Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου, κορυφαία στιγμή της Σύγχρονης Ελληνικής Ιστορίας,  αποτελεί ημέρα μνήμης και τιμής για όλους τους Έλληνες που με πάθος, ομοψυχία υπερασπίστηκαν τα ιδανικά και την πατρίδα τους, διεκδικώντας την ελευθερία τους.

Γαλανόλευκη σημαία

Δουλέψαμε το υπέροχο παιδικό τραγούδι της Κικής Καψάσκη και του Σπύρου Λάμπρου, ντυμένο με εικόνες, για ευκολότερη εκμάθηση του τραγουδιού από μικρά παιδιά και το παρουσιάσαμε στη σχολική γιορτή μας.

Η Γιορτή μας

Συμμετοχή του Ειδικού Νηπιαγωγείου με το ποίημα ” Γαλανόλευκη Σημάια”

Γαλανόλευκη σημαία

σαν περνάς καμαρωτά

ποια ματάκια δεν δακρύζουν

ποια καρδούλα δεν χτυπά

Πάντα, πάντα κυματίζεις

και παντού χαρά σκορπάς

κι όλο πιο ψηλά ανεβαίνεις

κι όλο προς τη δόξα πας..

Κάναμε Παρέλαση

Είπαμε τον Εθνικό Ύμνο

      Σε γνωρίζω από την κόψη

       Του σπαθιού την τρομερή,

       Σε γνωρίζω από την όψη

       Που με βία μετρά τη γη.

      Απ’ τα κόκαλα βγαλμένη

       Των Ελλήνων τα ιερά,

       Και σαν πρώτα ανδρειωμένη,

       Χαίρε, ω χαίρε, Ελευθεριά!

Όλη την εβδομάδα η τάξη μας μετατράπηκε σε δημιουργικό εργαστήριο με θέμα την 28^η Οκτωβρίου….

Μάθαμε τραγούδια, διαβάσαμε ιστορίες και φτιάξαμε κατασκευές!!!

Σκοπός της εκδρομής μας ήταν οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με τις ομορφιές της θάλασσας και της παραλίας, να παρατηρήσουν τις αλλαγές που πραγματοποιούνται στη φύση το Φθινόπωρο, να συγκεντρώσουν υλικά και να παίζουν μαζί με τα παιδιά του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, στην οργανωμένη παιδική χαρά!!!

https://codeweek.eu/view/563505/me-to-rompotaki-odigho-frontizoyme-ghia-ta-dikaiwmata-ton-zwon-drastiriotita-sinekpaidefsis-eidikou-nipiaghoghioy-kai-3oy-nipiaghoghioy-hghoymenitsas

Με αφορμή το υπέροχο παραμύθι «Ο Πάρης» της  Τσορώνη – Γεωργιάδη Γιολάντας, συζητήσαμε για τα ζώα, τα δικαιώματά τους αλλά και για το πως πρέπει εμείς οι άνθρωποι να τους φερόμαστε! Όλοι μαζί συμφωνήσαμε πως τα ζώα έχουν δικαίωμα να έχουν σπίτι, νερό, τροφή, παιχνίδι, και πολλή αγάπη!

Η εκπαιδευτικός  καθοδηγεί τα παιδιά αφού πρώτα έχει δημιουργήσει ένα πλαστικό δάπεδο χωρισμένο σε τετράγωνα των 15χ15 εκ. το οποίο είναι τοποθετημένο στο πάτωμα. Έπειτα, παρουσιάζει στην ολομέλεια το ρομποτάκι beebot και τη λειτουργία του. Οι μαθητές μας, με βοηθό τους το ρομποτάκι προγραμματίζουν διαδρομές με στόχο να φτάσουν στο ζωάκι που θέλουν να προστατέψουν. Στην αρχή ξεκινούν το παιχνίδι με το σώμα τους και στη συνέχεια σε ομάδες 2-3 ατόμων  επιλέγουν τη διαδρομή που θέλουν να ακολουθήσουν με το ρομποτάκι. Η κάθε ομάδα δημιουργεί το δικό της κώδικα με βελάκια (μπροστά-πίσω-αριστερά- δεξιά) τα οποία ετοιμάζει μόνη της προκειμένου να φτάσει στον προορισμό της. Τα παιδιά αφού τοποθετήσουν τα βελάκια στη μακέτα, τα μελετούν και προγραμματίζουν το ρομπότ για την επιθυμητή διαδρομή. Αφού φτάσει η κάθε ομάδα στα ζωάκια που θα πρέπει να προστατέψει, συνεχίζει τις διαδρομές με το ρομποτάκι για να συναντήσει το σπίτι τους, την τροφή τους, τα παιχνίδια που θα τους κάνουν χαρούμενους και θα καταλήξουν σε μια μεγάλη καρδιά που θα συμβολίζει την αγάπη και όσα θα πρέπει να κάνουμε οι άνθρωποι για τη φροντίδα τους. Τα σπιτάκια των ζώων διαφέρουν όπως και τα παιχνίδια που τους αρέσουν και η τροφή τους.

Ως προέκταση της δραστηριότητάς μας, οι μαθητές των δύο σχολείων, θα δημιουργήσουν μια αφίσα για τα δικαιώματα των ζώων και θα ενημερώσουν τους γονείς τους και την κοινότητα.

Λήψη αρχείου

Μάθαμε το τραγουδάκι για το Φθινόπωρο με τη βοήθεια του βίντεο!

Μελετήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Φθινόπωρο.

Φτιάξαμε τα δικά μας δεντράκια!!!!!!

Διαβάσαμε το βιβλίο …..

ΠΕΤΑΕΙ, ΠΕΤΑΕΙ… ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ;

Η Σεβαστή Χατζησαββίδου και η Έφη Κοκκινάκη επιστρέφουν και μας ταξιδεύουν στα χρώματα του φθινοπώρου.
Είναι άραγε μια ιστορία ή μήπως είναι ένα ποίημα;
Ίσως τελικά να είναι απλώς ένα παιχνίδι.
-Πετάει, πετάει… το φθινόπωρο;
-Πετάει, πετάει… το φύλλο;
Αγέρας φυσά, το ξεσηκώνει σε απρόσμενο χορό.
Κίτρινα, κόκκινα, πορτοκαλιά τραγούδια ψιθυρίζουν: “Χορεύετε;”

Ζωγραφίσαμε και παίξαμε παιχνίδια!

Η 1η Οκτωβρίου έχει οριστεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων ή Τρίτης Ηλικίας!!!!!!

Μελετήσαμε τον πίνακα

Η αγαπημένη της γιαγιάς – Γεώργιος Ιακωβίδης

Το έργο απεικονίζει μια γιαγιά, που καθισμένη δίπλα σε ένα τραπέζι έχει στα γόνατά της το μικρό της εγγόνι. Μπροστά της κρατά ένα μεγάλο πιάτο, από το οποίο το παιδί προσπαθεί να πάρει φρούτα. Η σκηνή διαδραματίζεται σε ένα δωμάτιο λουσμένο στο φως. Με ένα εξαίρετο παιχνίδι φωτός και σκιάς τονίζονται τα χαρακτηριστικά του προσώπου και τα σκαμμένα από τον χρόνο χέρια της γιαγιάς, που χαμογελαστή παρακολουθεί το εγγόνι της, ενώ το παιδί λάμπει ολόκληρο λουσμένο στο άπλετο φως που έχει κατακλύσει το δωμάτιο.

Οι παλάμες μας, ο παππούς και η γιαγιά!

….και το δωράκι μας για τον παππού και τη γιαγιά (τσαγιέρες)

Βάλαμε μέσα και το αγαπημένο ποιηματάκι μας

Ο παππούς και η γιαγιά

Έχω μια γλυκιά γιαγιά
Που πολύ με αγαπά
Με χαϊδεύει με φροντίζει
Και γλυκά με νανουρίζει.

Έναν παππούλη γελαστό
Τρυφερό και στοργικό
Που σφιχτά με αγκαλιάζει

Σκέφτομαι-Συνεργάζομαι-Δρω

Έναρξη Προγράμματος Συνεκπαίδευσης: Ειδικό Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας – 3^ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας

Μας περίμενε αρκετή δουλειά….

Ένας από τους πρωτεργάτες των σχολικών κήπων θεωρείται ο Γερμανός Παιδαγωγός Φρίντριχ Φρέμπελ, ιδρυτής του πρώτου νηπιαγωγείου που το ονόμασε «Kindergarten» (παιδικός κήπος). Ο Φ. Φρέμπελ αγαπώντας τη φύση και πιστεύοντας στην πρακτική μάθηση χρησιμοποίησε τον κήπο ως εκπαιδευτικό εργαλείο όπου τα παιδιά μπορούσαν να παίξουν, να φυτέψουν, να καλλιεργήσουν και να αλληλεπιδράσουν με τη φύση. Τα επόμενα χρόνια o John Dewey, η Maria Montessori και πολλοί άλλοι επισήμαναν τη σπουδαιότητα των σχολικών κήπων σε ότι αφορά τις δεξιότητες που αναπτύσσουν τα παιδιά.

«Τα παιδιά είναι σαν τα λουλούδια: είναι διαφορετικά και χρειάζονται φροντίδα, αλλά το κάθε ένα είναι όμορφο μόνο του και λαμπερό όταν το βλέπουμε στην κοινότητα των συνομηλίκων του».

Φρίντριχ Φρέμπελ (1782-1852)