πόλη των μουσουλμάνων; Τι υπάρχει εκεί;

ΑΙΘΟΥΣΑ 4

1. Στη μάχη χρησιμοποιούσαν άλογα . Από πού φαίνεται αυτό;
2. Με ποια πολύτιμα υλικά κοσμούν τα όπλα τους;
3. Στην κορυφή των τρούλων ποιο σύμβολο τοποθετούν οι Οθωμανοί;

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

1. ΑΡΑΒΟΥΡΓΗΜΑ: Είναι το σχηματοποιημένο φυτικό κόσμημα αραβικής προέλευσης. Βρείτε κάποιο που να σας αρέσει και αντιγράψτε το.
2. Ποιο αντικείμενο του Μουσείου σας έκανε την μεγαλύτερη εντύπωση; Να το φωτογραφήσετε και να αντιγράψετε το υπόμνημά του.

Ο αρχαιολογικός χώρος της Ελευσίνας και το Μουσείο του κρατούν καλά φυλαγμένα τα μυστικά των Ελευσινίων Μυστηρίων. Με το ακόλουθο Φύλλο εργασίας αυτά μπορούν κάπως να αποκαλυφθούν….

ΕΛΕΥΣΙΝΑ

1)Ποια είναι τα δημητριακά και γιατί ονομάζονται έτσι;

 2)Τι γνωρίζετε για τη θεά Δήμητρα και την Περσεφόνη;

3)Πώς είναι η γεωμορφολογία της Ελευσίνας; Γιατί λατρεύτηκε εδώ η Δήμητρα; Τι πιστεύετε ότι θα της ζητούσαν οι πιστοί;

4)Η Ελευσίνα είχε δικό της βασιλιά, τον Κελεό. Γιατί η Αθήνα διεκδίκησε με τόσο πάθος την ένταξη της Ελευσίνας στην πόλη-κράτος της;

 5)Ο χώρος του ιερού περιβάλλεται με τείχος. Γιατί;

 6)Γιατί ο Πεισίστρατος προστάτευσε τη λατρεία της θεάς Δήμητρας;

 7)Η οδός που ενώνει την Αθήνα με την Ελευσίνα ονομάζεται ……………… οδός.

8)Από τις γιορτές προς τιμή της θεάς αποκλείονταν οι φονιάδες, οι ιερόσυλοι και όσοι δεν μιλούσαν την ελληνική. Σε ποιο συμπέρασμα σας οδηγεί αυτό;

 9)Οι πιστοί-επισκέπτες, με την πάροδο των χρόνων, είναι συνεχώς και περισσότεροι, όχι μόνο από την Αθήνα, αλλά και από όλη την Ελλάδα και τον κόσμο. Τι πιστεύετε ότι πρέπει να διαθέτει αυτός ο χώρος, για να υποδεχθεί ένα τέτοιο πλήθος;

 10)Σε τι χρησίμευε η «εσχάρα» και οι «σιροί»; Τι προσέφεραν οι πιστοί   στη θεά;

11)Τα μεγάλα προπύλαια κατασκευάστηκαν επί ρωμαιοκρατίας. Τι παριστούν στο αέτωμά τους; Σε ποιο συμπέρασμα σας οδηγεί αυτό;

 12)Στα μικρά προπύλαια υπήρχαν δύο Καρυάτιδες-Κιστοφόροι. Παρατηρήσατε τη μια στο μουσείο. Πού βρίσκεται η άλλη;

 13)Κίστη είναι το κιβώτιο όπου έβαζαν τα ιερά σύμβολα της λατρείας και τα μετέφεραν στην Αθήνα. Αναζητήσατε και απεικονίσατε σύμβολα στο χώρο και στο μουσείο.

14)Τα μικρά μυστήρια γιορτάζονται στην Αθήνα τον μήνα Ανθεστηριώνα και αποτελούν το πρώτο στάδιο μύησης. Ποια εποχή τελούνται;

 15)Τα μεγάλα μυστήρια γιορτάζονται τον μήνα Βοηδρομιώνα στην Ελευσίνα και διαρκούν 9 ημέρες. Ποια εποχή τελούνται;

 16)Ονομάζονται μυστήρια, γιατί δεν γνωρίζουμε τι έλεγαν και τι έδειχναν οι ιεροφάντες στους πιστούς μέσα στο Τελεστήριο. Οι μυημένοι ωστόσο επέστρεφαν στον τόπο τους με μειωμένο φόβο για τον θάνατο και πιο ευτυχείς. Τι πιστεύετε ότι είχαν ακούσει κατά τη διάρκεια της τελετής;

Η Στοά του Αττάλου στην αρχαία αγορά με το Μουσείο της μας παρέχει σημαντικές πληροφορίες για την καθημερινή ζωή στην αρχαία Αθήνα. Οι πληροφορίες αυτές αναδεικνύονται μέσα από το ακόλουθο Φύλλο εργασίας.

ΑΡΧΑΙΑ  ΑΓΟΡΑ- ΣΤΟΑ  ΤΟΥ  ΑΤΤΑΛΟΥ

1)Ποια ήταν η αρχική χρήση της Στοάς του Αττάλου;

 2)Ο χώρος αρχικά χρησιμοποιείτο ως νεκροταφείο. Βρείτε ταφικά έθιμα από τη νεολιθική εποχή, την εποχή του χαλκού, τη μυκηναϊκή εποχή και τη γεωμετρική εποχή.

3)Πώς ξεχωρίζεις αν οι στάχτες μιας ταφής προέρχονται από άνδρα ή γυναίκα;

 4)Ζωγραφίσατε έναν αμφορέα, μια λήκυθο,μια οινοχόη, έναν κύλικα, έναν κρατήρα

5)Τι απεικόνιζαν τα αθηναϊκά αργυρά νομίσματα;

 6)Βρείτε και καταγράψτε παιχνίδια ή παιδικά αντικείμενα που σας θυμίζουν τα σημερινά.

 7)Βρείτε και καταγράψτε αντικείμενα οικιακής χρήσης και μαγειρικής που σας θυμίζουν τα σημερινά.

8)Η περιοχή της αγοράς έχει σαφώς καθορισμένα όρια.  Γιατί;

 9)Η αγορά βρίσκεται μεταξύ τριών βράχων –λόφων: της Ακρόπολης, του Αρείου Πάγου και της Πνύκας. Τι γινόταν στην Πνύκα;

 10)Βρείτε ένα πολεμικό λάφυρο. Από ποιον πόλεμο προέρχεται; Τι σχόλιο έχετε να κάνετε;

 11)Τι ήταν ο οστρακισμός και γιατί λεγόταν έτσι;

12)Τι προέβλεπε ο «Νόμος κατά της τυραννίας»;

 13)Ψηφοφορία ή κλήρωση; Τι είναι καλύτερο για την δημοκρατία;

 14)Πώς γίνονταν οι κληρώσεις;

 15)Βρείτε τις ψήφους των δικαστών. Σε τι διέφεραν μεταξύ τους;

16)Πώς λειτουργεί η κλεψύδρα και γιατί λέγεται έτσι;

 17)Οι μετρονόμοι ήταν επιθεωρητές των μέτρων και των σταθμών. Πώς εκτελούσαν τα καθήκοντά τους;

 18)Στους δρόμους που διέτρεχαν την αγορά διεξάγονταν και ιππικοί αγώνες. Τι ήταν ο αποβάτης δρόμος;

Η ψυχή της Ελλάδας, το Εθνικό και Ιστορικό Μουσείο, η παλαιά Βουλή, αποκτά ενδιαφέρον για τα παιδιά, αν περιηγούμενοι σε αυτό συμπληρώσουν το ακόλουθο Φύλλο εργασίας…..

ΕΘΝΙΚΟ  ΚΑΙ  ΙΣΤΟΡΙΚΟ  ΜΟΥΣΕΙΟ

1)Ποια ήταν η αρχική χρήση του κτηρίου που στεγάζει το Μουσείο;

 2)Σε τι διαφέρει η σημερινή αίθουσα συνεδριάσεων από τον πίνακα του Ορλώφ; Σήμερα χρησιμοποιείται η αίθουσα αυτή;

 3)Ποιοι μεγάλοι πολιτικοί αγόρευσαν από το βήμα αυτό;

4)Ποιοι είναι οι δύο πρώτοι βασιλείς της Ελλάδος και ποιες οι σύζυγοί τους; Ο δεύτερος είναι γιος του πρώτου; Ναι ή όχι και γιατί;

 5)Ποια τα πολιτεύματα του ελληνικού κράτους επί βασιλείας τους; Ποια η διαφορά μεταξύ τους;

 6)Ποια η σημασία της ζωγραφικής απεικόνισης της σφαγής της Χίου από τον Delacroix;

7)Τι λέει ο μύθος για τον μαρμαρωμένο βασιλιά;

 8)Σε τι χρησίμευαν οι τρίβολοι και τα σφαιρικά φιαλίδια;

 9)Ποια η σημασία της ναυμαχίας της Ναυπάκτου το 1571; Ποιος πολέμησε εκεί;

 10)Γιατί κάποιος δίνει χρήματα για να ζωγραφίσουν το πορτρέτο του;

 11)Σε τι συνίστατο η δύναμη των Φαναριωτών;

12)Τι παρουσιάζει η Χάρτα του Ρήγα; Τι παρατηρείτε;

 13)Από ποια σύμβολα αποτελείται ο μυστικός κώδικας της Φιλικής Εταιρείας;

 14)Τι συμβολίζει η άγκυρα …………………. , το φίδι …………………………… , οι ενωμένες στήλες ………………………………. , ο φοίνικας ……………………………. , το πράσινο ……………….    το λευκό ……………………………… , το μαύρο ………………………….. ΗΕΑΗΘΣ ………………………

 15)Τι σημαίνει να πάρεις λάφυρο την σημαία του εχθρού;

 16)Παρατηρήσατε τα όπλα των αγωνιστών: α)Τοποθετήσατε τα όπλα από το μεγαλύτερο στο μικρότερο: Καριοφίλι, Πιστόλα, Σισανές, Τρομπόνι. ………………………………………………………………………………………………………………………………….. β)Πολεμούσαν με τον πέλεκυ και το τοπούζι; ………………………………………………………… γ)Τι είναι η παλάσκα και το χαρμπί; …………………………………………………………………………..

17)Τα ακρόπρωρα είναι δείγματα λαϊκής ξυλογλυπτικής. Τι σημαίνει αυτό;

18)Τι παρατηρείτε σχετικά με το όνομα που απέδιδαν στο πλοίο τους οι καραβοκύρηδες;

19)Βρείτε με ποιο τρόπο συγκέντρωναν χρήματα οι φιλέλληνες.

 20)Βρείτε το σκάφος του Μιαούλη. Τι έκανε με αυτό; Τι σήμαινε η πράξη αυτή;

 21)Τι παρατηρείτε σχετικά με το ύψος των ανθρώπων από τις φορεσιές τους;

 22)Από τι είναι φτιαγμένα τα κοσμήματα και τα στέφανα του γάμου;

Οι συμμαχίες του Α΄ Παγκοσμίου πολέμου

Α΄ Παγκόμιος πόλεμος

Δείτε συγκεντρωμένες φωτογραφίες από τα χαρακώματα του Α΄ Παγκοσμίου πολέμου.

Δείτε την παρουσίαση ιστορικών φωτογραφιών για τον εορτασμό της εξέγερσης του Πολυτεχνείου στις 17 Νοεμβρίου 1973

17 Νοεμβρίου 1973

Αναγέννηση 15ος-16ος αιώνας

Δείτε το λογισμικό παρουσίασης της Αναγέννησης και απαντήσατε στις ακόλουθες ερωτήσεις:

1) Υπάρχουν στην Ιταλία πολλές ανεπτυγμένες εμπορικά πόλεις.  Ποιες πιστεύετε ότι θα ήταν οι μεταξύ τους σχέσεις;

2) Οι ιταλικές αυτές πόλεις χτίζουν μεγαλόπρεπους  ναούς.(Καθεδρικός ναός της Φλωρεντίας). Γιατί;

3) Οι αστοί ως μεμονωμένα άτομα ή ως συντεχνίες δίνουν χρήματα για το κτίσιμο ή τη διακόσμηση εκκλησιών.  Γιατί;

4) Οι αστικές αυτές κοινωνίες θέλουν να έρθουν σε ρήξη με το παλαιό καθεστώς και  τις καλλιτεχνικές αντιλήψεις.  Ποιο είναι το «παλαιό»; (Άγιος Θωμάς ο Ακινάτης και Άγιος Αλβέρτος-  Καθεδρικός Ναός Αμιένης)

5) Ο  Giotto  βρίσκεται στο τέλος της παλαιάς εποχής και στην αρχή μιας καινούριας.  Τι προσπαθεί να δώσει με τη ζωγραφική του; (Επιτάφιος θρήνος)

6) Ποια είναι τα θέματα της αναγεννησιακής ζωγραφικής;

7) Τι πρέπει πλέον να γνωρίζει ο καλλιτέχνης; (Βιτρούβιος Άνθρωπος του  da Vinci )

8) Ποια πιστεύετε ότι θα ήταν η κοινωνική θέση του καλλιτέχνη;

9) Η οροφή της Capella  Sistina κοσμήθηκε από τον Michelangelo με θέματα από τη Δημιουργία του κόσμου.  Το νέο ρεύμα το ακολούθησε ο Πάπας;

10) Πώς αντιμετώπισαν οι Πάπες την  ελληνορωμαϊκή αρχαιότητα;

11) Τι γίνεται στη βόρεια Ευρώπη;

Ολοκαύτωμα και Κατοχή

Για την διδασκαλία του Ολοκαυτώματος συμπεριέλαβα εικόνες από στρατόπεδα συγκέντρωσης και ένα ποίημα του Χάρη Βλαβιανού “Αδιάβροχα”.

Για την Κατοχή επέλεξα εικόνες και ένα απόσπασμα από το Άξιον εστί του Οδ. Ελύτη, Το οικόπεδο με τις τσουκνίδες.

Αναδεικνύεται έτσι η αξία της εικόνας και της ποίσης στη διδασκαλία της ιστορίας.