Δημιουργίες μαθητών του 1ου Γυμνασίου Μαρκοπούλου

Κάντε κλικ πάνω στην εικόνα για να δείτε δημιουργίες των μαθητών στο μάθημα των Εικαστικών.

Υπεύθυνη καθηγήτρια Διακομή Κ.

IMG_4435 (1)

Εξετάσεις Μαΐου – Ιουνίου

Στο σύνδεσμο Εξετάσεις Μαΐου –  Ιουνίου θα βρείτε χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα των εξετάσεων και την ύλη των μαθημάτων.

Πρόγραμμα εξετάσεων Μαΐου Ιουνίου 2015

Συμμετοχή του 1ου Γυμνασίου Μαρκοπούλου στη δεύτερη διακρατική συνάντηση στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ACCEPTO.

 

Κατά το χρονικό διάστημα 9 έως και 12 Μαρτίου 2015, το σχολείο μας συμμετείχε στη δεύτερη διακρατική συνάντηση του προγράμματος Erasmus+ ACCEPTO με τίτλο «Accepting yourself and accepting the others». Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο Istituto Comprensivo di GatteoG. Pascoli”, στην πόλη Gatteo της Ιταλίας, με τη συμμετοχή εκπροσώπων (μαθητών και καθηγητών) από οκτώ χώρες.

Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από τους μαθητές της Γ τάξης, Μαίρη Παναγοπούλου και Αλέξη Ξυλάγγουρα και τις εκπαιδευτικούς κα Ιωάννα Μπισιώτη, φιλόλογο, υποδιευθύντρια του 1ου Γυμνασίου Μαρκοπούλου και κα Αίγλη Κούτρα, βιολόγο.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, πραγματοποιήθηκε ανταλλαγή απόψεων και καλών πρακτικών σχετικά με το θέμα της πρόληψης και της αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού και παρουσιάστηκαν οι δράσεις που πραγματοποίησαν οι ομάδες εργασίας των συμμετεχόντων χωρών από την έναρξη υλοποίησης του προγράμματος. Μαθητές και καθηγητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με το εκπαιδευτικό σύστημα και την πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της Ιταλίας.

Η παρουσίαση που πραγματοποίησαν οι μαθητές της ελληνικής αποστολής απέσπασε τις καλύτερες κριτικές, ενώ , παράλληλα, το πλήθος και η ποιότητα των δράσεων που έχει υλοποιήσει η παιδαγωγική ομάδα του σχολείου μας, κρίθηκε άξια συγχαρητηρίων.

Η διακρατική συνάντηση ολοκληρώθηκε αφήνοντας σε όλους μας τις καλύτερες εντυπώσεις και με την προσμονή της φιλοξενίας των αποστολών των χωρών- μελών του ACCEPTO στο 1ο Γυμνάσιο Μαρκοπούλου, το Μάιο του 2015.

Η γωνιά του Erasmus στο σχολείο του GatteoΠαρουσίαση ελληνικής αποστολής3Με το Δήμαρχο του GatteoΟι μαθητές του συμμετείχαν στη διακρατική συνάντηση του GatteoΠαρουσίαση ελληνικής αποστολής4Η ελληνική αποστολή στο Rimini

 

Επίσκεψη της ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο Κέντρο «Γαία» και στο Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας.

Επίσκεψη της ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του 1ου Γυμνασίου Μαρκοπούλου στο Κέντρο «Γαία» και στο Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας.

Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2015 η ομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Σχολείου μας επισκέφτηκε το Κέντρο «Γαία» και το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας, στα πλαίσια του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που εκπονείται κατά το τρέχον σχολικό έτος και έχει τίτλο «Οι υγρότοποι της περιοχής μου (Υγρότοπος Βραυρώνας – Πηγή Ερασίνου – Πύργος Βραώνας)» με υπεύθυνες καθηγήτριες τις κ.κ. Αίγλη Κούτρα και Ιωάννα Μπισιώτη.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης που συμμετέχουν στην ομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ανακαλύψτε την άγνωστη Ελλάδα – Προστατευόμενες περιοχές» το οποίο δημιουργήθηκε με την ευκαιρία των εγκαινίων, τον προηγούμενο Οκτώβριο, της ομώνυμης έκθεσης για τον εορτασμό των 50 χρόνων του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας – Κέντρο Γαία. Το πρόγραμμα προσεγγίζει τις προστατευόμενες περιοχές διεπιστημονικά και διαθεματικά και αναπτύχθηκε με κύριο σκοπό την ανάδειξη και πληροφόρηση των μαθητών σε θέματα, που αφορούν στις προστατευόμενες περιοχές του δικτύου Natura και στο φυσικό περιβάλλον της Ελλάδας.

Στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες:

  • Να γνωρίσουν προστατευόμενες περιοχές και να κατανοήσουν τη σημασία τους
  • Να κατανοήσουν έννοιες, όπως είναι η προστασία, η διατήρηση της βιοποικιλότητας, το πρόγραμμα NATURA 2000, κ.α.
  • Να ενημερωθούν για θέματα Φυσικής Γεωγραφίας, με βάση τον Ανάγλυφο Δορυφορικό Χάρτη της Ελλάδας.
  • Να αποκτήσουν γνώσεις, ή να αναζητήσουν προστατευόμενες περιοχές του τόπου που ζουν, ή που πιθανόν να κατάγονται.
  • Να προσεγγίσουν την τεχνολογία και την αισθητική αξία με την ανάδειξη των περιοχών μέσα από τις φωτογραφίες καταξιωμένων φωτογράφων φύσης.

Η δομή του προγράμματος περιλαμβάνει το θεωρητικό μέρος με την ξενάγηση στο χώρο της έκθεσης και την ανάπτυξη εννοιών, καθώς και το πρακτικό μέρος με τη συμπλήρωση φύλλων εργασίας. Η παρουσίαση εκθεμάτων ενδημικών, απειλούμενων και προστατευόμενων ειδών δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να παρατηρήσουν, να αναζητήσουν πληροφορίες και να διατυπώσουν τις απόψεις τους στα φύλλα εργασίας.

Κατόπιν, η ομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης περιηγήθηκε στη μόνιμη έκθεση του Κέντρου Γαία, η οποία παρουσιάζει πώς λειτουργεί ο πλανήτης Γη εδώ και εκατομμύρια χρόνια και τη σημερινή κατάσταση με τις ανθρώπινες παρεμβάσεις. Στην είσοδο, αλλά και σε όλη την πορεία της έκθεσης είναι παρούσα η μορφή της αρχαίας θεάς Γαίας με το χέρι της προσφοράς της προς τους ανθρώπους. Η «Γεώσφαιρα», μοναδική στον κόσμο, ένας ημισφαιρικός θόλος – οθόνη με διάμετρο 5 μ. και εμβαδόν 40 περίπου τ.μ. προβάλλει τον περιστρεφόμενο πλανήτη από 225.000 εικόνες υψηλής ανάλυσης. Παρουσιάζει, επίσης, σύντομα και περιεκτικά, τη γεωλογική εξέλιξη του πλανήτη από τη δημιουργία του, πριν από 4,6 δισεκατομμύρια χρόνια ως σήμερα. Η έκθεση σχεδιάστηκε και πραγματοποιήθηκε από το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του Λονδίνου σε συνεργασία με το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας.

Οι υπεύθυνες του προγράμματος

Αίγλη Κούτρα

Ιωάννα Μπισιώτη

IMG_1917 IMG_1925 IMG_0203

 

 

Λογοτεχνικό εργαστήρι «Ξεφυλλίζοντας την Οθόνη»- τα νέα μας

Κατά το σχολικό έτος 2014-15 πραγματοποιείται στο σχολείο μας  προαιρετικό πρόγραμμα με τίτλο «Ξεφυλλίζοντας την Οθόνη», που αφορά στη συγκριτική ανάγνωση λογοτεχνίας και κινηματογραφικής μεταφοράς.

Μέχρι στιγμής έχουμε μελετήσει, απολαύσει και συζητήσει τα δέκα πρώτα κεφάλαια του βιβλίου «Το αγόρι με τη ριγέ πιτζάμα» του Τζον Μπόιν. Παράλληλα παρακολουθούμε τα αντίστοιχα αποσπάσματα από την ταινία και εντοπίζουμε τις διαφορές της κινηματογραφικής αφήγησης από τη λογοτεχνική αφήγηση.

Με πολλή όρεξη για δουλειά και αστείρευτο ενθουσιασμό συζητάμε ιδέες για πιθανά σενάρια για το γύρισμα μιας ταινίας μικρού μήκους. Οι ιδέες είναι πολλές και ενδιαφέρουσες και απομένει να συναποφασίσουμε σε ποια θα καταλήξουμε για να μετουσιωθούν σεναριακά.

Είδαμε πολλά βιντεάκια διαφόρων σχολείων που συμμετείχαν ή βραβευτήκαν στο πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας «Πάμε Σινεμά» κυρίως με θέμα το ρατσισμό και την ενδοσχολική βία και σχολιάσαμε τον τρόπο κινηματογραφικής τους απόδοσης για να πάρουμε ιδέες και για το δικό μας βιντεάκι.

Υπεύθυνες προγράμματος : κ. Κορκολή, κ. Κοντονίκα, κ. Παγώνη

 

λογοτεχνικό εργαστήρι

Επίσκεψη της ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο ΚΠΕ Αργυρούπολης

Επίσκεψη της ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του 1ου Γυμνασίου Μαρκοπούλου στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Αργυρούπολης.

 

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2015 η ομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Σχολείου μας επισκέφτηκε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Αργυρούπολης, στα πλαίσια του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που εκπονείται κατά το τρέχον σχολικό έτος και έχει τίτλο «Οι υγρότοποι της περιοχής μου (Υγρότοπος Βραυαρώνας – Πηγή Ερασίνου – Πύργος Βραώνας)» με υπεύθυνες καθηγήτριες τις κ.κ. Αίγλη Κούτρα και Ιωάννα Μπισιώτη.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης που συμμετέχουν στην ομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είναι οι παρακάτω:

  1. Ανδρομάχη Αλλαγιάννη
  2. Ιουλιάννα Αλλαγιάννη
  3. Δημήτρης Δημητρέλλος
  4. Ναταλία Γκάγκωση
  5. Ζωή Γερογιάννη
  6. Γεράσιμος Θεοδωρόπουλος
  7. Μαριαλένα Κορωνιά
  8. Μαρία Κούρου
  9. Γιώργος Κώστας
  10. Νίκη Λάζαρη
  11. Λιάνα Μπενάκη
  12. Μαρσέλ Σεϊτάι
  13. Μαρία Φιλίππου

Τα μέλη της ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το νερό – Τα ρέματα» το οποίο περιλαμβάνει 2 στάδια:

Στην τάξη:

  • Το νερό στον πλανήτη
  • Ο κύκλος του νερού
  • Χρήσεις του νερού (οικιακή, βιομηχανική, γεωργική)
  • Έργα και δίκτυο υδροδότησης περιοχής πρωτευούσης
  • Στατιστικά στοιχεία κατανάλωσης νερού
  • Σημασία των ρεμάτων στην πόλη
  • Πηγές ρύπανσης των υδάτων
  • Ανθρώπινες παρεμβάσεις (παιχνίδι ταξινόμησης)
  • Προστασία και σωστή διαχείριση των ρεμάτων
  • Παιχνίδι ανατροφοδότησης (φιδάκι)

 

Στο πεδίο (επίσκεψη στο Ρέμα Πικροδάφνης στην περιοχή του Αγίου Δημητρίου):

  • Καταγραφή δομικών και μορφολογικών χαρακτηριστικών του ρέματος
  • Ηχοχάρτης
  • Καταγραφή στερεών απορριμμάτων σε νερό και έδαφος
  • Καταγραφή χλωρίδας και πανίδας
  • Μέτρηση ταχύτητας νερού
  • Μέτρηση θερμοκρασίας εδάφους και νερού
  • Χημική ανάλυση του νερού
  • Έλεγχος ρύπανσης του νερού
  • Παιχνίδι προσομοίωσης – Βιοσυσσώρευση
  • Συζήτηση για τη σωστή διαχείριση του ρέματος
  • Αξιολόγηση

 

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους συναδέλφους-υπευθύνους του ΚΠΕ Αργυρούπολης και ιδιαιτέρως την κα Μαρία Δρακοπούλου και τον κ. Θεμιστοκλή Σμπαρούνη για την θερμή φιλοξενία και την αμέριστη βοήθειά τους στην υλοποίηση του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου μας

Οι υπεύθυνες του προγράμματος

Αίγλη Κούτρα

Ιωάννα Μπισιώτη

IMG_1895IMG_1896IMG_1897

 

IMG_1904

IMG_1911

IMG_1913

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση