ΚΟΝΤΡΑ ΣΤΟ ΡΕΜΑ

Σήμερα, 23/01/2026 και ημέρα Παρασκευή, στο 2^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας, πραγματοποιήθηκε συνάντηση φιλολόγων του 2^ου Γυμνασίου και του Εσπερινού αντίστοιχα. Τη συνάντηση διοργάνωσαν οι ενδοσχολικές συντονίστριες φιλολόγων των δύο σχολικών μονάδων με στόχο τη  δημιουργία ενός «καναλιού επικοινωνίας και συνεργασίας». Στο πλαίσιο αυτό, οι εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν εμπειρίες και πρακτικές σχετικά με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν καθώς και τη διαχείριση αυτών. Το «κανάλι επικοινωνίας» αποτελεί μια καινοτομία που καλλιεργεί τη συνεργατική κουλτούρα στα σχολεία και την ποιοτικότερη εκπαίδευση. Η συνεργασία των εκπαιδευτικών ειδικότητας των δύο σχολείων θα συνεχιστεί με δράσεις ανάλογες καθώς και με τη συμμετοχή μαθητών/τριών.

Ευχαριστούμε θερμά για τη φιλοξενία το 2^ο Γυμνάσιο Χαλκίδας και την κ.Γριβοκωστοπούλου, ενδοσχολική συντονίστρια του 2^ου Γυμνασίου, στην οποία και ανήκει η πρωτοβουλία.

ΜΑΡΚΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ (ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/vakonsta
ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/gparaskeya
ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ (ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/panagi
ΤΣΙΛΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ (ΧΗΜΕΙΑ, ΒΙΟΛΟΓΙΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/etsiliki
ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΝΑ (ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/konanna
ΣΠΑΝΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ (ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/vspanou
ΜΑΡΚΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ (ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/markoudim
ΕΥΘΥΜΙΟΥ ΜΑΡΙΑ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/mefthymiou
ΜΑΡΚΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ) https://minedu-secondary.webex.com/meet/paramarkou
ΠΟΛΥΖΩΗ ΑΣΗΜΙΝΑ-ΙΩΑΝΝΑ (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ) https://minedu-secondary2.webex.com/meet/aspolyzoi
ΠΡΙΝΙΩΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ (ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ – Ε. Δ) https://minedu-secondary2.webex.com/meet/eirinipri

Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε επιμορφώσεις που διοργανώθηκαν από την Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ), εστιάζοντας σε σύγχρονες διδακτικές μεθοδολογίες, στην αξιοποίηση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και στη δημιουργική ένταξη καινοτομιών και ψηφιακών εργαλείων στην τάξη.

Τη διοργάνωση του 19ου Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ (docfest) Χαλκίδας τίμησαν με την παρουσία τους μαθητές του Εσπερινού Γυμνασίου την Παρασκευή 21-11-25. Η νεοσύστατη ομάδα ενδιαφέροντος που περιλάμβανε 5 μαθητές και μία εκπαιδευτικό μετέβη στο Μέγαρο Περιφερειακής Ενότητας Ευβοίας και παρακολούθησε το ντοκιμαντέρ “Songs of Earth” της  Margreth Olin, ταινία προερχόμενη από το αφιέρωμα στον Νορβηγικό Κινηματογράφο. Την προβολή της ταινίας ακολούθησε συζήτηση με μετα-αξιολογικές κρίσεις σε διαδικασία workshop στο σχολείο.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη του Εσπερινού Γυμνασίου Χαλκίδας στο Φαράγγι της Αγάλης.

Στο πλαίσιο των δράσεων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, το Εσπερινό Γυμνάσιο Χαλκίδας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Φαράγγι της Αγάλης, σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Διρφύων-Μεσσαπίων. Η δράση είχε στόχο την επαφή των μαθητών με το φυσικό περιβάλλον της περιοχής, την κατανόηση της αξίας της βιοποικιλότητας και τη βιωματική συμμετοχή σε δραστηριότητες παρατήρησης και καταγραφής στοιχείων της χλωρίδας.

Κατά την άφιξή μας, οι υπεύθυνοι του ΚΕΠΕΑ υποδέχτηκαν τους μαθητές και παρουσίασαν το πρόγραμμα της ημέρας, εξηγώντας βασικές έννοιες που σχετίζονται με τη διατήρηση και προστασία του οικοσυστήματος του φαραγγιού. Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας, καθεμία από τις οποίες ανέλαβε διαφορετικές αποστολές μέσα στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος.

Με τη χρήση ειδικά διαμορφωμένης εφαρμογής και με το συνοδευτικό φύλλο εργασίας, οι μαθητές κλήθηκαν να εντοπίσουν διαφορετικά είδη φυτών κατά μήκος της διαδρομής. Κάθε ομάδα κατέγραψε πληροφορίες για τα βασικά μέρη του φυτού, όπως:

το φύλλο (σχήμα, υφή, χρώμα),

το άνθος (μορφή, χρώμα, εποχή άνθισης),

τον καρπό (τύπος, μέγεθος, στάδιο ανάπτυξης),

τον βλαστό και τα υπόλοιπα χαρακτηριστικά που βοηθούν στην αναγνώριση του φυτού.

Η εφαρμογή καθοδηγούσε τους μαθητές μέσα από μικρές «αποστολές πεδίου», ενθαρρύνοντάς τους να παρατηρούν με προσοχή, να φωτογραφίζουν δείγματα και να συγκρίνουν τα ευρήματά τους με τα ψηφιακά δεδομένα που τους δίνονταν. Το ΚΕΠΕΑ παρείχε παράλληλα υποστήριξη, επιλύοντας απορίες και βοηθώντας τους μαθητές να εμβαθύνουν στα στοιχεία που συνέλεγαν.

Η πεζοπορία μέσα στο φυσικό τοπίο του φαραγγιού, σε συνδυασμό με την έρευνα πεδίου, πρόσφερε στους μαθητές μια μοναδική εμπειρία βιωματικής μάθησης. Με συνεργατικό τρόπο μπόρεσαν να συνδέσουν τις γνώσεις της σχολικής τάξης με πραγματικά παραδείγματα από το φυσικό περιβάλλον, αναπτύσσοντας δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας και υπεύθυνης στάσης απέναντι στη φύση.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση και ανατροφοδότηση από τους εκπαιδευτικούς του ΚΕΠΕΑ και τους συνοδούς καθηγητές, οι οποίοι τόνισαν τη σημασία της προστασίας του τοπικού οικοσυστήματος και της διαρκούς περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά το ΚΕΠΕΑ Διρφύων-Μεσσαπίων για την άψογη συνεργασία και τη μοναδική εμπειρία που πρόσφερε στους μαθητές μας.

Ψυχολόγος του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Ευβοίας επισκέφτηκε στις 16-10-2025 το σχολείο μας ύστερα από πρόσκληση του Συλλόγου Διδασκόντων κ της Διευθύντριας. Ο σκοπός της πρόσκλησης είχε ως στόχο τη διενέργεια προγράμματος σχετικού με την Καθολική Πρόληψη. Στο 2ωρο πρόγραμμα που υποστήριξε η κ. Φραντζέσκα Ακριώτη συμμετείχαν μαθητές κ μαθήτριες από τη Β’ και Γ’ τάξη. Ο συγκεκριμένος στόχος της παρέμβασης ήταν α) η αποφυγή έναρξης χρήσης εξαρτητικών ουσιών, όπως ο καφές, το τσιγάρο, τα ενεργειακά ποτά β) η ανάπτυξη προβληματισμού σχετικά με το αντίδοτο των εξαρτήσεων, γ) η αλλαγή αντιλήψεων κ στάσεων απέναντι στις εξαρτήσεις εν γένει. Η μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε ήταν ο δομημένος διάλογος και η ομαδοσυνεργατική.

26 Σεπτεμβρίου 2025 και 12^η Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Με βασικό σύνθημα το «Κινούμαι-Ενεργώ-Δημιουργώ» στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας μιλήσαμε για τον αθλητισμό ως φυσική άσκηση, ως παράγοντα θωράκισης της υγείας μας και βελτίωσης της ποιότητας ζωής μας. Συνδέσαμε το σχολικό αθλητισμό με την έννοια του ενεργού πολίτη, καθώς οι αξίες του αθλητισμού, όπως η συνεργασία, το ευ αγωνίζεσθαι, η αλληλεγγύη και ο σεβασμός στον άλλο αποτελούν τις αρχές διαμόρφωσης του ενεργού πολίτη. Αυτή η σύνδεση οδηγεί στην έννοια της συμπερίληψης μέσω και της ενσυναίσθησης, να μπούμε στη θέση του άλλου, να κατανοήσουμε και να αναλάβουμε δράση.

Έτσι η μαθήτρια μας Αθανασία Κολιτσίδα, πρωταθλήτρια Α.ΜΕ.Α στην κολύμβηση , μετά την παρουσίαση ενός σύντομου βιογραφικού της, μας μίλησε για τα μετάλλιά της, τις καθημερινές προπονήσεις της, τις δυσκολίες της, τα όνειρά της. Δέχτηκε ερωτήσεις και με χαρά τις απάντησε όλες. Μέσα σε κλίμα συγκίνησης μα και ενθουσιασμού  και άλλοι αθλητές-μαθητές μας κατέθεσαν  τις εμπειρίες τους από το  στίβο, τα γήπεδα του ποδοσφαίρου επισημαίνοντας την αξία της άσκησης μα και της διαρκούς αγωνιστικότητας τόσο σε αθλητικό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο.

ΔΡΑΣΕΙΣ

Διδαχτήκαμε τη σωστή τεχνική στη ρίψη ακοντίου από την Αθανασία Κολιτσίδα που έριξε το ακόντιο καθήμενη στο αναπηρικό αμαξίδιό της. Επανέλαβαν τη ρίψη ακοντίου πολλοί μαθητές και πολλές μαθήτριές μας που ενθουσιάστηκαν με τη συμμετοχή τους αυτή.

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ένα νοητό κύκλο στο προαύλιο του σχολείου μας αποτελούμενο από τους μαθητές και τις μαθήτριές μας αλλά και τους καθηγητές , τις καθηγήτριες της σχολικής μας μονάδας και η Αθανασία περνούσε- βοηθούμενη από τον περσινό μαθητή μας Αλέξανδρο Γεωργουδάκη- να χαιρετήσει όλους  και όλες που συνέθεσαν αυτή την κυκλική αλυσίδα.

Συνεχίσαμε με αγώνες μπάσκετ και ποδοσφαίρου στο προαύλιο του σχολείου, ενώ στο κλειστό γυμναστήριο οργανώσαμε ένα μίνι τουρνουά επιτραπέζιας αντισφαίρισης που η νίκη μικρή σημασία είχε. Ενδιέφερε περισσότερο η εκμάθηση κανόνων από το άθλημα του πινκ-πονκ , η εξοικίωση με τη ρακέτα. Είδαμε από κοντά ένα κανονικό φύλλο αγώνα, παίξαμε, χαρήκαμε, ανανεώσαμε το ραντεβού για προσεχείς αγωνιστικές «κόντρες» και τελικά η συμμετοχή στις αθλητικές δράσεις μας γιορτάστηκε σα νίκη από όλους και όλες. Και του χρόνου.