Σπέτσες eν τάξει

Αλληλεγγύη στην πράξη: Το Γυμνάσιο Σπετσών στήριξε τη δράση «Το νησί μας, μια αγκαλιά»

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς (21/01/2026) , το Γυμνάσιο Σπετσών συμμετείχε με χαρά και ιδιαίτερη ευαισθησία στην κοινωνική δράση του Δήμου Σπετσών με τίτλο «Το νησί μας, μια αγκαλιά», μια πρωτοβουλία που στοχεύει στη στήριξη συμπολιτών μας που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, σε συνεργασία με τις οικογένειές τους, ανταποκρίθηκαν πρόθυμα στο κάλεσμα και συνέβαλαν έμπρακτα στη δράση, συγκεντρώνοντας φρούτα τα οποία προσφέρθηκαν σε οικογένειες που έχουν ανάγκη. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βιώσουν στην πράξη την αξία της προσφοράς, της αλληλεγγύης και της κοινωνικής υπευθυνότητας, αποδεικνύοντας πως ακόμη και μια μικρή πράξη μπορεί να έχει μεγάλο κοινωνικό αντίκτυπο.

Λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών, η δράση του Δήμου, που περιλάμβανε το μαγείρεμα και τη διανομή φαγητού, δεν πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη -όπως είχε προγραμματιστεί αρχικά- αλλά σήμερα. Ωστόσο, το μήνυμα της ανθρώπινης ζεστασιάς και της κοινωνικής συνοχής παραμένει διαχρονικό και επίκαιρο.

Το Γυμνάσιο Σπετσών ευχαριστεί θερμά όλους τους μαθητές και τις οικογένειές τους για τη στήριξή τους. Με τη συμμετοχή τους συνέβαλαν ουσιαστικά στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της κοινωνικής ευαισθησίας στα παιδιά μας.

Υπεύθυνοι καθηγητές: Μαρία Τζαβάρα, Πέτρος Βαρβιτσιώτης

Καλλιπάτειρα: Ένα διαχρονικό σύμβολο έμφυλης ισότητας και θάρρους

Στο πλαίσιο της συνέχειας της σχολικής μας δράσης «Νους υγιής εν σώματι υγιεί», οι μαθητές της Α΄ τάξης συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και παιδαγωγικά ωφέλιμη ενημέρωση με θέμα την Καλλιπάτειρα, μία από τις πιο εμβληματικές γυναικείες μορφές της αρχαίας Ελλάδας.

Οι μαθητές μέσω παρουσίασης power point γνώρισαν την ιστορία της Καλλιπάτειρας, της μοναδικής γυναίκας που τόλμησε να παρακολουθήσει τους Ολυμπιακούς Αγώνες, μεταμφιεσμένη σε άνδρα, σε μια εποχή όπου η παρουσία των γυναικών ήταν αυστηρά απαγορευμένη. Μέσα από την αφήγηση και τη συζήτηση, αναδείχθηκαν αξίες, όπως η ισότητα, το θάρρος, η αγάπη για τον αθλητισμό και η σημασία της σωματικής και πνευματικής καλλιέργειας.

Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στη σύνδεση του αθλητισμού με τον πολιτισμό και την ιστορία, ενισχύοντας την κατανόηση των μαθητών για το ιδεώδες του «ευ αγωνίζεσθαι» και τη διαχρονική αξία της άσκησης ως μέσου ολοκληρωμένης ανάπτυξης του ανθρώπου.

Η δράση «Νους υγιής εν σώματι υγιεί» συνεχίζεται με στόχο να εμπνέει τους μαθητές μας, προάγοντας τη γνώση, τη σωματική άσκηση και τις αξίες που συνοδεύουν τον αθλητισμό, τόσο στο παρελθόν όσο και στο παρόν.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Βασιλική Διαμάντη, Χρυσάνθη Κουλιεράκη, Τάσκου Ειρήνη

Η Ελλάδα στον κόσμο: μια δημιουργική ματιά της Γ’ Γυμνασίου

1769020312094 — Μάνος Μ., Γιώργος Μ., Γκαμπριέλα Α., Μαρίνα Μ.

1769020312087 — Μάνος Μ., Γιώργος Μ., Γκαμπριέλα Α., Μαρίνα Μ.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν την Ελλάδα μέσα από μια δημιουργική δραστηριότητα που συνδύασε τη γλώσσα, την ιστορία και την τέχνη: τη δημιουργία κολλάζ με θέμα την Ελλάδα.

Η ενότητα αυτή του μαθήματος, πέρα από τη γλωσσική κατανόηση, έδινε έμφαση στην κριτική σκέψη και την εικαστική έκφραση. Οι μαθητές κλήθηκαν να αναδείξουν είτε τη σύγχρονη πραγματικότητα της χώρας, με τις αντιφάσεις και τις προκλήσεις της, είτε την ιστορική και πολιτιστική της διαδρομή, μέσα από εικόνες, λέξεις και συνθέσεις που μιλούν περισσότερο από τα ίδια τα λόγια. Κάποια από τα κολλάζ δημιουργήθηκαν με ψηφιακά εργαλεία, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να συνδυάσουν τη δημιουργικότητα με την ικανότητα χρήσης σύγχρονων τεχνολογιών και να αναδείξουν ψηφιακές δεξιότητες με καλλιτεχνικό χαρακτήρα.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαρία Τζαβάρα

Η Άσπα Δ. μας ταξίδεψε σε μαγευτικά ελληνικά τοπία μέσα από ένα λεύκωμα που έφερε στην τάξη.

IMG 0261022b08d4bf6914c5b936896b3fbc V — Έργο της Ηλέκτρας Μ.

Η Λογοτεχνία στην καρδιά του χειμώνα

New Document23 1 — Ζωγραφιά της Μαρίας Π.

New Document23 3 — Ζωγραφιά της Ειρήνης Γ.

New Document23 2 — Ζωγραφιά της Μαρίλιας Γ.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας πραγματοποιήθηκε μια δημιουργική δράση με αφετηρία το λογοτεχνικό κείμενο «Βάνκας» του Άντον Τσέχωφ, το οποίο, με τη συγκινητική του ατμόσφαιρα και τις έντονες χειμωνιάτικες εικόνες, αποτέλεσε ερέθισμα για συζήτηση και έκφραση συναισθημάτων· οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄Γυμνασίου κλήθηκαν στη συνέχεια να δημιουργήσουν τα δικά τους εικαστικά ή λογοτεχνικά έργα με θέμα ένα χειμωνιάτικο τοπίο. Η δράση αυτή αποκτά ιδιαίτερη επικαιρότητα τις ημέρες αυτές, καθώς οι δυσμενείς καιρικές συνθήκες, που οδήγησαν σήμερα το σχολείο σε τηλεκπαίδευση, μας θυμίζουν πόσο ζωντανές και οικείες μπορούν να γίνουν οι εικόνες του χειμώνα που συναντάμε στη λογοτεχνία.

Ένα παγωμένο τοπίο στη Γερμανία

της μαθήτριας Μαρίλιας Γ.

Στις διακοπές των Χριστουγέννων επισκέφτηκα ένα όμορφο χωριό της Γερμανίας, το Τρίμπεργκ. ήταν ένα γραφικό μέρος με ξύλινα σπιτάκια που οι σκεπές τους ήταν πλαγιαστές και μεγάλες, ώστε να μπορεί να γλιστράει το χιόνι. Κάθε σπιτάκι είχε και το δικό του ξεχωριστό χρώμα. Είχε πανύψηλα δέντρα που οι κορυφές τους ήταν κάτασπρες από χιόνι και είχε διάφορα καταστήματα με παραδοσιακά προϊόντα. Το πιο εντυπωσιακό όμως ήταν οι καταρράκτες και οι λίμνες που είχαν παγώσει από το κρύο. Για να πας πιο κοντά στους καταρράκτες, έπρεπε να διασχίσεις ένα ξύλινο γεφυράκι και να περπατήσεις λίγα μέτρα. Στο τέλος της βόλτας μας καθίσαμε σε μια καφετέρια και απολάυσαμε μια ζεστή σοκολάτα θαυμάζοντας το χιονισμένο τοπίο.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μάρκου Παναγιώτα

New Document22 4 — Ζωγραφιά του Ίωνα Χιουζ

20/1/2026: Διάλεξη σχετικά με την Σπετσιώτισσα ζωγράφο και πρότυπο της χειραφέτησης των γυναικών Ελένη Μπούκουρα-Αλταμούρα

Οι μαθητές της τρίτης τάξης του Γυμνασίου μας είχαν την ευκαιρία –στο πλαίσιο των δράσεων Ενεργού Πολίτη– να παρακολουθήσουν μια ιδιαιτέρως ενδιαφέρουσα και ουσιαστική ομιλία με θέμα την ιστορική μορφή της Σπετσιώτισσας καλλιτέχνιδος Ελένης Μπούκουρα-Αλταμούρα ως προτύπου για τη χειραφέτηση των γυναικών ήδη από τα μέσα του 19^ου αιώνα.

Τη διάλεξη πραγματοποίησε η υπεύθυνη αρχειονόμος του Ιστορικού Αρχείου Σπετσών κα Λίνα Παπαδόδημα, αποδεχόμενη την πρόσκληση από τη διευθύντρια του σχολείου μας κ. Άννα Τσίρκα.

Η ομιλήτρια με την αμεσότητα και τη ζωντάνια του λόγου της κέντρισε εξ αρχής το ενδιαφέρον των μαθητών και μαθητριών, ούσα και η ίδια εκπαιδευτικός-φιλόλογος. Η ζωή, το έργο και ο δυναμισμός της ζωγράφου αποτέλεσαν και αποτελούν και σήμερα ζωντανό παράδειγμα δύναμης, επιμονής και αγώνα απέναντι στις διακρίσεις που αντιμετώπιζαν οι γυναίκες την εποχή εκείνη.

Μέσα από την εξιστόρηση της πορείας της, οι μαθητές συνειδητοποίησαν πόσο ψυχικό σθένος χρειαζόταν μία γυναίκα εκείνη την εποχή, προκειμένου να αμφισβητήσει τα παγιωμένα κοινωνικά στερεότυπα και να διεκδικήσει το δικαίωμά της στη μόρφωση και την ανεμπόδιστη καλλιτεχνική έκφραση.

Στο τέλος, τα παιδιά εντρύφησαν σε πτυχές της ζωής και του έργου της ζωγράφου με τη συμμετοχή τους σε ψηφιακά παιχνίδια αντιστοίχισης και συμπλήρωσης κενών. Πολύ σημαντική ως προς τα τεχνικά ζητήματα υπήρξε η βοήθεια την οποία προσέφερε ο φιλόλογος ειδικής αγωγής κ. Λαφάρας Αναστάσης, καθώς και οι καίριες παρεμβάσεις και επισημάνσεις της φιλολόγου κας Μάρκου Παναγιώτας.

Η δράση αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν βαθύτερα κοινωνικά ζητήματα, να προβληματιστούν γύρω από την έννοια της ισότητας των φύλων και να αντιληφθούν πόσο τραχύς υπήρξε ο δρόμος της γυναικείας χειραφέτησης και, σε κάθε περίπτωση, πόσο σημαντικό είναι να διαφυλάσσεται και να ενισχύεται η ισότητα στη σημερινή εποχή.

Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες: Όταν ο αθλητισμός συναντά την παιδεία

Στη συνέχεια της δράσης «Νους υγιής εν σώματι υγιεί», στη Β’ Γυμνασίου ασχοληθήκαμε με τους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες και τη σημασία τους στη σύγχρονη εποχή.

Ξεκινήσαμε από το 1896, όταν οι πρώτοι σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες πραγματοποιήθηκαν στην Αθήνα, συνδέοντας το αρχαίο ελληνικό ιδεώδες με τον σύγχρονο αθλητισμό. Επιπλέον, συζητήσαμε για τις χρονιές κατά τις οποίες οι Ολυμπιακοί Αγώνες δεν διεξήχθησαν, εξαιτίας σημαντικών ιστορικών γεγονότων, όπως οι Παγκόσμιοι Πόλεμοι, αλλά και πιο πρόσφατα λόγω της πανδημίας του Covid-19, γεγονός που ανέδειξε πόσο ευάλωτος μπορεί να είναι ο αθλητισμός στις παγκόσμιες κρίσεις.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στην ιστορία των πέντε Ολυμπιακών κύκλων και στη σημασία τους. Οι κύκλοι συμβολίζουν την ενότητα των πέντε ηπείρων και την ειρηνική συνύπαρξη των λαών μέσα από τον αθλητισμό, προωθώντας αξίες όπως η συνεργασία, ο σεβασμός και η ευγενής άμιλλα. Τέλος, μιλήσαμε για Έλληνες αθλητές που ξεχώρισαν στους Ολυμπιακούς Αγώνες και αποτέλεσαν πρότυπα προσπάθειας και ήθους, αποδεικνύοντας ότι ο αθλητισμός δεν καλλιεργεί μόνο το σώμα, αλλά και το πνεύμα.

Μέσα από τη δράση αυτή κατανοήσαμε ότι οι Ολυμπιακοί Αγώνες δεν είναι απλώς αθλητικοί αγώνες, αλλά ένας θεσμός με βαθιά παιδαγωγική και πολιτισμική αξία, που συνδέεται άμεσα με το ιδανικό του υγιούς σώματος και του υγιούς νου.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Διαμάντη Βασιλική, Χρυσάνθη Κουλιεράκη, Τάσκου Ειρήνη

16/1/2026 Οι μαθητές της τρίτης τάξης συνέταξαν και ανήρτησαν συμβόλαιο τάξης για την προώθηση του σκοπού της ισότητας των φύλων

Υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών της τάξης κ. Λαφάρα Αναστάσιου (ΠΕ02. ΕΑΕ) και Πνευματικού Κωνσταντίνου (ΠΕ02), οι μαθητές της τρίτης τάξης προχώρησαν σε διαβούλευση εντός της τάξης για θέματα ισότητας των δύο φύλων και προώθησης της γυναικείας χειραφέτησης, στο πλαίσιο της δράσης Ενεργού Πολίτη.

Μετά από γόνιμη ανταλλαγή απόψεων και παρακολούθηση σχετικού ενημερωτικού υλικού στον διαδραστικό πίνακα, τα παιδιά συνέταξαν και ανήρτησαν συμβόλαιο τάξης για την προώθηση του σκοπού της ισότητας των φύλων και δεσμεύτηκαν να συνεργάζονται από κοινού για την εμπέδωση και επικράτηση στην τοπική κοινωνία αυτών των ιδανικών. Ιδιαιτέρως ενεργές σε αυτές τις πρωτοβουλίες υπήρξαν οι μαθήτριες Μαριένη Σπηλιώτη, Μαρτίνα Μουτσάι, Σοκορέλης Παναγιώτης, Ρουμάνης Δημήτρης, Αντωνία Χαρίζι, Ελίνα Μπαρδάκου, Κυριακή Πάνου και Ματίνα Σύρμα, δίνοντας το παράδειγμα και εμπνέοντας και τους υπόλοιπους συμμαθητές τους σε ένα άκρως συνεργατικό κλίμα.

13/1/2026 Έγινε η πρώτη ψηφιακή ξενάγηση των μαθητών της τρίτης τάξης στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για τον σύγχρονο μαθητή ως ψηφιακό ταξιδευτή πραγματοποιήθηκε στις 13 Ιανουαρίου 2026 η πρώτη από τις δράσεις ψηφιακής ξενάγησης και περιήγησης σε εμβληματικές εκθέσεις – μουσεία της Ελλάδας και του εξωτερικού.

Με τη δράση αυτή, την οποία υποστηρίζουν οι εκπαιδευτικοί Λαφάρας Αναστάσης (ΠΕ02. ΕΑΕ), Κουλιεράκη Χρυσάνθη (ΠΕ04.02 ΕΑΕ) και Πνευματικός Κωνσταντίνος (ΠΕ02), επιδιώκεται να έρθει η τέχνη και η ιστορία μέσα στο σχολείο, αξιοποιώντας ψηφιακές περιηγήσεις και εικονικά μουσεία.

Μέσω της διαδραστικής και πολυμεσικής πλατφόρμας του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου μας είχαν τη δυνατότητα να περιηγηθούν στις ψηφιακές αίθουσες του Μουσείου και να ‘πιάσουν’ στα χέρια τους ευρήματα από όλα τα σημεία του ελληνικού κόσμου, τεχνουργήματα που εντάσσονται στις πλούσιες συλλογές του που αριθμούν περισσότερα από 11.000 εκθέματα.

Στο τέλος της περιήγησης οι μαθητές αντάλλαξαν μεταξύ τους με βιωματικό τρόπο τα συναισθήματά τους από αυτήν την ψηφιακή ξενάγηση στον ελληνικό πολιτισμό και τέχνη τριών χιλιετιών.

Η κληρονομιά των Ολυμπιακών Αγώνων του 2004

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δράσεων του σχολείου μας και της δράσης με τίτλο «Νους υγιής εν σώματι υγιή», πραγματοποιήθηκε συζήτηση και παρουσίαση σε δύο τμήματα με θέμα τους Ολυμπιακούς Αγώνες της Αθήνας 2004.

Στο Γ1 τμήμα έγινε αναδρομή στην ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων, με ιδιαίτερη αναφορά στους Έλληνες αθλητές που διακρίθηκαν και κατέκτησαν μετάλλια. Ιδιαίτερη μνεία έγινε στον αείμνηστο Νικολαΐδη, ο οποίος άφησε το δικό του σημαντικό αποτύπωμα στον ελληνικό αθλητισμό και παραμένει ζωντανός στη συλλογική μνήμη, παρά το γεγονός ότι δεν βρίσκεται πλέον στη ζωή.

Στο Β1 τμήμα, το ενδιαφέρον επικεντρώθηκε στην τελετή έναρξης και λήξης των Ολυμπιακών Αγώνων, αναδεικνύοντας την πρωτοτυπία, τον έντονο συμβολισμό και τη μοναδικότητά τους. Τονίστηκε, επίσης, ότι αποτέλεσαν μια ξεχωριστή στιγμή σε παγκόσμιο επίπεδο, καθώς συγκρίθηκαν επάξια —και σε πολλές περιπτώσεις υπερείχαν— αντίστοιχων τελετών άλλων Ολυμπιακών διοργανώσεων.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Βασιλική Διαμάντη, Χρυσάνθη Κουλιεράκη, Τάσκου Ειρήνη

Προσεγγίζοντας τα δικαιώματα των γυναικών μέσα στην τάξη

Στο Γυμνάσιο Σπετσών, οι Δράσεις Ενεργού Πολιτική, Τοπικής Ιστορίας, και Γεωγραφίας αξιοποιήθηκαν ως αφετηρία για ουσιαστικό προβληματισμό γύρω από κοινωνικά και ανθρωπιστικά ζητήματα. Οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να ερευνήσουν, να συνεργαστούν και να εκφραστούν δημιουργικά, αναπτύσσοντας δεξιότητες κριτικής σκέψης και ενεργού συμμετοχής.

Η Γ΄ Γυμνασίου ασχολήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας με το θέμα της έμφυλης ισότητας και των δικαιωμάτων των γυναικών.

Μέσα από τη μελέτη ιστορικών γεγονότων, γυναικείων μορφών και κοινωνικών αγώνων, οι μαθητές και οι μαθήτριες προβληματίστηκαν σχετικά με τη διαχρονικότητα του ζητήματος της ισότητας και με τη σημασία του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Ως αποτέλεσμα της δράσης, δημιουργήθηκαν πολυτροπικά κείμενα, τα οποία ανέδειξαν τη την ευαισθησία και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών στη μαθησιακή διαδικασία.