ΤηνΤετάρτη11 Μαρτίου είχαμετην μεγάληχαρά ναυποδεχτούμε στο σχολείο μας8μελήαντιπροσωπεία τηςελληνικήςΜΚΟ« Γιατροί καρδιάς».
Είχε προηγηθείσυγκέντρωση, αποστολή φαρμάκωνκαθώςκαιεπικοινωνία μετην οποία ζητήσαμετην επίσκεψήτους γιανατους γνωρίσουμεκαι να μας ενημερώσουν.
Ηάμεση ανταπόκρισήτους ήταν έναευχάριστο ξάφνιασμα.
Συγκεντρωθήκαμεστο γυμναστήριο του σχολείουκαι η κ. Ελένη Σωτηρίου – η ψυχήτηςοργάνωσης-ανέλαβετην παρουσίαση του πλούσιουέργου των «γιατρών καρδιάς».
Μαςξύπνησε, μας συγκίνησε, μας σόκαρε, μαςπροβλημάτισε, αλλά και μας έκανεπερήφανουςη ζωντανήαφήγησητων συγκλονιστικών εμπειριώνπου συνοδεύουν τη δράση στην Αφρικήκαι την Ασία.
Ζωντάνεψεμπροστά μας τη φρικτή πραγματικότητα που βιώνει καθημερινά μεγάλο μέρος του πλανήτηκαι τις προσπάθειες της οργάνωσηςναβοηθήσουνμέσααπόπάρα πολλές δυσκολίες.
Από την καρδιάμαςτουςευχαριστούμε , τους ευχόμαστεκαλή δύναμη και υποσχόμαστενασυνεχίσουμεναενισχύουμετην προσπάθειά τους .
Να πως περιγράφουν τον εαυτό τουςοι « Γιατροί Καρδιάς» ( απόσπασμααπό το sitewww.heartdoctors.gr )
Οι «Γιατροί Καρδιάς» είμαστε μια μικρή ελληνική, ανθρωπιστική Μη Κυβερνητική Οργάνωση, που ιδρύθηκε από λίγες οικογένειες και στηρίζεται κυρίως σ’αυτές και τους φίλους. Με τις αποστολές μας σε 30 χώρες της Αφρικής και της Ασίας φτάνουμε στα τραγικά μέτωπα του πολέμου, των σεισμών, του τσουνάμι, του υποσιτισμού και της πείνας, της αρρώστιας και της απόλυτης αθλιότητας. Εκεί βρίσκουμε τον άνθρωπο να πεθαίνει. Δεν τον ωφελεί η συμπάθειά μας. Χρειάζεται επειγόντως άμεση και ουσιαστική βοήθεια από τον καθένα μας. Εμείς προσπαθούμε: παρέχουμε ιατροφαρμακευτική φροντίδα, φάρμακα, τρόφιμα, ρουχισμό, χτίζουμε σχολεία, ορφανοτροφεία κλπ πάντοτε με την αυτοπρόσωπη παρουσία μας. Κανένα από τα μέλη μας δεν αμείβεται για το έργο του και όσοι μετέχουν στις αποστολές μας καλύπτουν εξ ιδίων όλα τα έξοδά τους.
Oι μαθητέςτου σχολείου μας ΜιχάληςΦουνταλής, Δημήτρης Τζιλόπουλος, ΓιάννηςΚάρμης, Λευτέρης Φυλακτάκης και η μαθήτρια Αγγελική Παπαδοπούλου συνοδευόμενοι από τιςκαθηγήτριες Χρυσή Δαφνούδη και Έφη Καπουτσέλη επισκέφθηκαντην Τσεχία στα πλαίσια του προγράμματοςCOMENIUSστο οποίο συμμετέχειτο σχολείο μας μαζί με σχολεία από τη Σουηδία, την Ιταλία, την Ισπανια και την Τσεχία. Η επίσκεψη διήρκησεαπό 1-3 έως 6-3. Στο διάστημα αυτόοι μαθητές φιλοξενήθηκαν στην πόλη Brnoόπου και επισκέφθηκαν το σχολείο – συνεργάτη . Περιηγήθηκαν στoBrno, στην Πράγα, καθώς και σε εργοστάσια παραγωγής μπύρας και ανακύκλωσης σκουπιδιών.Είχαν τη ευκαιρία να γνωρίσουν τον Τσέχικο τρόπο ζωής την κουλτούρα της χώρας καθώς και το εκπαιδευτικό της σύστημα. Την ίδια χρονική περίοδοεπισκέφθηκαν το Brnoκαι οι μαθητές από το σχολείο – συνεργάτη της Ισπανίας και έτσι οιμαθητές και οι καθηγήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρισθούν μαζί τους εν όψει της επικείμενης επίσκεψής τους στο σχολείο μας την 24η Μαρτίου. Η επίσκεψη χωρίςδυσάρεστα απρόοπτασημείωσε μεγάλη επιτυχία χάρη στην πολύ καλή φιλοξενία των Τσέχων συνεργατώνκαι τα παιδιά επέστρεψαν κατενθουσιασμένα αποκομίζοντας πλήθος εμπειρίες. Το πρόγραμμα COMENIUSέχει διάρκεια 2 έτη και περιλαμβάνει σειρά εκπαιδευτικών επισκέψεων καθώς και την πραγματοποίηση εργασίας με θέμα: Μοderneatinghabitsandtheimpactontheenvironmentandtheeconomy (Σύγχρονες διατροφικές συνήθειες και οι επιδράσεις στο περιβάλλον και την οικονομία). Η τελική παρουσίαση του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί στο Γυμνάσιο Καβασίλων τον Μάιο 2010.
Προχτές έγινε η αποστολή του φαρμακευτικού υλικού στους ΓΙΑΤΡΟΥΣ ΚΑΡΔΙΑΣ , με προορισμό τα θύματα του πρόσφατου πολέμου της Γάζας.
Το υλικό που συγκεντρώθηκε στη βιβλιοθήκη ζύγιζε πάνω από 25 κιλά και περιλάμβανε κυρίως αντιβιοτικά και παυσίπονα, είναι προσφορά των μαθητών και των καθηγητών του σχολείου μας, αλλά και φίλων απ το γειτονικό Μακροχώρι.
Σε επικοινωνία μας με την ΜΚΟ ΓΙΑΤΡΟΙ ΚΑΡΔΙΑΣ (www.heartdoctors.gr) τους καλέσαμε να μας επισκεφτούν και να μας ενημερώσουν για το πολύ σημαντικό τους έργο.
Μας απάντησαν ότι ήδη έχουν κάνει 6 αποστολές υλικού στην Παλαιστίνη και ετοιμάζουν την έβδομη, ενώ μας υποσχέθηκαν ότι θα μας επισκεφθούν σύντομα.
Ευχαριστούμε όλους όσους βοήθησαν σε αυτή την ωραία πρωτοβουλία.
Η ομάδα μπασκετ κοριτσιών και η ομάδα βόλει αγοριών του σχολείου μας κατέκτησαν την πρώτη θέση στους μαθητικούς αγώνες των Γυμνασίου του 1ου Γραφείου που έγιναν τη Δευτέρα 26-1-09 στην Αλεξάνδρεια
ΤηνΚυριακή25 Ιανουαρίου έγινεστη Βέροια το ατομικό σχολικό πρωτάθλημα σκακιού.
Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκεεπάξιααπότηνΑγγελικήΠαπαδοπούλου(Β΄ Γυμνασίου) που κατέκτησετην πρώτη θέση και χρυσό μετάλλιοκαι τον Αλέξανδρο Γρηγορόπουλο( Α΄ Γυμνασίου)που κατέλαβετην τέταρτη θέση.
Μαθαίνοντας με το etwinning??.. Είναι ο τίτλος του συνεργατικού etwinning έργου του Γυμνασίου Καβασίλων με το Orivesi της Φινλανδίας. Συντονιστέςείναι η Κωστοπούλου Ελένη και η ΤiinaSarisalmi ,καθηγήτριες αγγλικών. Η τάξη του Γυμνασίου Καβασίλων που συμμετέχει στο πρόγραμμα είναι το Α2 , επίπεδο προχωρημένων, και αποτελείται από τα εξής παιδιά.Παπαδοπούλου Αλεξάνδρα, Παπαδοπούλου Γαβριέλλα, Παπαδοπούλου Αντιγόνη, Παπανικολάου Φρειδερίκη, Μιχαηλίδου,Μπέη Δήμητρα, Παπαδόπουλος Στέφανος, Λιάκου Ερμιόνη, Παπαδόπουλος Θωμάς, Παπαδόπουλος Χαράλαμπος, Μαντζιάρη Κυριακή.
Οι στόχοι της συνεργασίας είναι να γνωριστούν οι μαθητές των δύο σχολείων και να γίνουν φίλοι. Να αναπτύξουν τις δεξιότητες των Νέων Τεχνολογιών και της αγγλικής γλώσσας. Να αντιληφθούν τις διαφορές και τις ομοιότητες των δύο πολιτισμών. Να μάθουν να βλέπουν μέσα από τα μάτια του άλλου, να αναπτύξουν πολιτισμική συνείδηση.
Το project υλοποιείται σε πλατφόρμα moodle , η οποία είναι χωρισμένη σε θεματικές ενότητες, όπως
1 Γνωριμία και παρουσίαση του εαυτού μας. 2 Οικογένεια. 3 Χριστούγεννα. 4 Χόμπι.
5 Η χώρα μου και η γειτονιά μου, κτλ. ¨
Η κάθε ενότητα περιέχει εκπαιδευτικό υλικό το οποίο χρησιμοποιείται στο μάθημα των αγγλικών για την ανάπτυξη και βελτίωση των δεξιοτήτων της αγγλικής και παράλληλα αναπτύσσονται οι δεξιότητες στους υπολογιστές. Το εκπαιδευτικό υλικό είναικουΐζ, ασκήσεις ανοικτού και κλειστού τύπου, σταυρόλεξα, ασκήσεις παραγωγής γραπτού λόγου, προφορικού λόγου, ασκήσεις κατανόησης προφορικού λόγου.
Μια φορά κάθε μήνα οι μαθητές, την ώρα του μαθήματος των αγγλικών αντί να έχουν μάθημα σε μία κλασσική σχολική αίθουσα, πηγαίνουν στο εργαστήριο πληροφορικής για να μάθουν και να εξασκήσουν την αγγλική γλώσσαμε ευχάριστο τρόπο.
Πάντα τους δίνεται φύλλο εργασίας με οδηγίες για τα βήματα που θα ακολουθήσουν ,και για τους στόχους του μαθήματος. Ο ρόλος της καθηγήτριας είναι καθοδηγητικός, υποστηρικτικός και παρεμβαίνει όποτε της ζητηθεί. Οι μαθητές αυτενεργούν, μαθαίνουν βιώνοντας τη μάθηση.
Μαθήματα αγγλικών στην πλατφορμα moodle.
1. – Μία δραστηριότητα της ηλεκτρονικής τάξης moodle ήταν οι μαθητές να μάθουν βασικές φράσεις της γλώσσας της άλλης χώρας. Μπορείτε να δείτε και να ακούσετε τους μαθητέςνα μιλάνε στα Φινλανδικά.Βίντεο
Το μάθημα βασίστηκε στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση.
Στόχος του μαθήματος ?Να εξασκηθούν οι μαθητές στην κατανόηση του προφορικού λόγου, στην παραγωγή γραπτού λόγου και προφορικού λόγου, στη χρήση νέων τεχνολογιών χρησιμοποιώντας εργαλεία του office.
Απαιτούμενες γνώσεις. Οι μαθητές γνωρίζουν ήδη το λεξιλόγιο που απαιτείται για την περιγραφή προσώπων και έχουν βασικές γνώσεις για το χειρισμό του υπολογιστή.
(Πριν την έναρξη του μαθήματος, στο διάλειμμα πηγαίνουμε στο εργαστήριο, ανοίγουμε τους υπολογιστές, βεβαιωνόμαστε ότι υπάρχει σύνδεση, ανοίγουμε τον εκτυπωτή.)
2. Γράφουμε το username και το password επάνω αριστερά
3. ΑνοίγουμετομάθημαLearning together by etwinning
4. Πάμεστηθεματικήενότητα ? introductions?καικάνουμεκλικστο ?Match the Face ?Listen and choose?
5. Θα ακούσετε περιγραφές (4) ανθρώπων και βρείτε ποιος είναι. α) κάντε κλικ στο person 1 και διαβάστε το κείμενο , β) κλικ στο GO , γ) κλικ στο PLAYSOUND. Ακούστε με προσοχή . μπορείτε να το ακούσετε δύο φορές. Αν σας δυσκολεύει μπορείτε να έχετε και το κείμενο ανοικτό ενώ ακούτε. δ) κάντε κλικ στο πρόσωπο που νομίζετε ότι ταιριάζει στη περιγραφή κλικ στο choose για να δείτε αν είναι σωστό. Προσπαθήστε ξανά αν δεν το πετύχατε. Μόλις βρείτε την απάντηση συνεχίζετε στο person 2 και ούτω καθεξής μέχρι το 4.
6. Αφού τελειώσετε την άσκηση ,κλείστε το παράθυρο, κλείστε το μάθημα και Τώρα είναι η σειρά σας να ζωγραφίσετε ένα πρόσωπο χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα ζωγραφικής ( έναρξη > προγράμματα > βοηθήματα > ζωγραφική) . Εκτυπώστε τη ζωγραφιά σας και περιγράψτε στη τάξη αυτό το πρόσωπο. Κατόπιν, οι συμμαθητές σας θα προσπαθήσουν να μαντέψουν ποιος είναι., κάνοντας σας ερωτήσεις. Εσείς πρέπει να απαντήσετε.
Το μάθημα αυτό είναι μία διαθεματική προσέγγιση του μαθήματος των αγγλικών καιτης Γεωγραφίας. Πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο πληροφορικής, χρησιμοποιώντας πλατφόρμα moodle.
Οι μαθητές κάνουν εξάσκηση τις χώρες της Ευρώπης και τις πρωτεύουσες στην αγγλική γλώσσα. Είναι συνέχεια του μαθήματος που έγινε στην τάξη με τον παραδοσιακό τρόπο . Το βιβλίο που διδάσκεται είναι το ?CoolEnglish? εκδόσεις Burlington, Lessons12 -13. Οι μαθητές είναι εξοικειωμένοι στη χρήση του υπολογιστή και της πλατφόρμας moodle
2. Γράφουμε το username και το password επάνω αριστερά
3. Ανοίγουμετομάθημα«Learning together by etwinning»
4. Πάμεστηθεματικήενότητα ?my school ?καικάνουμεκλικστο ? Cram your brain with geography and math games ?
5Κάνουμε κλικ στο χάρτη της Ευρώπης καιεπιλέγουμετο κουίζ ?countries– easy ?.Κάνοντας κλικ στον άσπρο χάρτη μπορείτε νε αρχίσετε. Μόλις διαβάσουμε το όνομα της χώρας , οδηγούμε το χεράκι στο σωστό σχήμα . Αμέσως μπορούμε να διαβάσουμε την πρωτεύουσακάτω από τη λέξη capital. Κάνοντας κλικ στο σχήμα της χώρας , αν είναι σωστή η επιλογή μας, αυτό χρωματίζεται. Αφού χρωματίσουμε όλο το χάρτη, Μετά
6 κάνουμε κλικ στοσύμβολο «πίσω» (?), επάνω αριστερά. Τώρα είμαστε έτοιμοι για την επανάληψη , επιλέγοντας ?capitals? easy? . Ακολουθώντας τα παραπάνω βήματα χρωματίζουμε ξανά το χάρτη.
( ένα Διαθεματικό πρόγραμμα αδελφοποίησης του Γυμνασίου Καβασίλων/Ημαθίας και του Γυμνασίου Λιανοκλαδίου/Φθιώτιδα.)
Τον Οκτώβριο του 2008, οι καθηγητές Παπαθανασίου Κώστας, Γυμναστής και η Κωστοπούλου Ελένη αγγλικών του Γυμνασίου είχαν την ιδέα της αδελφοποίησης του σχολείου τους με το Γυμνάσιο Λιανοκλαδίου, εμπνευσμένοι από τη δράση etwinning και τα οφέλη που απορρέουν από μια ηλεκτρονική αδελφοποίηση. Έτσι , έχοντας τη σύμφωνη γνώμη του διευθυντού τους Πασχάλη Θεοτοκίδη επικοινώνησαν με τη συνάδελφο Γκίκα Ιουλία ( την οποία γνώριζαν) του Γυμνασίου Λιανοκλαδίου και έκαναν τη πρόταση αδελφοποίησης στο Διευθυντή της. Η θετική απάντηση ήταν άμεσησκορπίζονταςχαρά και προσδοκίες και στα δυο σχολεία.
Ενημερώθηκε ο σύλλογος διδασκόντωντου σχολείου και στην ομάδα μας εντάχθηκε ο υπεύθυνος της βιβλιοθήκης μας , Ευάγγελος Αντωνόπουλος, και ορίστηκε συντονιστής.
Η ανταπόκριση της συναδέλφου Γκίκα Ιουλιας ήταν καταλυτική για το ξεκίνημα της συνεργασίας.
Μας πρότεινε να εντάξουμε το έργο στις πολιτιστικές δραστηριότητες και έτσι σχεδιάσαμε το έργο το οποίο είναι μια διαθεματική προσέγγιση των μαθημάτων της ιστορίας, γεωγραφίας, ιστορίας, πληροφορικής, τεχνολογίας.
Οι μαθητές , της Γ’ τάξης όλων των τμημάτων, για την υλοποίηση της συνεργασίας θα συγκεντρώσουνυλικό για την ιστορία του άλλου νομού, γιαιστορικά πρόσωπα από τους αρχαίους χρόνους μέχρι τους νεώτερους, γεωγραφικά στοιχεία . θα ανταλλάξουν emails, θα γνωριστούν , και στο τέλος θα επισκεφθούν το άλλο σχολείο. Κατά τη διάρκεια των επισκέψεων /ανταλλαγών που ευελπιστούμε να γίνουν τον Απρίλιο, θα πραγματοποιηθούν αθλητικές δραστηριότητες,(αγώνες ποδοσφαίρου, βόλεϊ, μπάσκετ) δημιουργικές δραστηριότητες όπως αγώνες σκάκι, θα γίνουν παρουσιάσεις της δουλειάς των μαθητών.
Έχουν περάσει τρεις μήνες από τότε που ξεκινήσαμε καιοι μαθητές μας έχουν σχεδόν τελειώσει την έρευνα ους για τον νομό Φθιώτιδας και την ιστορία του. Αυτούς τους μήνες δούλευαν στην σχολική βιβλιοθήκη , ένα χώροέμπνευσης καιδημιουργίας.
Πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων λάβαμε δώρα και κάρτες από τους μαθητές και την υπεύθυνη συνάδελφοτου Γυμνασίου Λιανοκλαδίου για τους μαθητές μας, αλλά και για τους υπεύθυνους εδώ καθηγητές.. Ο ενθουσιασμός κυριάρχησε και έκανε τα πρόσωπά όλων να αστράφτουν.
Από την αρχή, μεγάλο ήταν το ενδιαφέρον των μαθητών να μάθουν σωστά, να δημιουργήσουν και να παρουσιάσουν και παραμένει αμείωτο. Έπεται συνέχεια????
έναETWINNING έργο και COMENIUS συνεργασία ταυτόχρονα.
Τo ευρωπαϊκό πρόγραμμα Comenius« Μοντέρνες διατροφικές συνήθειες και οι επιπτώσεις τους στο περιβάλλον και στην οικονομία ήδη έχει αρχίσει να πραγματοποιείται και ως etwinning συνεργασίαμε τον τίτλοToday?sfood, tomorrow?sworld
Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία ( Γυμνάσιο Καβασίλων, ITCBermani/Ιταλία, IESPauVila/Ισπανία, ThorenBusinessschool/Σουηδία,VOSschool/Τσεχία, ) κατόπιν πρότασης των συντονιστών ( Κωστοπούλου Ελένη /καθηγήτρια αγγλικών,Θεοτοκίδης Πασχάλης/διευθυντής ) του Γυμνασίου Καβασίλων αποφάσισαν ναυλοποιήσουντην πολυμερή αυτή σύμπραξη και ωςetwinningproject. Για τους εξής λόγους.
1 Οι ίδιοι «συναντήθηκαν» , επικοινώνησαν , συμφώνησαν για τη συμμετοχή τους στο ευρωπαϊκό πρόγραμμαComeniusμέσα από την ασφαλή πλατφόρμα etwinning (www.etwinning.net) χρησιμοποιώντας το εύχρηστοεργαλείο εύρεσης συνεργάτη, και το mailbox πουπαρέχει η δράση.
2 Τα οφέλη από μια etwinning συνεργασία είναι πολλαπλά. Οι μαθητές και εκπαιδευτικοίέρχονται πιο κοντά ο έναs με τον άλλο, γνωρίζονται , μαθαίνουν για την κουλτούρα του ευρωπαίου συνεργάτη , είναι έτοιμοι και ανυπομονούν για την επίσκεψη ανταλλαγή. Νοιώθουν οικείακαι δεν φοβούνται το ξένο και διαφορετικό.
3.Ταεργαλεία της etwinning πλατφόρμας είναι απλά στη χρήση , δεν απαιτούν ιδιαίτερες γνώσεις.Η συνεργατική πλατφόρμαTwinspace παρέχει τη δυνατότητα να μοιραστούμε τη δουλειά μας με τους συνεργάτες μας , να κάνουμε γνωστά στο κοινό τα αποτελέσματα της έρευνας, για το συγκεκριμένο έργο σχετικά με τον αντίκτυπο των διατροφικών συνηθειών στην οικονομία και στο περιβάλλον.
4.Οι γνώσεις και οι δεξιότητες των Νέων Τεχνολογιώναναπτύσσονται και βελτιώνονται μέσα από την ηλεκτρονική συνεργασία/ αδελφοποίηση. Ήδη οι μαθητές χρησιμοποιούν το Forum ( εργαλείο του twinspace ) για να δημοσιεύσουν τις σκέψεις και απόψεις τους πάνω σε θέματα ενδιαφέροντος τους. Δουλεύουν με τις Νέες Τεχνολογίες για να φέρουν εις πέρας την εργασία τους καθώς και να την παρουσιάσουν.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
