ΕΓΚΥΚΛΙΟΙ: Δ1/103373/22-06-2018 Υπ.
Παιδείας
«Χρήση Κινητών Τηλεφώνων και Ηλεκτρονικών Συσκευών
στις σχολικές μονάδες»
Για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων σχετικά με τη χρήση κινητών τηλεφώνων και
ηλεκτρονικών συσκευών από μαθητές και εκπαιδευτικούς στο χώρο του σχολείου και
λαμβάνοντας υπόψη το ΠΔ 28/15 (34Α`) «Κωδικοποίηση διατάξεων για την πρόσβαση σε
δημόσια έγγραφα και στοιχεία», το ν. 2472/1997 (50Α`) «Περί προστασίας του ατόμου από την
επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα» καθώς και την με αριθμ. πρωτ. 14/21-04-
2016 Πράξη του Δ.Σ του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ορίζουμε τα εξής:
1. Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού
χώρου.
2. Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους εκτός από κινητά τηλέφωνα και
οποιαδήποτε άλλη ηλεκτρονική συσκευή ή παιχνίδι που διαθέτει σύστημα επεξεργασίας εικόνας
και ήχου εντός του σχολικού χώρου. Ο ανάλογος εξοπλισμός που τους διαθέτει το σχολείο στο
οποίο φοιτούν, χρησιμοποιείται κατά τη διάρκεια της διδακτικής πράξης και της εκπαιδευτικής
διαδικασίας γενικότερα και μόνο υπό την εποπτεία/επίβλεψη του εκπαιδευτικού.
3. Οι εκπαιδευτικοί εκτός από τις διαθέσιμες από το σχολείο ηλεκτρονικές συσκευές (H/Y,
laptops, tablets, διαδραστικούς πίνακες κτλ), δύνανται να χρησιμοποιήσουν και το δικό τους
προσωπικό ηλεκτρονικό εξοπλισμό κατά τη διάρκεια της διδακτικής πράξης και για τις ανάγκες
αυτής, αλλά και στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας γενικότερα, τηρώντας τους κανόνες
ασφάλειας και τις σχετικές διατάξεις περί προστασίας των προσωπικών δεδομένων των
μαθητών και των εκπαιδευτικών (νόμοι 2472/1997 (ΦΕΚ 50/τ.Α`/1997) και 3471/2006 (ΦΕΚ 133/
τ. Α`/2006).
4. Επισημαίνεται ότι θα πρέπει να αποφεύγεται η ανάρτηση φωτογραφιών και βίντεο με μαθητές
στους δικτυακούς τόπους των σχολικών μονάδων. Οι φωτογραφίες αποτελούν δεδομένα
προσωπικού χαρακτήρα, σύμφωνα με τα οριζόμενα στη διάταξη του άρθρου 2 στοιχ. α` του
ν.2472/1997, στο μέτρο που από αυτές δύνανται να προσδιοριστούν, άμεσα ή έμμεσα, τα
υποκείμενα των δεδομένων. Σύμφωνα με το άρθρο 5 του ίδιου νόμου, η επεξεργασία και κατά
συνέπεια η ανάρτηση, η αποθήκευση σε ψηφιακά μέσα (πχ αναμνηστικού τύπου φωτογραφίες,
βίντεο και δραστηριότητες της σχολικής ζωής) δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα επιτρέπεται
μόνον όταν το υποκείμενο των δεδομένων (οι κηδεμόνες των μαθητριών-μαθητών) έχει δώσει τη
συγκατάθεσή του. Πρότυπο έντυπο γονικής συναίνεσης όσον αφορά στη γονική συγκατάθεση
πριν από την αποθήκευση σε ψηφιακά μέσα και την ανάρτηση, εικόνων και βίντεο με μαθητές
στις ιστοσελίδες και ιστολόγια του σχολείου, καθώς και άλλο χρήσιμο υλικό που αφορά στην
ασφάλεια των μαθητών στο διαδίκτυο και στην προστασία των προσωπικών δεδομένων των
μαθητών μπορείτε να βρείτε στον ενημερωτικό κόμβο του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
«Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»: http://internet-safety.sch.gr/) .
5. Δεν επιτρέπεται η χρήση – λειτουργία καμερών ασφαλείας στους σχολικούς χώρους κατά τη
διάρκεια λειτουργίας του σχολείου, σύμφωνα και με την υπ` αρ. Γ/ΕΞ/2274/31.3.2011 (ΦΕΚ 548/
τ. Β`/7-4-2011) οδηγία της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα και
ειδικότερα το άρθρο 18, παρ. 2, που ορίζει επιπλέον ότι οι ώρες λειτουργίας του συστήματος θα
πρέπει να αναγράφονται με σαφήνεια σε σχετικές ενημερωτικές πινακίδες έτσι ώστε να
6/3/24, 8:50 π.μ. https://laws.epafos.gr/Print.aspx?law=6084
https://laws.epafos.gr/Print.aspx?law=6084 2/2
γνωρίζουν όλοι οι μαθητές και φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας ότι κατά τη διάρκεια της
παρουσίας τους στο σχολείο δεν παρακολουθούνται.

Το Γυμνάσιο Κρεμαστής εν όψει της 6ης Μαρτίου, Σχολικής Ημέρας ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και στον Εκφοβισμό  συμμετέχει για άλλη μία χρονιά στην Πανελλαδική  Εκστρατεία Ευαισθητοποίησης του κοινού «Μίλα Τώρα».

Η εκστρατεία αυτή   υλοποιείται από το Χαμόγελο του Παιδιού   και το «YouSmile», το Ευρωπαϊκό Εθελοντικό Δίκτυο Μαθητών και Μαθητριών του Οργανισμού με τη συνεργασία του Ευρωπαϊκού Δικτύου κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (E.A.N).

Όλες αυτές  οι δράσεις γίνονται στο πλαίσιο της θεσμοθετημένης συνεργασίας του  Χαμόγελου του Παιδιού με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο: «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ- ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ» (Φ.2.1/ΜΓ/75735/120154/Δ7).

Συγκεκριμένα, μια ομάδα μαθητών/τριών του σχολείου μας  με βασικό σύνθημα το  «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ»  δημιουργώντας το δικό της «πολυγλωσσικό» μήνυμα ενάντια στο bullying, υψώνει τη δική της φωνή ενάντια σε αυτό το φαινόμενο, όπως φαίνεται στο παρακάτω βίντεο.

Μίλα Τώρα με όποιον τρόπο μπορείς.

Ακόμα κι αν δεν μπορείς να μιλήσεις, πάντα υπάρχει τρόπος να ζητήσεις βοήθεια!!!

Θα σε καταλάβουν, θα σε βοηθήσουν.

Υπεύθυνοι καθηγητές δράσης

Γιαννιτόπουλος Κωνσταντίνος

Καρέλου Χριστίνα

Μπόχλου Ευθαλία

Σγούρδα Ζωή

Σύρμου Ελένη

Χαρέλα Ειρήνη

Eπαινο συμμετοχής στην εκστρατεία  “‘Μίλα Τώρα”

ΕΠΑΙΝΟΣ ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ 2024

📌Στις 26, 27 και 28 Φεβρουαρίου οι μαθητές του Γυμνασίου Κρεμαστής δοκίμασαν να ελέγξουν τις γνώσεις τους μέσα από ένα ψηφιακό δωμάτιο απόδρασης στο μάθημα των Θρησκευτικών.

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος διδασκόντων του Γυμνασίου Κρεμαστής συγχαίρει τον μαθητή  ΗΛΙΑ  ΓΙΩΡΓΟ  της  Α’ Γυμνασίου για την επιτυχία της  πρόκρισης του  στην  Β’ φάση   του Πανελλήνιου   Διαγωνισμού   Φυσικής.

Την Τετάρτη 21/2/24 και την Πέμπτη 22/2/24 πραγματοποιήθηκαν στο Εργαστήριο Πληροφορικής  δύο ακόμη συνεδρίες με τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό The Tipping Point με την υποστήριξη και σε συνεργασία με τον Σύνδεσμο Υποτρόφων του Ιδρύματος Ωνάση με μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Β1 και Β2 του σχολείου μας.

Στην πρώτη από τον κλάδο του Πολιτισμού, η κα Γύρα Βαρβάρα, coach Mουσικής και  υπνοθεραπεύτρια, αρχικά αναφέρθηκε στις σπουδές της και  στη συνέχεια  εξήγησε στους/στις μαθητές/τριες του τμήματος Β1  ότι προετοιμάζει μουσικούς για συναυλίες και εξετάσεις, ότι οργανώνει τον χρόνο τους και τους βοηθά στο να διαχειριστούν το άγχος και τα συναισθήματά τους μέσω ασκήσεων αναπνοής. Αναφερόμενη στην υπνοθεραπεία είπε ότι είναι μια μορφή καθοδηγούμενης ύπνωσης ή χαλάρωσης σώματος και πνεύματος με ομιλία.  Στο τέλος, τόνισε  τα οφέλη της σωστής και βαθιάς αναπνοής για τον οργανισμό μας. Μάλιστα, προέτρεψε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς  να εξασκηθούν σε αυτήν,  δείχνοντας μία άσκηση  την οποία εκτέλεσαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό.

Στη δεύτερη από τον κλάδο της Έρευνας, ο κος Δασυγένης Μηνάς, μέλος ΔΕΠ, Επίκουρος Καθηγητής στο Τμ. Μηχ/κών Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών – Παν. Δ. Μακεδονίας μίλησε στους μαθητές/τριες του τμήματος Β2 για τα Ενσωματωμένα Συστήματα, τα οποία δεν είναι υπολογιστές αλλά έχουν σχέση με οτιδήποτε έχει επεξεργαστή. Στη συνέχεια, έδωσε χρήσιμες πληροφορίες για τη Ρομποτική και την ερευνητική ομάδα  του με την οποία έχουν σχεδιάσει ρομπότ για προσομοίωση εκπαιδευτικών σεναρίων σε δημοτικά, παίρνοντας μάλιστα μέρος σε διάφορους διαγωνισμούς. Επίσης, εξήγησε ότι η Υπολογιστική Υψηλών Επιδόσεων αναφέρεται σε υπολογιστικά συστήματα με εξαιρετικά υψηλή υπολογιστική ισχύ που συνεργάζονται και  είναι σε θέση να λύσουν εξαιρετικά περίπλοκα και απαιτητικά προβλήματα. Κλείνοντας, μας είπε ότι τους πιο γρήγορους υπερυπολογιστές, τους έχει η Κίνα η οποία εναλλάσσεται στη σειρά με την Αμερική.

Υπεύθυνες καθηγήτριες

Μαργαρίτη Σοφία

Μιχαλάκη Δέσποινα

Μπόχλου Ευθαλία

Σύρμου Ελένη

Η Διεύθυνση  και ο Σύλλογος διδασκόντων του Γυμνασίου Κρεμαστής ευχαριστεί θερμά τον σύλλογο Βόλεϊ

ΑΕΣΠ Φοίνικα Volleyball Club

για την ευγενική χορηγία μπαλών βόλεϊ στο σχολείο μας .

εξωφυλλο 9 και περιεχόμενα

Ευαισθητοποιούμαστε και ευαισθητοποιούμε 2

Στα πλαίσια συμμετοχής του Γυμνασίου Κρεμαστής  στην πανελλήνια  δράση “Από τις μητροπόλεις του κόσμου στις σχολικές τάξεις της Ελλάδας”, η οποία υλοποιείται για 3η συνεχόμενη σχολική χρονιά από τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό The Tipping Point με την υποστήριξη και σε συνεργασία με το Σύνδεσμο Υποτρόφων του Ιδρύματος Ωνάση, την Τετάρτη 14/2/24 οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Β1 και Γ2 ενημερώθηκαν και αποκόμισαν χρήσιμες γνώσεις   από δύο μέντορες ,μέλη  του Συνδέσμου Υποτρόφων  του Ιδρύματος  Ωνάση, όσον αφορά  τις ακαδημαϊκές επιλογές τους και τη μελλοντική τους επαγγελματική σταδιοδρομία.

Συγκεκριμένα, στην πρώτη συνεδρία από τον κλάδο της Έρευνας η κα Όλγα Γιαννακοπούλου, Φαρμακοποιός και Επιστήμονας Υπολογιστικής Γενετικής, έδωσε χρήσιμες πληροφορίες  στους μαθητές/τριες για την επιστήμη της Φαρμακευτικής και τον κλάδο της Υπολογιστικής Γενετικής, η οποία συνδυάζοντας γνώσεις γενετικής και πληροφορικής  ασχολείται με την ανάλυση, την επεξεργασία και την ερμηνεία γενετικών δεδομένων χρησιμοποιώντας υπολογιστικές τεχνικές. Επίσης, τους επισήμανε ότι με αυτόν τον τρόπο μπορούμε να διαπιστώσουμε  πώς λειτουργούν τα γονίδια, να ανακαλύψουμε νέες γονιδιακές παραλλαγές, να διαγνώσουμε και να προβλέψουμε τον κίνδυνο διάφορων ασθενειών.

Στη δεύτερη συνεδρία από τον κλάδο της Επιχειρηματικότητας, Ο κος Αριστόδημος Κομνηνός, Αρχιτέκτων-Πολεοδόμος και Product manager, αρχικά τόνισε  στους/στις μαθητές/τριες  ότι θα πρέπει  να αποκτήσουν την ικανότητα  της προσαρμοστικότητας στις νέες εξελίξεις  καθώς και την ευελιξία  αλλαγής του επαγγέλματος που θα επιλέξουν αρχικά, αν χρειαστεί. Στη συνέχεια, τους εξήγησε το αντικείμενο με το οποίο ασχολείται καθώς και για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει στον χώρο της εργασίας του. Επίσης,  τους/τις προέτρεψε να επιδιώκουν να συναναστρέφονται με άτομα που τους εμπνέουν και να υιοθετήσουν  μια νοοτροπία δια βίου μάθησης  η οποία μπορεί να  τους οδηγήσει σε πολλά προσωπικά και επαγγελματικά οφέλη, αφού είναι μια σημαντική πτυχή της επιτυχίας στον σημερινό κόσμο ο οποίος αναπτύσσεται με γρήγορο ρυθμό. Κλείνοντας, αναφέρθηκε και στην  τεχνολογία της επαυξημένης πραγματικότητας αλλά και  της τεχνητής νοημοσύνης , οι οποίες θα παίξουν πρωταγωνιστικό ρόλο στη ζωή μας τα επόμενα χρόνια.

Υπεύθυνες  καθηγήτριες:

Μαργαρίτη  Σοφία

Μιχαλάκη Δέσποινα

Μπόχλου  Θάλεια

Σύρμου   Ελένη