Όταν η κίνηση γίνεται τέχνη: Εργαστήρι σύγχρονου χορού για τους μαθητές του Γυμνασίου Σπετσών

IMG 20260507 101727

IMG 20260507 104513 IMG 20260507 104602 IMG 20260507 104952 IMG 20260507 105244 IMG 20260507 113908

Σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Γυμνασίου συμμετείχαν σε ένα ιδιαίτερα δημιουργικό και βιωματικό εργαστήρι σύγχρονου χορού, το οποίο διοργανώθηκε από την Αναργύρειο και Κοργιαλένειο Σχολή Σπετσών στο πλαίσιο του προγράμματος Anargyros Art Residency.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να γνωρίσουν βασικά στοιχεία της τέχνης της κίνησης και της έκφρασης, αλλά και να ενημερωθούν για την ιστορία του σύγχρονου χορού μέσα στον χρόνο. Με βιωματικό τρόπο έμαθαν χαρακτηριστικά βήματα και κινήσεις από διαφορετικές περιόδους και είδη χορού, συμμετέχοντας με ενθουσιασμό και ζωντάνια σε όλη τη διάρκεια του εργαστηρίου.

Στον φιλόξενο χώρο της Σχολής, έναν χώρο άρρηκτα συνδεδεμένο με την παιδεία, την καλλιέργεια και τον πολιτισμό του τόπου μας, μας υποδέχθηκε θερμά η ιστορικός Τέχνης Σιμόνη Νιάρου, η οποία φρόντισε με ιδιαίτερη ευγένεια και ενδιαφέρον για την άψογη φιλοξενία της δράσης.

Το εργαστήρι συντόνισε ο Κωνσταντίνος Παπανικολάου, ο οποίος με επαγγελματισμό, δημιουργικότητα και εξαιρετική επικοινωνία με τους μαθητές κατάφερε να τους μυήσει στον κόσμο του σύγχρονου χορού με τρόπο άμεσο, ευχάριστο και παιδαγωγικά άρτιο. Η ενέργεια, η μεταδοτικότητα και η καλλιτεχνική του προσέγγιση ενέπνευσαν τα παιδιά και συνέβαλαν καθοριστικά στην επιτυχία της δράσης.

Η εμπειρία αυτή έφερε τους μαθητές πιο κοντά στην τέχνη της κίνησης, της συνεργασίας και της δημιουργικής έκφρασης.

Λίγα λόγια για τον Κωνσταντίνο Παπανικολάου

Ο Κωνσταντίνος Παπανικολάου είναι χορογράφος και χορευτής, κάτοχος μεταπτυχιακού στον χορό από το Πανεπιστήμιο Paris 8 και πτυχίου ψυχολογίας από το ΑΠΘ. Έχει συνεργαστεί με σημαντικούς δημιουργούς όπως οι Gerard & Kelly, Αλεξάνδρα Μπαχτζέτση, Πατρίσια Απέργη και Τζένη Αργυρίου, παρουσιάζοντας έργα του σε διεθνείς σκηνές και φεστιβάλ. Τα έργα του έχουν παρουσιαστεί στη Στέγη Ωνάση, το MIRfestival και το Φεστιβάλ Αθηνών, ενώ έχει υποστηριχθεί από φορείς όπως το Υπουργείο Πολιτισμού, το ARTWORKS και το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. Είναι υπότροφος του Onassis AiR 2025/26 μέσω του προγράμματος Dramaturgy Fellows.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Μαρία Τζαβάρα, Αναστάσιος Λαφάρας, Παναγούλα Νικολίτσα

17 21 36 1TW j4bueibSdpNJWJMXSSSwqWZk1HJChw523 h391 p k nu iv1 17 21 45 18eFPhLTviBrSO79Bh9SlC2OouZ65Imvdw523 h391 p k nu iv1 17 21 56 183 c PzyiA1TE4uv2BElKUxBP9BMLW xw523 h391 p k nu iv1 17 21 59 1ZWTfQCy38oi rRfsMge sX6x4JXDtI4ew523 h391 p k nu iv1 17 22 03 1tD uNDutA 6Qcn vZPHZXabBVnPDMLqLw523 h391 p k nu iv1 17 22 19 1PUlMtlC0turl2pF oCvMW6kVHPaz49c3w523 h391 p k nu iv1

Διήμερο εικαστικό εργαστήριο για την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς

IMG 20260505 102359 IMG 20260505 102345 IMG 20260505 102349 IMG 20260505 101157 IMG 20260505 101204

IMG 20260504 083023 IMG 20260504 082505

Σε συνεργασία με το Εκκλησιαστικό Μουσείο Σπετσών, πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Σπετσών ένα δημιουργικό διήμερο εργαστήριο εικαστικών με θεματικό άξονα την πολιτιστική κληρονομιά.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές ενημερώθηκαν αρχικά για την έννοια και τη σημασία της πολιτιστικής κληρονομιάς, προσεγγίζοντας τόσο τη θεωρητική της διάσταση όσο και τη σύνδεσή της με την τοπική ιστορία και παράδοση. Στη συνέχεια, κατέθεσαν ιδέες, αντάλλαξαν απόψεις και προχώρησαν στη δημιουργία των πρώτων προσχεδίων για τα έργα που θα παρουσιαστούν στην έκθεση.

Το εργαστήριο συντόνισε με συνέπεια και έμπνευση η εικαστικός κυρία Δίβαρη, η οποία καθοδήγησε τους μαθητές στη δημιουργική διαδικασία και ενίσχυσε την καλλιτεχνική τους έκφραση. Οι μαθητές πρόκειται το επόμενο διάστημα να ολοκληρώσουν και να φιλοτεχνήσουν τα έργα τους, τα οποία στη συνέχεια θα εκτεθούν στο Εκκλησιαστικό Μουσείο Σπετσών κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.

IMG 20260505 153423 IMG 20260505 153331 IMG 20260505 153540 IMG 20260505 153508 IMG 20260505 153401 IMG 20260505 153656 IMG 20260505 153808 IMG 20260505 153733 IMG 20260505 153558 IMG 20260505 153642 IMG 20260505 153626