ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ ΜΕ ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ

Οι μαθητές του Εσπερινού Γυμνασίου συμμετείχαν τη Δευτέρα 18 Δεκεμβρίου 2017 στην ημερίδα που διοργάνωσε η Δ.Δ.Ε. Κοζάνης με θέμα:«Ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός, η σύνδεση της Εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας και η νεανική επιχειρηματικότητα »
Η εκδήλωση έγινε στην Αίθουσα Τέχνης Κοζάνης.

ΚΑΝΤΕ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ:

ΑΝΤΩΝΥΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

ΚΑΝΤΕ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΕΙΛΤΕ ΤΗΝ ΣΤΟ E-MAIL ΜΟΥ. ΔΕΙΤΕ ΠΡΩΤΟΙ ΤΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΣΑΣ!

ΤΡΙΤΟΚΛΙΤΑ_ΕΠΙΘΕΤΑ

ΔΕΙΤΕ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΩΣ ΤΡΟΠΟ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΑΠΟ ΟΜΗΛΙΚΟΥΣ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

Παραθέτω μια ενδιαφέρουσα διεύθυνση για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο: ΚΥΒΕΡΝΟΧΩΡΟΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

Μπορείτε ακόμη να κάνετε και μια συμφωνία-σύμβαση γονέων παιδιών για την καλή χρήση του διαδικτύου:

ΦΙΛΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΓΟΝΕΩΝ-ΠΑΙΔΙΟΥ

Ομαλά πραγματοποιήθηκαν οι εκλογές των μαθητικών συμβουλίων για εκλογή πενταμελών και δεκαπενταμελούς συμβουλίου.

H Βουλή των Ελλήνων αναφέρει για τον θεσμό των μαθητικών κοινοτήτων:
Οι μαθητικές κοινότητες ως παιδαγωγικός θεσμός είναι στενά συνδεδεμένες με την εκπαιδευτική διαδικασία, αποτελώντας χώρο για την ανάπτυξη της μαθητικής πρωτοβουλίας στο σχολείο.
Οι κοινότητες είναι κύτταρο δημοκρατικής ζωής, καθώς, μέσα από τον διάλογο και τη συμμετοχή, οι μαθητές και οι μαθήτριες ασκούνται στη δημοκρατική διαδικασία.
Όργανα κάθε μαθητικής κοινότητας είναι η γενική συνέλευση της τάξης ή του τμήματος και το πενταμελές συμβούλιο της τάξης που εκλέγεται από τη γενική συνέλευση.
Το πενταμελές συμβούλιο της τάξης έχει τη συλλογική ευθύνη για τον συντονισμό και τη λειτουργία της μαθητικής κοινότητας. Αποτελείται από τον πρόεδρο, το γραμματέα, τον ταμία και δύο μέλη.
Στη γενική συνέλευση κάθε μαθητική κοινότητα συζητά και αποφασίζει για τρέχοντα θέματα που την αφορούν.
Το πενταμελές συμβούλιο της τάξης εκπροσωπεί τους μαθητές και τις μαθήτριες στη συνεργασία τους με τους άλλους φορείς του σχολείου.
Το μαθητικό συμβούλιο του σχολείου αποτελείται από ένα δεκαπενταμελές συντονιστικό όργανο, το οποίο εκλέγεται μετά από γενική συνέλευση ΟΛΩΝ των μαθητών του σχολείου, τους οποίους και εκπροσωπεί στη συνεργασία τους με τα άλλα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας (εκπαιδευτικούς & γονείς).
Οι μαθητές μπορούν να συζητούν όλα τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν με τους υπεύθυνους του σχολείου (υπεύθυνο εκπαιδευτικό τμήματος, εφημερεύοντες εκπαιδευτικούς, διεύθυνση του σχολείου) και να ζητούν τη βοήθειά τους κάθε φορά που αισθάνονται ότι τη χρειάζονται. Επιπλέον, οι μαθητές μπορούν να διατυπώνουν οποιοδήποτε αίτημα σχετικά με τη λειτουργία του σχολείου επώνυμα, απευθυνόμενοι ιεραρχικά στον υπεύθυνο ή στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό τάξης και κατόπιν στη διεύθυνση του σχολείου.

ΔΕΣ ΕΠΙΣΗΣ:ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ

Η Δ/ΝΤΡΙΑ

Μ. ΤΣΟΥΚΑΝΕΛΗ

” …Στην Ελλάδα με τον Νόμο 3879/2010 αναπτύσσεται η νέα στρατηγική που αφορά την Δια βίου μάθηση. Το νέο δίκτυο Δια βίου μάθησης παρέχει ευκαιρίες εκπαίδευσης και κατάρτισης για όλες τις ηλικίες, παρέχοντας πιστοποίηση για τα προσόντα που αποκτήθηκαν. Αναγνωρίζεται λοιπόν η αξία αυτής της επένδυσης στην Ελλάδα και έτσι η στρατηγική και οι πολιτικές που αναπτύσσει είναι μια προέκταση αυτών της ΕΕ.

Πρόκειται για μια προσπάθεια να ανταποκριθεί στην νέα πρόκληση και την ευκαιρία να μην επιτρέψει την γήρανση του πληθυσμού να περιορίσει την απασχολησιμότητα και τον οικονομικό ανταγωνισμό. Ωστόσο, η προσπάθεια αυτή χρειάζεται να συνεχιστεί και να συνδυαστεί με μια κοινή ευρωπαϊκή στρατηγική, έτσι ώστε να επιτευχθεί ο απώτερος στόχος που είναι η ανάπτυξη…”

                                                  ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ:                                                                                 Εισηγητής: Ιωάννης Κοτσερίδης