Μαρ 16 2026

ΑΠΟΝΟΜΗ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗΣ ERASMUS+

Με ιδιαίτερη τιμή και υπερηφάνεια, το σχολείο μας ανακοινώνει την απονομή της Διαπίστευσης Erasmus+, μια σημαντική αναγνώριση της συνεχούς προσπάθειας για ποιοτική εκπαίδευση, εξωστρέφεια και ευρωπαϊκό προσανατολισμό.

Η Διαπίστευση Erasmus+ αποτελεί επισφράγιση της δέσμευσής μας να προσφέρουμε στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς μας ευκαιρίες μάθησης και ανάπτυξης μέσα από διεθνείς συνεργασίες και καινοτόμες δράσεις. Παράλληλα, μας δίνει τη δυνατότητα να υλοποιούμε με μεγαλύτερη συνέπεια και στρατηγικό σχεδιασμό προγράμματα κινητικότητας, ενισχύοντας τη συμμετοχή μας στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα.

Η διάκριση αυτή δεν είναι μόνο μια επιτυχία του σχολείου, αλλά και ένα κίνητρο για να συνεχίσουμε με ακόμα μεγαλύτερο ενθουσιασμό. Μέσα από το Erasmus+, καλλιεργούμε στους μαθητές μας αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία, η ισότητα και η ενεργός πολιτειότητα, διαμορφώνοντας υπεύθυνους και ενεργούς Ευρωπαίους πολίτες.

Θα θέλαμε να συγχαρούμε όλους όσοι συνέβαλαν στην επίτευξη αυτού του στόχου και να εκφράσουμε την ευγνωμοσύνη μας για την εμπιστοσύνη που μας δίνεται να συνεχίσουμε το έργο μας σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Η Διαπίστευση Erasmus+ αποτελεί για εμάς ένα νέο ξεκίνημα, γεμάτο ευκαιρίες, προκλήσεις και δημιουργία.

Τα προγράμματα Erasmus χρηματοδοτoύνται εξ’ολοκλήρου από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή με Εθνική Μονάδα Συντονισμού για την Ελλάδα το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.).


Λήψη αρχείου

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Μαρ 16 2026

1η & 2η Ροή Κινητικότητας Erasmus+ Barcelos, Πορτογαλία 08/03/26 – 14/03/26

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, το σχολείο μας συμμετείχε με 2 προγράμματα κινητικότητας ERASMUS+/ – Δράση ΚΑ1 – «Μαθησιακή Κινητικότητα» – Βασική Δράση ΚΑ121 «Σχολική Εκπαίδευση» – με αριθμό σύμβασης 2025-1-EL01-KA121-SCH-000321924 και τίτλο «Sharing Stories: Learning
Through Diversity», από τις 08-03-2026 ως και τις 14-03-2026, στο Barcelos της Πορτογαλίας, προσφέροντας στους μαθητές μας μια μοναδική ευκαιρία να ταξιδέψουν, να γνωρίσουν νέους πολιτισμούς και να διευρύνουν τους ορίζοντές τους.

Οι μαθητές επέστρεψαν γεμάτοι εμπειρίες, εικόνες και συναισθήματα που δύσκολα περιγράφονται με λόγια. Μέσα από τη συνεργασία με συνομηλίκους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους και κατανόησαν στην πράξη τη σημασία της συνεργασίας και της αλληλεγγύης.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα ανέδειξε με τον πιο ουσιαστικό τρόπο τις θεμελιώδεις ευρωπαϊκές αξίες: τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, την αποδοχή, τη δημοκρατία και την ενεργό συμμετοχή στα κοινά. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να διαπιστώσουν ότι, παρά τις πολιτισμικές διαφορές, τους ενώνουν κοινά όνειρα, στόχοι και αξίες.

Το Erasmus+ δεν προσέφερε απλώς ένα ταξίδι, αλλά μια εμπειρία ζωής που άφησε ανεξίτηλο αποτύπωμα σε όλους τους συμμετέχοντες. Επιστρέφοντας, οι μαθητές μας έφεραν μαζί τους όχι μόνο γνώσεις, αλλά και μια νέα, πιο ανοιχτή ματιά στον κόσμο, αποτελώντας πρεσβευτές των ευρωπαϊκών ιδεωδών μέσα και έξω από το σχολείο μας.

Είμαστε περήφανοι για τη συμμετοχή τους και ανυπομονούμε για τις επόμενες δράσεις που θα συνεχίσουν να εμπνέουν, να ενώνουν και να ανοίγουν δρόμους για το μέλλον.

 

56GR Cerimonia 02 55GR Cerimonia 01

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Φεβ 10 2026

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου) το Εσπερινό Γυμνάσιο Χαλκίδας επισκέφθηκε το Μουσείο Γιάννη Σκαρίμπα στις 10 Φεβρουαρίου. Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Φίλων Γ. Σκαρίμπα για την αποδοχή, την φιλοξενία και ξενάγηση των μαθητών/τριών στον ανυπότακτο κόσμο του σημαντικού λογοτέχνη, καθώς μέσα από αυτόν δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές/τριες μας να διευρύνουν τους ορίζοντές τους σε γλωσσικό, κοινωνικό και πολιτιστικό επίπεδο.
Οι μαθητές/τριες γνώρισαν ήδη μέσα από δραστηριότητες εντός του σχολείου τη σημασία της ελληνικής γλώσσας και ήρθαν σε επαφή με σπουδαία πρόσωπα της λογοτεχνικής κληρονομιάς μας, τον Διονύσιο Σολωμό, τον εθνικό μας ποιητή, τον Γεώργιο Σεφέρη δημιουργώντας τα δικά τους ληρολογήματα κατά το πρότυπο αυτού και τον Γιάννη Σκαρίμπα, τον μπαρμπα-Γιάννη, τον “ποιητή” της Χαλκίδας και δεξιοτέχνη της ελληνικής γλώσσας.
Υπ. δράσης: Μάρκου Παρασκευή
IMG 85bc2cff20e23a8cbf3ed4a9ef9ccb59 V IMG bd11d8c5eedbfe7933af12cf78a37e66 V IMG db8eaf01b0a25d31ec50c441eb73a403 V IMG 085aba4bfd0a5e5c8082891bd94fa535 V IMG 5e1735e52f469bdef3a7d15c45dd124e V IMG 0b17b295d0f750a9111620e8e74e66df V

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Ιαν 23 2026

ΚΑΝΑΛΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

Σήμερα, 23/01/2026 και ημέρα Παρασκευή, στο 2ο Γυμνάσιο Χαλκίδας, πραγματοποιήθηκε συνάντηση φιλολόγων του 2ου Γυμνασίου και του Εσπερινού αντίστοιχα. Τη συνάντηση διοργάνωσαν οι ενδοσχολικές συντονίστριες φιλολόγων των δύο σχολικών μονάδων με στόχο τη  δημιουργία ενός «καναλιού επικοινωνίας και συνεργασίας». Στο πλαίσιο αυτό, οι εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν εμπειρίες και πρακτικές σχετικά με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν καθώς και τη διαχείριση αυτών. Το «κανάλι επικοινωνίας» αποτελεί μια καινοτομία που καλλιεργεί τη συνεργατική κουλτούρα στα σχολεία και την ποιοτικότερη εκπαίδευση. Η συνεργασία των εκπαιδευτικών ειδικότητας των δύο σχολείων θα συνεχιστεί με δράσεις ανάλογες καθώς και με τη συμμετοχή μαθητών/τριών.

Ευχαριστούμε θερμά για τη φιλοξενία το 2ο Γυμνάσιο Χαλκίδας και την κ.Γριβοκωστοπούλου, ενδοσχολική συντονίστρια του 2ου Γυμνασίου, στην οποία και ανήκει η πρωτοβουλία.

ΜΑΡΚΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

20260124 214414 IMG 20260123 113027

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Ιαν 20 2026

url Εκπαιδευτικών

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ (ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/vakonsta
ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/gparaskeya
ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ (ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/panagi
ΤΣΙΛΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ (ΧΗΜΕΙΑ, ΒΙΟΛΟΓΙΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/etsiliki
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΝΑ (ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/konanna
ΣΠΑΝΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ (ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/vspanou
ΜΑΡΚΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ (ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/markoudim
ΕΥΘΥΜΙΟΥ ΜΑΡΙΑ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/mefthymiou
ΜΑΡΚΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/paramarkou
ΠΟΛΥΖΩΗ ΑΣΗΜΙΝΑ-ΙΩΑΝΝΑ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ) https://minedu-secondary2.webex.com/meet/aspolyzoi
ΠΡΙΝΙΩΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ – Ε. Δ) https://minedu-secondary2.webex.com/meet/eirinipri

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Δεκ 15 2025

Παρακολούθηση της 8ης Συνάντησης Άνω Διαζώματος από εκπαιδευτικούς του σχολείου μας

Εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν την 8η Συνάντηση Άνω Διαζώματος με θέμα «Τι αλλάζει με την Τεχνητή Νοημοσύνη;», η οποία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 14 Δεκεμβρίου 2025 στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Εθνικού Θεάτρου (Κτήριο Τσίλλερ).

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης παρουσιάστηκαν εισηγήσεις και αναπτύχθηκε γόνιμος διάλογος γύρω από τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, τον πολιτισμό και τη βιωσιμότητα, αναδεικνύοντας σύγχρονες προσεγγίσεις και προβληματισμούς και καλλιεργώντας την ανταλλαγή ιδεών σχετικά με τις προκλήσεις και τις προοπτικές της ψηφιακής εποχής.

ΜΑΡΚΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Νοέ 21 2025

Παρακολούθηση ταινίας στο 19ο Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Χαλκίδας

Τη διοργάνωση του 19ου Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ (docfest) Χαλκίδας τίμησαν με την παρουσία τους μαθητές του Εσπερινού Γυμνασίου την Παρασκευή 21-11-25. Η νεοσύστατη ομάδα ενδιαφέροντος που περιλάμβανε 5 μαθητές και μία εκπαιδευτικό μετέβη στο Μέγαρο Περιφερειακής Ενότητας Ευβοίας και παρακολούθησε το ντοκιμαντέρ “Songs of Earth” της  Margreth Olin, ταινία προερχόμενη από το αφιέρωμα στον Νορβηγικό Κινηματογράφο. Την προβολή της ταινίας ακολούθησε συζήτηση με μετα-αξιολογικές κρίσεις σε διαδικασία workshop στο σχολείο.

20251208 140340 20251208 140326

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Νοέ 20 2025

Δράση για την πρόληψη τροχαίων ατυχημάτων

Η Παγκόσμια Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα Τροχαίων Δυστυχημάτων τιμάται κάθε χρόνο την τρίτη Κυριακή του Νοεμβρίου. Με αφορμή την ημέρα αυτή διοργανώσαμε εκδήλωση στο σχολείο μας την Πέμπτη 20-11-25 προκειμένου να ενημερώσουμε, να προβληματίσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε τη σχολική κοινότητα για ένα από τα μείζονα κοινωνικά προβλήματα που ταλανίζουν τη χώρα μας και πλήττουν τον νομό μας ιδιαίτερα. Επίσημος προσκεκλημένος ήταν ο κ. Κωνσταντίνος Κουκουβίνος, πρώην Διοικητής του τμήματος Τροχαίας Χαλκίδας, ο οποίος παρουσίασε πτυχές του ζητήματος που ελάχιστοι γνωρίζουν και συζήτησε με τους μαθητές λύνοντας απορίες, επεξηγώντας και διευκρινίζοντας λεπτομέρειες που οι περισσότεροι αγνοούν. Στην εκδήλωση αυτή προβλήθηκε η ταινία-ντοκυμαντέρ του Σοκόλ Ελκένι “Οι αθέατες πλευρές των τροχαίων ατυχημάτων”, που αποτελεί συμπαραγωγή του τμήματος Τροχαίας Χαλκίδας της Διεύθυνσης Αστυνομίας Ευβοίας και του Εσπερινού ΓΕΛ Χαλκίδας. Από αυτά που παρακολουθήσαμε βγήκαμε όλοι (μαθητές και εκπαιδευτικοί) ενισχυμένοι σε θέματα υπευθυνότητας και αποφασισμένοι για αλλαγή στάσης ζωής.

20251208 140218 20251208 140242 20251208 140300

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Νοέ 06 2025

Εκπαιδευτική Επίσκεψη του Εσπερινού Γυμνασίου Χαλκίδας στο Φαράγγι της Αγάλης

Εκπαιδευτική Επίσκεψη του Εσπερινού Γυμνασίου Χαλκίδας στο Φαράγγι της Αγάλης.

Στο πλαίσιο των δράσεων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, το Εσπερινό Γυμνάσιο Χαλκίδας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Φαράγγι της Αγάλης, σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Διρφύων-Μεσσαπίων. Η δράση είχε στόχο την επαφή των μαθητών με το φυσικό περιβάλλον της περιοχής, την κατανόηση της αξίας της βιοποικιλότητας και τη βιωματική συμμετοχή σε δραστηριότητες παρατήρησης και καταγραφής στοιχείων της χλωρίδας.

Κατά την άφιξή μας, οι υπεύθυνοι του ΚΕΠΕΑ υποδέχτηκαν τους μαθητές και παρουσίασαν το πρόγραμμα της ημέρας, εξηγώντας βασικές έννοιες που σχετίζονται με τη διατήρηση και προστασία του οικοσυστήματος του φαραγγιού. Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας, καθεμία από τις οποίες ανέλαβε διαφορετικές αποστολές μέσα στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος.

Με τη χρήση ειδικά διαμορφωμένης εφαρμογής και με το συνοδευτικό φύλλο εργασίας, οι μαθητές κλήθηκαν να εντοπίσουν διαφορετικά είδη φυτών κατά μήκος της διαδρομής. Κάθε ομάδα κατέγραψε πληροφορίες για τα βασικά μέρη του φυτού, όπως:

το φύλλο (σχήμα, υφή, χρώμα),

το άνθος (μορφή, χρώμα, εποχή άνθισης),

τον καρπό (τύπος, μέγεθος, στάδιο ανάπτυξης),

τον βλαστό και τα υπόλοιπα χαρακτηριστικά που βοηθούν στην αναγνώριση του φυτού.

Η εφαρμογή καθοδηγούσε τους μαθητές μέσα από μικρές «αποστολές πεδίου», ενθαρρύνοντάς τους να παρατηρούν με προσοχή, να φωτογραφίζουν δείγματα και να συγκρίνουν τα ευρήματά τους με τα ψηφιακά δεδομένα που τους δίνονταν. Το ΚΕΠΕΑ παρείχε παράλληλα υποστήριξη, επιλύοντας απορίες και βοηθώντας τους μαθητές να εμβαθύνουν στα στοιχεία που συνέλεγαν.

Η πεζοπορία μέσα στο φυσικό τοπίο του φαραγγιού, σε συνδυασμό με την έρευνα πεδίου, πρόσφερε στους μαθητές μια μοναδική εμπειρία βιωματικής μάθησης. Με συνεργατικό τρόπο μπόρεσαν να συνδέσουν τις γνώσεις της σχολικής τάξης με πραγματικά παραδείγματα από το φυσικό περιβάλλον, αναπτύσσοντας δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας και υπεύθυνης στάσης απέναντι στη φύση.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση και ανατροφοδότηση από τους εκπαιδευτικούς του ΚΕΠΕΑ και τους συνοδούς καθηγητές, οι οποίοι τόνισαν τη σημασία της προστασίας του τοπικού οικοσυστήματος και της διαρκούς περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά το ΚΕΠΕΑ Διρφύων-Μεσσαπίων για την άψογη συνεργασία και τη μοναδική εμπειρία που πρόσφερε στους μαθητές μας.

DSC 0203 DSC 0217 IMG 10605eccbf82d65aab28eadfe99762f5 V IMG 8c1e14601de17f3c40ac487ba15260a3 V DSC 0146

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Οκτ 17 2025

Δράση για την πρόληψη των εξαρτήσεων

Ψυχολόγος του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Ευβοίας επισκέφτηκε στις 16-10-2025 το σχολείο μας ύστερα από πρόσκληση του Συλλόγου Διδασκόντων κ της Διευθύντριας. Ο σκοπός της πρόσκλησης είχε ως στόχο τη διενέργεια προγράμματος σχετικού με την Καθολική Πρόληψη. Στο 2ωρο πρόγραμμα που υποστήριξε η κ. Φραντζέσκα Ακριώτη συμμετείχαν μαθητές κ μαθήτριες από τη Β’ και Γ’ τάξη. Ο συγκεκριμένος στόχος της παρέμβασης ήταν α) η αποφυγή έναρξης χρήσης εξαρτητικών ουσιών, όπως ο καφές, το τσιγάρο, τα ενεργειακά ποτά β) η ανάπτυξη προβληματισμού σχετικά με το αντίδοτο των εξαρτήσεων, γ) η αλλαγή αντιλήψεων κ στάσεων απέναντι στις εξαρτήσεις εν γένει. Η μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε ήταν ο δομημένος διάλογος και η ομαδοσυνεργατική.

IMG cc6c1be9586770f41753595fa47b6fb3 V IMG 166084ac8bc83f8e1caab7eaa6cc360c V IMG b8a8411ef8603a92789c1860491b7386 V IMG bdf50f373c8a370ad25a115e70dcd8ac V1

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Επόμενα »