Οι μαθητές -εικονικοί περιηγητές- μυήθηκαν στην οργάνωση και λειτουργία μέσω ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων μιας δανειστικής βιβλιοθήκης
Πρόσφατα ανακοινώθηκε η έναρξη λειτουργίας της σχολικής δανειστικής βιβλιοθήκης του Γυμνασίου Σπετσών, η οποία εντάσσεται στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Στη βιβλιοθήκη με ένα… κλικ», με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Τζαβάρα Μαρία, και σηματοδοτεί ένα νέο κεφάλαιο φιλαναγνωσίας για τη σχολική μας κοινότητα. Ο δανεισμός των βιβλίων πραγματοποιείται πλέον με ένα μόνο κλικ, χάρη στον σύγχρονο τρόπο οργάνωσης και διαχείρισης της βιβλιοθήκης, ενώ η καταγραφή των τίτλων, ο έλεγχος του υλικού και οι δανεισμοί γίνονται εξ ολοκλήρου ηλεκτρονικά, σε συνεργασία με την πλατφόρμα ΒΙΒΛΙΟΔΑΝΟΣ (διαβάστε περισσότερα εδώ: https://blogs.sch.gr/gymspets/2026/02/09/sti-vivliothiki-me-ena-klik-ena-neo-kefalaio-filanagnosias-sto-gymnasio-spetson/ ). Η λειτουργία της βιβλιοθήκης υπήρξε πηγή έμπνευσης για μια δημιουργική, διαθεματική δράση των «Εικονικών Περιηγητών», στο πλαίσιο του αυτοτελούς Σχεδίου Δράσης «Ο σύγχρονος μαθητής ως ψηφιακός ταξιδευτής», η οποία υλοποιήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας με ιδιαίτερη επιμέλεια την εβδομάδα που μας πέρασε.
Με την υποστήριξη των φιλολόγων τους και της ψυχολόγου του σχολείου οι οποίοι έχουν αναλάβει το συγκεκριμένο Σχέδιο Δράσης (Κώστας Πνευματικός, Αναστάσης Λαφάρας, Ελένη Αλτιπαρμάκη) οι μαθητές αξιοποίησαν τη διαδραστική οθόνη της τάξης τους και την πλατφόρμα ΒΙΒΛΙΟΔΑΝΟΣ, προκειμένου να μυηθούν στα μυστικά της λειτουργίας μιας σύγχρονης σχολικής βιβλιοθήκης.
Στην υλοποίηση της περί ης ο λόγος δράσης αξιοποιήθηκαν σε μεγάλο βαθμό και η μεθοδολογία και τεχνογνωσία που αποκομίσαμε ως Σχολείο ως προς τη διαχείριση σχολικών βιβλιοθηκών από τη συμμετοχή μας – μία πρωτοβουλία της διευθύντριας του Σχολείου μας, κας Άννας Τσίρκα – στο εκπαιδευτικό σεμινάριο με θέμα «Σύγχρονη Διαχείριση Σχολικής Βιβλιοθήκης & Φιλαναγνωσία» που διοργάνωσε ο ΒΙΒΛΙΟΔΑΝΟΣ στο Πολιτιστικό Κέντρο Δήμου Μοσχάτου-Ταύρου στις 29/1/2026.
Στη δράση αυτή, μέσα από εμπειρική προσέγγιση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να διαπιστώσουν πόσο απλή, αποτελεσματική και φιλική προς τον χρήστη μπορεί να είναι η διαδικασία καταλογογράφησης και οργάνωσης μέσω ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων μιας δανειστικής βιβλιοθήκης, αντιλαμβανόμενοι παράλληλα τον ουσιαστικό ρόλο των σχολικών βιβλιοθηκών στη ανάπτυξη αναγνωστικής συνείδησης.
Επιπλέον, οι μαθητές και οι μαθήτριες συνειδητοποίησαν με ποιο τρόπο είναι εφικτό διαφορετικές και απομακρυσμένες μεταξύ τους σχολικές βιβλιοθήκες να διασυνδεθούν ως ένα ενιαίο και άκρως δυναμικό δίκτυο γνώσης και βιβλιοδανεισμού, υπερβαίνοντας τους όποιους γεωγραφικούς ή άλλους περιορισμούς. Η δράση ανέδειξε, παράλληλα, με τρόπο ουσιαστικό, την αξία της φιλαναγνωσίας και του βιβλίου ως σταθερού συμμάχου στη γνωστική, συναισθηματική και πνευματική ανάπτυξη των εφήβων, καλλιεργώντας σε αυτούς στάσεις υπευθυνότητας, συμμετοχής και ενεργού πολιτισμικού ενδιαφέροντος.
Ως αποτέλεσμα της δράσης, δημιουργήθηκαν από τις μαθήτριες και τους μαθητές πολυτροπικά κείμενα, τα οποία ανέδειξαν την ευαισθησία και την ενεργή συμμετοχή των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία, καθώς και την προσήλωσή τους στον στόχο της διάδοσης της φιλαναγνωσίας στο σχολικό και στο ευρύτερο τοπικό περιβάλλον. Τα καλύτερα από αυτά τα πολυτροπικά κείμενα αναδείχθηκαν μέσα από ψηφοφορία των ίδιων των μαθητών και οι δημιουργοί τους βραβεύτηκαν, λαμβάνοντας ως δώρο ποιοτικά βιβλία με ιστορικές πηγές της τοπικής ιστορίας των Σπετσών. Συγκεκριμένα για τις εργασίες τους πρώτευσαν και κέρδισαν επάξια τα βιβλία τους οι μαθητές και μαθήτριες: Μαρίλια Γκρίτσα, Βαγγέλης Σπηλιώτης, Φανούρης Μπης, Ίων Χιουζ και Εριάννα Σβέτσα.
