Ήταν ιδιαίτερη τιμή και χαρά στο κλείσιμο της σχολικής χρονιάς 2023-24 να γνωρίσουμε τον αξιότιμο κ. Χαρμαντά και να μας μεταδώσει τις πολύτιμες εμπειρίες του από τις ομάδες σχολής Γονέων που έχει δημιουργήσει εδώ και είκοσι χρόνια. Αποτελεί την πρώτη μας συνάντηση και στόχος μας είναι να ξεκινήσει από τη νέα σχολική χρονιά μια πιο σταθερή συνεργασία του σχολείου μας με εκείνον, όπως και ο ίδιος μας πρότεινε αλλά και το σχολείο μας αποδέχθηκε την πρόταση αυτή με προσμονή!!!

Στα πλαίσια των καινοτόμων διδακτικών πρακτικών που εφαρμόστηκαν στο σχολείο μας την φετινή σχολική χρονιά, δημιουργήθηκε Βιβλιοθήκη με ξένη νεανική Λογοτεχνία, με στόχο την υλοποίηση της καλή πρακτικής της “Φιλαναγνωσίας” https://blogs.sch.gr/gymouschal/files/2024/05/ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ.pdf

Εκτός από δημοφιλές τραγούδι της Ελληνικής αποστολής στον διαγωνισμό της Eurovision, το ζάρι έγινε αφορμή για μία ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική εμπειρία στο σχολείο μας.

Στην Γ’ Γυμνασίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να διδαχθούν τα μαθηματικά με έναν πρωτοποριακό τρόπο, μέσω της προσέγγισης CLIL (Content and LanguageIntegratedLearning). Για πρώτη φορά, τα παιδιά ασχολήθηκαν με τις πιθανότητες συνδυάζοντας το μάθημα των Μαθηματικών με το μάθημα των Αγγλικών.

Η προσέγγιση CLIL επιτρέπει στους μαθητές να μάθουν ταυτόχρονα το περιεχόμενο ενός μαθήματος και μια ξένη γλώσσα, ενισχύοντας τόσο τις γνώσεις τους στο γνωστικό αντικείμενο όσο και τις γλωσσικές τους δεξιότητες. Στην περίπτωση αυτή, οι μαθητές και οι μαθήτριες εστίασαν στις πιθανότητες, χρησιμοποιώντας ως αφετηρία ένα ζάρι. Με την καθοδήγηση της καθηγήτρια Αγγλικών και καθηγήτριας των μαθηματικών, διερεύνησαν τις πιθανότητες διαφορετικών εκβάσεων ρίχνοντας το ζάρι και κατανοώντας την έννοια των πιθανοτήτων μέσα από παραδείγματα, ασκήσεις και γρίφους στα αγγλικά.

Η διδασκαλία αυτή έδωσε στους μαθητές και στις μαθήτριες τον τρόπο να ανακαλύψουν πως συναντούν τις πιθανότητες στην καθημερινότητά τους και να συνειδητοποιήσουν ότι ήδη γνώριζαν πολλά για αυτές. Μέσα από συζητήσεις και πρακτικές δραστηριότητες, αντιλήφθηκαν ότι οι πιθανότητες δεν είναι απλώς ένα μαθηματικό αντικείμενο, αλλά κάτι που επηρεάζει καθημερινές αποφάσεις και καταστάσεις, από το να πετύχουν έναν στόχο στο παιχνίδι μέχρι την πρόβλεψη του καιρού.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό για αυτή τη νέα προσέγγιση, καθώς τους παρείχε την ευκαιρία να βελτιώσουν τα αγγλικά τους μέσα από την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων. Η συνεργασία και η ενεργή συμμετοχή ήταν κεντρικά στοιχεία της διδασκαλίας, καθιστώντας την εμπειρία αυτή όχι μόνο εκπαιδευτική αλλά και ευχάριστη για τα παιδιά.

Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου παρουσιάζουν την Ελένη του Ευριπίδη αλλιώς.