Άρθρα κατηγορίας Εκπαιδευτικά προγράμματα

«Όταν η ιστορία γίνεται μήνυμα: Μαθητικές αφίσες με πολιτιστικό αποτύπωμα»

IMG 86fea220e2ac4542aa8a97d2080f836b V IMG 68abcb59886d5b09d2da4df214e6a6c8 V IMG 67adbd749391827ce9444344a0b0362f V IMG 231f2cc54088ed78b421161126d8db5f V IMG 4da69b3cf7163736764c82812a7effc3 V

 

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Οι Πόρτες των Σπετσών: Παράθυρα στην Ιστορία και στην Τέχνη του νησιού», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης υλοποίησαν μια δημιουργική δράση αξιοποιώντας το φωτογραφικό υλικό που είχαν συλλέξει. Συγκεκριμένα, κατασκεύασαν ομαδοσυνεργατικά δύο πρωτότυπες αφίσες με χαρτόνια, χρώματα και φωτογραφίες από σπετσιώτικες πόρτες. Πάνω στις αφίσες αποτύπωσαν συνθήματα εμπνευσμένα από τη δράση τους, τα οποία αναδεικνύουν τη σημασία της ιστορίας, της παράδοσης και της σύνδεσης του παρόντος με το παρελθόν.

Παράλληλα, δημιούργησαν μια ψηφιακή αφίσα για την προβολή της επικείμενης έκθεσης φωτογραφίας σε συνεργασία με τον Δήμο, καθώς και ψηφιακές προσκλήσεις σε μορφή τρίπτυχου, με στόχο την ενημέρωση και συμμετοχή της σχολικής και τοπικής κοινότητας.

Η δράση αυτή ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τον οπτικό και ψηφιακό γραμματισμό των μαθητών, δίνοντάς τους την ευκαιρία να εκφραστούν τόσο καλλιτεχνικά όσο και επικοινωνιακά. Παράλληλα, καλλιεργήθηκε η πολιτιστική τους συνείδηση, καθώς οι ίδιοι προσέγγισαν την τοπική κληρονομιά με ενεργό και βιωματικό τρόπο, μετατρέποντας τις εικόνες σε φορείς νοήματος και μηνυμάτων. Ιδιαίτερη αξία είχε και η εξωστρέφεια της δράσης, αφού το παραγόμενο υλικό απευθύνεται στην ευρύτερη κοινότητα, ενισχύοντας τη σύνδεση του σχολείου με τον τόπο και αναδεικνύοντας τον ρόλο των μαθητών ως ενεργών πολιτών και δημιουργών πολιτισμού.

Υπεύθυνη προγράμματος: Τάσκου Ειρήνη

Εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα: Χρυσάνθη Κουλιεράκη, Μαρία Τζαβάρα

 

IMG 9db242717e80f57fb57027f19dfd00bf V IMG c7793da62265141de0b20c1a49d8a897 V IMG 0c77c74e65ca38692a129ec8596e5777 V IMG a55d82a1354ecf9d85e5bc0461c23a6f V IMG 7b3f3127301a0658bbb9ec6207ed5c8e V IMG efd5827179276158e66174ddb9b3aa8e V

 

«ΡΙΣΠΕΚΤ» στο Γυμνάσιο Σπετσών: Ενημέρωση, Υποστήριξη και Ισότητα στην Πράξη

IMG 494de07d88ab23fb0b2cea376a2b3b79 V IMG e0fb9fb07287c8941f05c29b590cd54e V IMG 95318692f7764ff37877aaad949cdca6 V IMG 2e6426be5cf0c13a000a306b462ed0b4 V IMG 20260429 232107

Με ουσιαστική ανταπόκριση από τη σχολική μας κοινότητα υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Σπετσών το καινοτόμο Εθνικό Πρόγραμμα «ΡΙΣΠΕΚΤ», μια σημαντική πρωτοβουλία του Υπουργείου Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF, που στοχεύει στην προαγωγή της υγείας και της ευημερίας των εφήβων κοριτσιών.

Το πρόγραμμα επικεντρώνεται σε ένα ζήτημα που για χρόνια παρέμενε στο περιθώριο της δημόσιας συζήτησης: την υγεία και την υγιεινή της περιόδου. Μέσα από ένα ολοκληρωμένο πλέγμα δράσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, επιχειρείται η ενίσχυση της γνώσης, η αποδόμηση στερεοτύπων και η καλλιέργεια στάσεων σεβασμού και ισότητας μεταξύ των φύλων.

Στο πλαίσιο της υλοποίησης του προγράμματος στο σχολείο μας, πραγματοποιήθηκαν διά ζώσης ενημερωτικές συναντήσεις σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν εισηγήσεις από ειδικές επιστήμονες στον τομέα της υγείας, οι οποίοι προσέγγισαν με ευαισθησία και επιστημονική εγκυρότητα ζητήματα που αφορούν την έμμηνο ρύση, την ατομική υγιεινή, αλλά και τη σημασία της σωστής ενημέρωσης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δημιουργία ενός ασφαλούς και συμπεριληπτικού περιβάλλοντος, όπου τα παιδιά ένιωσαν άνετα να εκφράσουν απορίες και προβληματισμούς. Παράλληλα, στο πλαίσιο της δράσης πραγματοποιήθηκε δωρεάν διανομή προϊόντων περιόδου σε όλες τις μαθήτριες του σχολείου. Η πρωτοβουλία αυτή ενισχύει έμπρακτα την ισότιμη πρόσβαση σε βασικά αγαθά και αναδεικνύει τη σημασία της φροντίδας και της κοινωνικής μέριμνας.

Ο μαραγκός μάς ανοίγει πόρτες… και μυστικά!

IMG a92647f44421e3862d729e4392263224 V IMG 33df9c95a914ba252e0f197ded25af59 V IMG 26d2199139c689c96406ba7367917802 V IMG 5b76d1057d30c5e38fd0079e2d568734 V IMG f9dad6f968db28f7e6ce16e25f8be018 V IMG 7e33a307d8c6f27171afb8a2b6dfeede V

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού μας προγράμματος «Οι Πόρτες των Σπετσών: Παράθυρα στην Ιστορία και την Τέχνη του Νησιού», οι μαθητές/τριες της Α γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την τοπική πολιτιστική κληρονομιά των Σπετσών, συνδυάζοντας τη βιωματική μάθηση με την ψηφιακή δημιουργία. Οργάνωσαν και πραγματοποίησαν συνέντευξη με τον έμπειρο τοπικό μαραγκό κ. Γκρίτσα Παναγιώτη, ο οποίος μοιράστηκε μαζί τους την τέχνη της ξυλουργικής και τη σημασία των παραδοσιακών πορτών για την ιστορική και αισθητική ταυτότητα του νησιού.

 

Οι μαθητές συνεργάστηκαν για τη σύνταξη του ερωτηματολογίου , διατύπωσαν στοχευμένες ερωτήσεις σχετικά με τα υλικά, τις τεχνικές και τα διακοσμητικά στοιχεία, ενώ τον ρόλο των ρεπόρτερς ανέλαβαν οι μαθήτριες Μαρίλια Γκρίτσα και η Ειρήνη Γεωργίου.  Η συνέντευξη καταγράφηκε μέσω μαγνητοφωνησης και κατόπιν το ηχογραφημένο υλικο αξιοποιήθηκε για τη δημιουργία podcast. Μέσα από τη διαδικασία αυτή εξοικειώθηκαν με την ενεργητική ακρόαση, την ομαδική εργασία και την παραγωγή ψηφιακού περιεχομένου.

 

Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση και αναστοχασμό, αναδεικνύοντας τη σημασία της βιωματικής και διερευνητικής μάθησης. Οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας, ενώ ταυτόχρονα ενίσχυσαν τον σεβασμό τους προς τα παραδοσιακά επαγγέλματα και την τοπική ιστορία. Η εμπειρία αυτή επιβεβαίωσε ότι η σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία αποτελεί ουσιαστικό δρόμο για βαθύτερη και πιο ουσιαστική μάθηση.

Ακούστε το podcast εδώ:

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Τάσκου Ειρήνη, Τζαβάρα Μαρία, Κουλιεράκη Χρυσάνθη

 

Η συμμετοχή του σχολείου μας στον Διαγωνισμό «Αστέρι της Ευχής» 2025–2026

asteripoihma
Το ποίημα έγραψε ομάδα μαθητριών του Α1

asterizografia

Φέτος το σχολείο μας συμμετείχε  και πάλι  στον Δημιουργικό Μαθητικό Διαγωνισμό «Αστέρι της Ευχής», μια δράση που ξεπερνά τα όρια της σχολικής ζωής και αγγίζει βαθιά την ανθρώπινη ψυχή.

Τα χάρτινα Αστέρια της Ευχής δεν αποτέλεσαν απλώς μια εικαστική δραστηριότητα· έγιναν φορείς ελπίδας, δύναμης και αλληλεγγύης. Ταξίδεψαν συμβολικά σε κάθε γωνιά της Ελλάδας και ένωσαν τις φωνές των παιδιών σε ένα κοινό μήνυμα αισιοδοξίας. Μέσα σε αυτό το κλίμα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας εργάστηκαν με ενθουσιασμό και ευαισθησία: έπιασαν τα πινέλα, έδωσαν μορφή στις σκέψεις τους και μετέτρεψαν τα συναισθήματά τους σε δημιουργία.

Το τμήμα Β2 συμμετείχε στην κατηγορία «Σχεδίασε το Αστέρι σου», αποτυπώνοντας με φαντασία και ευρηματικότητα τη δύναμη της ελπίδας, ενώ το τμήμα Α1 έλαβε μέρος στην κατηγορία «Δημιουργική Γραφή», δημιουργώντας ένα ποίημα σκέψεις που ανέδειξε την αξία της αλληλεγγύης. Κάθε γραμμή, κάθε λέξη, κάθε χρώμα έκρυβε μια ευχή· μια ευχή για υγεία, για δύναμη, για ένα καλύτερο αύριο για παιδιά που δοκιμάζονται. Οι συμμετοχές αυτές στάθηκαν ισάξια δίπλα σε δημιουργίες άλλων σχολείων, στο πλαίσιο μιας διαδικασίας που διασφάλισε την ισοτιμία και τον σεβασμό προς κάθε προσπάθεια.

Η δράση υπενθύμισε σε όλους ότι ακόμη και μια μικρή πράξη, ένα «χάρτινο αστέρι», μπορεί να μεταφέρει φως εκεί όπου υπάρχει ανάγκη. Και αυτό, ίσως, είναι το πιο πολύτιμο μάθημα που πήραμε όλοι μας.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Παντελέων Γεωργία, Τσίρκα Άννα, Κουλιεράκη Χρυσάνθη

Δείτε στον υπερσύνδεσμο τον έπαινο που έλαβε το σχολείο μας για τη συμμετοχή στον διαγωνισμό: Έπαινος_824_ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΕΤΣΩΝ

IMG 20260304 112858 IMG 20260304 112905

Ψηφιακή περιήγηση των μαθητών της πρώτης τάξης στα τεχνουργήματα της αρχαιότητας

eik Vibr 2026 03 27 17 49 04 6069 eik Vibr 2026 03 27 17 49 04 6067 eik Vibr 2026 03 27 17 49 04 6068

 

Στις 26 Μαρτίου 2026 οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου έζησαν μέσα στη σχολική τάξη μια ξεχωριστή εμπειρία γνώσης, ανακάλυψης και συγκίνησης. Η ψηφιακή αυτή δράση άνοιξε μπροστά τους ένα παράθυρο στον κόσμο του ελληνικού πολιτισμού και τους έδωσε τη δυνατότητα να προσεγγίσουν πολύτιμα τεκμήρια της αρχαιότητας με τρόπο άμεσο, ζωντανό και ουσιαστικό.

Με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών Πνευματικού Κωνσταντίνου (ΠΕ02), Λαφάρα Αναστάση (ΠΕ02 ΕΑΕ), και Αλτιπαρμάκη Ελένης (ΠΕ23), οι μαθητές περιηγήθηκαν ψηφιακά στο σπουδαιότερο αρχαιολογικό ίδρυμα της πρωτεύουσας και εξερεύνησαν έναν μεγάλο αριθμό εκθεσιακών χώρων και επιλεγμένων αρχαιοτήτων μέσα από ένα σύγχρονο, καλοσχεδιασμένο εικονικό περιβάλλον.

Η εμπειρία δεν περιορίστηκε σε μια απλή παρακολούθηση. Τα παιδιά κινήθηκαν ελεύθερα στον ψηφιακό χάρτη, επέλεξαν μόνα τους τη διαδρομή τους και στάθηκαν με προσοχή σε αντικείμενα που κουβαλούν τη μνήμη αιώνων. Μέσα από ειδικά σημεία πληροφόρησης γνώρισαν την προέλευση, τα υλικά κατασκευής, τη χρονολόγηση και τον ρόλο κάθε τεχνουργήματος, κατανοώντας ότι κάθε εύρημα αποτελεί μια μικρή μαρτυρία ζωής από έναν κόσμο που, αν και μακρινός, εξακολουθεί να μας μιλά.

Παράλληλα, καλλιέργησαν την παρατηρητικότητα, τη σύγκριση, τη σύνδεση πληροφοριών και τη διερευνητική σκέψη. Αντιλήφθηκαν τη διαδρομή από τους προϊστορικούς χρόνους μέχρι την ύστερη αρχαιότητα και συνειδητοποίησαν ότι η τέχνη δεν ήταν αποκομμένη από την καθημερινότητα, αλλά βαθιά δεμένη με τις ανάγκες, τις αντιλήψεις και τις τεχνολογικές δυνατότητες κάθε εποχής.

Ιδιαίτερη αξία της δράσης ήταν όταν οι μαθητές μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα. Με αυθορμητισμό και ζωντάνια αντάλλαξαν απόψεις, εξέφρασαν όσα τους εντυπωσίασαν και συζήτησαν όσα τους έκαναν να προβληματιστούν. Έτσι, η ψηφιακή περιήγηση μετατράπηκε σε ένα ουσιαστικό ταξίδι μνήμης, μάθησης και αυτογνωσίας.

 

Ανοίγοντας τις Πόρτες της Φαντασίας: Ποίηση και Ζωγραφική από τους Μαθητές

 

IMG 8bddcfe04c7c4490dd3a2c01cf3dc392 V IMG 6318be7454861ecb981bbf235a076faa V IMG 688809669cea9710c0cda7e6d7c7e39a V IMG abe9c61f6c17fdb0997c7409c90ab1ca V

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου και αναδεικνύει τη δύναμη του ποιητικού λόγου ως μορφή τέχνης και δημιουργικής έκφρασης, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα που συνέδεσε την ποίηση με την εικαστική δημιουργία.

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Οι Πόρτες των Σπετσών: Παράθυρα στην Ιστορία και στην Τέχνη του Νησιού», οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από δύο μορφές καλλιτεχνικής έκφρασης: τη δημιουργική γραφή και την εικαστική δημιουργία. Εμπνευσμένοι από τις πόρτες που φωτογράφισαν και παρατήρησαν κατά τον προηγούμενο περίπατό τους στο νησί, μετέτρεψαν τις εικόνες τόσο σε ποιήματα όσο και σε ζωγραφικά έργα.

Οι μαθητές/-τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την κωμική μορφή ποίησης των λίμερικ και  να πειραματιστούν με τον ρυθμό, την ομοιοκαταληξία και τη φαντασία τους, αποτυπώνοντας με παιγνιώδη και χιουμοριστικό τρόπο τις εντυπώσεις τους. Αξίζει να σημειωθεί πως ορισμένοι/ες μαθητές/μαθήτριες επέλεξαν να κινηθούν πέρα από το συγκεκριμένο ποιητικό σχήμα, δοκιμάζοντας την ελεύθερη ποίηση, χωρίς αυστηρούς κανόνες ομοιοκαταληξίας και μέτρου. Η επιλογή αυτή ανέδειξε τη δημιουργικότητα και την ανάγκη τους για προσωπική, αυθεντική έκφραση.

Παράλληλα, κάποιοι μαθητές πειραματίστηκαν και με τη ζωγραφική, δημιουργώντας εικαστικά έργα εμπνευσμένα από τις χαρακτηριστικές πόρτες των Σπετσών. Μέσα από χρώματα, σχήματα, ασπρόμαυρο σχέδιο και γενικά μέσα από προσωπικές καλλιτεχνικές επιλογές, προσπάθησαν να αποδώσουν την αισθητική και την ατμόσφαιρα του τόπου.

Η συνδυαστική αυτή δραστηριότητα της δημιουργικής γραφής και της εικαστικής έκφρασης λειτούργησε όχι μόνο ως μέσο προσέγγισης της πολιτιστικής κληρονομιάς και γνωριμίας με την ιστορία του τόπου, αλλά και ως μέσο ελεύθερης έκφρασης σκέψεων και συναισθημάτων. Οι μαθητές καλλιέργησαν τη φαντασία, την παρατήρηση, τη γλωσσική και αισθητική τους ευαισθησία και τη χαρά της συμμετοχής, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν την ικανότητα να συνδέουν εικόνα, λόγο και ιστορικό πλαίσιο.

Η εμπειρία αυτή ανέδειξε ότι η τέχνη – είτε μέσα από την ποίηση είτε μέσα από τη ζωγραφική – μπορεί να αποτελέσει ένα ισχυρό μέσο βιωματικής μάθησης, προσφέροντας χαρά, δημιουργική έκφραση και ουσιαστική σύνδεση των μαθητών/-τριων με τον πολιτισμό και τον τόπο τους.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Τάσκου Ειρήνη, Τζαβάρα Μαρία, Χρυσάνθη Κουλιεράκη

IMG 653978d7cbe2e694131217292669b1e8 V IMG ad317a03c5d3e560cc77c57f737b1dfa V IMG 37dd9b1d0775c5226774f85694212656 V IMG 410d36544c2421aa4164536b1c19878d V

IMG dc50dc4ec74e5d9a3bec9503e6f023f7 V

 

Στα Κατώφλια του Χρόνου: Οι Πόρτες των Σπετσών… σε Fast Forward!»

IMG 927a2c663ca90d5942276d3e591bdccb V

IMG 1124677921528a247920d7b62e9b8b46 V

IMG 7d3fd3ab2fec462eca97234393a2f6d6 V

IMG e2d7c734b98c4c9a1aeda3bd545795e2 V

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Οι Πόρτες των Σπετσών: Παράθυρα στην Ιστορία και στην Τέχνη του Νησιού», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Γυμνασίου λειτούργησαν ως σύγχρονοι ερευνητές πεδίου. Εργαζόμενοι ομαδοσυνεργατικά, επέλεξαν και επεξεργάστηκαν με το εκπαιδευτικό ψηφιακό εργαλείο Canva πρωτότυπο φωτογραφικό υλικό, το οποίο συνέλεξαν οι ίδιοι κατά τη διάρκεια ενός βιωματικού περιπάτου στα σοκάκια του νησιού. Η διαδικασία της ψηφιακής επεξεργασίας δεν ήταν απλώς τεχνική, αλλά μια άσκηση οπτικού γραμματισμού, καθώς οι μαθητές κλήθηκαν να αναδείξουν τις υφές του ξύλου, τις λεπτομέρειες των σιδερένιων ρόπτρων και την ιδιαίτερη χρωματική παλέτα της σπετσιώτικης αρχιτεκτονικής.

Στη συνέχεια, οι ομάδες αξιοποίησαν το ταξινομημένο υλικό τους για τη σύνθεση ενός ψηφιακού βίντεο (storytelling) μέσω της ίδιας πλατφόρμας. Οι φωτογραφίες των πορτών οργανώθηκαν σε μια νοηματική αλληλουχία, η οποία πλαισιώθηκε από μουσική επιλογή των ίδιων των παιδιών, δημιουργώντας ένα ατμοσφαιρικό πολυμεσικό αποτέλεσμα. Η δραστηριότητα αυτή πρόσφερε στους μαθητές έναν δίαυλο δημιουργικής έκφρασης, όπου οι ψηφιακές δεξιότητες συνδυάστηκαν με την αισθητική αντίληψη, επιτρέποντάς τους να μετατρέψουν μια απλή λήψη σε ένα συλλογικό ψηφιακό έργο τέχνης με ιστορικό βάθος.

Δείτε το βίντεο στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/11UTuexwCWdOozeNKUObjuOX5QzJCTA9v/view?usp=drive_link

 

Καταληκτικά, η ομαδοσυνεργατική αυτή εργασία και η ψηφιακή δημιουργία λειτούργησαν  ως μέσο μάθησης και ως βιωματικό εργαλείο σύνδεσης με την τοπική ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά των Σπετσών. Οι μαθητές αναγνώρισαν τις πόρτες ως ζωντανούς φορείς ιστορίας, μετατρέποντας την παρατήρηση και την καταγραφή σε μια πράξη εκτίμησης της παράδοσης του τόπου τους.

Υπεύθυνη προγράμματος: Τάσκου Ειρήνη

Εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα: Μαρία Τζαβάρα, Χρυσάνθη Κουλιεράκη

Μαθητές έξω από την τάξη, μέσα στον χρόνο και την παράδοση

IMG 55fe21d98974e957ae36ea84e17b8511 V IMG 7c76306b21ccf3a4e46d395acfe03aa5 V IMG d521dedab4d0a0c851dbc29cccc9e345 V IMG 23f895595fe4b06e7b3948a067fe7b44 V IMG 5dd0b08cb956c44cbf594050105bea9a V IMG edba81507d3fcc88b59c5e36a5d044b1 V IMG 80d7dadda0627bd00ca32d3eb06bc1d6 V IMG 64816d4effa3a92407e3514afad8c456 V IMG 7b8c8924f73d0ba95f9b49a13abd65ea V

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος του σχολείου μας «ΟΙ ΠΟΡΤΕΣ ΤΩΝ ΣΠΕΤΣΩΝ: Παράθυρα στην ιστορία και στην τέχνη του νησιού», οι μαθητές/τριες πραγματοποίησαν έναν δημιουργικό περίπατο στις γειτονιές των Σπετσών.

Στόχος της δράσης ήταν η βιωματική γνωριμία με την τοπική αρχιτεκτονική και ιστορία, μέσα από την παρατήρηση στοιχείων του καθημερινού αστικού τοπίου που συχνά προσπερνούμε χωρίς να τα προσέξουμε.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις πόρτες των σπιτιών, οι οποίες αποτελούν χαρακτηριστικό γνώρισμα της παραδοσιακής αρχιτεκτονικής του νησιού. Οι μαθητές φωτογράφισαν πόρτες από παλιά αρχοντικά και απλές κατοικίες, παρατηρώντας τα χρώματα, τα υλικά, τα διακοσμητικά στοιχεία και τα ίχνη του χρόνου που φέρουν. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι πόρτες «μεταμορφώθηκαν» σε αφηγητές ιστοριών, αποκαλύπτοντας πτυχές της κοινωνικής και πολιτιστικής ζωής των Σπετσών.

Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση και αναστοχασμό, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να μοιραστούν τις εντυπώσεις και τα συμπεράσματά τους. Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία, καλλιεργήθηκε η συνεργασία, η αισθητική αντίληψη και ο σεβασμός προς την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου, ενώ τέθηκαν οι βάσεις για τη δημιουργική αξιοποίηση του φωτογραφικού υλικού στις επόμενες φάσεις του προγράμματος.

Υπεύθυνη προγράμματος: Τάσκου Ειρήνη

Εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα: Μαρία Τζαβάρα, Χρυσάνθη Κουλιεράκη